Atividade de Extensão

ATIVIDADE DE EXTENSÃO Título da atividade de extensão Solução colaborativa de doações e divulgação de pontos de coleta para pessoas em vulnerabilidade Selecione a MODALIDADE de extensão X MODALIDADE DESCRIÇÃO Projetos atividade de caráter educativo social cultural científico tecnológico ou de inovação tecnológica com o intuito específico e prazo determinado vinculada ou não a um Programa do Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI cujas diretrizes e escopo de interação dos estudantes com a sociedade integremse às linhas de ensino e pesquisa planejadas e disponibilizadas pelos departamentos institutos cursos polo de apoio presencial e outros Cursos e Oficinas conjunto articulado de atividades pedagógicas de caráter teórico eou prático nas modalidades presencial ou a distância seja para a formação continuada aperfeiçoamento e disseminação de conhecimento planejada organizada e avaliada de modo sistemática em sua oferta Eventos atividade formativa de curta duração sem necessidade de caráter continuado que implica na apresentação do conhecimento ou produto cultural científico tecnológico ou de inovação tecnológica desenvolvido conservado ou reconhecido pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI X Prestação de serviços estudo e solução de problemas dos meios profissional ou social e ao desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas e de pesquisa bem como à transferência de conhecimentos e tecnologia à sociedade ver especificações no Regulamento Fonte Resolução nº141A2022 UNIASSELVI Informe a submodalidade de extensão Prestação de Serviços Outros serviços técnicos especializados Informe os números dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ao qual o projeto está vinculado Objetivo 1 Erradicação da pobreza acabar com a pobreza em todas as suas formas em todos os lugares Curso propositor ATIVIDADE DE EXTENSÃO Análise e Desenvolvimento de Sistemas Informe a área do conhecimento do curso propositor Computação e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação TDIC A atividade extensionista será ofertada para mais de um curso Sim Selecione as competências profissiográficas que o curso propositor pretende desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão PENSAMENTO DIGITAL PENSAMENTO CIENTÍFICO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PENSAMENTO ANALÍTICO TOMADA DE DECISÃO LIDERANÇA PENSAMENTO CRIATIVO PENSAMENTO CRÍTICO PROATIVIDADE ÉTICA ADAPTAÇÃO SOCIOCULTURAL Resumo da atividade extensionista Este projeto apresenta o detalhamento de informações referente ao processo de desenvolvimento de uma solução colaborativa para Doações e Divulgação de Pontos de Coleta para Pessoas em Vulnerabilidade O objetivo principal é disponibilizar uma solução colaborativa de divulgação e coleta de pontos de doação visando a maior adesão a ações sociais para distribuição de materiais para famílias em situação de vulnerabilidade social A pesquisa é prescritiva referente ao objetivo geral devido a teorizar e projetar uma solução assim como gerar conhecimento é de natureza do tipo aplicada pois procura identificar soluções originadas a partir de problemas reais e oferece abordagens práticas para resolvêlos e o método é um estudo de campo aplicado O levantamento de informações será realizado por meio de um aprofundamento bibliográfico referente a insegurança alimentar e recursos necessários para higiene e vestuário sobre Sistemas Colaborativos SC e o M3C referencial referente prototipação e por fim conceitos de usabilidade e experiência do usuário focado no Material Design e heurística de Nielsen As funcionalidades propostas serão desenvolvidas com base no modelo M3C bem como os padrões do Material Design e das Heurísticas de Nielsen utilizadas para apresentar usabilidade e experiência de usuário das interfaces desenvolvidas Palavraschave de três a cinco ATIVIDADE DE EXTENSÃO Doação Insegurança Alimentar Usabilidade Sistemas Colaborativos Modelo 3C Introdução e fundamentação teórica A questão de pessoas em condições de vulnerabilidade no Brasil não é um tema novo mas está longe de ser resolvida Mesmo sendo considerado um país em desenvolvimento existem registros que incidem desigualdades sociais sobretudo em relação a distribuição de renda Santos et al 2018 apud Steinback 2023 Questões como essas afetam diretamente o acesso a uma alimentação saudável e nutritiva bem como mantimentos necessários para higiene e vestuário Entre 2016 e 2018 o número de brasileiros em situação de insegurança alimentar aumentou de 39 milhões para 75 milhões e em 2021 o número atingiu 193 milhões de pessoas em situação de extrema pobreza Neves 2021 Segundo Actionaid 2023 p1 A fome dobrou nas famílias com crianças de até 10 anos de idade entre 2020 e 2022 E o número total de pessoas que passam fome superou os 33 milhões Uma piora absurda em um cenário que já era inaceitável Para apoiar a fome a falta de vestuário e materiais que incluam a higiene pessoal é fundamental o compromisso de entidades públicas e privadas com iniciativas que possam apoiar essas famílias e garantir subsídios mínimos para manter a qualidade de vida Nesse contexto soluções colaborativas que visam apoiar essas ações são cada vez mais significativas para a sociedade Costa 2018 Costa et al 2016 devido que ao trabalhar em conjunto as pessoas têm o potencial de alcançar resultados melhores do que se agissem individualmente Fuks Raposo Gerosa 2003 p 1 Nessa perspectiva este projeto propõe disponibilizar uma solução colaborativa de divulgação e coleta de pontos de doação visando a maior adesão a ações sociais para distribuição de materiais para famílias em situação de vulnerabilidade social A ideia é que as pessoas envolvidas em projetos sociais tenham acesso a uma solução centralizada para divulgar suas iniciativas o sentido é unificar e facilitar o acesso e a divulgação dessas ações Conjecturase assim uma maior participação da comunidade no apoio às doações uma vez que por meio desta solução é possível tornar a divulgação mais fácil e ampla Além disso essa solução possibilita às pessoas interessadas fazerem doações de uma maneira mais eficaz e encontrar os locais de coleta Obs Estudante a etapa A descrita na seção da metodologia diz respeito a você realizar pesquisa sobre insegurança alimentar e recursos necessários para higiene e vestuário sobre Sistemas Colaborativos SC e o M3C referencial referente ATIVIDADE DE EXTENSÃO prototipação e por fim conceitos de usabilidade e experiência do usuário focado no Material Design e heurística de Nielsen Data inicial da atividade extensionista 2024 Data de término da atividade extensionista Indeterminado Carga horária total da atividade extensionista 200 horas PROPONENTE Identifique os responsáveleis proponentes pela atividade extensionista Nome completo Danice Betânia de Almeida Titulação Doutora Nome completo Simone Erbs da Costa Titulação Mestra Objetivo da atividade de extensão Objetivo Geral Disponibilizar uma solução colaborativa de divulgação e coleta de pontos de doação visando a maior adesão a ações sociais para distribuição de materiais para famílias em situação de vulnerabilidade social Objetivos específicos a disponibilizar interfaces fundamentada no Modelo 3C de Colaboração M3C permitindo que exista Comunicação Coordenação e Cooperação das atividades realizadas b possibilitar o aumento do número de adesão em projetos e ações sociais por meio da divulgação em uma solução colaborativa que traga informações completas sobre o projeto formas de contato e localização dos pontos de coleta ATIVIDADE DE EXTENSÃO c identificar e analisar os projetos mais bem avaliados e com resultados mais efetivos por meio das avaliações e comentários registrados por usuários que já realizaram suas doações no ponto de coleta em questão O estudante deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio Conhecimento em desenvolvimento de sistemas Justificativa Hoje inúmeras famílias dependem de ações para garantir uma alimentação nutritiva e completa para todos os seus membros Conscientes dessa realidade muitas pessoas e organizações promovem iniciativas sociais com o objetivo de angariar recursos financeiros alimentos roupas e materiais de higiene destinados a essas famílias Giovanaz Stropasolas 2021 apud Steinback 2023 No entanto nem sempre a comunidade está ciente dessas ações e devido à demora na divulgação para potencializar essas campanhas e quando ocorre a divulgação é comum que os responsáveis não consigam atingir a quantidade suficiente para auxiliar todas as famílias em situação vulnerável Steinback 2023 Nesse sentido outros projetos sociais reconheceram a relevância dessa temática como o projeto ActionAid 2021 o Vakinha 2021 uma plataforma de colaboração social para captação de recursos o ColetAí de Steinback 2023 um site colaborativo que divulga pontos de doação e coleta de alimentos para promover maior adesão a ações sociais voltadas à distribuição de alimentos para famílias em situação de vulnerabilidade e o Foursquare 2021 que facilita o compartilhamento e avaliação desses projetos Todas essas iniciativas buscam alcançar e engajar um número maior de pessoas interessadas em ajudar e em serem ajudadas Esta proposta traz uma contribuição social importante possibilitando a distribuição de recursos para a maior quantidade possível de famílias e incentivando pessoas a continuarem seus projetos Já como contribuição tecnológica essa proposta traz a criação de uma solução colaborativa fundamentado no Modelo 3C de Colaboração baseado no Material Design do Google e nas heurísticas de Nielsen para criação em padrões e de uma melhor usabilidade e experiência de uso Por fim a proposta trará como contribuição acadêmica aporte teórico para que outros projetos possam ser desenvolvidos e aprofundados na área de desenvolvimento de sistemas colaborativos assim como o desenvolvimento guiado por padrões de usabilidade ATIVIDADE DE EXTENSÃO Metodologia O trabalho será desenvolvido observando as seguintes etapas a contato inicial nessa etapa se procura reconhecer as pessoas na comunidade que buscam por conseguir realizar suas atividades em grupo e as gerir de uma forma colaborativa A primeira semana é para você se dedicar a conversas com pessoas que tenham essas necessidades na comunidade e colocar o quanto esse projeto os pode auxiliar a gerir suas atividades de uma maneira que os membros do grupo consigam interagir cooperar e compartilhar suas atividades b pesquisa em materiais de referência pesquisa em materiais de referência realizar pesquisa sobre insegurança alimentar e recursos necessários para higiene e vestuário sobre Sistemas Colaborativos SC e o M3C referencial referente prototipação e por fim conceitos de usabilidade e experiência do usuário focado no Material Design e heurística de Nielsen Dessa forma na segunda semana ou mesmo segundo dia você deve realizar essa pesquisa Para isso sugiro que você primeiro separe os temas e identifique a literatura necessária para você fundamentar os principais conceitos A seguir coloco algumas das literaturas que você pode utilizar para cada um dos temas que compõe esse projeto Sistemas Colaborativos e Modelo 3C de Colaboração aqui é importante que você compreenda a colaboração em grupo e o Modelo 3C de Colaboração que se fundamenta em três pilares que constituem os 3Cs do modelo sendo eles comunicação cooperação e coordenação Além disso o modelo destaca a importância do Mecanismo de Percepção Para essa pesquisa deixarei algumas sugestões da literatura mas você pode ainda buscar outras COSTA S E da iLibras como facilitador na comunicação efetiva do surdo uso de tecnologia assistiva e colaborativa móvel 2018 263 f Dissertação Mestrado em Computação Aplicada Programa de PósGraduação em Computação Aplicada Universidade do Estado de Santa Catarina Joinville 2018 ATIVIDADE DE EXTENSÃO FUKS H RAPOSO A B GEROSA M A Do Modelo de Colaboração 3C à Engenharia de Groupware In WEBMIDIA 2003 SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS MULTIMÍDIA E WEB TRILHA ESPECIAL DE TRABALHO COOPERATIVO ASSISTIDO POR COMPUTADOR 2003 Anais Salvador BA Salvador 2013 p 445 452 FUKS H et al Applying The 3C Model to Groupware Development International Journal of Cooperative Information Systems v 14 n 02n03 p299328 jun 2005 World Scientific Pub Co Pte Lt DOI httpdxdoiorg101142s0218843005001171 Disponível em httpswwwworldscientificcomdoiabs101142S0218843005001171 Acesso em 05 jul 2024 FUKS H et al Do modelo de colaboração 3C à engenharia de groupware Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e WebWebmidia p082003 FUKS H et al Capítulo2teoriasemodelosdecolaboração In PIMENTEL M FUKS H Ed Sistemas Colaborativos Elsevier Editora Ltda 2012 p 1633 ISBN 97885 35246698 Disponível em httpwwwsciencedirectcomsciencearticlepiiB978853524669850002 Acesso em 05 jul 2024 FUKS H et al Inter e intrarelações entre comunicação coordenação e cooperação 4 Rio de Janeiro Anais Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos Rio de JaneiroRJ 35 de julho de 2007 5768p ISBN9878576691167 Disponível em httpwwwlesinfpucriobrgroupwareAcesso em 05 jul 2024 OLIVEIRA L ROSA S S PIMENTEL A Revisão Sistemática da Literatura Formação de Grupos na Aprendizagem Colaborativa com Suporte Computacional Brazilian Symposium on Computers in Education Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE Porto Alegre p 1955 nov 2019 ISSN 23166533 DOI httpdxdoiorg105753cbiesbie20191955 Disponível em httpojssector3combrindexphpsbiearticleview89296482 Acesso em 05 jul 2024 PIMENTEL M GEROSA M A FUKS H Capítulo 5 sistemas de comunicação para colaboração In PIMENTEL M FUKS H Ed Sistemas Colaborativos Elsevier ATIVIDADE DE EXTENSÃO Editora Ltda 2012 p6593 ISBN 9788535246698 Disponível em httpwwwsciencedirectcomsciencearticlepiiB978853524669850005 Acesso em 05 jul 2024 SILVA M F et al Análise dos modelos colaborativos de softwares para edição de ontologias por meio do Modelo 4C de Colaboração Em Questão Porto Alegre v 25 n 1 p 267294 2019 DOI 101913218085245251267294 Disponível em httpswwwseerufrgsbrindexphpEmQuestaoarticleview79088 Acesso em 05 jul 2024 STEINBACK J A COLETAÍ website para divulgação de pontos de coleta de doação de alimentos 2023 111 f Trabalho de Conclusão de Curso Bacharelado em Ciência da Computação Centro de Ciências Exatas e Naturais Universidade Regional de Blumenau Blumenau 2023 Prototipação explorar referências relacionadas à prototipação incluindo técnicas de prototipação de baixa e alta fidelidade para visualização e validação das funcionalidades da solução ALVES I Telas no Figma Medium 22 abr 2021 Disponível em httpsisabellvsmediumcomminhastelasnofigmafd33257d5ae2 Acesso em 05 jul 2024 CAMPOS E Prototipagem Rápida Delearte Emcampos 1ª edição 2011 FRANCISCO T Protótipos baixa média ou alta fidelidade Medium 14 jan 2021 Disponível em httpsmediumcomladiesthatuxbrprotC3B3tiposbaixa mC3A9diaoualtafidelidade71d897559135 Acesso em 05 jul 2024 SILVA J L D da STATI C Prototipagem e Testes de Usabilidade InterSaberes 1ª edição 2022 WILTGEN F Protótipos e prototipagem rápida aditiva Sua importância no auxílio do desenvolvimento científico e tecnológico 10º Congresso Brasileiro de Engenharia de Fabricação 2019 Disponível em httpswwwresearchgatenetprofileFilipe Wiltgenpublication335507334ARTIGOPROTOTIPOSEPROTOTIPAGEMRAPID ATIVIDADE DE EXTENSÃO AADITIVA SUAIMPORTANCIANOAUXILIODODESENVOLVIMENTOCIENTIFICOETE CNOLOGICOPAPERPROTOTYPESANDFASTADDITIVEPROTOTYPING ITSIMPORTANCEINAIDTOSCIENlinks5e95c6024585150839db2134ARTIGO PROTOTIPOSEPROTOTIPAGEMRAPIDAADITIVASUAIMPORTANCIANO AUXILIODODESENVOLVIMENTOCIENTIFICOETECNOLOGICOPAPER PROTOTYPESANDFASTADDITIVEPROTOTYPINGITSIMPORTANCEINAID TOSCIEpdf Acesso em 05 jul 2024 Usabilidade e Experiência de usuário estudar conceitos de usabilidade e experiência do usuário com foco no Material Design e nas heurísticas de Nielsen para garantir que a solução seja intuitiva eficiente e satisfatória para seus usuários Destaco alguns dos materiais que você pode se fundamentar ARMIDORO G 10 Heurísticas de Nielsen Projetando Interfaces E Interações Medium 2 Aug 2021 Disponível em mediumcomgiovanaarmidoro10 heurC3ADsticasdenielsenprojetandointerfaceseinteraC3A7C3B5es dc0baa7e64fd Acesso em 05 jul 2024 MATERIAL DESIGN GOOGLE Accessibility Material Design Material Design 2014 Disponível em httpsm3materialio Acesso em 05 jul 2024 MEW K Aprendendo Material Design domine o material design e crie interfaces bonitas e animadas para aplicativos móveis e web 1 ed Novatec Editora 2016 NIELSEN J Usability Engineering San Francisco Morgan Kaufmann 1994 Disponível em httpsdlacmorgdoi1055552821575 Acesso em 05 jul 2024 NIELSEN J BUDIU R Mobile Usability for iphone ipad android kindle 2nd ed New Riders Press 2013 Disponível em httpsptgmediapearsoncmgcomimages9780321884480samplepages0321884485 pdf Acesso em 05 jul 2024 ATIVIDADE DE EXTENSÃO NIELSEN J 10 Usability heuristics for user interface design s l Nielsen Norman Group 15 nov 2020 Disponível em httpswwwnngroupcomarticlesten usabilityheuristics Acesso em 05 jul 2024 NIELSEN NORMAN GROUP Nielsen Norman Group reports and books s l 2023 Disponível em httpswwwnngroupcomreportsAcesso em 05 jul 2024 PREECE J ROGERS Y SHARP H Design de Interação além da interação humanocomputador 3 ed Porto Alegre Bookman 2013 SOBRAL W S Design de Interfaces 1 edSão Paulo Saraiva Educação 2019 TEXEIRA F Introdução e Boas Práticas em UX Design 1 ed São Paulo Casa do Código 2014 TIDWELL J BREWER C VALENCIA L Designing Interfaces patterns for effective interaction design 3 ed Sebastopol OReilly Media 2020 c levantamento de informações avaliar e analisar juntamente com os usuários as informações necessárias para o desenvolvimento da solução colaborativa Na terceira semana agora que os fundamentos já foram vistos é o momento de retornar na comunidade no local que o projeto será aplicado e realizar o levantamento das informações Nesta etapa você pode realizar entrevistas questionários eou a técnica Joint Application Design JAD com potenciais usuários da solução colaborativa para entender suas necessidades expectativas e desafios enfrentados no contexto de formação de grupos para prática esportiva junto à comunidade O Apêndice A traz dicas de como se deve elaborar uma entrevista Já para utilizar a técnica de questionário você pode desenvolver um questionário pelo Google Formulários por exemplo e enviar para o para os integrantes do grupo da patota e por meio das respostas fornecidas são elaborados os requisitos que se refere a etapa seguinte Esta técnica é útil quando não é possível realizar uma entrevista pessoalmente com cada um dos usuários ou quando existem diferentes usuários em locais distantes pois o questionário pode ser enviado via email ATIVIDADE DE EXTENSÃO Nessa etapa você também poderá utilizar a técnica JAD que tem como objetivo a cooperação de toda a equipe envolvida com a solução a ser criada Nela são realizadas reuniões com os usuários na comunidade nas quais são definidos os requisitos tendo o ponto de vista de todos os envolvidos O Apêndice B traz os passos que podem ser aplicados nessa técnica d prototipação realizar prototipação de baixa e ou alta fidelidade a partir das etapas anteriores contento a estrutura e funcionalidades esperadas baseadas no Modelo 3C de Colaboração Comunicação Coordenação e Cooperação a fim de demonstrar a arquitetura final da solução colaborativa Caso a prototipação selecionada vise apenas validar as funcionalidades deve se criar um protótipo de baixa fidelidade Esses protótipos podem ser desenvolvidos com papel e caneta ou ferramentas como sketches e wireframes para visualizar e iterar rapidamente sobre as ideias iniciais da solução colaborativa garantindo que os conceitos principais estejam alinhados com as necessidades identificadas Nesse tipo de protótipo o foco são as funcionalidades Colocamos no Apêndice C exemplos de protótipos desse tipo Cabe destacar que após essa criação é necessário validar com os usuários da comunidade que a solução será aplicada Caso queira validar com os usuários tanto as funcionalidades como as interfaces desenvolvidas se devem fazer uso de uma prototipação de alta fidelidade As funcionalidades precisam ser construídas pelos pilares do M3C e as interfaces se deve aplicar padrões do Material Design httpsm3materialiocomponents das heurísticas de Nielsen httpswwwnngroupcomarticlestenusabilityheuristics No Apêndice D colocamos exemplos de protótipos desse tipo Outro ponto fundamental nessa etapa é que a cada 20 da prototipação realizada seja validado junto ao usuário Ou seja você terá cinco validações na comunidade e especificação de requisitos definição dos requisitos funcionais e não funcionais a partir das etapas anteriores Documentar de forma detalhada os requisitos funcionais como funcionalidades específicas da solução e não ATIVIDADE DE EXTENSÃO funcionais como requisitos de qualidade da solução colaborativa com base nos insights obtidos nas etapas anteriores f especificação e análise formalizar as funcionalidades da solução colaborativa do desenvolvimento de diagramas de casos de uso diagrama de atividades bem como de outros diagramas da Unified Modeling Language UML utilizando ferramenta g implementação da solução desenvolver uma solução colaborativa fundamentada no Modelo 3C tomando como base as interfaces desenvolvidas na etapa da prototipação implementando a sua estrutura visual seguindo os padrões do Material Design httpsm3materialiocomponents e das heurísticas de Nielsen httpswwwnngroupcomarticlestenusabilityheuristics Você pode escolher a linguagem do frontend e do backend que você tiver maior familiaridade ou alguma ferramenta low code Outro ponto fundamental nessa etapa é que a cada 20 da implementação realizada seja validado junto ao usuário Ou seja você terá cinco validações na comunidade Em cada uma delas colete evidências que a etapa foi realizada por meio de fotos vídeos curtos e afins h verificação e validação avaliar e validar as funcionalidades e requisitos prédefinidos bem como a usabilidade a experiência de uso e a acessibilidade das interfaces desenvolvidas Nessa etapa é necessário realizar testes de verificação para garantir que a solução atenda aos requisitos funcionais e não funcionais definidos anteriormente A condução desses testes de validação é necessária para que você possa avaliar a experiência de uso a usabilidade e acessibilidade das interfaces desenvolvidas fazendo ajustes conforme necessário for para melhorar a aceitação e eficiência da solução O site da Sapo UX httpsuxsapopt traz várias dicas para medir a usabilidade httpsuxsapoptusabilidade bem como apresenta checklists para serem utilizados httpsuxsapoptchecklists ATIVIDADE DE EXTENSÃO i relatório e paper nessa última etapa é necessário elaborar um relatório detalhado descrevendo cada etapa do processo de desenvolvimento da solução colaborativa incluindo os métodos utilizados resultados e registros fotográficas vídeos Além disso é necessário preparar um paper de projeto que sintetize os aspectos mais relevantes da atividade de extensão destacando as contribuições para a área e para a comunidade Públicoalvo impactado Pessoas em condições de vulnerabilidade Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido Entidade pública ou privada Obs i Antes de iniciar a atividade de extensão você deverá consultar a instituição responsável para verificar se esta possui CNPJ e carimbo bem como solicitar a autorização para o desenvolvimento das ações previstas e se certificar de que fornecerão os documentos necessários para a comprovação da realização da atividade ficha de frequência Reforçamos que é imprescindível que haja um responsável na instituição escolhida para lhe acompanhar na execução das atividades ii Estudante este campo se trata de sugestões de locais para que você realize seu projeto de extensão Ainda é possível realizálo em outros locais desde que observado o públicoalvo Cronograma Dia Ação CH 1 Etapa obrigatória Realizar a leitura do projeto Selecionar a instituição concedente para a realização do projeto Contatar com a instituição conversa com responsáveis pelo local Identificar o espaço e conhecer o públicoalvo que será beneficiado com o projeto Realizar registro fotográfico 2h ATIVIDADE DE EXTENSÃO 2 Pesquisa em materiais de referência 8h 3 Levantamento de informações Essa etapa é realizada presencialmente junto aos usuários na qual a atividade de extensão está sendo aplicada 8h 4 Prototipação de baixa fidelidade Aqui você irá realizar a prototipação de baixa fidelidade presencialmente com os usuários para levantamento dos requisitos 8h 5 Prototipação de baixa fidelidade Aqui você irá realizar a prototipação de baixa fidelidade presencialmente com os usuários para levantamento dos requisitos 8h 6 Prototipação de alta fidelidade Após ter realizado a prototipação de baixa fidelidade você irá elaborar a prototipação de alta fidelidade e validar com o usuário A ideia é que se trabalhe 4 horas no desenvolvimento e 4 horas na validação de forma presencial 8h 7 Prototipação de alta fidelidade Após ter realizado a prototipação de baixa fidelidade você irá elaborar a prototipação de alta fidelidade e validar com o usuário A ideia é que se trabalhe 4 horas no desenvolvimento e 4 horas na validação de forma presencial 8h 8 Prototipação de alta fidelidade Após ter realizado a prototipação de baixa fidelidade você irá elaborar a prototipação de alta fidelidade e validar com o usuário A ideia é que se trabalhe 4 horas no desenvolvimento e 4 horas na validação de forma presencial 8h 9 Especificação de requisitos 8h 10 Especificação e análise 8h 11 Implementação da solução 8h 12 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8h 13 Implementação da solução 8h 14 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8h 15 Implementação da solução 8h 16 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8h ATIVIDADE DE EXTENSÃO 17 Implementação da solução 8h 18 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8h 19 Implementação da solução 8h 20 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8h 21 Implementação da solução 8h 22 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8h 23 Verificação e validação Essa etapa é realizada presencialmente junto aos usuários no qual a atividade de extensão está sendo aplicada Essa atividade será realizada presencialmente em dois dias 8h 24 Verificação e validação Essa etapa é realizada presencialmente junto aos usuários no qual a atividade de extensão está sendo aplicada Essa atividade será realizada presencialmente em dois dias 8h 25 Relatório e paper Elaboração 6h 26 Relatório e paper Apresentação 6h 27 Preenchimento da ficha de frequência Organização dos registros fotográficos e demais evidências Preenchimento da comprovação via Ambiente Virtual de aprendizagem Preenchimento da autoavaliação Envio de link para a avaliação da comunidade 2h Total 200h ESTUDANTE A quantidade máxima de horas que você poderá desenvolver por dia em atividades de extensão é de 8 horas Ou seja não é possível ultrapassar esta quantidade diária Exemplo Um determinado projeto possui 40 horas de atividades de extensão neste caso você levará no mínimo 5 dias para realizálo visto que não é possível executar as atividades por mais de 8 horas em um único dia ATIVIDADE DE EXTENSÃO Avaliação da atividade extensionista o curso propositor é responsável por acompanhar o desenvolvimento das atividades de extensão e anualmente realizar ajustes e atualizações conforme o resultado dos questionários respondidos pelos estudantes Qualitativa Informe quais procedimentosferramentas que serão utilizados para a avaliação da Atividade Extensionista Questionário Informe a periodicidade da avaliação da atividade extensionista Semestral Referências ACTIONAID Você já Sentiu a dor da Fome Actionaid s l 202 Disponível em httpscombateafomeorgbr Acesso em 03 out 2023 ALVES I Telas no Figma Medium s l 22 abr 2021 Disponível em httpsisabellvsmediumcomminhastelasnofigmafd33257d5ae2 Acesso em 08 jul 2024 COSTA S E da iLibras como facilitador na comunicação efetiva do surdo uso de tecnologia assistiva e colaborativa móvel 2018 263 f Dissertação Mestrado em Computação Aplicada Programa de PósGraduação em Computação Aplicada Universidade do Estado de Santa Catarina Joinville 2018 COSTA S Erbs da et al Uma revisão sistemática da literatura para investigação de estratégias de ensino colaborativo In SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS COLABORATIVOS SBSC 13 2016 Belém Anais Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computação 2016 p 15371548 ISSN 23262842 DOI httpsdoiorg105753sbsc20169508 Disponível em httpswwwresearchgatenetpublication339368782UmaRevisaoSistematicadaL iteraturaparaInvestigacaodeEstrategiasdeEnsinoColaborativo Acesso em 03 out 2023 FRANCISCO T Protótipos baixa média ou alta fidelidade Medium 14 jan 2021 Disponível em httpsmediumcomladiesthatuxbrprotC3B3tiposbaixa mC3A9diaoualtafidelidade71d897559135 Acesso em 08 jul 2024 FOURSQUARE City Guide Foursquare 2021 Disponível em httpsptfoursquarecomcityguide Acesso em 03 out 2023 FUKS H RAPOSO A GEROSA M A Do Modelo de Colaboração 3C à Engenharia de Groupware In WEBMIDIA 2003 SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS ATIVIDADE DE EXTENSÃO MULTIMÍDIA E WEB TRILHA ESPECIAL DE TRABALHO COOPERATIVO ASSISTIDO POR COMPUTADOR 2003 Salvador Anais Salvador Webmedia 2003 p 445452 GIOVANAZ D STROPASOLAS P Brasil com fome pandemia e desmonte do Estado agravam drama dos trabalhadores Brasil de Fato São Paulo 11 ago 2021 Disponível em httpswwwbrasildefatocombr20210811brasilcomfomepandemia edesmontedoestadoagravamdramadostrabalhadores Acesso em 03 out 2023 NEVES I C Fome no brasil é drama diário de 193 milhões Tribunal de Contas Campo Grande 2021 Disponível em httpwwwtcemsgovbrnoticiasartigosdetalhes6241fomenobrasiledramadiario de193milhoes Acesso em 04 out 2023 STEINBACK J A COLETAÍ website para divulgação de pontos de coleta de doação de alimentos 2023 111 f Trabalho de Conclusão de Curso Bacharelado em Ciência da Computação Centro de Ciências Exatas e Naturais Universidade Regional de Blumenau Blumenau 2023 CONHEÇA O VAKINHA Vakinha s l 2021 Disponível em httpswwwvakinhacombr Acesso em 03 out 2023 ATIVIDADE DE EXTENSÃO ANEXO I Verifique as dicas contidas no artigo disponível em httpssoftdesigncombrblog8 dicaspararealizarentrevistascomusuarios de como se realizar uma entrevista As entrevistas com usuários são semiestruturadas ou seja criamos previamente um roteiro mas não temos um conjunto rígido e fechado de perguntas Assim abrimos espaço para ouvir os usuários para que eles se sintam livres e confiantes Nessas entrevistas é comum captar insights inesperados e descobrir aspectos que nem imaginávamos e que os usuários expõem naturalmente Por isso é importante que as entrevistas não sejam estruturadas demais pois assim podemos acabar impondo um ponto de vista específico ao entrevistado Com a entrevista aberta conseguimos captar mais facilmente a verdadeira opinião do usuário sobre diversos detalhes qual a melhor terminologia a ser usada no produto como ele enxerga o tema quais os problemas que ele encontra etc Sabemos que aplicar uma entrevista semiestruturada é desafiador no início Seria mais fácil simplesmente aplicar uma lista de perguntas Por isso separamos oito dicas para quem está começando a realizar entrevistas com usuários 1 Tenha cuidado com o tempo verbal Perguntas sobre o passado são mais fáceis de responder e mais confiáveis do que os questionamentos sobre o futuro Quando empregamos o futuro você gostaria você faria o entrevistado precisa imaginar a resposta e as pessoas não conseguem predizer o futuro Geralmente a resposta vem baseada na forma mais positiva possível essa é a lógica Por isso faça perguntas sobre o passado sobre o presente e evite ao máximo perguntas sobre o futuro 2 Seja explícito Seja claro e objetivo em relação ao tipo de informação que você deseja experiência comportamento opinião sentimento conhecimento informação sensorial etc Por exemplo as perguntas a seguir conduzem a respostas muito diferentes Qual sua opinião sobre Como você se sentiu quando Como foi a experiência de 3 Faça uma pergunta por vez Se você reunir diversas perguntas em uma só você poderá confundir o entrevistado e acabar sem resposta Evite formular perguntas encadeadas como Como foi a experiência de compra O que você achou e quais os problemas encontrados Faça as em momentos separados 4 Deixe o respondente confortável Para isso evite começar com perguntas sobre conhecimentos como você conhece o Scrum Se a resposta for negativa a pessoa pode se sentir diminuída e se fechar Evite ainda usar um linguajar distante da pessoa o entrevistador precisa se adequar ao nível de conhecimento e aos termos usados pelo entrevistado e não o contrário O que mais ATIVIDADE DE EXTENSÃO queremos é fazer a pessoa falar por isso temos que ter um comportamento que facilite a comunicação 5 Construa uma sequência Para conseguir respostas mais confiáveis desenvolva uma sequência adequada Comece com perguntas no presente sobre experiências quais suas atividades atualmente no seu trabalho Depois evolua para o passado como foi realizada a mudança no processo Em seguida envolva sensações como você se sentiu durante essa mudança E por último só se não for possível evitar faça perguntas sobre futuro ou de forma hipotética o que poderia ser feito para evitar esse sentimento 6 Não esqueça da documentação Grave as entrevistas em áudio ou vídeo Isso irá permitir que você não fique fazendo anotações Acredite tentar manter uma conversa sensata e ainda anotar ao mesmo tempo não funciona Quando você tenta anotar tudo durante a entrevista acaba perdendo a linha de raciocínio e não consegue dar profundidade às perguntas Ou pior acaba sendo rude com o entrevistado e perdendo a sua confiança 7 Incentive o respondente Às vezes precisamos entrevistar pessoas de poucas palavras Você formula uma pergunta aberta e o respondente diz somente achei bom Para estimulálo a ser mais explicativo algumas estratégias incluem Revise se as suas perguntas estão realmente abertas Demonstre interesse você pode fazer isso com sua linguagem corporal acenos de cabeça e expressões faciais Deixe o silêncio acontecer quando o respondente ficar quieto ao final de uma frase você não precisa emendar uma pergunta imediatamente essa não é uma entrevista ao vivo para a televisão Ao contrário espere isso vai dar tempo para o respondente pensar mais um pouco e continuar falando o que vai aumentar a profundidade dos resultados 8 Não induza o respondente Você chega para iniciar a entrevista e começa dizendo estamos fazendo essa entrevista porque achamos que nenhum usuário está feliz com o nosso aplicativo de relacionamento Daí em diante não importa se suas perguntas são abertas o respondente já está com uma ideia fixa sobre o que deve falar Para evitar isso sugerimos que você sempre prepare antecipadamente sua apresentação para minimizar o risco de falar algo improvisado e invalidar uma entrevista inteira ATIVIDADE DE EXTENSÃO ANEXO II A técnica JAD é um processo estruturado que envolve a colaboração entre usuários desenvolvedores e outros stakeholders para coletar requisitos e definir especificações de um sistema Para aplicar a técnica JAD no levantamento de informações siga os passos a seguir Planejamento Inicial neste passo se deve Definir Objetivos estabeleça os objetivos do JAD e o escopo do projeto Identificar Stakeholders identifique e convide os participanteschave incluindo usuários finais analistas de negócios desenvolvedores e gestores Selecionar Facilitador escolha um facilitador experiente para conduzir as sessões de JAD Preparação no passo da preparação é importante Agendar Sessões planeje as sessões JAD incluindo datas horários e locais Distribuir Material envie material preparatório para os participantes como documentação do projeto agendas e questionários Preparar o Ambiente organize o espaço físico ou virtual assegurando que haja equipamentos necessários como computadores projetores e ferramentas de colaboração Condução das Sessões no momento da condução da sessão é importante ter em mente alguns pontos que coloco aqui Abertura o facilitador apresenta os objetivos agenda e regras da sessão Revisão do Contexto explique o contexto do projeto incluindo problemas atuais e oportunidades Discussão e Brainstorming incentive os participantes a compartilharem suas ideias necessidades e expectativas Documentação registre todas as informações relevantes discutidas durante as sessões Utilize técnicas como diagramas mapas mentais e listas de requisitos Análise e Validação já na análise e validação você deve se preocupar nos seguintes pontos Consolidação dos Requisitos agrupe e organize os requisitos coletados removendo duplicatas e resolvendo ambiguidades Revisão com Stakeholders apresente os requisitos consolidados aos stakeholders para validação e refinamento Priorização ajude os stakeholders a priorizar os requisitos com base na importância e no impacto ATIVIDADE DE EXTENSÃO Finalização na finalização você deve ter em mente alguns passos também que os coloco aqui Documentação Final Compile a documentação final dos requisitos incluindo todas as revisões e feedbacks Distribuição Distribua a documentação final para todos os participantes e stakeholders relevantes Followup Planeje reuniões de followup para resolver questões pendentes e acompanhar o progresso do projeto Avaliação por fim se deve realizar uma avaliação para identificar a eficácia do processo realizado que envolve dois pontos basicamente Feedback colete feedback dos participantes sobre a eficácia do processo JAD Melhoria Contínua analise o feedback para identificar áreas de melhoria para futuras sessões JAD ATIVIDADE DE EXTENSÃO ANEXO III A imagem a seguir traz um exemplo de protótipo de baixa fidelidade criado por meio da ferramenta Miro Esse protótipo enfatiza principalmente as funcionalidades do produto digital concentrandose na solução para o problema em questão em vez de priorizar a estética Fonte httpssoftdesigncombrblogprototipobaixaealtafidelidadehexemplode prototipodebaixafidelidade Acesso em 06 nov 2024 A prototipação de baixa fidelidade também pode ser utilizada sem fazer uso de ferramenta apenas por meio de caneta e papel conforme exemplificação abaixo ATIVIDADE DE EXTENSÃO Fonte Francisco 2021 ANEXO IV A imagem a seguir mostra um exemplo de protótipo de alta fidelidade criado na ferramenta Figma Esse protótipo é detalhado e apresenta uma visualização completa de cada etapa percorrida pelo usuário permitindo uma simulação realista da interação com o produto Fonte httpssoftdesigncombrblogprototipobaixaealtafidelidadehexemplode prototipodealtafidelidade Acesso em 06 nov 2024 A imagem a seguir mostra outro exemplo de Alves 2021 referente a uma prototipação de alta fidelidade realizada na ferramenta Figma Fonte Alves 2021 BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIASSELVI PRIMEIRA ETAPA ENTENDA A EXTENSÃO O que é Extensão A extensão é uma atividade que se integra à matriz curricular e se refere à inclusão de atividades que vão além do currículo acadêmico formal e oferecem oportunidades adicionais de aprendizado e envolvimento dos estudantes A extensão curricular busca complementar a formação dos alunos proporcionando experiências enriquecedoras Além disso ela visa estimular o desenvolvimento de competências não apenas acadêmicas mas também socioemocionais como colaboração liderança resiliência pensamento crítico e ética Ela valoriza a participação ativa dos estudantes incentivandoos a se envolver em atividades que tenham impacto na comunidade e no mundo ao seu redor Qual o benefício de desenvolver as atividades de extensão As atividades de extensão têm como objetivo principal levar o conhecimento acadêmico e as habilidades técnicas para além da instituição de ensino atendendo às demandas e necessidades da comunidade que se beneficia do acesso a serviços cursos projetos e eventos que visam melhorar a educação a saúde e o bemestar além de promover a conscientização e a participação cidadã A extensão também promove a troca de conhecimentos e experiências entre a instituição de ensino e a comunidade fortalecendo o diálogo e a colaboração Os estudantes envolvidos nas atividades de extensão têm a oportunidade de trabalhar em conjunto com os membros da comunidade compartilhando seus conhecimentos e contribuindo para o desenvolvimento local BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Por que os estudantes das matrizes a partir de 2023 precisam realizar atividades de extensão De acordo com a Resolução nº 7 de 18 de dezembro de 2018 CNEMEC determina que a partir de 2023 os cursos de graduação de todas as instituições de ensino superior no país devem integrar em suas matrizes curriculares 10 da carga horária em atividades de extensão As atividades de extensão estabelecem uma interação dialógica entre a comunidade acadêmica e a sociedade Nessa jornada você estudante é o protagonista Conheça na íntegra a Resolução nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Acesse httpsportaluniasselvicombrpublicfilesextensaoresolucao7pdf Qual a carga horária a ser cumprida em atividades de extensão As atividades de extensão devem computar 10 do total da carga horária curricular dos cursos em todas as modalidades de oferta e integrar a matriz curricular dos cursos como componente curricular de atividades de Extensão Estudante no seu histórico simples é possível verificar a carga horária total das atividades de extensão Para visualizar seu histórico simples siga o passo a passo AVA Atendimento Emissão de Documentos Histórico Simples BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Você também pode acompanhar sua evolução na extensão em seu AVA na aba Extensão no ícone Minha Evolução na Extensão Ao clicar sobre esse ícone abrirá uma nova tela com informações detalhadas sobre a sua evolução no cumprimento da carga horária da extensão BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI SEGUNDA ETAPA VAMOS CONHECER AS ATIVIDADES DE EXTENSÃO Estudante as atividades de extensão estão disponíveis no ambiente virtual com todas as informações necessárias para sua execução Acompanhe o passo a passo Acesse em AVA Menu principal Extensão Ao clicar em Extensão você terá acesso as Minhas Atividades de Extensão Observe os ícones Incluir Nova Atividade Minha Evolução na Extensão e Documentos E logo abaixo está disponível o acesso ao Portal de Extensão Para iniciar clique em Incluir Nova Atividade Ao clicar você terá acesso as atividades de extensão já selecionadas para o seu curso Observe logo na primeira linha as informações gerais das atividades Neste momento você deve fazer a leitura dos nomes das atividades de extensão período de realização carga horária e submodalidade BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Como escolher a atividade de extensão a ser desenvolvida Após conhecer todas as atividades de extensão disponíveis você deve escolher aquela que deseja realizar Para o exemplo foi escolhida a atividade de extensão Software de apresentação de slides Ao clicar em visualizar você terá mais informações dessa atividade A primeira informação é referente a identificação da atividade de extensão escolhida Em seguida você verá as informações gerais da atividade de extensão Realize a leitura com muita atenção BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Logo adiante é possível verificar o cronograma com as etapas carga horária e os documentos necessários para realizar e concluir a atividade de extensão ATENÇÃO Estudante as informações disponíveis no AVA estão resumidas mas você pode ter acesso às Atividades de Extensão na íntegra baixando o arquivo anexo Como fazer a inclusão da atividade de extensão escolhida em seu AVA Para incluir a atividade de extensão escolhida clique no item documentos indicado anteriormente Nessa etapa está disponível dois termos de adesão são necessários confirmar ambos para dar continuidade Esses aceites confirmam a sua participaçãorealização da atividade de extensão escolhida Após a confirmação desses aceites clicar em incluir Após clicar em incluir aparecerá na sua tela uma mensagem perguntando se você tem certeza de que deseja incluir a atividade escolhida Caso a resposta seja positiva clique em sim Caso ainda não tenha certeza escolha a opção não e reinicie o processo BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Ao clicar em sim aparecerá uma nova mensagem confirmando a inclusão da atividade Na sequência clique em OK Voltando para a página inicial você pode conferir a inclusão da atividade escolhida A atividade escolhida como o exemplo faz parte da modalidade Cursos e Oficinas ao clicar nessa aba você encontra a atividade Para dar continuidade clique em visualizar Note que as orientações vistas anteriormente constam separadamente em cada aba Observe que a última aba Declaração de Vínculo Institucional está disponível para você emitir o documento e levar até a instituição concedente BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Ainda na mesma tela observe que após o Termo de Adesão estar finalizado o sistema informará que essa etapa está concluída O item seguinte Atividades lhe dará alguns direcionamentos para a realização da atividade de extensão Leia com atenção a orientação disponível nos anexos Como excluir a atividade de extensão Caso você tenha escolhido uma atividade de extensão por equívoco ou surgiu um interesse por uma outra você pode excluir a atividade escolhida Basta clicar na lixeira Ao clicar na lixeira aparecerá uma mensagem que deve ser lida com atenção Caso esteja certo de que deseja mesmo excluir a atividade basta clicar em Confirmar BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Importante lembrar que você deve cumprir a carga horária de extensão durante o seu percurso formativo conforme a matriz curricular ou seja você tem o tempo de duração do curso de graduação para participar comprovar e creditar as horas relativas à extensão Você somente estará apto para a colação de grau se cumprir todos os requisitos obrigatórios do curso Ao confirmar aparecerá uma nova mensagem confirmando a desistência Clique em OK Estudante partiremos agora para a terceira etapa deste fluxo Portanto continue fazendo a leitura atenta do passo a passo a seguir TERCEIRA ETAPA DOCUMENTOS Chegou o momento de conhecer os documentos necessários para a realização da sua atividade de extensão FAQ Extensão Ebook de orientação Extensão Carta de apresentação Ficha de Frequência obrigatória Termo de uso de imagem BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Estes documentos estão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA em Menu principal Extensão Documentos FAQ Extensão documento que corresponde às orientações acerca das atividades de extensão Nele constam perguntas e respostas como conceito da extensão curricular legislação adesão do estudante carga horária atividades validação das atividades etc Ebook de orientação Extensão tratase deste documento que detalha as etapas da realização das atividades de extensão isto é demonstra o passo a passo de cada etapa do início até a conclusão da atividade Carta de Apresentação documento utilizado pelo estudante quando deseja se apresentar à instituição concedente para a autorização e realização da atividade de extensão Ficha de Frequência é o documento que a instituição concedente irá registrar os dias e as atividades desenvolvidas pelo estudante Importante a Instituição deve ter CNPJ e carimbo A seguir são detalhadas as orientações quanto ao preenchimento deste documento Orientações para Preenchimento da Ficha de Frequência A ficha de frequência é um documento obrigatório que comprova a participação efetiva do estudante nas atividades de extensão Para garantir a validade das informações e a correta avaliação do projeto siga atentamente as orientações abaixo 1 Preenchimento Correto dos Dados na Ficha de Frequência Para garantir a validade da sua participação nas atividades de extensão é fundamental preencher a ficha de frequência com atenção e responsabilidade Siga as orientações abaixo Dados Pessoais do Acadêmico Preencha todos os campos obrigatórios com letra legível de forma manuscrita Informe corretamente o Nome completo do estudante o Número da matrícula Informações do Projeto de Extensão BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Escreva o nome do projeto exatamente como consta no documento oficial PDF do projeto O projeto Polo Aberto além do título principal deve conter obrigatoriamente o subtítulo que indique o tema específico da ação Exemplo Polo Aberto Aferição da Pressão Arterial Informações da Instituição Concedente onde a atividade foi realizada Informe com precisão o Nome completo da instituição o CNPJ ativo da instituição Importante Caso a instituição como escolas públicas não possua CNPJ próprio utilize o CNPJ da Secretaria de Educação correspondente ou alternativamente o código do INEP da unidade o Número de telefone para contato o Endereço completo com rua número bairro cidade e CEP o Email institucional da concedente 2 Registro das atividades Cada linha da ficha deve conter o Data da atividade o Descrição resumida da atividade realizada o Quantidade de horas dedicadas à realização de determinada etapa considerando que o limite máximo permitido de atividades por dia é de 8 horas o Assinatura do responsável local 3 Autenticidade e responsabilidade O preenchimento da ficha deve refletir somente as atividades realmente realizadas Informações falsas ou manipuladas podem configurar infrações disciplinares incluindo falsidade ideológica art 299 do Código Penal Mantenha a coerência entre a ficha de frequência os registros fotográficos Ao concluir todas as atividades previstas é de suma importância registrar a data de finalização e recolher o carimbo e a assinatura final na ficha de frequência Caso a instituição não possua carimbo será aceita a assinatura digital do responsável desde que esta seja válida e reconhecida legalmente Para isso a assinatura digital deve ser realizada por meio de certificado digital ICPBrasil contendo nome completo CPF e identificação institucional como cargo ou função 5 Entrega e formato A ficha de frequência deve ser escaneada com boa qualidade e enviada exclusivamente em formato PDF Documentos enviados em outros formatos como imagens jpg png arquivos de texto doc docx ou capturas de tela poderão ser indeferidos uma vez que esses formatos não garantem a mesma segurança integridade e legibilidade do arquivo Registros fotográficos os estudantes devem realizar registros fotográficos durante a execução das atividades de extensão mostrando sua interação com a comunidade Estes registros serão encaminhados via Ambiente Virtual de Aprendizagem durante a postagem da comprovação BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Registros Fotográficos Orientações Gerais Durante a execução das atividades de extensão os estudantes deverão realizar registros fotográficos que evidenciem sua participação ativa e a interação com a comunidade Esses registros devem ser encaminhados por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA no momento da postagem da comprovação da atividade Para garantir a autenticidade e a integridade das informações apresentadas solicitase que as imagens sejam originais produzidas exclusivamente pelo próprio estudante durante a realização da atividade Não serão aceitas fotos obtidas na internet geradas por inteligência artificial ou produzidas por terceiros Atenção É fundamental que os registros fotográficos Respeitem os princípios de ética responsabilidade e veracidade conforme as orientações institucionais Contem com autorização quando necessário para uso da imagem de terceiros Sejam no mínimo cinco registros fotográficos de autoria própria que demonstrem claramente o envolvimento do estudante nas ações do projeto As imagens podem retratar diferentes etapas do processo de extensão como Planejamento das atividades Organização e logística Produção eou distribuição de materiais Execução de oficinas atendimentos dinâmicas ou eventos com a comunidade Momentos de troca aprendizado ou impacto gerado Importante O envio de informações ou imagens falsas poderá configurar falsidade ideológica conforme o artigo 299 do Código Penal Brasileiro Em resumo é essencial que você como aluno executor do projeto estruture a documentação fotográfica de maneira completa evidenciando o impacto positivo das ações desenvolvidas e sua efetiva participação ao longo do processo Termo de uso de imagem caso seja possível identificar as pessoas nos registros realizados os estudantes deverão solicitar a assinatura dos envolvidos no termo de uso de imagem e encaminhar este documento durante a postagem da comprovação via Ambiente Virtual de Aprendizagem Abaixo verifique as orientações quanto ao preenchimento deste documento Atente para as seguintes orientações no preenchimento da Ficha de Frequência Uma vez que a instituição escolhida aceitou a realização da atividade de extensão você deve se organizar para realizála Para isso imprima a Ficha de Frequência preencha com as informações adequadamente e colete a assinatura do responsável pela instituição a cada atividade realizada Ao concluir todas as atividades solicite a assinatura e carimbo da instituição no local indicado no arquivo BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI A Ficha de Frequência não deve apresentar rasuras pois se trata de um documento oficial As ações registradas a cada dia devem ser coerentes com as atividades previstas e seguindo com a carga horária disponível no CRONOGRAMA arquivo da atividade de extensão escolhida A quantidade máxima de horas a ser realizada em um mesmo dia é de 8h assim se uma determinada atividade possui 40h você precisará de no mínimo 5 dias para realizála BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI O responsável pela instituição escolhida deverá assinar à caneta ou por assinatura eletrônica ao lado de cada açãoatividades assinatura ou rubrica e ao final do documento no campo solicitado juntamente com o carimbo e CNPJ da instituição Deve obrigatoriamente conter o carimbo da instituição escolhida Caso seja assinatura eletrônica esta já conta como carimbo Deve obrigatoriamente conter a indicação do CNPJ da instituição escolhida Ao findar a carga horária total da atividade de extensão escolhida você deverá salvar a Ficha de Frequência em formato PDF Orientação para preenchimento do Termo de uso de imagem Para a comprovação do desenvolvimento das atividades de extensão a realização de registros fotográficos é OBRIGATÓRIO Para realizar registros fotográficos onde é possível identificar as pessoas solicite a autorização utilizando o Termo de Cessão de Uso de Imagem Para isso faça o download do documento e preencha com os dados necessários Obs Caso as pessoas apareçam de costas ou o rosto esteja desfocado o documento não é necessário Veja a seguir o modelo do Termo de uso de imagem e em destaque o que deverá preencher BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI QUARTA ETAPA DESENVOLVA AS ATIVIDADES DE EXTENSÃO Com a atividade de extensão definida chegou o momento de escolher o local para a realização Estudante nas informações gerais da atividade de extensão você encontrará um item apresentando as características do públicoalvo para a realização da atividade Para exemplificar escolhemos a atividade de extensão Software de apresentação de slides e os locais indicados para a realização desta atividade são escolas fundações culturais ONGs e associações de bairros ou de moradores Faça uma busca por esses locais na sua comunidade e escolha um deles Local escolhido é hora de entrar em contato com o responsável Preparese para realizar o contato com o responsável pelo local Estudante entre em contato via telefone WhatsApp email ou até mesmo pessoalmente Faça uma breve apresentação e solicite um horário com o responsável do local para apresentar o seu desejo de realizar a atividade de extensão nesse espaço Com o horário agendado lembrese de ir preparado pois você representará a Uniasselvi Destacamos algumas dicas Chegue no horário marcado Cuidado com as vestimentas vá com roupas confortáveis e adequadas Seja cordial Tenha conhecimento do que irá realizar nesta atividade Se isto o deixar mais seguro leve a atividade de extensão impressa Apresente a proposta demonstre segurança propriedade e entusiasmo Informe quanto tempo será necessário para a realização da atividade Negocie o período da sua permanecia no local Colete informações sobre o público que participará da realização da atividade Exemplos número de pessoas faixa etária escolaridade Peça para conhecer o espaço assim você já estará mais familiarizado Informese se o local possui os recursosinsumos necessários para o desenvolvimento das atividades propostas Lembrese de que se os recursosinsumos não estiverem disponíveis no local você precisará providenciálos Estas são dicas importantes Lembrese sempre de que você está representando uma comunidade acadêmica e as atividades de extensão oportunizarão experiências reais e o aproximarão da comunidade local Local escolhido e aceito chegou a hora de organizar todos os materiais necessários BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Momento de preparar e organizar os recursosinsumos É de responsabilidade do estudante providenciar os recursosinsumos para a realização das atividades de extensão Todos os materiais e equipamentos envolvidos na realização das atividades de extensão deverão ser providenciados por você Caso no local estes recursosinsumos estejam disponíveis é preciso alinhar com o responsável a permissão para utilizálos Estudante uma dica para esse momento é faça um check list liste todos os materiais necessários até mesmo uma caneta e organizeos com antecedência Assim quando for realizar as atividades não ocorrerão imprevistos ATENÇÃO Esta regra não é válida para a Atividade de Extensão Polo Aberto Como este projeto deve ser aplicado no Polo de Apoio Presencial os recursosinsumos devem ser fornecidos pelo próprio Polo Chegou a hora de desenvolver as atividades conforme orienta a metodologia da atividade de extensão Estudante é muito importante seguir as orientações presentes na atividade de extensão para realizálas de forma assertiva e garantir o alcance dos objetivos propostos Portanto leia com atenção toda a atividade de extensão escolhida e a domine a fim de não ter dúvidas no momento da execução Vamos a mais algumas dicas para esse momento Procure ser assíduo e pontual em todas as atividades Vistase adequadamente Conheça e siga as regras do local Tenha uma atitude receptiva e colaborativa Dirijase de forma cordial a todas as pessoas Tenha bom senso atitudes assim são medidas para o sucesso Adote postura adequada no que se refere à linguagem utilizada Mantenha seu celular no modo silencioso quando estiver no local e utilizeo apenas para registro das atividades e uso pedagógico Fique atento à receptividade das atividades propostas Exercite sua autoavaliação Promova a imagem do seu curso e da Uniasselvi Cumpra a atividade de extensão tendo como parâmetro o aprendizado adquirido e a vivência com a comunidade local Ao final lembrese de preencher a Ficha de Frequência e o Termo de uso de imagem conforme orientações disponibilizadas na TERCEIRA ETAPA BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI QUINTA ETAPA COMPROVAÇÃO Chegou o momento de responder o questionário e enviar as comprovações da Atividade de Extensão Acesse Minhas Atividades de Extensão e clique em Comprovação Estudante o questionário conta com algumas perguntas leia todas com muita atenção e responda Logo no início tem um item disponível para anexar suas atividades No final do questionário uma das perguntas solicita que você consolide as demais evidências em um único arquivo fotos link de vídeos materiais produzidos entre outros e anexe no campo indicado BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Logo em seguida para a emissão da Declaração ou Certificado informe quais atividades foram concluídas conforme o cronograma já estabelecido na Atividade de Extensão escolhida Para enviar clique em finalizar Ao clicar em finalizar aparecerá na tela uma nova mensagem Clique em enviar e logo em seguida em OK ATENÇÃO Estudante caso alguma atividade NÃO seja concluída e selecionada neste momento conforme o cronograma já estabelecido na Atividade de Extensão escolhida aparecerá na tela uma nova mensagem Portanto é necessário que tenha ciência de que a carga horária informada no questionário deve estar de acordo com a apresentada na Ficha de Frequência BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Após finalizar este processo observe a lupa ao lado do item comprovação e a seguinte mensagem O formulário de comprovação da Atividade Acadêmica de Extensão foi preenchido com sucesso A próxima etapa é responder o questionário de AUTOAVALIAÇÃO para que suas evidências sejam enviadas para validação Para dar continuidade clique em Autoavaliação Essa última etapa é composta por duas questões a qual você deve selecionar uma afirmação para cada pergunta Por fim clique em finalizar BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Ao clicar em finalizar aparecerá uma mensagem perguntando se você tem certeza de que deseja enviar Clique em enviar Em seguida clique em OK Ao finalizar essa etapa é solicitado que seja enviado o link disponibilizado para o local o qual você realizou a atividade de extensão para que os envolvidos na atividade de extensão possam fazer a avaliação sobre a sua atuação BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Em Minhas Atividades de Extensão o status ficará como aguardando validação A equipe interna da Uniasselvi fará a validação das evidências postadas no questionário de comprovação Acompanhe no seu AVA o status da atividade Assim que finalizada pela Tutoria Interna o status mudará para deferido ou indeferido BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI SEXTA ETAPA CONFIRA A VALIDAÇÃO Verifique a validação da atividade de extensão A Tutoria Interna da Uniasselvi fará a verificação e a validação da atividade de extensão As atividades poderão ser deferidas ou indeferidas Atividade de extensão deferida neste caso a carga horária da atividade realizada será computada no seu histórico Clique em visualizar Observe que todos os itens foram concluídos No item Finalização é possível emitir documentodeclaração referente a atividade de extensão realizada com a carga horária Atividade de extensão indeferida neste caso ao clicar em visualizar você verá a justificativa do indeferimento deverá fazer os ajustes necessários e reencaminhar o questionário Estudante observe que nesse exemplo os termos as atividades e a autoavaliação estão validadas porém a comprovação que envolve o questionário ficha de frequência e registro fotográfico foi indeferida Logo abaixo do indeferimento consta a justificativa BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Após a retificação do que foi solicitado você deverá reenviar a comprovação para nova análise e validação BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI CANAIS DE COMUNICAÇÃO Estudante a qualquer dúvida é possível abrir atendimento pelo seu AVA em Atendimento Novo atendimento Atividade de Extensão Observe a indicação em cada um dos canais de atendimento Orientação sobre o projeto Estudante a qualquer dúvida é possível abrir atendimento pelo seu AVA para falar com o mediador Fale com Mediador Novo atendimento Orientação do Projeto de extensão Observe a indicação em cada um dos canais de atendimento Orientação sobre o projeto Destinado para dúvidas referentes ao projeto como por exemplo qual é a finalidade as orientações não estão claras há falta de informação no texto sugestões de melhoria no projeto eou outras questões relacionadas ao projeto Dúvidas do estudante sobre a execução da atividade como proceder onde realizar quais evidências gerar durante a execução das atividades e outras informações que se referem diretamente à execução da atividade Para dúvidas específicas do estudante acerca do preenchimento da ficha de frequência eou da postagem das evidências no portal de extensão BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Caso você tenha dúvidas sobre a validação de alguma atividade de extensão ou etapa do seu processo de validação saiba que o tutor interno está disponível para te ajudar Acesse Atendimento Novo atendimento Orientações acadêmicas Esclarecimentos sobre validação de extensão Para dúvidas sobre itens que não sejam referentes ao projeto à execução do projeto e à geração das evidências como por exemplo certificação cômputo de horas validação das horas de extensão BOOK ORIENTATIVO CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI MENSAGEM FINAL A Curricularização da Extensão é um processo vivo orgânico e pulsante Corre em nossas veias e bate em nossos corações uma vontade de mudar o mundo por meio da Educação transformando em um lugar melhor para todos Mais do que o cumprimento de uma medida legal que prevê a dedicação de no mínimo dez por cento 10 do total da carga horária curricular para a extensão universitária a curricularização da extensão requer uma mudança no modelo educacional vigente Somente imergindo na comunidade é que entenderemos as suas demandas Assim podemos nos conectar com ela e por meio do exercício de nos colocarmos no lugar do outro poderemos realizar ações efetivas Não basta apenas fazer nosso foco é fazer a diferença e contribuir com uma transformação positiva da sociedade e do planeta Nesta jornada da Curricularização da Extensão você estudante é o protagonista CONTE CONOSCO PARA AJUDÁLO NESTA JORNADA O que se pretende atingir com a implementação da atividade extensionista Este projeto apresenta o detalhamento de informações referente ao processo de desenvolvimento de uma solução colaborativa para Doações e Divulgação de Pontos de Coleta para Pessoas em Vulnerabilidade O objetivo principal é disponibilizar uma solução colaborativa de divulgação e coleta de pontos de doação visando a maior adesão a ações sociais para distribuição de materiais para famílias em situação de vulnerabilidade social A pesquisa é prescritiva referente ao objetivo geral devido a teorizar e projetar uma solução assim como gerar conhecimento é de natureza do tipo aplicada pois procura identificar soluções originadas a partir de problemas reais e oferece abordagens práticas para resolvêlos e o método é um estudo de campo aplicado O levantamento de informações será realizado por meio de um aprofundamento bibliográfico referente a insegurança alimentar e recursos necessários para higiene e vestuário sobre Sistemas Colaborativos SC e o M3C referencial referente prototipação e por fim conceitos de usabilidade e experiência do usuário focado no Material Design e heurística de Nielsen As funcionalidades propostas serão desenvolvidas com base no modelo M3C bem como os padrões do Material Design e das Heurísticas de Nielsen utilizadas para apresentar usabilidade e experiência de usuário das interfaces desenvolvidas Relevância acadêmica e social assim como os resultados esperados Hoje inúmeras famílias dependem de ações para garantir uma alimentação nutritiva e completa para todos os seus membros Conscientes dessa realidade muitas pessoas e organizações promovem iniciativas sociais com o objetivo de angariar recursos financeiros alimentos roupas e materiais de higiene destinados a essas famílias Giovanaz Stropasolas 2021 apud Steinback 2023 No entanto nem sempre a comunidade está ciente dessas ações e devido à demora na divulgação para potencializar essas campanhas e quando ocorre a divulgação é comum que os responsáveis não consigam atingir a quantidade suficiente para auxiliar todas as famílias em situação vulnerável Steinback 2023 Nesse sentido outros projetos sociais reconheceram a relevância dessa temática como o projeto ActionAid 2021 o Vakinha 2021 uma plataforma de colaboração social para captação de recursos o ColetAí de Steinback 2023 um site colaborativo que divulga pontos de doação e coleta de alimentos para promover maior adesão a ações sociais voltadas à distribuição de alimentos para famílias em situação de vulnerabilidade e o Foursquare 2021 que facilita o compartilhamento e avaliação desses projetos Todas essas iniciativas buscam alcançar e engajar um número maior de pessoas interessadas em ajudar e em serem ajudadas Esta proposta traz uma contribuição social importante possibilitando a distribuição de recursos para a maior quantidade possível de famílias e incentivando pessoas a continuarem seus projetos Já como contribuição tecnológica essa proposta traz a criação de uma solução colaborativa fundamentado no Modelo 3C de Colaboração baseado no Material Design do Google e nas heurísticas de Nielsen para criação em padrões e de uma melhor usabilidade e experiência de uso Por fim a proposta trará como contribuição acadêmica aporte teórico para que outros projetos possam ser desenvolvidos e aprofundados na área de desenvolvimento de sistemas colaborativos assim como o desenvolvimento guiado por padrões de usabilidade Requisitos técnicos mínimos que o estudante deve ter para realizar a atividade de extensão Conhecimento em desenvolvimento de sistemas Atividades a serem desenvolvidas e os procedimentos a serem adotados para a execução O trabalho será desenvolvido observando as seguintes etapas a contato inicial nessa etapa se procura reconhecer as pessoas na comunidade que buscam por conseguir realizar suas atividades em grupo e as gerir de uma forma colaborativa A primeira semana é para você se dedicar a conversas com pessoas que tenham essas necessidades na comunidade e colocar o quanto esse projeto os pode auxiliar a gerir suas atividades de uma maneira que os membros do grupo consigam interagir cooperar e compartilhar suas atividades b pesquisa em materiais de referência pesquisa em materiais de referência realizar pesquisa sobre insegurança alimentar e recursos necessários para higiene e vestuário sobre Sistemas Colaborativos SC e o M3C referencial referente prototipação e por fim conceitos de usabilidade e experiência do usuário focado no Material Design e heurística de Nielsen Dessa forma na segunda semana ou mesmo segundo dia você deve realizar essa pesquisa Para isso sugiro que você primeiro separe os temas e identifique a literatura necessária para você fundamentar os principais conceitos A seguir coloco algumas das literaturas que você pode utilizar para cada um dos temas que compõe esse projeto Sistemas Colaborativos e Modelo 3C de Colaboração aqui é importante que você compreenda a colaboração em grupo e o Modelo 3C de Colaboração que se fundamenta em três pilares que constituem os 3Cs do modelo sendo eles comunicação cooperação e coordenação Além disso o modelo destaca a importância do Mecanismo de Percepção Para essa pesquisa deixarei algumas sugestões da literatura mas você pode ainda buscar outras COSTA S E da iLibras como facilitador na comunicação efetiva do surdo uso de tecnologia assistiva e colaborativa móvel 2018 263 f Dissertação Mestrado em Computação Aplicada Programa de PósGraduação em Computação Aplicada Universidade do Estado de Santa Catarina Joinville 2018 FUKS H RAPOSO A B GEROSA M A Do Modelo de Colaboração 3C à Engenharia de Groupware In WEBMIDIA 2003 SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS MULTIMÍDIA E WEB TRILHA ESPECIAL DE TRABALHO COOPERATIVO ASSISTIDO POR COMPUTADOR 2003 Anais Salvador BA Salvador 2013 p 445 452 FUKS H et al Applying The 3C Model to Groupware Development International Journal of Cooperative Information Systems v 14 n 02n03 p299328 jun 2005 World Scientific Pub Co Pte Lt DOI httpdxdoiorg101142s0218843005001171 Disponível em httpswwwworldscientificcomdoiabs101142S0218843005001171 Acesso em 05 jul 2024 FUKS H et al Do modelo de colaboração 3C à engenharia de groupware Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e WebWebmidia p082003 FUKS H et al Capítulo2 teoriasemodelosdecolaboração In PIMENTEL M FUKS H Ed Sistemas Colaborativos Elsevier Editora Ltda 2012 p 1633 ISBN 9788535246698 Disponível em httpwwwsciencedirectcomsciencearticlepiiB978853524669850002 Acesso em 05 jul 2024 FUKS H et al Inter e intrarelações entre comunicação coordenação e cooperação 4 Rio de Janeiro Anais Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos Rio de JaneiroRJ 35 de julho de 2007 5768p ISBN9878576691167 Disponível em httpwwwlesinfpucriobrgroupwareAcesso em 05 jul 2024 OLIVEIRA L ROSA S S PIMENTEL A Revisão Sistemática da Literatura Formação de Grupos na Aprendizagem Colaborativa com Suporte Computacional Brazilian Symposium on Computers in Education Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE Porto Alegre p 1955 nov 2019 ISSN 23166533 DOI httpdxdoiorg105753cbiesbie20191955 Disponível em httpojssector3combrindexphpsbiearticleview89296482 Acesso em 05 jul 2024 PIMENTEL M GEROSA M A FUKS H Capítulo 5 sistemas de comunicação para colaboração In PIMENTEL M FUKS H Ed Sistemas Colaborativos Elsevier Editora Ltda 2012 p6593 ISBN 9788535246698 Disponível em httpwwwsciencedirectcomsciencearticlepiiB978853524669850005 Acesso em 05 jul 2024 SILVA M F et al Análise dos modelos colaborativos de softwares para edição de ontologias por meio do Modelo 4C de Colaboração Em Questão Porto Alegre v 25 n 1 p 267294 2019 DOI 101913218085245251267294 Disponível em httpswwwseerufrgsbrindexphpEmQuestaoarticleview79088 Acesso em 05 jul 2024 STEINBACK J A COLETAÍ website para divulgação de pontos de coleta de doação de alimentos 2023 111 f Trabalho de Conclusão de Curso Bacharelado em Ciência da Computação Centro de Ciências Exatas e Naturais Universidade Regional de Blumenau Blumenau 2023 Prototipação explorar referências relacionadas à prototipação incluindo técnicas de prototipação de baixa e alta fidelidade para visualização e validação das funcionalidades da solução ALVES I Telas no Figma Medium 22 abr 2021 Disponível em httpsisabellvsmediumcomminhastelasnofigmafd33257d5ae2 Acesso em 05 jul 2024 CAMPOS E Prototipagem Rápida Delearte Emcampos 1ª edição 2011 FRANCISCO T Protótipos baixa média ou alta fidelidade Medium 14 jan 2021 Disponível em httpsmediumcomladiesthatuxbrprotC3B3tiposbaixam C3A9diaoualtafidelidade71d897559135 Acesso em 05 jul 2024 SILVA J L D da STATI C Prototipagem e Testes de Usabilidade InterSaberes 1ª edição 2022 WILTGEN F Protótipos e prototipagem rápida aditiva Sua importância no auxílio do desenvolvimento científico e tecnológico 10º Congresso Brasileiro de Engenharia de Fabricação 2019 Disponível em httpswwwresearchgatenetprofileFilipeWiltgenpublication335507334ARTIGOPROT OTIPOSEPROTOTIPAGEMRAPIDAADITIVA SUAIMPORTANCIANOAUXILIODODESENVOLVIMENTOCIENTIFICOETECNO LOGICOPAPERPROTOTYPESANDFASTADDITIVEPROTOTYPING ITSIMPORTANCEINAIDTOSCIENlinks5e95c6024585150839db2134ARTIGO PROTOTIPOSEPROTOTIPAGEMRAPIDAADITIVASUAIMPORTANCIANOAUXILIO DODESENVOLVIMENTOCIENTIFICOETECNOLOGICOPAPERPROTOTYPESAND FASTADDITIVEPROTOTYPINGITSIMPORTANCEINAIDTOSCIEpdf Acesso em 05 jul 2024 Usabilidade e Experiência de usuário estudar conceitos de usabilidade e experiência do usuário com foco no Material Design e nas heurísticas de Nielsen para garantir que a solução seja intuitiva eficiente e satisfatória para seus usuários Destaco alguns dos materiais que você pode se fundamentar ARMIDORO G 10 Heurísticas de Nielsen Projetando Interfaces E Interações Medium 2 Aug 2021 Disponível em mediumcomgiovanaarmidoro10heurC3ADsticasdenielsenprojetandointerfaces einteraC3A7C3B5esdc0baa7e64fd Acesso em 05 jul 2024 MATERIAL DESIGN GOOGLE Accessibility Material Design Material Design 2014 Disponível em httpsm3materialio Acesso em 05 jul 2024 MEW K Aprendendo Material Design domine o material design e crie interfaces bonitas e animadas para aplicativos móveis e web 1 ed Novatec Editora 2016 NIELSEN J Usability Engineering San Francisco Morgan Kaufmann 1994 Disponível em httpsdlacmorgdoi1055552821575 Acesso em 05 jul 2024 NIELSEN J BUDIU R Mobile Usability for iphone ipad android kindle 2nd ed New Riders Press 2013 Disponível em httpsptgmediapearsoncmgcomimages9780321884480samplepages0321884485pdf Acesso em 05 jul 2024 NIELSEN J 10 Usability heuristics for user interface design s l Nielsen Norman Group 15 nov 2020 Disponível em httpswwwnngroupcomarticlesten usabilityheuristics Acesso em 05 jul 2024 NIELSEN NORMAN GROUP Nielsen Norman Group reports and books s l 2023 Disponível em httpswwwnngroupcomreportsAcesso em 05 jul 2024 PREECE J ROGERS Y SHARP H Design de Interação além da interação humanocomputador 3 ed Porto Alegre Bookman 2013 SOBRAL W S Design de Interfaces 1 edSão Paulo Saraiva Educação 2019 TEXEIRA F Introdução e Boas Práticas em UX Design 1 ed São Paulo Casa do Código 2014 TIDWELL J BREWER C VALENCIA L Designing Interfaces patterns for effective interaction design 3 ed Sebastopol OReilly Media 2020 c levantamento de informações avaliar e analisar juntamente com os usuários as informações necessárias para o desenvolvimento da solução colaborativa Na terceira semana agora que os fundamentos já foram vistos é o momento de retornar na comunidade no local que o projeto será aplicado e realizar o levantamento das informações Nesta etapa você pode realizar entrevistas questionários eou a técnica Joint Application Design JAD com potenciais usuários da solução colaborativa para entender suas necessidades expectativas e desafios enfrentados no contexto de formação de grupos para prática esportiva junto à comunidade O Apêndice A traz dicas de como se deve elaborar uma entrevista Já para utilizar a técnica de questionário você pode desenvolver um questionário pelo Google Formulários por exemplo e enviar para o para os integrantes do grupo da patota e por meio das respostas fornecidas são elaborados os requisitos que se refere a etapa seguinte Esta técnica é útil quando não é possível realizar uma entrevista pessoalmente com cada um dos usuários ou quando existem diferentes usuários em locais distantes pois o questionário pode ser enviado via email Nessa etapa você também poderá utilizar a técnica JAD que tem como objetivo a cooperação de toda a equipe envolvida com a solução a ser criada Nela são realizadas reuniões com os usuários na comunidade nas quais são definidos os requisitos tendo o ponto de vista de todos os envolvidos O Apêndice B traz os passos que podem ser aplicados nessa técnica d prototipação realizar prototipação de baixa e ou alta fidelidade a partir das etapas anteriores contento a estrutura e funcionalidades esperadas baseadas no Modelo 3C de Colaboração Comunicação Coordenação e Cooperação a fim de demonstrar a arquitetura final da solução colaborativa Caso a prototipação selecionada vise apenas validar as funcionalidades devese criar um protótipo de baixa fidelidade Esses protótipos podem ser desenvolvidos com papel e caneta ou ferramentas como sketches e wireframes para visualizar e iterar rapidamente sobre as ideias iniciais da solução colaborativa garantindo que os conceitos principais estejam alinhados com as necessidades identificadas Nesse tipo de protótipo o foco são as funcionalidades Colocamos no Apêndice C exemplos de protótipos desse tipo Cabe destacar que após essa criação é necessário validar com os usuários da comunidade que a solução será aplicada Caso queira validar com os usuários tanto as funcionalidades como as interfaces desenvolvidas se devem fazer uso de uma prototipação de alta fidelidade As funcionalidades precisam ser construídas pelos pilares do M3C e as interfaces se deve aplicar padrões do Material Design httpsm3materialiocomponents das heurísticas de Nielsen httpswwwnngroupcomarticlestenusabilityheuristics No Apêndice D colocamos exemplos de protótipos desse tipo Outro ponto fundamental nessa etapa é que a cada 20 da prototipação realizada seja validado junto ao usuário Ou seja você terá cinco validações na comunidade e especificação de requisitos definição dos requisitos funcionais e não funcionais a partir das etapas anteriores Documentar de forma detalhada os requisitos funcionais como funcionalidades específicas da solução e não funcionais como requisitos de qualidade da solução colaborativa com base nos insights obtidos nas etapas anteriores f especificação e análise formalizar as funcionalidades da solução colaborativa do desenvolvimento de diagramas de casos de uso diagrama de atividades bem como de outros diagramas da Unified Modeling Language UML utilizando ferramenta g implementação da solução desenvolver uma solução colaborativa fundamentada no Modelo 3C tomando como base as interfaces desenvolvidas na etapa da prototipação implementando a sua estrutura visual seguindo os padrões do Material Design httpsm3materialiocomponents e das heurísticas de Nielsen httpswwwnngroupcomarticlestenusabilityheuristics Você pode escolher a linguagem do frontend e do backend que você tiver maior familiaridade ou alguma ferramenta low code Outro ponto fundamental nessa etapa é que a cada 20 da implementação realizada seja validado junto ao usuário Ou seja você terá cinco validações na comunidade Em cada uma delas colete evidências que a etapa foi realizada por meio de fotos vídeos curtos e afins h verificação e validação avaliar e validar as funcionalidades e requisitos prédefinidos bem como a usabilidade a experiência de uso e a acessibilidade das interfaces desenvolvidas Nessa etapa é necessário realizar testes de verificação para garantir que a solução atenda aos requisitos funcionais e não funcionais definidos anteriormente A condução desses testes de validação é necessária para que você possa avaliar a experiência de uso a usabilidade e acessibilidade das interfaces desenvolvidas fazendo ajustes conforme necessário for para melhorar a aceitação e eficiência da solução O site da Sapo UX httpsuxsapopt traz várias dicas para medir a usabilidade httpsuxsapoptusabilidade bem como apresenta checklists para serem utilizados httpsuxsapoptchecklists i relatório e paper nessa última etapa é necessário elaborar um relatório detalhado descrevendo cada etapa do processo de desenvolvimento da solução colaborativa incluindo os métodos utilizados resultados e registros fotográficas vídeos Além disso é necessário preparar um paper de projeto que sintetize os aspectos mais relevantes da atividade de extensão destacando as contribuições para a área e para a comunidade ESTUDANTE A quantidade máxima de horas que você poderá desenvolver por dia em atividades de extensão é de 8 horas Ou seja não é possível ultrapassar esta quantidade diária Exemplo Um determinado projeto possui 40 horas de atividades de extensão neste caso você levará no mínimo 5 dias para realizálo visto que não é possível executar as atividades por mais de 8 horas em um único dia Características do públicoalvo que será impactado na extensão Pessoas em condições de vulnerabilidade Cronograma Atividade Carga Horária 1 Etapa obrigatória Realizar a leitura do projeto Selecionar a instituição concedente para a realização do projeto Contatar com a instituição conversa com responsáveis pelo local Identificar o espaço e conhecer o públicoalvo que será beneficiado com o projeto Realizar registro fotográfico 2 2 Pesquisa em materiais de referência 8 3 Levantamento de informações Essa etapa é realizada presencialmente junto aos usuários na qual a atividade de extensão está sendo aplicada 8 4 Prototipação de baixa fidelidade Aqui você irá realizar a prototipação de baixa fidelidade presencialmente com os usuários para levantamento dos requisitos 8 5 Prototipação de baixa fidelidade Aqui você irá realizar a prototipação de baixa fidelidade presencialmente com os usuários para levantamento dos requisitos 8 6 Prototipação de alta fidelidade Após ter realizado a prototipação de baixa fidelidade você irá elaborar a prototipação de alta fidelidade e validar com o usuário A ideia é que se trabalhe 4 horas no desenvolvimento e 4 horas na validação de forma presencial 8 7 Prototipação de alta fidelidade Após ter realizado a prototipação de baixa fidelidade você irá elaborar a prototipação de alta fidelidade e validar com o usuário A ideia é que se trabalhe 4 horas no desenvolvimento e 4 horas na validação de forma 8 presencial 8 Prototipação de alta fidelidade Após ter realizado a prototipação de baixa fidelidade você irá elaborar a prototipação de alta fidelidade e validar com o usuário A ideia é que se trabalhe 4 horas no desenvolvimento e 4 horas na validação de forma presencial 8 9 Especificação de requisitos 8 10 Especificação e análise 8 11 Implementação da solução 8 12 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8 13 Implementação da solução 8 14 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8 15 Implementação da solução 8 16 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8 17 Implementação da solução 8 18 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8 19 Implementação da solução 8 20 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8 21 Implementação da solução 8 22 Validação com usuários de forma presencial do que foi implementado 8 23 Verificação e validação Essa etapa é realizada presencialmente junto aos usuários no qual a atividade de extensão está sendo aplicada Essa atividade será realizada presencialmente em dois dias 8 24 Verificação e validação Essa etapa é realizada presencialmente junto aos usuários no qual a atividade de extensão está sendo aplicada Essa atividade será realizada presencialmente em dois dias 8 25 Relatório e paper Elaboração 6 26 Relatório e paper Apresentação 6 27 Preenchimento da ficha de frequência Organização dos registros fotográficos e demais evidências Preenchimento da comprovação via Ambiente Virtual de aprendizagem Preenchimento da autoavaliação Envio de link para a avaliação da comunidade 2 TOTAL DE CH 200 Documentos Obrigatórios Registro de Frequência eRegistro de Frequênciagistro fotográfico Registro fotográfico CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI FICHA DE FREQUÊNCIA DA ATIVIDADE DE EXTENSÃO ACADÊMICOA MATRÍCULA TÍTULO DA ATIVIDADE NOME DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE CNPJ DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE TELEFONE DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE EMAIL DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE Data Etapas das atividades desenvolvidas Núme ro de horas Assinatura do Responsável instituição concedente TOTAL DE HORAS Declaro para os devidos fins que as informações acima prestadas são verdadeiras sob pena de incorrer na prática do delito previsto no artigo 299 do Código Penal Brasileiro Data Assinatura e carimbo do responsável da Instituição Concedente