Atividade de Extensao

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome RGM Curso CampusPolo 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE Nome do Projeto Ação Instituição parceira se houver Período de Realização Públicoalvo Número de pessoas atendidas 3 DESENVOLVIMENTO 31 Breve relato sobre a atividade realizada a partir das seguintes premissas Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre considerando a Instituição ou a comunidade em que você atuou Indique qualis os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável relacionados a essa atividade 32 Descrição das etapas da atividade realizada Descreva os objetivos gerais e específicos da atividade a justificativa como a atividade foi realizada metodologia o cronograma das atividades qual o públicoalvo assistido quantas pessoas foram atendidas eou impactadas pela atividade os resultados obtidos Insira a maior quantidade de informações de maneira a apresentar uma visão global de sua atuação 33 Discussão e Resultados alcançados Descreva qual foi a sua atuação na condução da atividade partindo do princípio de como a atividade contribuiu para a sua formação cidadã e profissional bem como para a sua formação acadêmica conteúdos e experiências Apresente ainda os resultados alcançados junto à comunidade ou seja a contribuição da atividade para o públicoalvo e os impactos da transformação local RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 34 Autoavaliação Apresente suas considerações finais dificuldades enfrentadas sugestões e outras observações pertinentes 35 Anexos Insira os documentos comprobatórios da realização das atividades fotos eou vídeo Local xx de xxxxx de xxxx Assinatura do Aluno Assinatura do Beneficiárioa da ação Atividade de Extensão 20251 Cursos Contemplados A proposta se destina a todos os cursos de Licenciaturas Bacharelados e Tecnológicos Tema Agir Local e pensar global atuação multidisciplinar Grande Área A ação de extensão segue como base os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS nº 4 e 12 que correspondem à Educação de Qualidade ODS 4 e Consumo e Produção Responsáveis ODS 12 Áreas temáticas Sugestões Acesso à educação Educação Inclusiva e Igualdade de Gênero ODS 4 Qualidade do Ensino e Infraestrutura Escolar ODS 4 Qualidade no processo de formação do Professor ODS 4 Educação para a sustentabilidade ODS 4 Gestão sustentável dos recursos naturais ODS 12 Redução do desperdício de alimentos ODS 12 Gestão de resíduos e manejo de produtos químicos ODS 12 Consicientização e Educação e turismo sustentável ODS 12 Educação e Conscientização sobre Sustentabilidade Empresarial ODS 12 Importante as áreas temáticas listadas são exemplos que podem ser utilizados para a elaboração de seu projeto mas você não precisa se limitar a elas desde que a sua temática esteja relacionada com o ODS 4 ou 12 Como escolher a atividade Você deverá escolher a temática para a realização da atividade de extensão de acordo com a área do seu curso Por exemplo se você é estudante do curso de Química poderá realizar uma ação de extensão na temática de Manejo de Produtos Químicos Ou se você é do curso de Pedagogia poderá realizar uma ação na temática Educação Inclusiva O Quadro a seguir apresenta as áreas temáticas os objetivos de cada uma delas os exemplos de atividades de extensão que podem ser realizadas assim como a área do curso que é aderente a cada temática IMPORTANTE apresentamos exemplos de atividades que podem ser realizadas mas orientamos que não fiquem limitadosas aos exemplos e criem suas propostas com base em cada referência Proposta de Atividade Atividades de Extensão Temática cada aluno deverá desenvolver apenas uma das temáticas da área do seu curso Acesso à Educação Educação Inclusiva e Igualdade de Gênero ODS 4 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Biológicas Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos criar projetos e propostas que visem garantir que todas as pessoas tenham acesso a uma educação inclusiva equitativa e de qualidade Além disso criar projetos e propostas que visem garantir que todas as pessoas independente de suas condições tenham acesso a uma educação de qualidade Exemplos Criar projetos que promovam o acesso à educação para pessoas com deficiência especialmente em comunidades vulneráveis para aumentar as oportunidades de emprego e melhorar a qualidade de vida dentre outros Criar projetos que promovam o acesso à educação para pessoas com deficiência especialmente em comunidades vulneráveis para aumentar as oportunidades de emprego e melhorar a qualidade de vida Criar possibilidades de espaços acessíveis para a educação realizar campa nhas sobre a importância da educação entre outros Qualidade do Ensino e Infraestutura Escolar ODS 4 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Biológicas Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos criar projetos e propostas que visem garantir que todas os professores independente de suas condições tenham uma formação de qualidade criar projetos que auxiliem na melhora da infraestrtura escolar Exemplos Criar projetos que melhorem a formação inicial e contínua dos professores garantindo que eles possuam competências necessárias para proporcionar uma educação de qualidade Criar projetos com propostas para melhorar as instalações da escola Oferecer oficinas e palestras com o objetivo de promover apoio psicossocial de alunos e professores Ofertar oficinas e programas de nutrição escolar saudável de promoção de atividade física de conscientização de cuidados com a saúde Proposta de Atividade Educação para a Sustentabilidade ODS 4 Áreas contempladas Ciências Agrárias Ciências da Saúde Ciências Biológicas Ciências Humanas Licenciaturas e Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos criar ações para integrar a educação ambiental nos currículos escolares para aumentar a consciência eo conhecimento sobre questões ambientais para os alunos e docentes Exemplos Criar propostas para o desenvolvimento de hortas escolares que ensinem os alunos sobre agricultura sustentável biodversidade e alimentação saudável Promover aulas ao ar livre e feiras de sustentabilidade estimulando a reflexão acerca do tema Realizar palestras workshops feiras e cursos para informer sobre o uso de tecnologias verdes e sua importância para o meio ambiente Gestão Sustentável dos Recursos Naturais ODS 12 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Agrárias Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias e Exatas Objetivos promover práticas de conscietização para o uso eficiente e sustentável de recursos naturais como água energia e matéria prima Exemplos Criar informativos para serem disponibilizados a população e orientações sobre a a gestão sustentável de recursos naturais Realizar campanhas de conscientização Redução de Desperdício de Alimentos ODS 12 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Agrárias Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias e Exatas Objetivos promover práticas de conscietização para a conscientização da redução de desperdício de alimentos Exemplos Desenvolver campanhas de conscientização para educar a população sobre a importância de reduzir o desperdício de alimentos Implementar aplicativos e plataformas digitais que incentivem a redução de desperdício Criar hortas comunitárias e escolares que ensinem o cultivo sustentável e aproveitamento integral dos alimentos Ofertar oficinas de culinária saudável Estimular e criar iniciativas de compostagem Proposta de Atividade Gestão de Resíduos e Manejo de Produtos Químicos ODS 12 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Agrágrias Ciências Biológicas Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Engenharias e Exatas Objetivos direcionar a gestão correta dos resíduos e de produtos químicos a fim de prevenir danos à saúde pública e ao meio ambiente Exemplos Criar estratégias para a conscientização de profissionais para o descarte adequado de resíduos e o manejo adequado de produtos químicos Criar projetos para informação relacionada ao manejo ambiental saudável de produtos químicos ao longo de todo o seu ciclo de vida Criar workshops e ações que incentivem e informem a respeito da reciclagem Conscientização e Educação e Turismo Sustentável ODS 12 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Agrárias Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias Objetivos conscientizar a população a respeito da importância do consumo sustentável e um estilo de vida em contato com a natureza e do turismo sustentável Exemplos Realizar projetos que aumentam a conscientização e a educação sobre o consumo sustentável e estilos de vida em harmonia com a natureza Criar iniciativas que desenvolvem e implementam práticas de turismo sustentável promovendo a cultura e os produtos locais Educação e Conscientização sobre Sustentabilidade Empresarial ODS 12 Áreas contempladas Ciências Exatas e Ciências Humanas Objetivos conscientizar as empresas sobre a importância da sustentabilidade empresarial Exemplos Promover práticas empresariais sustentáveis Oferecer workshops e treinamentos sobre economia circular reciclagem e utilização de materiais Realiar campanhas de conscientização Proposta de Atividade RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome RGM Curso CampusPolo 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE Nome do Projeto Contas que transformam Ação Promover a educação contábil e financeira para alunos de escola pública falar o nome da escola Instituição parceira se houver Secretaria de Educação do Estado ou Município Período Período de Realização Públicoalvo Alunos do 2º do Ensino Médio Número de pessoas atendidas 50 3 DESENVOLVIMENTO 31 Breve relato sobre a atividade realizada a partir das seguintes premissas o projeto Contas que Transformam possibilitou diversas atividades visando a promoção da educação financeira e contábil junto à comunidade escolar No semestre foram realizadas oficinas práticas com a temática planejamento financeiro familiar palestras educativas sobre impostos e consumo consciente rodas de conversa com pais e responsáveis e atividades lúdicas com alunos para introdução de conceitos básicos de economia Além disso foram fornecidas cartilhas educativas com linguagem de fácil compreensão para reforçar os conteúdos abordados Os estudantes demonstraram enorme interesse nas temáticas trabalhadas principalmente naquelas que tratavam sobre educação financeira e como fazer para utilizar o dinheiro de forma consciente As atividades foram realizadas dentro da escola sinalizar promovendo uma aproximação real entre o meio acadêmico e a comunidade local O projeto possibilitou a reflexão sobre o papel social da contabilidade e da educação como ferramentas de transformação além de promover o protagonismo dos alunos e fortalecer os laços entre a instituição de ensino superior e a comunidade A vivência prática contribuiu para que os extensionistas compreendessem RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO a importância de tornar o conhecimento contábil acessível ajudando as famílias a tomarem decisões mais conscientes sobre suas finanças As ações realizadas contribuíram diretamente para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da ONU especialmente o ODS 1 Erradicação da pobreza ao oferecer ferramentas de controle financeiro para jovens que serão inseridos no mercado de trabalho e poderão utilizar o dinheiro de forma responsável o ODS 4 Educação de qualidade por proporcionar aprendizado prático acessível e dinâmico e o ODS 8 Trabalho decente e crescimento econômico ao incentivar o empreendedorismo e o planejamento financeiro como caminhos para autonomia econômica e inclusão social despertando nos jovens interesse pela temática 32 Descrição das etapas da atividade realizada 1 Planejamento e Mobilização A primeira etapa consistiu na organização interna da equipe do projeto com reuniões para definição de cronograma temas a serem abordados divisão de tarefas entre os alunos extensionistas e elaboração dos materiais didáticos Além disso nessa etapa foi realizada também o contato com a Secretária de Educação a fim de verificar a possibilidade de utilizarmos o espaço escolar e os discentes da instituição 2 Capacitação e Produção de Conteúdo Na segunda etapa os alunos do curso de Ciências Contábeis participaram de aulas e oficinas ministradas pela professor do curso no intuito de treinar os alunos para o trato com a comunidade escolar Nessa etapa também foram pensados e produzidos os materiais que seriam utilizados posteriormente no desenvolvimento das atividades 3 Execução das Atividades com a Comunidade Durante a terceira etapa foram realizadas oficinas práticas palestras rodas de conversa e atendimentos personalizados com os alunos As atividades ocorreram em ambiente escolar com periodicidade quinzenal priorizando temas como orçamento doméstico controle de gastos tributos e consumo consciente 4 Avaliação e Encerramento Por fim foi aplicada uma avaliação qualitativa com os participes para medir o impacto das ações e recolher sugestões Os alunos extensionistas também elaboram relatórios reflexivos sobre sua atuação e aprendizado Os resultados foram discutidos em grupo destacando os pontos positivos e as melhorias para edições futuras do projeto A etapa final incluiu um evento de encerramento com apresentação dos resultados para a escola e comunidade RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 33 Discussão e Resultados alcançados O presente projeto obteve resultados significativos tanto no aspecto pedagógico quanto no âmbito social junto à comunidade escolar Um dos principais ganhos foi o aumento da consciência financeira entre os participantes Os discentes demonstraram maior entendimento sobre organização do orçamento familiar aprenderam o uso consciente do crédito e a relevância da poupança conforme apresentados pelos questionários aplicados ao final das oficinas A integração entre a universidade e os estudos de nível médio também foi um grande ganho do projeto pois por meio das atividades do projeto foi possível apresentar um pouco do que um contador realizar depois de formado despertando assim interesse em alguns discentes em atuar na área Outro resultado expressivo foi a valorização do curso de Ciências Contábeis como ferramenta de transformação social ao demonstrar que a contabilidade vai além do ambiente empresarial e pode contribuir diretamente com a qualidade de vida da população A elaboração e compartilhamento de cartilhas educativas possibilitou que o conhecimento circulasse mesmo fora das oficinas presenciais ampliando o alcance do projeto e não restringindo o conhecimento apenas aos muros do espaço escolar 34 Autoavaliação O projeto foi desafiador pois em muitos momentos os extensionistas tiveram que sair da sua zona de conforto trabalhar com adolescentes em muitos momentos é desafiador No entanto com leitura e empenho conseguimos desafiar os obstáculos e persistir até o fim do projeto No momento das oficinas gerava uma espécie de nervosismo pois falar em público para uma quantidade razoável de pessoas pode ser muito desafiador A estratégia utilizada para superar esse desafio foi elaborar resumos e estudálos antes da ministração das oficinas Participar de um projeto como esse foi enriquecedor pois por meio do contato com a comunidade escolar pudemos trocar e disseminar conhecimentos 35 Anexos Insira os documentos comprobatórios da realização das atividades fotos eou vídeo RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO Local xx de xxxxx de xxxx Assinatura do Aluno Assinatura do Beneficiárioa da ação