Atividade Mapa

Atividade MAPA Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico RA Curso Nutrição Disciplina Instruções para Realização da Atividade 1 Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos 2 É obrigatória a utilização deste formulário para a realização da Atividade MAPA 3 Esta é uma atividade individual Caso identificado cópia de colegas o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota 4 Utilizando este formulário realize sua atividade salve em seu computador renomeie de forma clara converta em PDF e envie em forma de anexo 5 Critérios de avaliação Utilização deste formulário Atendimento ao Tema Constituição dos argumentos e organização das ideias 6 Procure argumentar de forma clara e objetiva de acordo com o conteúdo da disciplina 7 Antes de iniciar sua atividade assista ao vídeo de instruções para realização do MAPA copiando e colando o este link em seu navegador httpsyoutubeug931BQz8PQ Em caso de dúvidas entre em contato com seu Professor Mediador Bons estudos Prezadoa estudante Nesta atividade MAPA convidamos você a explorar a importância da biossegurança nas Unidades Básicas de Saúde conectando teoria e prática no manejo dos riscos que permeiam o ambiente de trabalho em serviços de saúde Este exercício tem como objetivo criar uma análise crítica sobre os tipos de riscos presentes no UBS e a aplicação de medidas preventivas para garantir a segurança de todos os envolvidos Seu desafio Imagine que você foi designadoa pelo Ministério da Saúde para analisar os diferentes riscos presentes em uma UBS e estudados na nossa disciplina de Biossegurança e Bioética Sua missão é identificar as principais fontes de risco pensar nas condições atuais de biossegurança e propor melhorias práticas para reduzir ou eliminar esses perigos Além disso será fundamental compreender como a ausência de medidas preventivas impactam as qualidades da saúde ocupacional e a qualidade do atendimento prestado à comunidade O objetivo deste trabalho é estabelecer um paralelo entre as diretrizes de biossegurança os riscos enfrentados no dia a dia da UBS e as estratégias eficazes para prevenir acidentes e doenças ocupacionais Esperamos que esta atividade contribua para a criação de um ambiente mais seguro promovendo a saúde coletiva e o bemestar Para facilitar o estudo e direcionamento da atividade deixo aqui o Manual de estrutura física das unidades básicas de saúde para acesso httpsbvsmssaudegovbrbvspublicacoesmanualestruturaubspdf Questão 1 Quais são os tipos de riscos existentes em uma Unidade Básica de Saúde Exemplifique cada tipo de risco Insira no quadro abaixo a sua resposta após deve apagar esta orientação em vermelho para envio da atividade Questão 2 Sabemos que medidas de biossegurança para a identificação prevenção e controle desses riscos nos serviços de saúde são importantes Cite pelo menos 2 medidas de prevenção de cada tipo de risco mencionado na questão anterior Lembre de ações educativas além de materiais e equipamentos Insira no quadro abaixo a sua resposta após deve apagar esta orientação em vermelho para envio da atividade Questão 3 Os Equipamentos de Proteção Individual EPIs e os Equipamentos de Proteção Coletiva EPCs são essenciais para minimizar os riscos no ambiente de trabalho Relacione os principais EPIs e EPCs utilizados em uma Unidade Básica de Saúde Apresente imagens que exemplifiquem esses equipamentos destacando sua função no ambiente de trabalho Insira no quadro abaixo a sua resposta após deve apagar esta orientação em vermelho para envio da atividade Fonte MATEUS G A P PALUDO M P AMARO M M R Biossegurança e Bioética Maringá Unicesumar 2019 Reimpresso em 2022 p 1231 Orientações gerais Para esta atividade você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone Material da Disciplina Considere as orientações para a atividade MAPA acessando o link do vídeo explicativo que está disponível na pasta material da disciplina Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico assim sendo observe as Normas ABNT Atenção se identificado plágio cópia indevida de textos pesquisados ou cópia textual entre colegas a atividade poderá ser zerada Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA clicando sobre o botão Selecionar arquivo Após anexar o arquivo certificarse de que se trata do arquivo correto clique no botão Responder e posteriormente em Finalizar Questionário após Finalizar o Questionário não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado Tendo dúvidas não deixe de encaminhálas por meio do Fale com o mediador Atividade MAPA Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico RA Curso Nutrição Disciplina Instruções para Realização da Atividade 1 Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos 2 É obrigatória a utilização deste formulário para a realização da Atividade MAPA 3 Esta é uma atividade individual Caso identificado cópia de colegas o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota 4 Utilizando este formulário realize sua atividade salve em seu computador renomeie de forma clara converta em PDF e envie em forma de anexo 5 Critérios de avaliação Utilização deste formulário Atendimento ao Tema Constituição dos argumentos e organização das ideias 6 Procure argumentar de forma clara e objetiva de acordo com o conteúdo da disciplina 7 Antes de iniciar sua atividade assista ao vídeo de instruções para realização do MAPA copiando e colando o este link em seu navegador httpsyoutubeug931BQz8PQ Em caso de dúvidas entre em contato com seu Professor Mediador Bons estudos Prezadoa estudante Nesta atividade MAPA convidamos você a explorar a importância da biossegurança nas Unidades Básicas de Saúde conectando teoria e prática no manejo dos riscos que permeiam o ambiente de trabalho em serviços de saúde Este exercício tem como objetivo criar uma análise crítica sobre os tipos de riscos presentes no UBS e a aplicação de medidas preventivas para garantir a segurança de todos os envolvidos Seu desafio Imagine que você foi designadoa pelo Ministério da Saúde para analisar os diferentes riscos presentes em uma UBS e estudados na nossa disciplina de Biossegurança e Bioética Sua missão é identificar as principais fontes de risco pensar nas condições atuais de biossegurança e propor melhorias práticas para reduzir ou eliminar esses perigos Além disso será fundamental compreender como a ausência de medidas preventivas impactam as qualidades da saúde ocupacional e a qualidade do atendimento prestado à comunidade O objetivo deste trabalho é estabelecer um paralelo entre as diretrizes de biossegurança os riscos enfrentados no dia a dia da UBS e as estratégias eficazes para prevenir acidentes e doenças ocupacionais Esperamos que esta atividade contribua para a criação de um ambiente mais seguro promovendo a saúde coletiva e o bemestar Para facilitar o estudo e direcionamento da atividade deixo aqui o Manual de estrutura física das unidades básicas de saúde para acesso httpsbvsmssaudegovbrbvspublicacoesmanualestruturaubspdf Questão 1 Quais são os tipos de riscos existentes em uma Unidade Básica de Saúde Exemplifique cada tipo de risco Entre os ricos temse o biológico que está relacionado ao contato com agentes infecciosos como vírus bactérias e fungos durante procedimentos como coletas de sangue ou curativos Já o risco químico envolve a exposição a produtos como desinfetantes e medicamentos que se mal manipulados podem causar intoxicações e queimaduras O risco físico inclui fatores ambientais como radiações ruídos temperaturas extremas e acidentes por quedas em pisos inadequados O risco ergonômico surge da má postura do esforço repetitivo e da inadequação do mobiliário que favorecem doenças ocupacionais O risco mecânico referese ao uso de instrumentos cortantes como bisturis e agulhas aumentando o perigo de acidentes perfurocortantes Por fim o risco psicossocial é observado no estresse na sobrecarga de trabalho e na pressão emocional enfrentada pelos profissionais de saúde impactando diretamente na qualidade do atendimento prestado e na saúde mental das equipes Questão 2 Sabemos que medidas de biossegurança para a identificação prevenção e controle desses riscos nos serviços de saúde são importantes Cite pelo menos 2 medidas de prevenção de cada tipo de risco mencionado na questão anterior Lembre de a ções educativas além de materiais e equipamentos No caso dos riscos biológicos a utilização adequada de Equipamentos de Proteção Individual EPIs como luvas e máscaras aliada a treinamentos contínuos sobre a higienização correta das mãos são fundamentais Para riscos químicos a sinalização dos produtos perigosos e a capacitação sobre manuseio seguro de substâncias químicas são práticas indispensáveis Já para os riscos físicos a instalação de pisos antiderrapantes e a manutenção preventiva de equipamentos como aparelhos de raioX ajudam a reduzir acidentes além de campanhas educativas sobre segurança no ambiente Quando se trata de riscos ergonômicos a adequação dos móveis à postura dos profissionais e orientações periódicas sobre alongamentos e ergonomia são medidas que favorecem a saúde ocupacional Para minimizar os riscos mecânicos o descarte correto de materiais perfurocortantes em caixas rígidas e treinamentos sobre técnicas seguras de trabalho são fundamentais Por fim para enfrentar os riscos psicossociais é importante promover rodas de conversa suporte psicológico aos trabalhadores e estabelecer jornadas de trabalho equilibradas valorizando o bemestar emocional e a construção de um ambiente mais saudável e acolhedor Questão 3 Os Equipamentos de Proteção Individual EPIs e os Equipamentos de Proteção Coletiva EPCs são essenciais para minimizar os riscos no ambiente de trabalho Relacione os principais EPIs e EPCs utilizados em uma Unidade Básica de Saúde Apresente imagens que exemplifiquem esses equipamentos destacando sua funçã o no ambiente de trabalho Entre os principais EPIs utilizados estão as luvas de procedimento que protegem contra agentes biológicos durante atendimentos as máscaras cirúrgicas que evitam a transmissão de microorganismos os óculos de proteção fundamentais para preservar os olhos de respingos de fluidos corporais os aventais que protegem a pele e a roupa de contato direto com substâncias químicas e materiais contaminados e os protetores auriculares indicados para locais com alto nível de ruído Já os EPCs mais comuns na UBS incluem as caixas de descarte de perfurocortantes que evitam acidentes com agulhas e lâminas os sistemas de exaustão de ar que garantem a qualidade do ambiente interno as sinalizações de segurança que orientam o fluxo e indicam riscos e as barreiras físicas como divisórias e protetores de acrílico nas áreas de atendimento que minimizam a transmissão de agentes infecciosos Figura 1 Principais EPIs e EPCs UniCesumar EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA PERIGO PERFURANTE CORTANTE Fonte MATEUS G A P PALUDO M P AMARO M M R Biossegurança e Bioética Maringá Unicesumar 2019 Reimpresso em 2022 p 1231 Orienta ções gerais Para esta atividade você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone Material da Disciplina Considere as orientações para a atividade MAPA acessando o link do vídeo explicativo que está disponível na pasta material da disciplina Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico assim sendo observe as Normas ABNT Atenção se identificado plágio cópia indevida de textos pesquisados ou cópia textual entre colegas a atividade poderá ser zerada Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA clicando sobre o botão Selecionar arquivo Após anexar o arquivo certificarse de que se trata do arquivo correto clique no botão Responder e posteriormente em Finalizar Questionário após Finalizar o Questionário não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado Tendo dúvidas não deixe de encaminhálas por meio do Fale com o mediador