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Linguística
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Avaliação Online 2: G.MAILMORF4 - Morfologia\n\nAvaliação Online 2\n\nEntrega 14 jun em 23:59\nPontuação 20\nPerguntas 10\nDisponível 8 jun em 00:00 - 14 jun em 23:59 7 dias\nLimite de tempo 120 Minutos\nTentativas permitidas 2\n\nInstruções\n\nLeia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:\n\n- Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.\n- Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos cronometricados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.\n- Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não;\n- Durante a realização da prova:\n - Será exibido uma questão por vez, podendo \"Avançar\" ou \"Voltar\" quando necessário dentro do período da tentativa;\n - A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão \"Enviar\".\n\nFazer o teste novamente\n\nHistórico de tentativas\n\nMAIS RECENTE\nTentativa 1\n49 minutos\n14 de 20\n\nAs respostas corretas estarão disponíveis em 15 jun em 00:00.\nPontuação desta tentativa: 14 de 20\nEnvido 10 jun em 20:37\nEsta tentativa levou 49 minutos.\n\nIncorreta\nPergunta 1\n0 / 2 pts\n\nLeia o excerto da música Saudosa Maloca de Adoniran Barbosa\n\nhttps://newtonpaiva.instructure.com/courses/11651/quizzes/26184 Saudosa Maloca\nAdoniran Barbosa\n\nSe o senhor não está lembrado\nDá licença de contá\nQue aqui onde agora esté\nEsse edifício arco\nEra uma casa velha\nUm palacete esborrotado\n\nFoi aqui que nego\nQue eu, Mato Grosso e o Joca\nConstruímos nossa maloca\nMas um dia, eu nem governo me lembrá\n\nVeios os homis (coisa ferramentea\nQue o dono mandou derrubá […]\n\nObserva-se que o eu-lírico fez uso de linguagem que é peculiar a alguns falantes da língua portuguesa no Brasil. Os conhecimentos linguísticos desses falantes apresentam regras implícitas que lhes permitem a comunicação.\n\nEsse conjunto de regras denomina-se:\n\n- Gramática transferencial.\n- Gramática internalizada.\n- Gramática descritiva.\n- Gramática normativa.\n- Gramática gerativa.\n\nIncorreta\nPergunta 2\n0 / 2 pts\n\nEm Semântica, é analisado o significado das palavras, bem como a interpretação desse significado. Estuda-se também a diferença de\n\nhttps://newtonpaiva.instructure.com/courses/11651/quizzes/26184 sentido que as palavras apresentam em diferentes contextos e ao longo do tempo. Entre esses estudos, existem as palavras homônimas, que são as que apresentam a mesma pronúncia, mas que possuem significados diferentes.\n\nEm “a planta caiu”, todas as alternativas são corretas, exceto:\n\n- A palavra \"planta\" é um substantivo.\n- A palavra \"planta\" tem sentido denotativo (sentido real).\n- A palavra \"planta\" possui apenas o significado de vegetal.\n- A palavra \"planta\" necessita de contexto para indicar o significado.\n- A palavra \"planta\" possui dois significados.\n\nPergunta 3\n2 / 2 pts\n\nObserve a música \"ABC do Sertão\", de Luiz Gonzaga:\n\nLá no meu sertão pros caboclo lê\nTêm que aprender um outro ABC\nO jota é ji, o êle é lê\nO êsse é si, mas o êrre\nTem nome de ré\n\nO eme é mê, O ene é né\nO efe é fé, o gequê chama-se gué\nNa escola é engraçado ouvir-se tanto \"é\"\nA, bé, cê, dé,\nFé, gué, lê, mê\n\nhttps://newtonpaiva.instructure.com/courses/11651/quizzes/26184 A gramática normativa é aquela que prescreve as regras, normas gramaticais de uma língua. Ela admite apenas uma forma correta para a realização da língua, tratando as variações como erros gramaticais. Atualmente, é muito criticada pelos gramáticos, pois já se admitem outras gramáticas, como a descritiva, a gerativa, etc. A gramática normativa toma como base as regras gramaticais tradicionais e o uso da língua por dialetos de prestígio como, obras literárias consagradas, textos científicos, discursos formais, etc. As \"Foi a mais linda história de amor Que me contaram E agora eu vou contar Do amor do príncipe Shah-Jehan pela princesa Mumtaz Mahal\".\n\n(Jorge Ben Jor, \"Taj Mahal\")\n\n\"Nunca se esqueça, nem um segundo Que eu tenho o amor maior do mundo Como é grande o meu amor por você\".\n\n(Roberto Carlos, \"Como é grande o meu amor por você\") A gramática normativa é exclusivamente baseada na língua escrita e mais precisamente em textos literários clássicos (LYONS, 1987). Entretanto alguns linguistas questionam que a base da gramática não considera a língua falada.\n\nAssinale a alternativa que fornece um dos motivos pelos quais a gramática normativa usou textos escritos como base de compreensão e não textos orais. A língua escrita é mais dinâmica que a falada e fornece mais possibilidades de uso, permitindo, assim, contemplar maiores variações.\n\nA maior possibilidade de registros da língua escrita que, mesmo na atualidade, com os recursos de gravação de voz, não é confiável.\n\nA menor vulnerabilidade da língua escrita, que tende a manter padrões mais estáveis por períodos mais longos que a língua falada.\n\nPergunta 6 2 / 2 pts\n\nOs processos de formação de palavras apresentam diferenças tanto na língua falada, quanto na escrita. De acordo com Basílio (1991), o fator emocional é, na linguagem formal, caracterizado pela objetividade que encerra expressões de emotividade diretas. Contudo, essas expressões de emotividade são bastante comuns na língua oral.\n\n(BASÍLIO, Margarida. Teoria lexical. 3. ed. São Paulo: Ática, 1991)\n\nLeia as alternativas e marque a que apresenta exemplo de marca de intensidade:\n\nE aí, malandragem, já conseguimos decidir o que faremos no final de semana?\n\nCom aquela chuva e aquela ventania, foi um bateção de porta sem fim. No final de semana passada assisti um filmaço! Cé não pode perder!\n\nÉ uma tolice imaginar que poderíamos ultrapassar aquele limite.\n\nNão dava para ficar olhando para aquele menino repleto. Dava nojo.\n\nPergunta 7 2 / 2 pts\n\nO fator emocional é uma das marcas morfológicas observáveis da língua, e ele ocorre principalmente na língua falada (BASÍLIO, 1991). Marcas emocionais aparecem no léxico também pelas formações de morfemas de grau e afixos apresentam fatores emocionais positivos, pejorativos ou neutros.\n\nObserve a frase a seguir e marque a alternativa que melhor descreve a pejoratividade da palavra “gosmento” no discurso “Que suco gosmento!”.\n\nAdjetivo pejorativo formado por um sufixo.\n\nAdjetivo positivo formado por um sufixo.\n\nAdjetivo pejorativo formado por uma variação de grau.\n\nNominativo pejorativa formada por uma variação de grau.\n\nNominativo neutra formada por um sufixo. Em linguística, Morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras. A peculiaridade da morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou período. A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição. (SÓ PORTUGUÊS. Morfologia. Disponível em: <http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/>. Acesso em: 29 jun. 2017).\n\nTodas as palavras estão ligadas à classe de palavras corretamente, exceto:\n\nA vuvuzela é um instrumento musical e foi muito utilizado nos jogos da Copa do Mundo em 2010. (Vuvuzela = adjetivo)\n\nCristiano Ronaldo é considerado o melhor jogador da história. (melhor = adjetivo)\n\n“Blogar agora faz parte da 5ª edição do Dicionário Aurélio”. (blogar = verbo)\n\nA presidente sofreu impeachment. (presidente = substantivo)\n\n“Tuitar tem definição oficial na 5ª edição do Dicionário Aurélio”. (tuitar = verbo) acreditam que estudar a gramática é algo imprescindível para se ter domínio da língua. De acordo com Lyons (1987), um dos princípios fundamentais da linguística moderna é de que a língua falada é mais básica do que a língua escrita. Isso não significa, entretanto, que a língua deva ser identificada com a fala. Deve-se estabelecer uma diferença entre os sinais linguísticos e o meio em que tais sinais se realizam.\n\nCom base nessas informações, uma criança de cinco anos, que não sabe ler nem escrever e nunca frequentou a escola, é capaz de ter o domínio e o uso da língua? A resposta correta para esta questão é:\n\nNão. Ela nunca frequentou a escola para saber as regras gramaticais.\n\nSim. Ela tem domínio da língua, porém não sabe as regras gramaticais.\n\nSim. Ela precisa conhecer uma variedade de língua para se comunicar.\n\nSim. Ela tem domínio da norma culta.\n\nNão. Ela precisa saber gramática.\n\nPergunta 10\n\nEm Morfologia, para estrutura e formação das palavras, o advérbio é o elemento que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio, segundo as Gramáticas Normativas. Os advérbios indicam Afirmação, Dúvida, Intensidade, Lugar, Modo, Negação e Tempo.\n\nEm todas as questões abaixo há um advérbio, exceto:\n\nMateus felizmente passou no vestibular.
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Avaliação Online 2: G.MAILMORF4 - Morfologia\n\nAvaliação Online 2\n\nEntrega 14 jun em 23:59\nPontuação 20\nPerguntas 10\nDisponível 8 jun em 00:00 - 14 jun em 23:59 7 dias\nLimite de tempo 120 Minutos\nTentativas permitidas 2\n\nInstruções\n\nLeia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:\n\n- Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.\n- Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos cronometricados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.\n- Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não;\n- Durante a realização da prova:\n - Será exibido uma questão por vez, podendo \"Avançar\" ou \"Voltar\" quando necessário dentro do período da tentativa;\n - A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão \"Enviar\".\n\nFazer o teste novamente\n\nHistórico de tentativas\n\nMAIS RECENTE\nTentativa 1\n49 minutos\n14 de 20\n\nAs respostas corretas estarão disponíveis em 15 jun em 00:00.\nPontuação desta tentativa: 14 de 20\nEnvido 10 jun em 20:37\nEsta tentativa levou 49 minutos.\n\nIncorreta\nPergunta 1\n0 / 2 pts\n\nLeia o excerto da música Saudosa Maloca de Adoniran Barbosa\n\nhttps://newtonpaiva.instructure.com/courses/11651/quizzes/26184 Saudosa Maloca\nAdoniran Barbosa\n\nSe o senhor não está lembrado\nDá licença de contá\nQue aqui onde agora esté\nEsse edifício arco\nEra uma casa velha\nUm palacete esborrotado\n\nFoi aqui que nego\nQue eu, Mato Grosso e o Joca\nConstruímos nossa maloca\nMas um dia, eu nem governo me lembrá\n\nVeios os homis (coisa ferramentea\nQue o dono mandou derrubá […]\n\nObserva-se que o eu-lírico fez uso de linguagem que é peculiar a alguns falantes da língua portuguesa no Brasil. Os conhecimentos linguísticos desses falantes apresentam regras implícitas que lhes permitem a comunicação.\n\nEsse conjunto de regras denomina-se:\n\n- Gramática transferencial.\n- Gramática internalizada.\n- Gramática descritiva.\n- Gramática normativa.\n- Gramática gerativa.\n\nIncorreta\nPergunta 2\n0 / 2 pts\n\nEm Semântica, é analisado o significado das palavras, bem como a interpretação desse significado. Estuda-se também a diferença de\n\nhttps://newtonpaiva.instructure.com/courses/11651/quizzes/26184 sentido que as palavras apresentam em diferentes contextos e ao longo do tempo. Entre esses estudos, existem as palavras homônimas, que são as que apresentam a mesma pronúncia, mas que possuem significados diferentes.\n\nEm “a planta caiu”, todas as alternativas são corretas, exceto:\n\n- A palavra \"planta\" é um substantivo.\n- A palavra \"planta\" tem sentido denotativo (sentido real).\n- A palavra \"planta\" possui apenas o significado de vegetal.\n- A palavra \"planta\" necessita de contexto para indicar o significado.\n- A palavra \"planta\" possui dois significados.\n\nPergunta 3\n2 / 2 pts\n\nObserve a música \"ABC do Sertão\", de Luiz Gonzaga:\n\nLá no meu sertão pros caboclo lê\nTêm que aprender um outro ABC\nO jota é ji, o êle é lê\nO êsse é si, mas o êrre\nTem nome de ré\n\nO eme é mê, O ene é né\nO efe é fé, o gequê chama-se gué\nNa escola é engraçado ouvir-se tanto \"é\"\nA, bé, cê, dé,\nFé, gué, lê, mê\n\nhttps://newtonpaiva.instructure.com/courses/11651/quizzes/26184 A gramática normativa é aquela que prescreve as regras, normas gramaticais de uma língua. Ela admite apenas uma forma correta para a realização da língua, tratando as variações como erros gramaticais. Atualmente, é muito criticada pelos gramáticos, pois já se admitem outras gramáticas, como a descritiva, a gerativa, etc. A gramática normativa toma como base as regras gramaticais tradicionais e o uso da língua por dialetos de prestígio como, obras literárias consagradas, textos científicos, discursos formais, etc. As \"Foi a mais linda história de amor Que me contaram E agora eu vou contar Do amor do príncipe Shah-Jehan pela princesa Mumtaz Mahal\".\n\n(Jorge Ben Jor, \"Taj Mahal\")\n\n\"Nunca se esqueça, nem um segundo Que eu tenho o amor maior do mundo Como é grande o meu amor por você\".\n\n(Roberto Carlos, \"Como é grande o meu amor por você\") A gramática normativa é exclusivamente baseada na língua escrita e mais precisamente em textos literários clássicos (LYONS, 1987). Entretanto alguns linguistas questionam que a base da gramática não considera a língua falada.\n\nAssinale a alternativa que fornece um dos motivos pelos quais a gramática normativa usou textos escritos como base de compreensão e não textos orais. A língua escrita é mais dinâmica que a falada e fornece mais possibilidades de uso, permitindo, assim, contemplar maiores variações.\n\nA maior possibilidade de registros da língua escrita que, mesmo na atualidade, com os recursos de gravação de voz, não é confiável.\n\nA menor vulnerabilidade da língua escrita, que tende a manter padrões mais estáveis por períodos mais longos que a língua falada.\n\nPergunta 6 2 / 2 pts\n\nOs processos de formação de palavras apresentam diferenças tanto na língua falada, quanto na escrita. De acordo com Basílio (1991), o fator emocional é, na linguagem formal, caracterizado pela objetividade que encerra expressões de emotividade diretas. Contudo, essas expressões de emotividade são bastante comuns na língua oral.\n\n(BASÍLIO, Margarida. Teoria lexical. 3. ed. São Paulo: Ática, 1991)\n\nLeia as alternativas e marque a que apresenta exemplo de marca de intensidade:\n\nE aí, malandragem, já conseguimos decidir o que faremos no final de semana?\n\nCom aquela chuva e aquela ventania, foi um bateção de porta sem fim. No final de semana passada assisti um filmaço! Cé não pode perder!\n\nÉ uma tolice imaginar que poderíamos ultrapassar aquele limite.\n\nNão dava para ficar olhando para aquele menino repleto. Dava nojo.\n\nPergunta 7 2 / 2 pts\n\nO fator emocional é uma das marcas morfológicas observáveis da língua, e ele ocorre principalmente na língua falada (BASÍLIO, 1991). Marcas emocionais aparecem no léxico também pelas formações de morfemas de grau e afixos apresentam fatores emocionais positivos, pejorativos ou neutros.\n\nObserve a frase a seguir e marque a alternativa que melhor descreve a pejoratividade da palavra “gosmento” no discurso “Que suco gosmento!”.\n\nAdjetivo pejorativo formado por um sufixo.\n\nAdjetivo positivo formado por um sufixo.\n\nAdjetivo pejorativo formado por uma variação de grau.\n\nNominativo pejorativa formada por uma variação de grau.\n\nNominativo neutra formada por um sufixo. Em linguística, Morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras. A peculiaridade da morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou período. A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição. (SÓ PORTUGUÊS. Morfologia. Disponível em: <http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/>. Acesso em: 29 jun. 2017).\n\nTodas as palavras estão ligadas à classe de palavras corretamente, exceto:\n\nA vuvuzela é um instrumento musical e foi muito utilizado nos jogos da Copa do Mundo em 2010. (Vuvuzela = adjetivo)\n\nCristiano Ronaldo é considerado o melhor jogador da história. (melhor = adjetivo)\n\n“Blogar agora faz parte da 5ª edição do Dicionário Aurélio”. (blogar = verbo)\n\nA presidente sofreu impeachment. (presidente = substantivo)\n\n“Tuitar tem definição oficial na 5ª edição do Dicionário Aurélio”. (tuitar = verbo) acreditam que estudar a gramática é algo imprescindível para se ter domínio da língua. De acordo com Lyons (1987), um dos princípios fundamentais da linguística moderna é de que a língua falada é mais básica do que a língua escrita. Isso não significa, entretanto, que a língua deva ser identificada com a fala. Deve-se estabelecer uma diferença entre os sinais linguísticos e o meio em que tais sinais se realizam.\n\nCom base nessas informações, uma criança de cinco anos, que não sabe ler nem escrever e nunca frequentou a escola, é capaz de ter o domínio e o uso da língua? A resposta correta para esta questão é:\n\nNão. Ela nunca frequentou a escola para saber as regras gramaticais.\n\nSim. Ela tem domínio da língua, porém não sabe as regras gramaticais.\n\nSim. Ela precisa conhecer uma variedade de língua para se comunicar.\n\nSim. Ela tem domínio da norma culta.\n\nNão. Ela precisa saber gramática.\n\nPergunta 10\n\nEm Morfologia, para estrutura e formação das palavras, o advérbio é o elemento que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio, segundo as Gramáticas Normativas. Os advérbios indicam Afirmação, Dúvida, Intensidade, Lugar, Modo, Negação e Tempo.\n\nEm todas as questões abaixo há um advérbio, exceto:\n\nMateus felizmente passou no vestibular.