Metodologia Científica Aplicada - Guia para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos

1 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA ALUNOS 20232 2 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS 1 2 3 SUMÁRIO ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DA DISCIPLINA METOD OLOGIA CIENTÍFICA APLICADA AO CURSO 4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 11 21 FICHA DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO INSTRUMENTO AVALIATIVO DO DOCENTE 12 22 REVISÃO DA NOTA OBTIDA NA AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 14 PLÁGIO 16 3 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS APRESENTAÇÃO O roteiro abaixo possui a finalidade de contribuir para facilitar o desenvolvimento do trabalho a ser entregue na disciplina Metodologia Científica Aplicada ao curso Dessa maneira a seguir estão descritas dicas e informações para estimular o desenvolvi mento de cada item que deve conter no trabalho As orientações estão seguindo as normas de formatação contidas no Manual de Nor mas Técnicas e ABNT assim já podem ser utilizadas como exemplo Bons estudos 4 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS 1 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DA DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA AO CURSO TÍTULO DO TRABALHO centralizado e em negrito Nome e sobrenome dos autores1 nome e sobrenome do orientador2 1Acadêmico do curso de xxxxxx 2Titulação do orientador Docente Multivix xxxxxx Observação Não é necessário que o trabalho contenha capa e nem que seja encadernado O título do trabalho os componentes e a introdução devem estar na mesma página 1 INTRODUÇÃO A introdução deve apresentar o trabalho explicando o que é do que tratará o estudo contextualizando onde e como será realizado de forma concisa pois esses itens serão detalhadamente descritos em outros itens do projeto Quando necessário importante inserir as citações bibliográficas e de acordo com as Normas Técnicas da Instituição Embora a introdução seja a primeira seção do artigo recomendase que seja a última a ser redigida A quantidade de texto produzido na introdução será in formada pelo professor da disciplina 5 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS 11 JUSTIFICATIVA DO TEMA A Justificativa deverá apresentar informações que impulsionam o desenvolvi mento do trabalho Por quê deve com riqueza de detalhes e com embasamento em referências definir a importância de tratar e intervir sobre o assunto abordado na pesquisa apresentar caso haja possíveis limitações do trabalho Quanto a quantida de de páginas da justificativa do tema o professor da disciplina deverá informar 12 DELIMITAÇÃO DO TEMA Delimitar o que efetivamente será abordado o que será estudado quais os li mites que terá o desenvolvimento do estudo A delimitação é uma descrição objetiva do que se pretende estudar analisar interpretar ou verificar por meio de métodos científicos 13 PROBLEMA DA PESQUISA O problema da pesquisa deve estar claro e possível de ser estudado e deve ter embasamento com citações Toda pesquisa deve partir da formulação de uma ou mais perguntas qual pergunta pretende responder ao final do estudo O que inco moda O que pretende descobrir O problema de pesquisa deve ser em forma de uma ou mais perguntas que devem ser claras e objetivas sendo possíveis de serem respondidas e solucionáveis O professor irá informar a quantidade de páginas para o item problema da pesquisa 14 HIPÓTESE A hipótese a suposição é a resposta do problemaperguntas formuladas afir mativas ou negativas que provavelmente serão respondidas após os resultados do estudo 15 OBJETIVOS 151 Objetivo Geral O objetivo geral será a síntese do que pretende alcançar deverá ser criado so 6 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS mente um verbo que sintetize o que será descrito nos objetivos específicos Iniciar com verbo no infinitivo 152 Objetivos Específicos Os Objetivos específicos devem ser claros e precisos deverão ser apresentados com verbos no infinitivo que determinam ação Deverá ser apresentado cerca de 4 objetivos específicos que devem ser o desdobramento do objetivo geral Observação Use verbos que demonstrem de forma clara o que se deseja ao final do trabalho como listar comparar descrever analisar esclarecer de monstrar medir produzir localizar diagnosticar etc 2 REFERENCIAL TEÓRICO O Referencial Teórico também conhecido como Embasamento Teórico deve ser elaborado com títulos e subtítulos referentes aos temas tratados apresentando os mais importantes conceitos justificativas e características sobre o assunto aborda do do ponto de vista da análise realizada por outros autores Em outras palavras referencial teórico é a descrição de conhecimentos relati vos à teoria sobre os diversos elementos que estarão contidos no trabalho que serão transcritos em forma de citação direta ou indireta organizados no texto Esta parte do trabalho é elaborada com base em material já publicado por outros autores desen volvida uma pesquisa bibliográfica que inclui materiais com reconhecida confiabili dade como livros teses dissertações anais de eventos científicos revistas periódicas científicas online ou impressas entre outros No referencial teórico serão apresentadas as teorias modelos exemplos e tra balhos de autores que respaldam o trabalho que será desenvolvido Para o referencial teórico o aluno deverá apresentar citações de no mínimo 10 obras podendo ser livros ou artigos científicos sendo 6 dessas no mínimo dos últimos 5 anos que possam dar embasamento ao tema escolhido Escolher de 3 a 5 tópicos do assunto mínimo de 2 laudas por tópico podendo ser mais laudas caso o professor orientador veja necessidade conforme o estudo dis sertando sobre eles construído com citação direta eou indireta e contextualização Não deve utilizar subseções com pouco conteúdo 7 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS O texto deve ser coeso e coerente utilizando de linguagem científica e sem pre com as narrativas na 3ª pessoa ou no infinitivo apresentando o conhecimento adquirido dos autores estudados Os tópicos de assuntos do Referencial teórico deverão ser definidos com base nos objetivos e no problema proposto no estudo buscando assim dissertar sobre eles trazer citações direta eou indiretas de autores que são renomados no assunto em cada tópico Importante que construa um diálogo com as fontes escolhidas os autores e você trazendo os seus trechos de textos falas de posição e argumentação discorrendo o texto de forma significativa sobre os assuntos por meio de um texto dissertativo Um texto dissertativo traz como elemento essencial a argumentação Assim sendo ressaltase que tal argumentação precisa estar calcada em algo que lhe sustente ou seja em algo concreto real coerente com vistas a conferir a credi bilidade conseguido por meio das fontes seguras empregando as citações Da mes ma forma ocorre com o texto científico posto que as ideias defendidas e a posição tomada por parte do pesquisador precisam estar baseadas em fontes seguras Tal fato significa que o fruto obtido por meio dessa realização não pode ser algo oriundo de experiências aleatórias Para tanto o assunto abordado se mesclará às ideias de outras pessoas que já tenham retratado algo sobre ele que já tenham se tornado co nhecidas pela comunidade científica de forma geral Ao empregar a citação ou seja ao inserir um texto com as palavras de um determinado autor dessa forma demons trase que não são de propriedade dele que apenas serviram de sustentabilidade ao que estava dizendo uma forma de estar defendendo o estudo proposto Com a finalidade de reforçar o que está sendo abordado ressaltamos a afirma ção do autor Soares 2003 p 76 no qual este informa que é importante lembrar que é impossível um trabalho sério sem citações ou melhor é impossível partir do nada Porém cabe advertir que um trabalho científico não pode constituir mera cópia ou paráfrases Ele pressupõe uma reflexão própria Ao mencionar sobre à reflexão pró pria o autor chama a atenção pois tornase relevante ressaltar que as citações não substituem a redação do texto científico Assim de nada adianta o pesquisador estru turar o seu texto um mero aglomerado de citações assemelhandose a uma colcha de retalhos se nele não contiver seu posicionamento frente ao assunto discutido De acordo com Azevedo 1998 p120 os problemas mais comuns quanto à inserção das citações no texto é 8 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS Escassez de citações atribuição atribuindo se ao autor pensamentos que são de outrem Excesso de citações o que faz do trabalho uma enorme colcha de retalhos Documentação inadequada por inexistência insuficiência ou incorreção das fontes empregadas Presença no texto de informações que poderiam ir para as notas o que permitiriam deixar a redação mais limpa Ausência de diálogo com as fontes usadas às vezes somente para validar dar crédito ao pensamento dos autores citados e no contexto abando nam o pensamento do autor sem discussão Inadequada transição entre texto do autor e o texto citado o que dificulta a identificação de quem está falando É muito importante no referencial teórico não utilizar subseções com pouco conteúdo Observação Em todos os contextos deverão ser apresentadas as devidas referências aos autores externos e a formatação deve seguir o padrão estabele cido pela Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT 3 METODOLOGIA No item Metodologia deve se descrever os métodos que serão seguidos na pesquisa para atingir os objetivos específicos A metodologia elaborada deverá ser minuciosa e extremamente detalhada Deverá ser apresentada e explicada com referencial teórico específico de me todologia científica diferentes aspectos como a natureza da pesquisa Básica ou Aplicada a abordagem do problema quantitativo qualitativo quanto aos objetivos do estudo Pesquisa Exploratória Pesquisa Descritiva e Pes quisa Explicativa devem ser descritos os procedimentos que serão utilizados no desenvolvimento da pesquisa Pesquisa Bibliográfica Pesquisa Documental Pesquisa Experimental Levantamento Estudo de caso Pesquisa Participante 9 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS PesquisaAção Pesquisa ExpostFacto Pesquisa Investigativa Descrever caso haja a população eou amostra informações sobre o universo a ser estudado descrever quem são os participantes da pesquisa Apresentar como será a coleta e análise de dados quais as técnicas que serão utili zadas para coletar dados questionários entrevistas observação experimento etc Observação Em caso de pesquisa com seres humanos verificar na Reso lução CNS 46612 e 51016 a necessidade de submissão e aprovação do CEPCo mitê de Ética em Pesquisa 4 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA Deve ser estruturado o cronograma de projeto que evidencia todas as tarefas a serem cumpridas dentro de um determinado projeto informando a data de início e fim Importante inserir todas as etapas previstas para a realização do estudo pro posto no trabalho da disciplina considerando os itens Etapas Atividade proposta Tempo de realização previsto O ideal é que seja estruturado em forma de um Quadro considerando o período de execução do projeto Modelo de cronograma 5 REFERÊNCIAS Esta seção deve indicar o conjunto de referências utilizadas para construção deste trabalho A quantidade de referências listadas indica o nível do levantamento biblio gráfico executado pelo aluno As referências do trabalho deverão ser listadas em or dem alfabética com espaçamento simples parágrafo alinhado à esquerda seguindo a norma da ABNT 10 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS Formatação do Projeto da Disciplina de Metodologia Aplicada ao Curso Informações gerais 1 O título deverá ter até 10 palavras e não deverá ter ponto final será formatado com fonte 12 em negrito e caixa alta ou todas as letras maiúsculas e centralizado 2 Em seguida após um Enter será escrito o nome dos autores alunos separados por vírgula e na linha abaixo o nome do professor da disciplina com formatação igual ao texto Os nomes devem ser inseridos após o título separados por uma linha em branco alinhados à direita em letras maiúsculasminúsculas fonte ta manho 12 e espaço 15 entrelinhas 3 O trabalho deve conter entre 10 e 15 páginas referências não estão neste total em papel branco formato A4 21 cm x 297 cm 4 Margens devem ter esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm 5 Texto digitados na cor preta 6 Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12 para o texto 7 Não deverá ter cabeçalho e rodapé 8 A formatação dos parágrafos deverá ser com alinhamento justificado recuo na primeira linha de 125 padrão Word conforme as normas da ABNT 9 Todo o texto deve ser com espaçamento de 15 um e meio entrelinhas e espaça mento simples para algumas particularidades conforme as normas 10 Não deverá ser dado espaço extra entre os parágrafos 11 O Projeto deverá ser paginado inserindo o número da página no canto superior direito com fonte tamanho 10 12 As chamadas referências no decorrer do texto deverão ser feitas conforme ABNT indicadas no texto por um sistema de chamadas autordata 13 Demais itens estruturais e procedimentos de elaboração seguir Manual de Nor matização da IES e ABNT 11 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS 2 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA A Avaliação é semestral no valor de 10 pontos As normas da disciplina devem ser rigorosamente seguidas 1 O trabalho deverá obrigatoriamente ser feito de forma individual 2 O trabalho deverá seguir as orientações do roteiro de desenvolvimento 3 Não serão aceitos atrasos na entrega das atividades NÃO SERÃO ACEITAS ENTRE GAS APÓS A DATA LIMITE 4 O professor no decorrer das aulas poderá eventualmente realizar ponderações ver bais ou escritas a respeito do que está sendo desenvolvido pelo discente Porém es tas ponderações não significam que o aluno esteja sendo avaliado positivamente uma vez que a avaliação final só ocorrerá no final do semestre letivo com a entrega do trabalho e de acordo com critérios de avaliações A AVALIAÇÃO FINAL ocorrerá de acordo com os itens da FICHA DE AVALIAÇÃO ao final do semestre letivo me diante a entrega do trabalho 5 A entrega do trabalho deverá ser feita em UMA cópia impressa e UMA cópia no for mato PDF no Portal Multivix na data estipulada no cronograma disponibilizado no Portal e apresentado pelo docente no decorrer no início da disciplina na apresenta ção do Plano de Ensino 6 Caso o aluno deixe de entregar uma das formas supracitadas será atribuído nota ZERO à atividade 7 Caso o arquivo do trabalho no formato PDF esteja em branco ou anexado de forma errada ou haja divergência será atribuído nota ZERO assim como caso o trabalho não seja entregue nas condições acima 8 Caso o aluno deixe de entregar no prazo correto será atribuído nota ZERO ao trabalho 9 Discussões sobre o trabalho ocorrerão SOMENTE em sala de aula nos dias da aula da referida disciplina 12 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS 10 O arquivo enviado deve ser IGUAL ao entregue impresso Caso haja divergência será atribuído nota ZERO 11 Qualquer constatação de plágio no trabalho o aluno será sumariamente RE PROVADO 12 O trabalho final será avaliado conforme ficha de avaliação do trabalho apresen tado pelo professor em sala de aula 13 O trabalho deverá estar de acordo com o Manual de Normatização da IES con forme apresentado pelo professor em sala de aula Os trabalhos que não segui rem as normas não serão corrigidos e será atribuída nota ZERO 14 O trabalho deverá conter entre 10 no mínimo a 15 laudas no máximo 15 Somente serão aceitos trabalhos que tenham sido desenvolvidos e acompanha dos direta e continuamente pelo professor da disciplina no decorrer do período letivo em sala de aula 16 Frequência mínima de 75 setenta e cinco por cento nas aulas 17 A disciplina não possui PROVA FINAL 18 O trabalho deverá ser desenvolvido com tema voltado à área do curso 21 FICHA DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO INSTRUMENTO AVALIATIVO DO DOCENTE Metodologia científica aplicada ao curso de Professor a Nota Aluno Título do Trabalho 13 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS Foi constatado plágio nesta obra Plágio parcial Não foi constatado plágio nesta obra Observação Caso constatado plágio total ou parcial da obra avaliada o aluno recebe rá automaticamente a nota 00 sendo des cartada a avaliação dos critérios seguintes CRITÉRIO 2 Em relação a produção e estrutura do trabalho ÍTENS AVALIADOS PONTUAÇÃO MÁXIMA PONTUAÇÃO OBTIDA Uso correto e adequado da língua portuguesa O texto está escrito com linguagem acadêmica na 3ª pessoa coeso e coerente sem erros de ortografia e concordância na norma culta O texto está na estrutura proposta para apresentação de um trabalho acadêmico com todos os elementos solicitados na orientação da disciplina para apresentação do trabalho Introdução Justificativa Delimitação do tema Problema de Pesquisa Hipótese Objetivos Geral e Específicos Metodologia Referencial Teórico Cronograma e Referências 05 10 CRITÉRIO 1 Verificação de Plágio As citações diretas eou indiretas estão com formatação adequada com as devidas referências aos autores conforme ABNT 05 Apresenta no mínimo 10 referências sendo 6 referências atualizadas últimos 5 anos diante do tema proposto para o estudo A formatação está adequada ao proposto na orientação da disciplina Apresenta objetivos claros exequíveis no período proposto no cronograma do trabalho Todos os itens do trabalho estão devidamente escritos fazendo a construção do dialágo entre as citações atendendo às orientações da disciplina contendo Introdução Justificativa Delimitação do tema Problema de Pesquisa Hipótese Objetivos Geral e Específicos Metodologia Referencial Teórico Cronograma e Referências Apresenta a Metodologia da Pesquisa devidamente escrita com os elementos propostos na orientação da disciplina e atende aos critérios científicos para realização do estudo O referencial teórico é coerente e adequado com o tema e o problema proposto está em linguagem adequada fazendo as devidas referências é atualizado e pertinente ao estudo 10 05 10 10 20 25 14 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS Comentários sobre a avaliação do trabalho O professor deve descrever as falhas en contradas no trabalho assim justificando a nota obtida 22 REVISÃO DA NOTA OBTIDA NA AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA O aluno que discorde da nota da avaliação que lhe foi atribuída tem direito à revisão sendo que está solicitação deverá ser realizada através do Portal Multivix como reti ficação de nota A análise do recurso protocolado pelo aluno será realizada por uma comissão de ava liação designada pela Instituição mediante a avaliação dos critérios estabelecidos na Ficha de Avaliação podendo ou não ocorrer alteração da nota dada O requerimento deverá ser feito em até 10 dez dias úteis após a divulgação do resul tado e deve conter os fatos eou motivos que deram origem ao pedido O protocolo de solicitação de revisão de nota deve obedecer aos seguintes procedi mentos 15 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS a o aluno deve protocolar o recurso através do Portal Multivix Retificação de Nota devidamente fundamentado b o coordenador de curso recebe o processo via sistema o qual possui o prazo de 06 seis dias utéis para encaminhar o protocolo de solicitação de revisão a co missão designada e emitindo resposta através do Portal Multivix com parecer final do recurso O prazo total entre o protocolo de requerimento de solicitação de revisão e o pare cer final é de 10 dez dias úteis Cabe ao aluno acompanhar o processo solicitado no Portal Multivix após esse prazo para tomar ciência do parecer dado pela comissão de avaliação Obs Ressaltase que no recurso de revisão de nota referente a disciplina de Metodo logia Cientifica Aplicada ao Curso o discente não deverá refazer o trabalho avaliado O discente na realidade deverá através da ficha de avaliação recebida realizar de forma fundamentada os apontamentos do que ele discorda nos quesitos em que foi avaliado no trabalho que desenvolveu no decorrer da disciplina 16 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS 3 PLÁGIO Configurase plágio tudo aquilo que é copiado sem fazer a devida citação da fonte Mesmo que seja plágio parcial apenas parte do trabalho é considerado pela Insti tuição como improbidade na execução de trabalhos escolares trabalhos avaliativos TCC etc Além disso plágio ou improbidade na execução de trabalhos escolares está pre visto no Regimento Interno da Instituição na parte em que trata do regime disciplinar devendo o aluno ter a devida sanção disciplinar Solicitase assim que antes da entrega do trabalho ao professorinstituição o aluno revise todo o material para que sejam evitados transtornos problemas Compete ao professor verificar se houve plágio no trabalho entregue pelo aluno ape nas no momento da entrega final por parte do discente não cabendo portanto essa função ao docente nas análises intermediárias do trabalho Lembramos que todos os trabalhos da disciplina Metodologia Científica Aplicada se rão submetidos a análise e verificação de plágio através do programa Plágius Após a análise da versão final entregue pelo aluno caso seja verificado Plágio o aluno será automaticamente reprovado na disciplina não cabendo recurso Caso o aluno tenha dúvidas e não souber como fazer citação de fonte de pesquisa recomendase a consulta ao Manual de Normatização de Trabalhos Acadêmicos da Instituição que se encontra disponível no Portal do Aluno eou consulte a Bibliotecá ria da Instituição São considerados métodos fraudulentos pela instituição em trabalhos avaliativos e em trabalhos de pesquisa eou de conclusão de cursomonografia devendo ser atri buída à nota zero ao aluno na atividade I cópias de internet II compras de trabalhos acadêmicos III cópias de parágrafos de livrosapostilas sem citação da fonte e IV cópias de trabalhos de colegas com penalidades para todos os envolvidos 17 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS No caso de o professor identificar as situações acima nos trabalhos avaliativos será atribuida nota zero ao aluno e em hipótese alguma irá aplicar um novo trabalho ou dar uma nova oportunidade ao aluno que fez uso de métodos fraudulentos O aluno que estiver envolvido em qualquer método fraudulento para obtenção de nota é advertido pela Coordenação de Curso Caso haja reincidência do fato será sus penso da instituição conforme prevê o Regimento 18 ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA PARA ALUNOS 1 LEVANTAMENTO EPIDEMIOLÓGICO ABRANGENTE PARA INVESTIGAR A PREVALÊNCIA DE TRANSTORNOS MENTAIS NO MUNICÍPIO DE ALFREDO CHAVES Nome e sobre nome do autor1 nome e sobre nome do orientador2 1 Acadêmico do curso XXXXX 2 Titulação do orientador XXXXXX 1 INTRODUÇÃO Este trabalho propões realizar um levantamento epidemiológico abrangente para investigar a prevalência de transtornos mentais no município de Alfredo Chaves localizado no Estado do Espirito Santo porque observouse um aumento nas preocupações relacionadas à saúde mental da população O levantamento será conduzido em diferentes partes da cidade através de entrevista online via forms do google os agentes comunitários de saúde que irão enviar para cada responsável familiar abrangendo áreas urbanas e suburbanas para garantir representatividade Profissionais qualificados incluindo psicólogos psiquiatras e epidemiologistas foram envolvidos na coleta de dados A realização de um levantamento epidemiológico abrangente para investigar a prevalência de transtornos mentais é crucial para a compreensão holística da saúde mental em uma determinada comunidade A Organização Mundial da Saúde OMS destaca que os transtornos mentais representam uma significativa carga global de doenças afetando milhões de pessoas em todo o mundo No entanto a importância de abordagens específicas e localizadas não pode ser subestimada como enfatizado por Kleinman 2017 que destaca a necessidade de investigações que considerem as nuances culturais e sociais que moldam a experiência dos transtornos mentais Assim o objetivo principal é coletar dados confiáveis sobre a ocorrência e distribuição desses transtornos bem como identificar os fatores de risco associados e avaliar o impacto na saúde mental da população estudada Os resultados obtidos contribuirão para uma melhor compreensão dos transtornos mentais e poderão embasar políticas de saúde e intervenções mais eficazes 2 11 JUSTIFICATIVA A saúde mental tem se tornado uma preocupação crescente em todo o mundo uma vez que transtornos mentais têm um impacto significativo na qualidade de vida das pessoas e na sociedade como um todo No entanto ainda existem lacunas no conhecimento sobre a prevalência os fatores de risco e o impacto desses transtornos em diferentes populaçõesSTEEL2014 Esta pesquisa se justifica pela necessidade de preencher essas lacunas e fornecer dados epidemiológicos atualizados e confiáveis sobre transtornos mentais Ao compreender a prevalência desses transtornos poderemos dimensionar melhor a escala do problema e identificar grupos de risco que possam necessitar de intervenções mais direcionadas Além disso identificar os fatores de risco associados aos transtornos mentais é fundamental para a implementação de estratégias de prevenção Com dados sólidos sobre esses fatores podemos desenvolver intervenções que abordem as causas subjacentes dos transtornos mentais reduzindo assim sua incidência na populaçãoFERRARI2013 Avaliar o impacto dos transtornos mentais na saúde mental e qualidade de vida das pessoas também é essencial para direcionar recursos e serviços de saúde de forma adequada Compreender como esses transtornos afetam o funcionamento social o desempenho acadêmico ou profissional e a utilização de serviços de saúde mental permitirá um planejamento mais eficiente e uma melhoria significativa no cuidado e suporte aos indivíduos afetados Ao analisar as diferenças de prevalência fatores de risco e impacto entre grupos demográficos poderemos identificar desigualdades e necessidades específicas de subgrupos da população Essas informações são cruciais para desenvolver políticas de saúde mental mais inclusivas e equitativas que atendam às necessidades de todos os segmentos da sociedadeBAXTER2013 12 DELIMITAÇÃO DO TEMA Como esta pesquisa tem o objetivo realizar um levantamento epidemiológico abrangente no município de Alfredo Chaves com foco na identificação e análise da prevalência de transtornos mentais na população local A investigação se 3 concentrará em aspectos como a incidência de diferentes tipos de transtornos mentais fatores socioeconômicos associados acesso aos serviços de saúde mental e eventuais disparidades demográficas A delimitação geográfica se restringirá ao território do município de Alfredo Chaves visando proporcionar uma visão detalhada da situação dessa comunidade específica A pesquisa abordará tanto a população urbana quanto a rural buscando compreender as peculiaridades de cada contexto A metodologia incluirá a aplicação de instrumentos validados para avaliação de saúde mental entrevistas estruturadas e análise de dados demográficos Será dada atenção especial à confidencialidade e ética na coleta de informações assegurando o respeito aos direitos dos participantes Os resultados obtidos desta pesquisa têm o potencial de contribuir para a formulação de políticas públicas e estratégias de intervenção em saúde mental adaptadas às necessidades específicas da população de Alfredo Chaves 13 PROBLEMA DA PESQUISA De acordo com a Organização Mundial da Saúde OMS os transtornos mentais representam uma significativa carga global de doenças afetando milhões de pessoas em todo o mundo No entanto apesar da crescente conscientização sobre a importância da saúde mental há uma lacuna no conhecimento específico sobre a prevalência e os fatores associados aos transtornos mentais na população do município de Alfredo Chaves De acordo com Kleinman 2017 existe uma necessidade de investigações locais para compreender as especificidades culturais e sociais que moldam a experiência dos transtornos mentais Nesse sentido a ausência de dados detalhados sobre a saúde mental em Alfredo Chaves cria uma lacuna significativa no entendimento dessas questões em nível local Diante desse cenário a presente pesquisa busca responder à seguinte pergunta Qual é a prevalência de transtornos mentais na população de Alfredo Chaves e quais são os principais fatores socioeconômicos e demográficos associados a esses transtornos A análise desses aspectos visa fornecer insights essenciais para a formulação de políticas de saúde mental eficazes e personalizadas para a comunidade de Alfredo Chaves 4 14 HIPÓTESE Com base na revisão da literatura e na lacuna de conhecimento identificada hipotetizase que a prevalência de transtornos mentais na população de Alfredo Chaves será significativa refletindo desafios específicos associados a fatores socioeconômicos e demográficos locais Ademais acreditase que a falta de dados detalhados sobre a saúde mental na região pode estar contribuindo para a subestimação da extensão real do problema Portanto esperase que esta pesquisa forneça insights cruciais para o desenvolvimento de intervenções mais eficazes e adaptadas à realidade da comunidade de Alfredo Chaves contribuindo assim para a promoção de uma melhor saúde mental nesse contexto específico 15 OBJETIVOS 151 Objetivo Geral Realizar um levantamento epidemiológico abrangente para investigar a prevalência de transtornos mentais no Município de Alfredo Chaves 152 Objetivos Específicos Determinar a prevalência de transtornos mentais específicos como depressão ansiedade transtorno bipolar esquizofrenia transtornos do espectro autista entre outros em uma amostra representativa da população alvo Identificar os fatores de risco associados aos transtornos mentais como histórico familiar eventos estressantes abuso de substâncias condições socioeconômicas entre outros Investigar o impacto dos transtornos mentais na qualidade de vida funcionamento social desempenho acadêmico ou profissional e utilização de serviços de saúde mental 5 2 REFERENCIAL TEÓRICO 21 TRANSTORNOS MENTAIS E COMPORTAMENTAIS Transtornos mentais e comportamentais são perturbações no comportamento ou no funcionamento psicológico global que podem ser facilmente identificadas após um período de funcionamento normal Eles podem afetar indivíduos em qualquer fase da vida e incluem condições como depressão distúrbios alimentares abuso de substâncias esquizofrenia entre outros ANSELMI et al 2006 O histórico dos transtornos mentais remonta aos tempos mais antigos da civilização Antigos textos bíblicos revelam que egípcios árabes e hebreus já enfrentavam esses transtornos muitas vezes buscando explicações místicas e religiosas para tais distúrbios Nessas sociedades acreditase que comportamentos anormais eram resultado de possessões por entidades sobrenaturais como deuses irados espíritos malignos e demônios HOLMES 2001 Na Grécia antiga algumas doenças mentais eram interpretadas como punições divinas levando ao desenvolvimento dos primeiros tratamentos médicos para esses transtornos Hipócrates por exemplo argumentou que o cérebro era o órgão responsável pelos transtornos mentais e que comportamentos anormais poderiam ser causados por disfunções cerebrais ou doenças fisiológicas Seus seguidores foram pioneiros na criação de uma classificação das doenças mentais GELDER MAYOU GEDDES 2002 Entretanto durante a Idade Média a abordagem hipocrática foi abandonada em favor da ressurgência das explicações místicas e religiosas O exorcismo ressurgiu levando à perseguição de muitos doentes mentais rotulados como possuídos pelo demônio ou bruxas que eram queimados vivos sob a justificativa de que representavam uma ameaça à sociedade GELDER MAYOU GEDDES 2002 No final do século XIX e início do século XX médicos de todo o mundo começaram a reconhecer as doenças mentais como verdadeiras enfermidades tornandoas objetos de pesquisa e tratamento médico Esse reconhecimento ocorreu quando Sigmund Freud e outros médicos europeus introduziram uma mudança drástica na abordagem dos transtornos mentais ao desenvolverem o estudo do inconsciente e a psicanálise Foi somente no século XX que a psiquiatria começou a 6 adquirir a forma que conhecemos atualmente HOLMES 2001 22 ETIOLOGIA DOS TRANSTORNOS MENTAIS E COMPORTAMENTAIS A origem dos transtornos psiquiátricos é multifatorial e está ligada a uma variedade de alterações nos domínios biológico ambiental psicológico e social Os fatores biológicos estão relacionados a distúrbios do Sistema Nervoso Central SNC incluindo mudanças no desenvolvimento cerebral alterações estruturais adquiridas desequilíbrios neuroquímicos e influências genéticas Estudos demonstraram a associação entre transtornos psiquiátricos e anomalias na comunicação neural dentro de circuitos específicos BERKE HYMAN 2000 Embora o risco genético desempenhe um papel importante no desenvolvimento de Transtornos Mentais e Comportamentais graves é possível que a predisposição genética se manifeste apenas em indivíduos expostos a determinados estressores que desencadeiam a condição BERKE HYMAN 2000 Os fatores ambientais abrangem a exposição a substâncias psicoativas durante o desenvolvimento fetal desnutrição infecções experiências de abandono isolamento e traumas Um ambiente estressante pode ser um precursor de transtornos como ansiedade e depressão MARAGNO et al 2006 Quando se trata de fatores psicológicos a qualidade dos relacionamentos com os pais e outros cuidadores durante a infância desempenha um papel crucial no surgimento dos Transtornos Mentais e Comportamentais Crianças privadas de afeto por parte de seus cuidadores têm uma maior probabilidade de desenvolver algum tipo desses transtornos independentemente da fase da vida RAMIRES et al 2009 No que diz respeito aos fatores sociais a ocorrência de Transtornos Mentais e Comportamentais está associada à urbanização e à pobreza e conflitos guerras e instabilidade social estão correlacionados com o aumento das taxas de problemas de saúde mental A relação entre pobreza e saúde mental é complexa e multifacetada LUDERMIR 2008 23 EPIDEMIOLOGIA DOS TRANSTORNOS MENTAIS E COMPORTAMENTAIS 7 Diversos estudos epidemiológicos têm evidenciado disparidades de gênero na ocorrência prevalência e evolução de transtornos mentais e comportamentais com uma incidência maior observada em mulheres e em indivíduos de baixa renda Mesmo nos casos em que a prevalência desses transtornos é semelhante entre homens e mulheres são notadas diferenças em relação à idade de início manifestações sintomáticas e respostas ao tratamento Além disso foram identificados padrões distintos de comorbidade psiquiátrica e comorbidade entre problemas de saúde mental e condições físicas em ambos os sexos ANDRADE VIANA SILVEIRA 2006 Crianças e adolescentes também enfrentam uma alta prevalência de Transtornos Mentais e Comportamentais com estimativas sugerindo que cerca de 15 a 22 desse grupo populacional apresenta algum tipo de distúrbio incluindo fobias abuso e dependência de substâncias bem como transtornos de humor ANSELMI 2008 De acordo com Tuono et al 2007 a incidência de transtornos psiquiátricos tende a aumentar com a idade embora esse achado vá de encontro às conclusões de Lieb 2005 que sugeriu que a frequência de transtornos mentais geralmente não se eleva com o envelhecimento exceto nos casos de transtornos cognitivos relacionados à demência 24 OS FATORES DE RISCO ASSOCIADOS AOS TRANSTORNOS MENTAIS Os transtornos mentais são influenciados por uma variedade de fatores de risco e muitas vezes há uma interação complexa entre esses fatores É importante entender que a presença de um ou mais fatores de risco não garante o desenvolvimento de um transtorno mental mas pode aumentar a probabilidadeMEDEIROS2005 História Familiar Ter parentes de primeiro grau como pais ou irmãos com um transtorno mental aumenta o risco de uma pessoa desenvolver o mesmo transtorno Isso sugere uma predisposição genética para alguns transtornos mentais Eventos Estressantes Experiências traumáticas eventos estressantes significativos como perda de entes queridos abuso divórcio 8 desastres naturais ou outros eventos adversos na vida podem aumentar o risco de transtornos mentais como depressão transtorno de estresse póstraumático TEPT e transtornos de ansiedade Abuso de Substâncias O uso indevido de substâncias como álcool drogas ilícitas e medicamentos prescritos pode levar ao desenvolvimento de transtornos mentais como dependência química e transtornos de humor Condições Socioeconômicas Fatores socioeconômicos desfavoráveis como pobreza falta de acesso a cuidados de saúde mental educação limitada e desemprego estão associados a um maior risco de transtornos mentais Trauma na Infância Trauma na infância como abuso físico abuso sexual negligência ou exposição a violência doméstica pode aumentar o risco de transtornos mentais na vida adulta Isolamento Social O isolamento social e a falta de apoio social podem contribuir para o desenvolvimento de transtornos mentais incluindo depressão e ansiedade Fatores Biológicos Anormalidades em neurotransmissores e sistemas neurobiológicos podem estar relacionadas ao desenvolvimento de transtornos mentais como esquizofrenia e transtorno bipolar Fatores Psicológicos Personalidade estilo de enfrentamento autoestima e habilidades de resolução de problemas desempenham um papel importante na vulnerabilidade aos transtornos mentais Doenças Médicas Algumas condições médicas como doenças crônicas lesões cerebrais traumáticas e distúrbios hormonais podem estar associadas a transtornos mentais Genética Além do histórico familiar fatores genéticos específicos podem contribuir para a suscetibilidade a certos transtornos mentais É importante lembrar que a interação entre esses fatores de risco é altamente complexa e varia de pessoa para pessoa Além disso fatores de proteção como apoio social forte acesso a tratamento e resiliência podem ajudar a mitigar o impacto dos fatores de risco A compreensão desses fatores é fundamental para a 9 prevenção o diagnóstico e o tratamento eficaz dos transtornos mentais MIRANDA2008 25 O IMPACTO DOS TRANSTORNOS MENTAIS NA QUALIDADE DE VIDA Os Transtornos Mentais e Comportamentais têm um impacto profundo não apenas sobre os indivíduos afetados mas também sobre suas famílias e a sociedade em geral Além de lidarem com os sintomas angustiantes os indivíduos enfrentam o isolamento social frequentemente devido à discriminação Eles também carregam o peso da preocupação de serem um fardo para suas famílias e podem se sentir incapazes de cumprir suas responsabilidades FONSECA 2008 De acordo com estimativas da Organização Mundial da Saúde OMS em 2001 uma em cada quatro famílias tem pelo menos um membro afetado por um transtorno mental Essas famílias são frequentemente sobrecarregadas com a responsabilidade de cuidar dos pacientes tanto do ponto de vista emocional lidando com o estigma a discriminação a perda de vida social e o estresse resultante do comportamento perturbado quanto financeiramente devido aos custos associados ao tratamento dos transtornos Estudos sobre a qualidade de vida indicam que mesmo após a recuperação do transtorno a qualidade de vida continua baixa independentemente da gravidade da doença devido a fatores sociais persistentes como o estigma e a discriminação Além disso esses estudos sugerem que os indivíduos com Transtornos Mentais graves que necessitam de internação em hospitais psiquiátricos de longa permanência têm uma qualidade de vida mais baixa do que aqueles que vivem na comunidade Além disso transtornos de ansiedade e do pânico também exercem um impacto significativo especialmente no funcionamento psicológico BRASIL 2007 Os transtornos mentais podem ter um impacto significativo em várias áreas da vida das pessoas afetando a qualidade de vida o funcionamento social o desempenho acadêmico ou profissional e a utilização de serviços de saúde mental A qualidade de vida pode ser severamente prejudicada por transtornos mentais como depressão ansiedade esquizofrenia e transtorno bipolar Esses transtornos podem causar sofrimento psicológico emocional e físico reduzindo a satisfação geral com a vida 10 Os sintomas dos transtornos mentais como tristeza persistente medo constante ou alucinações podem interferir na capacidade de desfrutar de atividades diárias e relacionamentos interpessoais Transtornos mentais podem levar ao isolamento social Pessoas com transtornos mentais podem se sentir estigmatizadas envergonhadas ou incapazes de se relacionar com os outros Comportamentos associados a alguns transtornos como agressividade em alguns casos de transtorno de personalidade antissocial podem prejudicar relacionamentos Os transtornos mentais podem afetar negativamente o desempenho escolar ou profissional Por exemplo a depressão pode levar à falta de motivação e dificuldade em manter o foco nas tarefas Absenteísmo dificuldade de concentração e problemas de memória podem ocorrer em decorrência de transtornos mentais Pessoas com transtornos mentais podem precisar de cuidados de saúde mental como terapia medicamentos ou hospitalização No entanto muitas vezes há barreiras no acesso a esses serviços Estigma falta de conhecimento sobre os recursos disponíveis e limitações financeiras podem impedir que as pessoas busquem ajuda Os transtornos mentais também podem ter um impacto econômico significativo devido a custos diretos como tratamento médico e custos indiretos como a perda de produtividade no trabalho Transtornos mentais não afetam apenas o indivíduo mas também suas famílias O estresse e as demandas associadas ao apoio a um ente querido com um transtorno mental podem prejudicar a qualidade de vida familiar Pessoas com transtornos mentais têm maior probabilidade de desenvolver problemas de saúde física como doenças cardiovasculares devido a estilos de vida prejudiciais como sedentarismo e uso de substâncias É importante ressaltar que com tratamento adequado e apoio muitas pessoas com transtornos mentais podem experimentar uma melhora significativa em sua qualidade de vida e funcionamento A conscientização a redução do estigma e o acesso a serviços de saúde mental de qualidade desempenham um papel crucial na promoção do bemestar e na minimização do impacto dos transtornos mentais nas várias áreas da vida 12 3 METODOLOGIA Esta pesquisa é de natureza aplicada onde tem uma abordagem qualitativaquantitativa Em relação aos objetivos de estudo ela é considerada uma pesquisa do tipo exploratória Os procedimentos que serão utilizados no desenvolvimento da pesquisa são a Revisão bibliográfica e o levantamento epidemiológico abrangente para investigar a prevalência de transtornos mentais no município de Alfredo Chaves que será conduzido em diferentes partes da cidade através de entrevista online via forms do google os agentes comunitários de saúde que irão enviar para cada responsável familiar abrangendo áreas urbanas e suburbanas para garantir representatividade A revisão bibliográfica permite explicar e discutir o tema partindo de referências publicadas em trabalhos acadêmicos como artigos livros dissertações teses dentre outros Os artigos e periódicos disponíveis em base de dados são fontes amplamente utilizadas e que permitem aprofundar ainda mais o estudo MARTINS PINTO 2012 Marconi e Lakatos 2017 afirmam que essa metodologia coloca os pesquisadores em contato direto com as publicações acerca do tema O objetivo dessa metodologia não é replicar o que já foi escrito anteriormente e sim apresentar outra visão crítica sobre o assunto introduzindo uma nova abordagem e outro enfoque ao tema enriquecendo a bibliografia sobre o tema A revisão bibliográfica utilizada para a realização deste trabalho tem um caráter exploratório Segundo Gil 2008 as pesquisas exploratórias tem como finalidade permitir a familiarização com um determinado assunto permitindo que o pesquisador conheça mais sobre o tema após o término das pesquisas Marconi e Lakatos 2017 afirmam que o método qualitativo não se baseia em dados estatísticos para realizar as análises mas analisa profundamente um determinado assunto indicando mais detalhes sobre tendências comportamentos dentre outros aspectos Essas características requerem que o pesquisador analise os dados de forma indutiva após a coleta dos dados Já o método quantitativo é caracterizado pelo uso de dados numéricos e técnicas estatísticas para analisar fenômenos Este método busca mensurar variáveis e estabelecer relações causais entre elas Marconi e Lakatos destacam que o método quantitativo é particularmente útil quando se deseja obter generalizações e identificar padrões em uma população 13 Marconi e Lakatos também reconhecem a possibilidade de uma abordagem de pesquisa mista que integra elementos tanto do método quantitativo quanto do qualitativo Isso permite uma compreensão mais abrangente do fenômeno estudado combinando a objetividade dos dados quantitativos com a riqueza interpretativa dos dados qualitativos A metodologia inicial para a composição da amostra foi conduzida a partir da leitura dos títulos e resumos e identificação dos estudos que atenderam aos objetivos estabelecidos para o estudo Foram utilizados 13 artigos científicos nacionais e internacionais indexados a base de dados da Scientific Electronic e Library Online Scielo LILACS e BDENF 14 4 CRONOGRAMA Atividades Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Pesquisa do tema X Pesquisa bibliográfica X Coleta de Dados se for o caso X X Apresentação e discussão dos dados X Elaboração do trabalho X X Entrega do trabalho X 5 REFERÊNCIAS 15 ANDRADE Laura Helena S G de VIANA Maria Carmen SILVEIRA Camila Magalhães Epidemiologia dos transtornos psiquiátricos na mulher Revista de Psiquiatria Clínica São Paulo 2006 ANSELMI Luciana et al Prevalência e determinantes precoces dos transtornos mentais comuns na coorte de nascimentos de 1982 Pelotas RS Revista de Saúde Pública v 42 n 2 p 2633 2006 BAXTER AJ SCOTT KM VOS T WHITEFORD HA A prevalência global de transtornos mentais comuns uma revisão sistemática e metaanálise 19802013 Int J Epidemiol 2014432476493 BERKE J HYMAN S Addiction dopamine and the molecular mechanisms of memory Neuron v25 n3 p515532 mar2000 BRASIL Agência Nacional de Saúde Suplementar Promoção da saúde e prevenção de riscos e doenças na saúde suplementar manual técnico 2 ed Rio de Janeiro ANS 2007 168 p FERRARI AJ CHARLSON FJ NORMAN RE et al Prevalência global de transtornos de ansiedade revisão sistemática e metaregressão 2013435897 910 FONSECA Maria L G Guimarães Maria B L Vasconcelos Eduardo M Sofrimento difuso e transtornos mentais comuns uma revisão bibliográfica Revista de Atenção Primária à Saúde v 11 n 3 p 285294 julset 2008 GELDER Michael G MAYOU Richard GEDDES John Psiquiatria 2ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2002 309 p GIL Antonio Carlos Como elaborar projetos de pesquisa 4 ed São Paulo Atlas 2008 HOLMES David S Psicologia dos transtornos mentais 2ed Porto Alegre Artmed 2001 KLEINMAN A Local Worlds of Suffering An Interpersonal Focus In Good B J Good M J D Eds Disorder and the Ordering of Everyday Life Routledge 2017 LIEB Lehrbuch klinische Psychologie Psychotherapie In Meinrad Perrez Urs Baumann cap 6 2005 LUDERMIR Ana B Desigualdades de Classe e Gênero e Saúde Mental nas Cidades Physis Revista de Saúde Coletiva Rio de Janeiro v18 n3 p 451467 2008 MARAGNO Luciana et al Prevalência de transtornos mentais comuns em populações atendidas pelo Programa Saúde da Família QUALIS no Município de São Paulo Brasil Cadernos de Saúde Pública Rio de Janeiro v 22 n 8 ago 2006 16 MARCONI M A LAKATOS E M Fundamentos de metodologia científica 8 ed São Paulo Atlas 2017 MEDEIROS Emilene Nóbrega Prevalência dos Transtornos Mentais e Perfil Sócio Econômico dos Usuários atendidos nos Serviços de Saúde em municípios paraibanos 2005109p Dissertação Mestrado em Enfermagem em Saúde Pública Universidade Federal da Paraíba João Pessoa MIRANDA Christiane Albuquerque de TARASCONI Carla Ventura SCORTEGAGNA Silvana Alba Estudo epidêmico dos transtornos mentais Avaliação Psicológica Porto Alegre ago 2008 OMS Organização Mundial da Saúde Global Burden of Mental Disorders and the Need for a Comprehensive Coordinated Response from Health and Social Sectors at the Country Level Geneva Switzerland OMS 2020 RAMIRES Vera R et al Fatores de risco e problemas de saúde mental de crianças Arquivo Brasileiro de Psicologia Rio de Janeiro v 61 n 2 ago 2009 STEEL Z MARNANE C IRANPOUR C et al Carga de transtornos depressivos por país sexo idade e ano Achados do Global Burden of Disease Study 2010 20131011e1001547 TUONO Vanessa Luiza et al Transtornos mentais e comportamentais nas mortes de mulheres em idade fértil Epidemiologia e Serviços de Saúde São Paulo abrjun 2007