Material Complementar para Ensino de Inglês - Foods and Drinks - 7 Ano

Considerando o que foi estudado acerca da importância do material didático e do material complementar no ensino de Língua Inglesa imagine que você é um professor de Inglês de uma escola particular e está ensinando o conteúdo Foods and Drinks para turmas de 7º do Ensino Fundamental Suas aulas são pautadas no material didático mas você opta por complementálas com material extra Nesse sentido escreva um texto descritivo expositivo entre 10 a 30 linhas citando um tipo de material ou atividade complementar que poderia ser utilizado para fortalecer a aprendizagem desse conteúdo e explique qual seria o efeito positivo da adição desse material em suas aulas Considerando o que foi estudado acerca da importância do material didático e do material complementar no ensino de Língua Inglesa imagine que você é um professor de Inglês de uma escola particular e está ensinando o conteúdo Foods and Drinks para turmas de 7º do Ensino Fundamental Suas aulas são pautadas no material didático mas você opta por complementálas com material extra Nesse sentido escreva um texto descritivo expositivo entre 10 a 30 linhas citando um tipo de material ou atividade complementar que poderia ser utilizado para fortalecer a aprendizagem desse conteúdo e explique qual seria o efeito positivo da adição desse material em suas aulas Para ensinar o conteúdo foods and drinks uma alternativa seria recolher antes do início da aula folhetos de supermercados diversos onde mostram as imagens de comidas bebidas entre outros e distribuir aos alunos no início das aulas Após isso pedir aos alunos que destaquem os produtos que eles gostam e perguntar um a um quais os itens destacados onde o aluno falaria o nome em português o professor em inglês e logo após os alunos repetiriam em inglêstreinando a fala e escrevendo no próprio folheto a palavra em inglêspara treinar a escrita Os itens que não tivessem no folheto daquele aluno ele escreveria em seu caderno o nome em português e sua tradução em inglês Cada folheto seria diferente um do outro o que possibilitaria um grande leque de palavras diferentes para serem trabalhadas pelo professor na aula Os produtos que não fossem circulados pelos alunos como de sua preferência seria pedido que os mesmos pesquisassem no Google Tradutor aplicativo que possui a tradução de diversos idiomas em palavras e em voz possibilitando aos alunos praticar a escrita a audição e a fala da língua inglesa ao mesmo tempo Caso se trate de uma turma que tenha alunos que não possuam smartphone é possível também fazer a utilização do dicionário Outra atividade complementar que pode ser utilizada é a pesquisa em livros e revistas onde os alunos podem procurar imagens de comidas e bebidas e após treinar a fala pode ser apresentado um mini seminário aos demais alunos apenas com imagens na cartolina e os estudantes dando nome aos comes e bebes em inglês obviamente