Extensão de Integração

Criando seu Projeto Cruzeiro do Sul Virtual Educação a distância Tela Inicial Criando seu Projeto Ao acessar a ferramenta de desenvolvimento de projeto clique na opção Novo projeto para iniciar a criação Escolha da turma Criando seu Projeto Na etapa de Escolha da turma selecione a turma disponível para vincular seu projeto Seleção de Trilha do Projeto Criando seu Projeto Clique em continuar Nome do Projeto Criando seu Projeto Colocar aqui o título do seu projeto Clique em continuar Etapa final Criando seu Projeto Clique em continuar Etapa final Criando seu Projeto Clique aqui para continuar Etapa concluída Ao incluir a identificação do seu projeto a primeira etapa estará concluída então podemos terminar a mesma e prosseguir para acessar o conteúdo do seu projeto e as etapas seguintes Bons estudos Criando seu Projeto Etapa final Criando seu Projeto Clique aqui para Começar Criando Projeto Criando seu Projeto Após clicar em Novo projeto já iniciaremos a criação dentro da trilha disponível basta seguir os passos indicados no projeto para continuar com o desenvolvimento Clique aqui para continuar Informações importantes Criando seu Projeto LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES Clique aqui para continuar Sequencia da trilha Criando seu Projeto A cada etapa concluída o ícone fica marcado em azul claro As trilhas que ainda estão a cumprir ficam em azul escuro Para avançar o projeto clique aqui Local para ver o progresso na trilha 1 Para retornar em etapas anteriores clique em projetos 2 Escolha etapas do projeto Para Visualização da etapa 3 Escolha a etapa a qual você quer retornar Bons estudos e boa Jornada Criando seu Projeto Cruzeiro do Sul Virtual Educação a distância Tela Inicial Criando seu Projeto Ao acessar a ferramenta de desenvolvimento de projeto clique na opção Novo projeto para iniciar a criação Escolha da turma Criando seu Projeto Na etapa de Escolha da turma selecione a turma disponível para vincular seu projeto Seleção de Trilha do Projeto Criando seu Projeto Clique em continuar Nome do Projeto Criando seu Projeto Colocar aqui o título do seu projeto Clique em continuar Etapa final Criando seu Projeto Clique em continuar Etapa final Criando seu Projeto Clique aqui para continuar Etapa concluída Ao incluir a identificação do seu projeto a primeira etapa estará concluída então podemos terminar a mesma e prosseguir para acessar o conteúdo do seu projeto e as etapas seguintes Bons estudos Criando seu Projeto Etapa final Criando seu Projeto Clique aqui para Começar Criando Projeto Criando seu Projeto Após clicar em Novo projeto já iniciaremos a criação dentro da trilha disponível basta seguir os passos indicados no projeto para continuar com o desenvolvimento Clique aqui para continuar Informações importantes Criando seu Projeto LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES Clique aqui para continuar Sequencia da trilha Criando seu Projeto A cada etapa concluída o ícone fica marcado em azul claro As trilhas que ainda estão a cumprir ficam em azul escuro Para avançar o projeto clique aqui Local para ver o progresso na trilha 1 Para retornar em etapas anteriores clique em projetos 2 Escolha etapas do projeto Para Visualização da etapa 3 Escolha a etapa a qual você quer retornar Bons estudos e boa Jornada Atividade de Extensão 20242 Cursos Contemplados A proposta se destina a todos os cursos de Licenciaturas Bacharelados e Tecnológicos Tema Agir Local e pensar global atuação multidisciplinar Grande Área A ação de extensão segue como base os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS nº 3 e 11 que correspondem a área de Saúde e Bemestar e Cidades e Comunidades Sustentáveis Áreas temáticas Ambiente Seguro para Comunidades Idosas Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos hospitalares Educação no Descarte de Exames de Imagem Cidade Segura e Autossuficiente cidade construída para diversidade inclusão e igualdade para todas as faixas etárias Controle das Arboviroses Dengue Chikungunha e Zika transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti Políticas Públicas vigentes para melhoria da qualidade de vida da pessoa humana e animal Identificação de estratégias de economia para comunidades sustentáveis Como escolher a atividade Você deverá escolher a temática para a realização da atividade de extensão de acordo com a área do seu curso Por exemplo se você é estudante do curso de Biomedicina ou Farmácia poderá realizar uma ação de extensão na temática de Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos hospitalares Mas se você é do curso de Engenharia poderá realizar uma ação na temática Cidade Segura e Autossuficiente cidade construída para diversidade inclusão e igualdade para todas as faixas etárias O Quadro a seguir apresenta as áreas temáticas os objetivos de cada uma delas os exemplos de atividades de extensão que podem ser realizadas assim como a área do curso que é aderente a cada temática IMPORTANTE apresentamos exemplos de atividades que podem ser realizadas mas orientamos que não fiquem limitadosas aos exemplos e criem suas propostas com base em cada referência Proposta de Atividade Atividades de Extensão Temática cada aluno deverá desenvolver apenas uma das temáticas da área do seu curso Ambiente Seguro para Idosos ODS 11 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos criar espaços físicos e sociais que atendam às necessidades especificas da população idosa e que os permitam a ter uma participação ativa na sociedade Essa ação implica desde infraestrutura acessível como calçadas sem obstáculos transportes públicos adaptados até políticas e programas que protejam os idosos contra abusos negligências e violência Exemplos Criar ações de segurança para proteger os idosos contra abusos físicos emocionais e financeiros Nesse tópico podem ser criadas estratégias para conscientização da população idosa a partir de panfletos informativos de palestras criação de páginas em redes sociais que tenham esse objetivo entre outros Criar ações de inclusão social para evitar o isolamento e grantir a oportunidade de interação e engajamento em sociedade Podem ser realizadas atividades de leitura de dança de oficinas artisticas dentre outras que tenham como foco a inclusão social da população idosa Criar ações que garantam o acesso aos cuidados de saúde adequados e programas de bem estar Uma opção dentro dessa temática consiste em propor uma atividade que pode ser por meio de palestra panfleto informativo ou outro meio de comunicação para conscientizar a população idosa sobre seus direitos no cuidado à saúde e sua importância sobre a importância de um estilo de vida ativo e saudável para o envelhecimento dentre outros Proposta de Atividade Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos ODS 3 Áreas contempladas Ciências Agrárias Ciências da Saúde Ciências Biológicas Ciências Humanas Licenciaturas e Ciências Sociais Aplicadas Objetivos essa temática está intimamente ligada à promoção de hábitos alimentares saudáveis e à redução do desperdício de alimentos contribuindo assim para melhorar a saúde da população Exemplos Criar ações de conscientização da população sobre a importância da educação alimentar por meio de informativos Realizar palestras para informar a população sobre a importância da alimentação saudável na prevenção de doenças crônicas Realizar oficinas para ensinar práticas de reaproveitamento de alimentos Educação no Uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos Hospitalares ODS 3 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas e Ciências Sociais Aplicadas Objetivos promover práticas seguras e eficazes de uso de medicamentos evitando por exemplo erros de administração que possam prejudicar a saúde dos pacientes Exemplos Criar informativos para serem disponibilizados em farmácias contendo informações e orientações sobre a utilização correta de medicamentos e os possíveis danos do uso incorreto Realizar campanhas de descarte de medicamentos e insumos hospitalares e dar o destino adequado a este material Realizar palestras com profissionais de saúde para conscientizar sobre o descarte correto dos insumos hospitalares Proposta de Atividade Educação no Descarte de Exames de Imagens ODS 3 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Objetivos direcionar a gestão correta dos resíduos de exames de imagem a fim de prevenir danos à saúde pública e ao meio ambiente Muitos exames contém substâncias químicas tóxicas e perigosas tais como a prata que podem contaminar o solo e a água se não forem descartados de forma adequada Exemplos Criar estratégias para a conscientização de profissionais para o descarte adequado dos exames de imagem Apresentar aos locais que ofertam o serviço de exames de imagens as normas e as diretrizes que regulam o manejo de resíduos médicos e coletar informações sobre o atendimento ou não dessas diretrizes criando soluções para atendêlas Realizar uma ação de conscientização da população sobre a importância do descarte correto de exames de raio x que não serão mais utilizados e informálas sobre o local de descarte apropriado após fazer um levantamento desses locais em sua cidade Cidade Segura e Autossuficiente Cidade Construída para Diversidade Inclusão e Igualdade para Todas as Faixas Etárias ODS 3 e ODS 11 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos ODS 3 Promover uma cidade segura e autossuficiente a partir da criação de ambientes que favoreçam a saúde e o bemestar de todas as pessoas Isso envolve desde infraestruturas adequadas para prática de atividades físicas até espaços verdes que promovam o bemestar mental e social ODS 11 Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos seguros resilientes e sustentáveis Isso inclui proporcionar acesso universal a espaços públicos seguros e acessíveis transporte adequado habitação segura e serviços básicos para todas as faixas etárias Exemplos Realizar eventos de atividades artísticas culturais e de saúde que atendam toda a população ou sejam que sejam acessíveis para qualquer pessoa Realizar oficinas para ensinar a população mais vulnerável a utilizar tecnologias para melhorar a saúde e o bemestar Promover palestras eou criar panfletos informativos sobre os aspectos relacionados à segurança no trânsito Proposta de Atividade Controle das Arboviroses Dengue Chikungunha e Zika Transmitidas pelo Mosquito Aedes Aegypti ODS 3 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Objetivos Prevenir a propagação das arboviroses que podem causar impactos significativos na saúde pública incluindo quadros graves de febre complicações neurológicas e mal formações congênitas Exemplos Organizar uma campanha de mapeamento dos criadouros de mosquitos Aedes Aegypti em parceria com os moradores locais Em seguida distribuir folhetos educativos e um checklist para identificação e eliminação de possíveis criadouros nas residências Realizar ações de limpeza comunitária incentivando os moradores a limpar seus quintais e eliminar recipientes que possam acumular água parada Promover na escola uma semana temática de combate à dengue Diversas atividades poderão ser realizadas na semana como um dia de limpeza para remoção de todos os recipientes que possam acumular água parada aulas sobre o tema entre outras Políticas Públicas Vigentes para Melhoria da Qualidade de Vida da Pessoa Humana e Animal ODS 3 e 11 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Objetivos ODS 3 Promover ações de acesso universal a cuidados de saúde de qualidade para humanos e animais incluindo vacinação tratamento de doenças e programas de controle de zoonoses ODS 11 Criar Iniciativas que buscam melhorar o ambiente urbano para pessoas e animais como espaços verdes acessíveis planejamento urbano que leve em consideração o bemestar animal e políticas de controle de poluição Exemplos Realizar palestras educativas em empresas de abates de animais sobre a importância do bemestar animal assim como das legislações Promover um workshop educativo em condomínios para informar tutores de animais de estimação sobre as políticas públicas e leis existentes sobre o direito dos animais a fim de proporcionar um convívio harmonioso com a população Disponibilizar informativos de conscientização em parques urbanos para questões relacionadas a importância de manter a limpeza do local de não alimentar animais caso habitem o ambiente entre outros Proposta de Atividade Uso da Inteligência Artificial e Tecnologia da Informação para Melhoria da Qualidade de Vida ODS 3 e 11 Áreas contempladas Objetivos ODS 3 Utilizar a tecnologia para auxiliar no diagnóstico e tratamento de doenças no monitoramento da saúde e no tratamento personalizado do indivíduo ODS 11 Aplicar a tecnologia para melhorar a qualidade da vida urbana e para promover a inclusão social Exemplos Realizar um workshop para ensinar a população vulnerável a utilizar o contador de passos do smartphone para monitorar o nível de atividade física diário Promover a semana da tecnologia na escola com diversas atividades com objetivos de estimular os alunos a resolverem desafios sociais e melhorar a qualidade de vida com o auxílio da tecnologia Criar uma feira de ciências na escola para estimular e compartilhar projetos de pesquisas dos alunos relacionados ao uso da IA e TI para melhorar a qualidade de vida da população Identificação de Estratégias de Economia para Comunidades Sustentáveis ODS 11 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos Implementar estratégias que abordem desafios como planejamento urbano gestão de recursos naturais resiliência a desastres e inclusão social Exemplos Realizar uma campanha informativa e de incentivo para a utilização de espaços verdes parques e áreas públicas de lazer Ofertar para a comunidade oficinas educativas sobre reciclagem e compostagem Realizar campanhas sobre a conscientização relacionada ao desperdício de alimentos e demonstrar alternativas para o melhor aproveitamento Proposta de Atividade RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome RGM Curso CampusPolo 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE Nome do Projeto Educação Financeira para Comunidades Ação Oficinas de Educação Financeira e Empreendedorismo Instituição parceira se houver Associação de Moradores do Alto Guadalupe Período de Realização De julho a setembro de 2024 Públicoalvo Moradores da comunidade do Alto Guadalupe Número de pessoas atendidas 50 participantes 3 DESENVOLVIMENTO 31 Breve relato sobre a atividade realizada a partir das seguintes premissas Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre considerando a Instituição ou a comunidade em que você atuou Indique qualis os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável relacionados a essa atividade O projeto de extensão Educação Financeira para Comunidades foi implementado ao longo do semestre na comunidade do Alto Guadalupe em parceria com a Associação de Moradores A iniciativa visou capacitar os moradores em temas de educação financeira e empreendedorismo oferecendo uma série de oficinas interativas que atenderam a um total de 50 participantes As oficinas foram realizadas semanalmente e abordaram tópicos essenciais como planejamento financeiro orçamento familiar e introdução ao empreendedorismo Para garantir a efetividade do aprendizado utilizamos metodologias práticas e dinâmicas de grupo que não apenas engajaram os participantes mas também facilitaram a assimilação dos conteúdos apresentados Durante as atividades os moradores tiveram a oportunidade de compartilhar suas realidades e desafios financeiros promovendo uma troca de experiências que enriqueceu a discussão e o aprendizado Além de fortalecer o conhecimento dos participantes sobre gestão financeira o projeto também buscou RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO fomentar o espírito empreendedor Ao fornecer as ferramentas necessárias para iniciar pequenos negócios visamos não apenas melhorar a qualidade de vida dos moradores mas também incentivar a autossuficiência e a geração de renda na comunidade O projeto está diretamente alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS Especificamente contribui para o ODS 11 Identificação de Estratégias de Economia para Comunidades Sustentáveis uma vez que promove a capacitação e garante que os cidadãos tenham acesso a informações e habilidades essenciais para a inclusão social Além disso está em consonância com o ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico ao incentivar o empreendedorismo local e o desenvolvimento de habilidades financeiras promovendo o crescimento econômico sustentável e a criação de oportunidades de trabalho na comunidade Em suma as oficinas não apenas contribuíram para a formação dos participantes mas também fortaleceram os laços comunitários e incentivaram uma cultura de aprendizado e autossuficiência no bairro Alto Guadalupe demonstrando o impacto positivo que iniciativas de educação podem ter no desenvolvimento social 32 Descrição das etapas da atividade realizada Descreva os objetivos gerais e específicos da atividade a justificativa como a atividade foi realizada metodologia o cronograma das atividades qual o públicoalvo assistido quantas pessoas foram atendidas eou impactadas pela atividade os resultados obtidos Insira a maior quantidade de informações de maneira a apresentar uma visão global de sua atuação O projeto de extensão Educação Financeira para Comunidades foi uma iniciativa significativa que visou promover a capacitação financeira dos moradores do Alto Guadalupe Este projeto tinha como objetivo principal fornecer conhecimentos e habilidades práticas que permitissem aos participantes gerenciar suas finanças de maneira eficaz e desenvolver um espírito empreendedor Compreendendo que a educação financeira é uma ferramenta fundamental para a transformação social e econômica o projeto foi estruturado para impactar positivamente a vida dos moradores Para alcançar esses objetivos foram definidos objetivos específicos que orientaram as atividades do projeto Primeiramente o projeto buscou realizar oficinas de educação financeira que focassem em planejamento financeiro pessoal e orçamento familiar Além disso a introdução de conceitos básicos de empreendedorismo foi uma meta fundamental visando capacitar os participantes a iniciarem pequenos negócios Também se buscou fomentar a troca de experiências entre os moradores promovendo uma rede de apoio comunitário que pudesse ser crucial para o sucesso das iniciativas financeiras dos participantes A justificativa para a escolha da educação financeira como tema central do projeto se baseou na análise das necessidades da comunidade No bairro Alto Guadalupe muitos moradores enfrentavam RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO dificuldades em gerenciar suas finanças o que frequentemente resultava em endividamento e instabilidade econômica A falta de conhecimento sobre planejamento e controle de gastos perpetua um ciclo de dificuldades financeiras Portanto o projeto tinha como intuito empoderar os moradores fornecendolhes ferramentas para que tomassem decisões financeiras mais informadas e buscassem alternativas de geração de renda por meio do empreendedorismo As atividades do projeto foram organizadas em oficinas interativas que ocorreram semanalmente ao longo de cinco semanas Cada oficina teve a duração de duas horas e foi conduzida por um facilitador com experiência em educação financeira e empreendedorismo A metodologia adotada envolveu exposições teóricas dinâmicas de grupo estudos de caso e consultoria individual criando um ambiente participativo que incentivava o aprendizado ativo O cronograma das atividades foi meticulosamente elaborado garantindo que todos os tópicos relevantes fossem abordados de forma estruturada e acessível O públicoalvo do projeto foi composto por moradores do Alto Guadalupe com ênfase em adultos e jovens Essa escolha foi estratégica pois tanto os jovens que estão ingressando no mercado de trabalho quanto os adultos que buscam melhorar suas condições financeiras poderiam se beneficiar das oficinas Ao todo o projeto impactou diretamente 50 moradores que participaram ativamente ao longo do semestre interagindo de forma positiva e enriquecendo as discussões com suas diversas perspectivas e experiências Os resultados obtidos foram encorajadores e indicativos do sucesso da iniciativa Após a conclusão das oficinas 70 dos participantes relataram um aumento significativo na compreensão sobre como gerenciar suas finanças enquanto 65 expressaram interesse em iniciar um pequeno negócio As avaliações feitas ao final das oficinas mostraram que a maioria dos participantes considerou o conteúdo relevante e aplicável sugerindo que a capacitação forneceu ferramentas práticas que podem ser utilizadas em suas vidas diárias Além dos resultados tangíveis em termos de conhecimento financeiro o projeto também promoveu um fortalecimento dos laços comunitários A troca de experiências entre os moradores durante as oficinas contribuiu para a formação de uma rede de apoio mútuo essencial para o fortalecimento da comunidade A sensação de pertencimento e solidariedade aumentou demonstrando que o projeto não apenas proporcionou educação financeira mas também cultivou um espírito colaborativo entre os participantes Dessa forma o projeto Educação Financeira para Comunidades se revelou uma experiência enriquecedora com impactos positivos que se estenderão além do término das oficinas Ele não apenas RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO contribuiu para a capacitação financeira dos moradores do Alto Guadalupe mas também fomentou um ambiente de colaboração e aprendizado contínuo evidenciando o papel crucial da educação na promoção do desenvolvimento social e econômico 33 Discussão e Resultados alcançados Descreva qual foi a sua atuação na condução da atividade partindo do princípio de como a atividade contribuiu para a sua formação cidadã e profissional bem como para a sua formação acadêmica conteúdos e experiências Apresente ainda os resultados alcançados junto à comunidade ou seja a contribuição da atividade para o públicoalvo e os impactos da transformação local Minha atuação no projeto de extensão Educação Financeira para Comunidades foi marcada por um engajamento ativo em todas as etapas da atividade Desde o planejamento até a execução das oficinas participei da elaboração do conteúdo da condução das dinâmicas e do acompanhamento dos participantes Essa experiência foi fundamental para minha formação cidadã e profissional pois me permitiu aplicar na prática os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso de Gestão Pública A interação direta com a comunidade me proporcionou uma compreensão mais profunda dos desafios enfrentados pelos moradores destacando a importância da educação financeira em um contexto de vulnerabilidade social Através desse projeto pude desenvolver habilidades essenciais como a comunicação eficaz a empatia e a capacidade de trabalhar em equipe Cada oficina foi uma oportunidade de aprender não apenas sobre os conteúdos que estava ensinando mas também sobre a realidade dos participantes e suas necessidades específicas Essa vivência reforçou em mim a importância do papel do gestor público como agente de transformação social capaz de promover iniciativas que gerem impacto positivo na vida das pessoas Em termos de formação acadêmica o projeto foi enriquecedor pois conectou teoria e prática de maneira significativa Tópicos como planejamento financeiro orçamento familiar e empreendedorismo deixaram de ser meros conceitos estudados em sala de aula para se tornarem ferramentas úteis na vida cotidiana dos moradores A implementação de metodologias ativas como dinâmicas de grupo e estudos de caso facilitou a aprendizagem e a assimilação dos conteúdos permitindo que os participantes aplicassem os conceitos em situações reais Os resultados alcançados junto à comunidade foram bastante expressivos Após a conclusão das oficinas uma significativa maioria dos participantes cerca de 70 relatou um aumento na compreensão sobre como gerenciar suas finanças Além disso 65 expressaram interesse em iniciar um pequeno RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO negócio o que demonstra um impacto positivo no espírito empreendedor da comunidade As oficinas não apenas equiparam os moradores com conhecimento prático mas também criaram um ambiente de apoio mútuo onde a troca de experiências fortaleceu os laços comunitários Os impactos da atividade na transformação local foram notáveis A capacitação financeira proporcionada pelo projeto permitiu que os moradores começassem a planejar melhor seus gastos e considerassem opções de geração de renda Essa mudança na mentalidade pode contribuir para um ciclo virtuoso de melhoria das condições de vida fortalecendo a comunidade e promovendo a autossuficiência Além disso ao fomentar a educação financeira o projeto contribuiu para a redução do endividamento e a promoção de hábitos financeiros saudáveis fatores cruciais para o desenvolvimento social e econômico sustentável Em resumo a experiência de conduzir o projeto de extensão Educação Financeira para Comunidades não só contribuiu para minha formação como estudante de Administração mas também gerou resultados concretos na comunidade O conhecimento adquirido e as habilidades desenvolvidas são valiosos para minha trajetória profissional ao mesmo tempo em que o projeto proporcionou benefícios reais aos moradores do Alto Guadalupe transformando suas perspectivas financeiras e promovendo um senso renovado de comunidade e colaboração 34 Autoavaliação Apresente suas considerações finais dificuldades enfrentadas sugestões e outras observações pertinentes Ao refletir sobre a experiência de conduzir o projeto de extensão Educação Financeira para Comunidades é possível destacar vários aspectos que contribuíram para meu desenvolvimento pessoal e profissional assim como as dificuldades que enfrentei ao longo do processo A atividade foi enriquecedora e desafiadora proporcionando uma visão ampla sobre a importância da educação financeira na transformação social Uma das principais considerações finais que faço é a relevância do projeto para a comunidade O feedback positivo dos participantes que relataram um aumento significativo em sua compreensão sobre gestão financeira e um maior interesse em empreender reforçou a importância de iniciativas desse tipo Esse retorno me motivou e evidenciou que o conhecimento pode realmente transformar vidas especialmente em comunidades que enfrentam desafios socioeconômicos A construção de uma rede de apoio entre os participantes foi um aspecto gratificante que promoveu um ambiente colaborativo essencial para o sucesso do projeto Entretanto a jornada não foi isenta de dificuldades Um dos principais desafios enfrentados foi a resistência RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO inicial de alguns moradores em participar das oficinas Muitos apresentavam desconfiança em relação à eficácia do conteúdo e a possibilidade de que poderiam aplicar os conhecimentos na prática Para superar esse obstáculo foi necessário um esforço adicional na divulgação do projeto e na criação de um ambiente acolhedor durante as oficinas onde os participantes se sentissem à vontade para compartilhar suas experiências e preocupações A construção de um relacionamento de confiança foi fundamental para que o engajamento aumentasse ao longo do projeto Além disso a adaptação do conteúdo das oficinas para atender às diferentes realidades dos participantes foi outro desafio significativo O nível de conhecimento prévio variava muito entre os moradores o que exigiu flexibilidade na abordagem e a personalização de algumas atividades A solução encontrada foi a utilização de exemplos práticos e estudos de caso que refletissem as vivências dos moradores tornando o aprendizado mais acessível e pertinente Com relação a sugestões para futuras edições do projeto recomendo que haja um foco maior na divulgação e na sensibilização da comunidade antes do início das atividades Realizar encontros preliminares para apresentar o projeto e explicar os benefícios da educação financeira pode ajudar a conquistar a confiança dos moradores Além disso incluir atividades práticas que envolvam a criação de pequenos negócios e simulações de situações financeiras pode enriquecer ainda mais a experiência dos participantes e facilitar a aplicação do conhecimento Em suma a experiência de conduzir o projeto de extensão Educação Financeira para Comunidades foi extremamente valiosa A interação com a comunidade não apenas ampliou meu entendimento sobre as necessidades e desafios enfrentados pelos moradores mas também fortaleceu minhas habilidades de comunicação empatia e trabalho em equipe Essa vivência consolidou a importância da educação como ferramenta de transformação e reforçou minha convicção de que iniciativas comunitárias são fundamentais para o desenvolvimento social As dificuldades enfrentadas contribuíram para meu crescimento pessoal e profissional e as lições aprendidas certamente guiarão minhas futuras atividades na área de Gestão Pública 35 Anexos Insira os documentos comprobatórios da realização das atividades fotos eou vídeo RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO Rio de Janeiro 9 de outubro de 2024 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO Assinatura do Aluno Assinatura do Beneficiárioa da ação