Colonizacao do Brasil Resumo Completo para Estudo

O INÍCIO DA COLONIZAÇÃO Há pouco mais de quinhentos anos povos que vieram de um reino distante Portugal chegaram e logo tomaram posse da nova terra o Brasil Essa ocupação aconteceu de forma lenta e com muitos conflitos pois franceses e holandeses ameaçavam o litoral brasileiro em busca de paubrasil Os portugueses estranharam a maneira de viver dos indígenas Eles estavam acostumados com a vida na cidade palácios cercados por muros jardins praças e igrejas Quando os portugueses dominaram o território brasileiro implantaram os seus costumes na terra descoberta As primeiras cidades foram construídas próximas ao mar e os portugueses fundaram fortes para proteger o local de outros povos que pretendiam invadir nossas terras e se apoderar das suas riquezas O tempo foi passando a população foi aumentando e a cidade cresceu Os portugueses trouxeram as primeiras cabeças de gado plantaram o algodão e a canadeaçúcar Escravos trabalhando em engenho de açúcar Desenho de Rugendas É da canadeaçúcar que se produz o açúcar produto raro e muito caro na Europa Os portugueses deram início ao plantio da canadeaçúcar em fazendas chamadas de engenhos Na vila de São Vicente atual estado de São Paulo foi instalado o primeiro engenho Porém foi em Pernambuco e na Bahia que o plantio deu certo por conta do calor do tipo de solo e pelo fato de ficarem mais próximos da Europa Nos engenhos a princípio o trabalho era realizado pelos indígenas escravizados só depois foram trazidos os negros da África que foram obrigados a trabalhar também em condições de escravidão A vida dos escravos era dura Eles trabalhavam pesado o dia todo Atualmente o maior produtor mundial de canadeaçúcar é o Brasil Da canadeaçúcar são extraídos o açúcar a rapadura e o álcool combustível e cachaça Os antigos engenhos foram substituídos por grandes usinas com máquinas modernas em todos os setores As usinas compram canadeaçúcar dos fazendeiros que utilizam o trabalho dos boiasfrias Eles são contratados no período da colheita O termo boiasfrias indica pessoas que trabalham na zona rural sofrem com as péssimas condições de trabalho e de transporte e recebem muito pouco Essa expressão boiasfrias vem do modo como se alimentavam pois os trabalhadores saíam para trabalhar de madrugada levando suas marmitas Como não tinham meios para esquentálas eles se alimentavam com a comida fria Atividades 1 O que levou os portugueses a tomar posse do território brasileiro Os franceses e alandeses estavam amparando e invadindo o Brasil em busca do paubrasil 2 Observe a imagem pesquise e responda ao que se pede a Que tipo de construção você vê na imagem Onde ela está localizada É um forte e está localizado em Recife b A sua construção parece ser Frágil e sem nenhuma proteção Firme e bem segura c Por que os portugueses construíram os fortes próximos ao mar Porque dali avistavam as invasões pois os meios de transporte utilizados eram viagens ultramarinas e não as saavedas e os navios 3 Quais as principais atividades econômicas trazidas pelos portugueses Pinte os quadradinhos corretos plantio de algodão criação de gado plantio de trigo plantio de milho plantio de canadeaçúcar 4 O que contribuiu para a canadeaçúcar se desenvolver bem em Pernambuco e na Bahia O calor o tipo de solo e o fato de ficarem mais próximos da Europa 5 Complete as frases de acordo com os nossos estudos a O trabalho nos engenhos era realizado pelos indígenas e escravos africanos b O Brasil é o maior produtor mundial de canadeaçúcar c São retirados da canadeaçúcar o açúcar o álcool combustível rapadura e a cachaça d Os antigos engenhos são hoje as modernas usinas 6 Marque as afirmativas corretas Da cana se produziu a açúcar produto muito raro O local onde se transformava a cana em açúcar era chamado de comércio O primeiro engenho foi instalado na vila de São Vicente As condições de trabalho dos escravos trazidos da África eram satisfatórias Os portugueses enviavam a canadeaçúcar para a Europa para ser transformada em açúcar INDÍGENAS Quando os portugueses chegaram ao Brasil em 1500 estabeleceram o primeiro contato com os indígenas Os dois povos estranharamse muito pois suas culturas eram muito diferentes Atualmente só sabemos algo sobre os indígenas que habitavam o Brasil em 1500 devido a uma carta de Pero Vaz de Caminha escrivão da expedição dos primeiros portugueses que aqui chegaram Herança indígena Herdamos dos indígenas muitos costumes que foram incorporados pelo nosso povo Com isso eles contribuíram para a formação cultural e social do povo brasileiro O que sabemos sobre os indígenas que viviam naquela época vem dos documentos da carta de Pero Vaz de Caminha e das anotações dos padres jesuítas Vejamos alguns desses hábitos Na alimentação Preparamos bolo de polvilho beiju bebidas fermentadas cauim comidas de milho canjica pamonha Comemos banana palmito mandioca amendoim batatadoce pitanga caju milho cará macaxeira Na medicina Conhecemos e fazemos uso de algumas plantas medicinais para curar doenças Na arte Aprendemos a arte das cestarias de tecer redes e esteiras bem como a fabricação de utensílios de cerâmica No nosso vocabulário Existe uma lista enorme de palavras de origem Tupi Elas dão nomes a cidades rios alimentos animais e pessoas Por exemplo Arara Iguatemi samambaia pindorama Ubiratã Jacaré Paca Iraquitiã Ibirapitanga Essas e muitas outras contribuições indígenas favoreceram a formação cultural do povo brasileiro Hoje o Brasil é considerado pluricultural ou seja um país com muitas culturas de riqueza especial Os indígenas não conheciam o cavalo o boi e a galinhaNa carta de Caminha diz que os índios se espantaram ao ver uma galinha Eles eram acostumados a domesticar animais como o porcodomato e a capivara Os indígenas que habitavam no Brasil em 1500 viam da caça da pesca e da agricultura de milho amendoim feijão batatadoce mandioca Como suas atividades eram bem restritas à aldeia em que moravam os indígenas buscavam nos arredores formas para diversão Nas horas em que não estavam cultivando produziam objetos utilizando elementos da natureza como a madeira usada para confeccionar canoas arcos e flechas As cerimônias são rituais de extrema importância para os indígenas que em dia de comemoração pintavam o corpo com uma tinta encontrada na natureza mais especificamente extraída de sementes da planta urucum que quando são trituradas liberam um caldo de cor avermelhada Ainda hoje nas aldeias indígenas não existe distinção de classe social ou cor todos têm direitos Quando uma tribo caça distribui o resultado da caça com todos Os únicos critérios de divisão que existem são sexo e idade As mulheres são responsáveis pela comida as crianças pela colheita e pelo plantio e os homens ficam encarregados de realizar os trabalhos mais pesados como a caça e a pesca Como todo grande grupo de pessoas os indígenas também têm os líderes da tribo que são o pajé e o cacique O pajé é o sacerdote e o curandeiro da tribo que conhece todos os rituais e as ervas da região em que habita O cacique também é um chefe que organiza e orienta os indígenas Atividades 1 Você acha que os povos indígenas aceitaram de maneira pacífica as imposições dos portugueses logo ao chegarem à Colônia Por quê Não porque eles acharam a cultura deles muito diferente e por causa disso eles se estranharamse 2 Dê a resposta de cada uma das perguntas a seguir a Quem habitava o Brasil quando os portugueses chegaram Os indígenas habitavam o Brasil quando eles os portugueses chegaram b Qual era a função de Pero Vaz de Caminha na expedição dos primeiros portugueses que chegaram ao Brasil Era é de escrivão c Qual foi a nação que chegou ao Brasil em 1500 e estabeleceu contato com os indígenas Foi português d O que era muito diferente entre portugueses e indígenas A cultura era muito diferente e Qual é o nome da moradia dos indígenas Oca 3 Responda às seguintes perguntas a Em que ano os portugueses chegaram ao Brasil 1500 b Quem escreveu a carta sobre o Brasil ao rei de Portugal Pedro Vaz de Caminha c Além do escrivão Pero Vaz de Caminha quem mais escreveu relatos sobre os indígenas O pajé 4 Marque apenas as alternativas que indicam costumes dos povos indígenas dos tempos do contato com os europeus X Pintar os corpos Usar armas de fogo X Viver em ocas Fazer grandes navegações 5 Marque as alternativas corretas X O pajé é um sacerdote O pajé é o escudeiro do cacique Os indígenas pintavam o corpo com anilina X Os jesuítas escreveram relatos sobre os indígenas brasileiros 6 Complete a cruzadinha com as informações a Habitante do Brasil antes de 1500 b Nome de uma fruta consumida pelos b indígenas c Curandeiro da tribo d Líder que orienta a tribo d C A S T A N H A E c r a n a a i n d i g e n a b 7 Complete as frases abaixo corretamente a Alguns indígenas moram em casas chamadas ocas b As ocas reunidas formam a aldeia c Muitas famílias indígenas reunidas formam uma tribo 8 Pesquise e escreva o significado das palavras indígenas abaixo tacape arma cocar enfeite com penas lança armas oca casa maracá instrumento musical 9 Pense e escreva abaixo quais são as formas de diversão que uma criança indígena que mora em uma aldeia pode ter Subir em árvores nadar nos rios e ouvir histórias 10 Leia as palavras do quadro e complete corretamente as lacunas do texto a seguir cerimônias indígenas corpos pintavam natureza sementes trituradas urucum caldo avermelhada As cerimônias são rituais de extrema importância para os indígenas que em dia de comemoração pintavam seus corpos com uma tinta encontrada na natureza mais especificamente extraída de sementes da planta urucum Estas quando são trituradas liberam um caldo de cor avermelhada 11 Faça a correspondência entre o grupo e sua responsabilidade a Mulheres b São responsáveis pela colheita e pelo plantio b Crianças c São responsáveis pelos trabalhos mais pesados como a caça e a pesca c Homens a São responsáveis pela comida A VIDA NAS ALDEIAS E NAS CIDADES 3 Leia este texto É índio ou não é índio Daniel Munduruku Certa feita tomei o metrô rumo à praça da Sé Eram meus primeiros dias em São Paulo e eu gostava de andar de metrô e ônibus Tinha um gosto especial em me mostrar para sentir a reação das pessoas quando me viam passar Queria poder ter a certeza de que as pessoas me identificavam como índio a fim de dar minha autoimagem Nessa ocasião a que me refiro ouvi o seguinte diálogo entre duas senhoras que me olharam de cima a baixo quando entrei no metrô Você viu aquele moço Parece que é índio disse a senhora A É parece Mas eu não tenho tanta certeza assim Não viu que ele usa calça jeans Não é possível que ele seja índio usando roupa de branco Acho que ele não é índio de verdade disse a senhora B É pode ser Mas você viu o cabelo dele É lisinho lisinho Só índio tem cabelo assim desse jeito Acho que ele é índio sim defendeume a senhora A Sei não Você viu que ele usa relógio Índio vê a hora olhando pro tempo O relógio do índio é o Sol a Lua as estrelas Não é possível que ele seja índio argumentou a senhora B Mas ele tem o olho puxado disse a senhora A E também usa sapatos e camisa ironizou a senhora B Mas tem as maçãs do rosto muito salientes Só os índios têm o rosto desse jeito Não ele não nega Só pode ser índio e parece dos puros Não acredito Não existem mais índios puros afirmou cheia de sabedoria a senhora B Afinal como um índio poderia estar andando de metrô Índio de verdade mora na floresta carrega arco e flecha caça pesca e planta mandioca Acho que não é índio coisa inventada para as novelas Você viu o cabelereiro que está usando Parece que é de dentes mas que são dentes de gente Você não disse que não achava que ele era índio E agora parece que você acredita ou vai dizer que existem índios que comem gente De repente até Ouvi dizer que existem índios que comem gente disse a senhora B Olha as cachorras O que você acha E se ele não gostar Eu acho Ao menos nós teremos informações mais precisas vaiaçinha E acho mas confesso que não tenho muita coragem de iniciar um diálogo com você e ninguém da cláss a senhora B que a esta altura já se mostrava um tanto constrangida Eu pergunto Eu estava voltando a conversa de costas para as duas e de vez em quando lá com vontade De repente senti um leve toque de dedos em meu ombro Vireime felizmente elas demoraram a me chamar Meu ponto de partida estava a chegar Olhe para elas sorri e disse Sim MUNDURUKU Danel Índio ou não índio In Histórias de índio São Paulo Companhia das letras 1997 Na sua opinião por que uma das mulheres não acreditava que o rapaz era indígena Ela não está acostumada à indígena Ser indígena hoje em dia não é apenas viver com penacho da cabeça cantando músicas indígenas plantando e caçando A vida dos indígenas mudou bastante desde a colonização até os dias atuais Os indígenas s anham as cidades as escolas as escolas são valorizadas buscam a meldoria de suas trilhos trazendo progressos para sua comunidade sem deixar que ela perca sua identidade cultural Indígena é antes de tudo brasileiro e tem direitos e deveres como todos nós Atividades 1 Marque a frase correta x Os indígenas não devem jamais sair de suas tribos Os indígenas têm direitos e deveres como todo o povo brasileiro 2 Você acha importante que os indígenas busquem seus direitos como cidadãos frequentando escolas universidades e se qualificando para o mercado de trabalho Por quê Sim Porque eles moram morando em lugares diferentes e toda costume diferentes eles são pessoas iguais 3 Observe esta imagem a O que você acha dela Cûlta diferente b Nas escolas indígenas as crianças aprendem a língua portuguesa e línguas indígenas para que estas não venham a desaparecer Você concorda com isso Sim porque todos nos temos as direta para 4 Os indígenas na época do Descobrimento foram obrigados a aprender a língua portuguesa Você gostaria de aprender uma língua indígena Sim porque para mim seria legal falar outra lingua Herança africana O povo brasileiro é formado pela mistura de muitas culturas Mas sem dúvida a cultura africana é uma das que mais deixaram riqueza cultural para nós devido ao grande número de negros africanos que foram trazidos ao Brasil Hoje o Brasil tem muita herança da cultura africana Nas comidas arroz inhame frutas especialmente a banana coco café quiabo gengibre melancia jiló tâmara açaíró pimentamalagueta e azeite de dendê Na música ilus atabaques agogôs abatés ou xequerés gonguês cuícas berimbaus etc Na dança baiano maracatu pernambucano tambor de mina maranhense samba carioca congado mineiro capoeira etc Na religião afoxés orixás xangôs candomblés etc No vocabulário xequerés xodó macumba tanga maracutaia etc Chegando ao Brasil as pessoas escravizadas ficavam alojadas em espaços conhecidas como senzalas Os senhores brancos não se preocupavam em juntar escravizados de nações diferentes não se importavam em misturálos Os escravizados então criaram uma cultura e surgiu uma religião diferente que uniu africanos vindos de diversos povos chamada candomblé A palavra candomblé originouse da palavra kamdombile que significa oração e assim diversas divindades africanas foram conquistando o território brasileiro Ilustração de uma modelo em vestido longo Foto das estátuas Orixás do Dique do Tororó SalvadorBA Os negros amargaram uma triste história no Brasil que durou mais de 300 anos Mas estão dando a volta por cima mostrando o valor de sua cultura e a força do seu povo indispensável para o crescimento do País Escreva um texto que retrate a luta do povo afrodescendente na busca pelos seus direitos Existe atualmente no Brasil um sistema que garante ao negro acesso a instituições de Ensino Superior a cota racial Você acredita que este sistema é suficiente para suprir a dívida histórica que o País tem com os negros Justifique sua resposta COMO SE FORMARAM AS CO MUNIDADES QUILOMBOLAS Muitos escravos fugiam das fazendas e lavouras e se organizavam em comunidades cujas leis e regras eram feitas por eles mesmos Assim nasciam as comunidades quilombolas das quais o Quilombo dos Palmares foi a comunidade mais conhecida Entrada do Quilombo do Curuaú Na placa os dizeres sobre a área de proteção ambiental Atividades 1 Como se formaram as primeiras comunidades quilombolas 2 Quem foi Zumbi dos Palmares 3 Fale um pouco sobre o Quilombo dos Palmares 4 Você considera importante o dia da Consciência Negra Justifique sua resposta OS CONHECIMENTOS QUE VIERAM DO PASSADO A todo momento estamos aprendendo coisas Esse aprendizado vai sendo acumulado a tudo que já foi aprendido pelas pessoas mais velhas Você provavelmente já aprendeu muitas coisas com pessoas mais velhas que você da sua idade ou até mesmo mais jovens Essas pessoas por sua vez aprendem coisas com uma outra cadeia de pessoas e assim os conhecimentos vão sendo difundidos por toda parte Imagine que antes mesmo de a ciência estudar princípios ativos de plantas ou substâncias da natureza os indígenas já faziam uso dessas substâncias apenas com o conhecimento que lhes era ofertado pelos mais velhos e pela observação da natureza Com o tempo a ciência foi estudando e aperfeiçoando o uso dessas substâncias Assim também se difunde a cultura aprendemos sobre ela e decidimos se queremos ou não seguir aquela forma de vida Atividades 1 Converse com um idoso e faça a seguinte pergunta Você se lembra de algo que aprendeu com seu pai ou alguém mais velho que ele Escreva em poucas palavras a resposta dele 2 Hoje sabemos muito sobre a vida dos nossos antepassados E isso só é possível graças às pessoas que dedicam seu tempo para estudar esse assunto Pesquise e escreva o que em síntese faz cada um dos profissionais a seguir HISTORIADOR PALEONTÓLOGO 3 Você se identificou mais com que profissional 4 No passado muitas pessoas acreditavam em ditos populares de sua cultura Até os dias atuais essas lendas e esses mitos são bastante presentes na vida de comunidades inteiras Você já ouviu alguma lenda contada por pessoas mais velhas Produza um pequeno texto narrando uma dessas histórias AS MORADIAS Vamos colar uma foto da sua casa no espaço abaixo Lar doce lar Essa é a sua moradia e você deve se orgulhar muito dela Nossa moradia é o lugar onde vivemos com familiares amigos ou até mesmo sozinhos Nela nos sentimos seguros e protegidos Nossos antepassados não construíam suas moradias Para se proteger da chuva do frio do Sol e de outros animais eles se abrigavam em cavernas ou grutas Essas cavernas ou grutas são buracos que existem nas rochas Muitas vezes nessas grutas já havia animais que lá moravam e os homens precisavam lutar para conquistar a moradia Com a descoberta do fogo ficou mais fácil para o homem espantar esses animais iluminar a caverna se aquecer e cozer alimentos Com o tempo o homem foi aprendendo a dominar alguns recursos da natureza como as rochas as plantas e os metais e passou a construir sua moradia As moradias rurais Na zona rural não é muito comum ver aglomerados de casas ou prédios residenciais As casas são mais afastadas umas das outras rodeadas de árvores animais ou produções agrícolas As casas de pau a pique Pequenas construções feitas com madeira e barro Geralmente são vistas em zonas rurais ou em áreas mais carentes As palafitas Comunidades ribeirinhas costumam construir essas moradias Tratase de barracos suspensos por estacas cujo piso fica acima da água do rio 64 65 Atualmente o aumento da população e a má distribuição de renda que gera a desigualdade social vêm causando também o aumento de construções inadequadas com materiais e terrenos inapropriados As pessoas constroem suas moradias em encostas às margens de rios ou em morros com materiais e estrutura que ofereçam riscos Por esse motivo as prefeituras dos municípios têm um órgão que fiscaliza essas construções visando a segurança das pessoas Em muitas cidades brasileiras é possível perceber o que chamamos de contraste social No Recife por exemplo em meio aos grandes arranhacéus do bairro de Boa Viagem fica localizada uma comunidade carente conhecida como Entra a Pulso No Rio de Janeiro também é muito comum ver favelas sobre os morros que compõem a paisagem da cidade Em todo caso as moradias estão situadas em locais com características próprias Inclusive é muito comum adotarmos lugares como marcos de referência e de memória Lugares como referência porque indicamos escolas bibliotecas centros culturais monumentos etc para nos localizarmos e como memória porque muitas vezes têm nomes de pessoas por exemplo Av Getúlio Vargas Av D Pedro I Assim é importante conhecer a história e as homenagens feitas com o nome dos logradouros As moradias indígenas Os indígenas têm uma forma de organização social bem diferente da que costumamos ver nas grandes cidades Geralmente nas aldeias todas as atividades são voltadas ao coletivo inclusive a construção de moradias As ocas abrigam dezenas de famílias indígenas que socializam e partilham a vida sem grandes problemas As moradias quilombolas Ainda no Brasil Colônia os negros trazidos da África para o trabalho escravo no Brasil viviam nas senzalas espaços para as pessoas escravizadas com péssimas condições de subsistência Cansados do humilihante trabalho escravo muitos negros fugiam e formavam os quilombos onde sua cultura era respeitada por todos Ainda hoje há vários quilombos espalhados pelo Brasil que preservam a cultura africana As moradias urbanas Essas moradias são muito variadas São construções antigas e até modernas utilizando concreto ferro e cerâmica tijolos telhas azulejos etc São as chamadas construções de alvenaria 66 67 Atividades 1 Pinte a primeira moradia dos homens 2 Grandes escritores deixaram para a História relatos de fatos sociais É o caso de Gilberto Freyre em sua obra Casagrande Senzala Nesse livro que é um dos mais importantes da literatura brasileira o autor analisa a contribuição dos negros e dos indígenas para a História do Brasil No título do livro podemos perceber dois tipos de moradia muito comuns na época da escravidão Pesquise identifique e relacione as moradias às pessoas que moravam nelas casa grande moradia dos senhores de pessoas libertas poderosas senhoras de engenho senasais etc senzala moradia dos negros africanos que serviam como mão de obra escravagista 3 Analise as moradias urbanas da cena a seguir e classifiqueas casas de alvenaria barracos apartamentos prédios 4 De acordo com o que você leu no texto deste capítulo o que podemos perceber nessa mistura de moradias da cena anterior podemos perceber um contraste social 5 Pinte os materiais que foram utilizados para a construção da moradia em destaque 68 69 6 Leia a matéria abaixo Minha Casa Minha Vida entrega 929 unidades em Pernambuco Com a entrega de 929 unidades pelo Ministério das Cidades nesta segundafeira 21 beneficiando 3716 pessoas o programa Minha Casa Minha Vida chegou a Arcoverde PE É o centro de tudo onde tudo começa E a partir daí nós vamos seguramente fazer crescer as famílias com muito mais tranquilidade em um ambiente que dá conforto e segurança afirmou o ministro das Cidades Bruno Araújo Lançado em 2009 pelo Governo Federal o Minha Casa Minha Vida permite o acesso à casa própria a famílias de baixa renda Além do objetivo social o programa gera emprego e renda por meio do incremento da cadeia produtiva do setor da construção civil Disponível em httpwwwbrasilgovbrinfraestrutura201708minhacasaminhavidaentrega929unidadesempernambuco Acesso em 29082017 Adaptado a Você acha que o Governo Federal deve continuar a se comprometer em ajudar as famílias de baixa renda a terem acesso à moradia própria Justifique sua resposta Sim porque todas as pessoas tem direito de ter uma moradia b Na sua opinião porque as pessoas de baixa renda têm dificuldades em conseguir algo tão básico quanto a moradia porque elas não tem condições de comprar uma 70 Universidade Estadual da Paraíba Departamento de Educação Curso de Licenciatura em Pedagogia Ensino de História Ensino Fundamental Anos Iniciais Período 20232 Professora Maria do Rosário Gomes Germano Maciel ROTEIRO PARA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS DATA DE APRESENTAÇÃO E ENTREGA a combinar 1 Escolha um livro didático de História dos anos iniciais Coloque os dados de identificação da obra autor título editora edição ano turma 2 Faça uma análise e veja quais as teorias historiográficas norteiam e ensino de história na proposta desse livro didático 3 Como o livro didático analisado apresenta textos ilustrações atividades associado às culturas afrobrasileiras aos povos originários e as pessoas com deficiência Dê exemplos de atividades que justifique sua resposta Não esqueça de analisar e sugerir mudanças na atividade 4 Quanto ao conteúdo proposto para o ano a obra considera a prática da vida cotidiana dos alunos na família na cidade na comunidade no campo no Estado no trabalho no meio cultural evidenciando fatos e acontecimentos que possibilitam a problematização do conteúdo concatenados ao passado e ao presente Dê exemplos que deixe evidente essas relações 5 O material aciona os conhecimentos prévios dos alunos como ponto de partida para a construção de saberes históricos saberes prévios realidade conteúdos De que modo Dê exemplo 6 Em relação aos procedimentos metodológicos o livro trabalha fatos e acontecimentos na perspectiva crítica reflexiva fazendo uso da imaginação da experiência do ver do ouvir da criatividade e sensibilidade Existe espaço para a criatividade Em caso positivo ou negativo dê exemplos 7 Analisando as propostas de atividades há espaço para a reflexão e interpretação críticareflexiva sobre o conteúdo Utiliza filme música site charge blog notícias fotografias pinturas objetos relatos charges cartas documentos escritos e não escritos Exemplifique fazendo uma análise 8 Encontramos saberes históricos sobre a mulher os ribeirinhos as crianças quilombolas movimentos sociais organizações populares crianças com deficiência pessoas pretas não escravizadas povos originários diversidade etc Dê exemplos 9 Na sua opinião o trato dado aos mapas as imagens as atividades contribuem para o processo de ensino e aprendizagem dos saberes históricos Explique II Escolha um capítulo do livro e comente os seguintes aspectos Como a temática é trabalhada pelo autor Que tipos de linguagens ou fontes documentais escritas e não escritas são utilizados Que conceitos históricos são trabalhados no capítulo como são trabalhados Você adotaria esse livro Justifique sua resposta Resposta a teoria do livro se encaixa no Marxismo Justificativa é uma metodologia de análise da socioeconomia sobre o relacionamento das classes sociais que utiliza a expressão do materialismo no desenvolvimento social assim busca o desenvolvimento social e a transformação da história desta forma poderemos associar a descoberta do Brasil com o Marxismo