Plano de Aula: Poesia, Reesrita Criativa e Matemática Divertida

DESENVOLVIMENTO DA AULA 1º passo Recepção dos alunos A recepção dos alunos vai acontecer na sala de aula pois é uma organização da escola Primeiramente vou apresentarme de forma breve para que possam entender por que vou estar ali Em seguida vou realizar a chamada e assim tendo a oportunidade de conhecêlos 2º passo Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto abordado na literatura Com uma breve conversação vou explicar como vai decorrer nosso dia e as propostas que iremos realizar Feito isso realizei questionamento do tipo Vocês sabem o que é poesia Alguém já ouviu alguma Depois dessa conversação inicial vamos nos deslocar até a biblioteca para uma hora do conto com a história O bode e a onça de José Santos utilizando o varal de histórias 3º passo Atividade individual de Língua Portuguesa Produção de texto Depois da volta da biblioteca na sala de aula vou explicar a nossa atividade de português Em primeiro momento será distribuído para cada aluno uma folha para reescrever a história de acordo com o seu entendimento Poderá criar um título de sua preferência um começo meio ou fim Em seguida uma breve conversação sobre o texto como não esquecer de colocar título criar parágrafo nova linha Para seu auxílio a folha contará com algumas figuras da história Enquanto estiverem realizando a atividade vou passar verificando as produções de texto e realizando as intervenções de acordo com a necessidade Conforme os alunos forem finalizando vou orientálos para que tragam o texto para mim e fazer as demais correções que forem necessárias Se o tempo permitir vamos realizar a leitura 4º passo Atividade individual de Matemática Atividade de caça resultado e complete a sequência Primeiramente será distribuído para cada aluno uma folha com cálculos matemáticos conhecida como caça resultados Em seguida vamos realizar a leitura dos enunciados e dessa forma vou orientar que as crianças elaborem os cálculos na própria folha ou atrás da mesma Enquanto estiverem realizando a atividade vou circular pela sala verificando a elaboração e realizando as intervenções conforme necessidade Quando todos finalizarem vamos realizar a correção juntos Vou chamar alguns alunos para realizar as operações no quadro Quem estiver com o cálculo correto poderá marcar um certo no caderno caso estiver errado precisará arrumar 5º passo Atividade Coletiva Arte colaborativa vou trazer para a sala de aula um pedaço de papel pardo 150m x 80 cm e vou explicar para as crianças que iremos realizar uma arte colaborativa em grupo Primeiramente vamos realizar uma votação sobre o personagem preferido pela turma bode ou a onça e vamos escolher quem obteve um número maior de votos Em segundo momento vou explicar que este tipo de arte significa que cada criança irá desenhar uma parte do personagem e que precisamos deixar todos da turma participar As crianças irão ser chamadas conforme estão em suas classes utilizando lápis de escrever e borracha Quando o desenho estiver finalizado vamos pintálo E novamente as crianças virão até a folha para colorir seguindo a mesma orientação cada um faz um pouquinho Contudo ao final da proposta vamos ter um personagem único e criando pela turma toda Para que não haja conflitos cada aluno terá em média 30 segundos para realizar a sua parte e em seguida passamos para o próximo Para auxiliar no momento vou deixar o papel pardo sobre a mesa da professora devido ao tamanho 6º passo Atividade Lúdica Depois de finalizarmos nossas atividades vamos brincar um pouco Tratase de uma brincadeira adaptada Onça Primeiramente vou organizar o espaço da sala com os alunos abrindo espaço assim afastando mesas e cadeira Como funciona a brincadeira vamos montar um círculo onde os alunos ficarão abaixados com as mãos e pés no chão imitando a posição da onça Quando eu falar onça brava os alunos deverão erguer as costas para cima e fazer cara de bravos Quando eu falar onça feliz eles deverão abaixar as costas e fazer cara de feliz 7º passo Despedida Ao finalizar o dia vou orientar que os alunos guardem seus materiais e organizem seu espaço mesa e cadeira Para finalizar uma breve conversação sobre o que acharam do dia que passamos juntos se gostaram das atividades e das brincadeiras Em seguida vou acompanhálos até o portão da escola para aguardar o sinal de ir para casa DESENVOLVIMENTO DA AULA 1º passo Recepção dos alunos A recepção dos alunos acontecerá na sala de aula devido organização da própria escola Primeiramente vou me apresentar de forma breve para que possam entender o motivo da minha presença Em seguida será realizada a chamada para assim ter oportunidade de conhecêlos e interagir com eles 2º passo Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto abordado na literatura Com uma breve conversação vou explicar como vai decorrer nosso dia e as propostas que iremos realizar Feito isso será realizado o seguinte questionamento Vocês sabem o que é poesia Alguém já ouviu alguma Depois dessa conversação inicial todos serão conduzidos à biblioteca para a hora do conto com a história O bode e a onça de José Santos utilizando o varal de histórias 3º passo Atividade individual de Língua Portuguesa Produção de texto Ao retornar para a sala de aula será explicada a dinâmica da atividade de português Em primeiro momento será distribuído para cada aluno uma folha cujo objetivo será reescrever a história de acordo com a sua própria compreensão Os alunos poderão criar um título para a história contendo começo meio e fim Em seguida será proposta breve conversação sobre o texto como não esquecer de colocar título criar parágrafo nova linha Para seu auxílio a folha contará com algumas figuras da história Ao decorrer da atividade irei passar para verificar as produções de texto e realizar as intervenções necessárias Conforme os alunos forem finalizando vou orientálos para que tragam o texto para mim para que assim eu possa fazer as demais correções necessárias Se o tempo permitir realizaremos a leitura 4º passo Atividade individual de Matemática Atividade de caça resultado e complete a sequência Será distribuído para cada aluno uma folha com cálculos matemáticos conhecida como caça resultados Em seguida será realizada leitura dos enunciados e dessa forma orientado para que as crianças elaborem os cálculos na própria folha ou atrás da mesma Enquanto realizam a atividade vou circular pela sala para verificar a elaboração da atividade e sanar dúvidas Após todos finalizarem será feita correção em formato grupal Alguns alunos serão chamados para realizar as operações no quadro Quem estiver com o cálculo correto poderá marcar um certo no caderno caso estiver errado será preciso ajustar 5º passo Atividade Coletiva Arte colaborativa vou trazer para a sala de aula um pedaço de papel pardo 150m x 80 cm e vou explicar para as crianças que iremos realizar uma arte colaborativa em grupo Será realizada votação sobre o personagem preferido pela turma bode ou a onça após isso o que tive maior votos será escolhido Posteriormente será explicada a estruturação dessa arte e seu significado cada criança irá desenhar uma parte do personagem assim todos da turma poderão participar As crianças serão chamadas conforme suas classes utilizando lápis de escrever e borracha Quando o desenho estiver finalizado vamos pintálo E novamente as crianças virão até a folha para colorir seguindo a mesma orientação cada um faz um pouquinho Contudo ao final da proposta teremos um personagem único criado pela turma toda Para que não haja conflitos cada aluno terá em média 30 segundos para realizar a sua parte e em seguida passamos para o próximo Para auxiliar no momento vou deixar o papel pardo sobre a mesa da professora devido ao tamanho 6º passo Atividade Lúdica Depois de finalizarmos nossas atividades vamos brincar um pouco Tratase de uma brincadeira adaptada Onça Será organizado o espaço da sala junto aos alunos abrindo espaço e afastando mesas e cadeira Como funciona a brincadeira Será montado um círculo onde os alunos ficarão abaixados com as mãos e pés no chão imitando a posição da onça Quando eu falar onça brava os alunos deverão erguer as costas para cima e fazer cara de bravos Quando eu falar onça feliz eles deverão abaixar as costas e fazer cara de feliz 7º passo Despedida Ao finalizar o dia vou orientar que os alunos guardem seus materiais e organizem seu espaço mesa e cadeira Para finalizar uma breve conversação sobre o que acharam do dia que passamos juntos se gostaram das atividades e das brincadeiras Em seguida vou acompanhálos até o portão da escola para aguardar o sinal de ir para casa