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Pedagogia ·
Gestão de Pessoas
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UEMS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITARIA DE MARACAJU DISCIPLINA PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSORA DRA KELLY LETICIA DA SILVA SAKATA RESUMO DAS PALESTRAS DO PROJETO DE GESTÃO ATIVIDADE AVALIATIVA ENTREGA ATÉ 0407 NOME DO A ACADÊMICO A PALESTRA DE ABERTURA 1805 TÍTULO DA PALESTRA TEXTO BASE REFERÊNCIA que você indicaconhece PRINCIPAIS TOPICOS TRATADOS QUESTÃO ELABORADA RESUMO DISCIPLINA PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSORA DRA KELLY LETÍCIA DA SILVA SAKATA RESUMO DAS PALESTRAS DO PROJETO DE GESTÃO ATIVIDADE AVALIATIVA ENTREGA ATÉ 0407 NOME DO A ACADÊMICO A PALESTRA DE ABERTURA 1805 TÍTULO DA PALESTRA A gestão democrática como dimensão da qulidade educacional TEXTO BASE A Qualidade Educacional da Agenda 2030 para o desenvolvimento Sustentável ao Grupo de Institutos Fundações e Empresas GIFE REFERÊNCIA que você indicaconhece SAKATA Kelly Letícia A Qualidade Educacional da Agenda 2030 para o desenvolvimento Sustentável ao Grupo de Institutos Fundações e Empresas GIFE Jornal de Políticas Educacionais v 14 2020 PRINCIPAIS TÓPICOS TRATADOS gestão escolar no contexto macro gestão democrática especificidades e vínculo com qualidade educacional limites e possibilidades de ação QUESTÃO ELABORADA Quais são os principais desafios enfrentados pela gestão escolar na busca pela melhoria da qualidade educacional considerando as metas estabelecidas pela Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável e o papel do Grupo de Institutos Fundações e Empresas GIFE nesse processo RESUMO A palestra abordou a gestão escolar no contexto macro destacando a importância de compreender as dinâmicas e os desafios enfrentados no âmbito mais amplo do sistema educacional Foi discutido como fatores externos como políticas governamentais e diretrizes educacionais podem impactar a gestão das escolas Um dos focos principais foi a gestão democrática e sua relação com a qualidade educacional A gestão democrática referese ao envolvimento ativo e participativo dos diferentes membros da comunidade escolar como professores estudantes pais e funcionários na tomada de decisões e na administração da escola Foi enfatizado que a gestão democrática é uma dimensão crucial para garantir uma educação de qualidade Foram exploradas as especificidades da gestão democrática ressaltando a importância da escuta ativa da participação e do diálogo entre os envolvidos Através da gestão democrática buscase promover um ambiente inclusivo e participativo no qual todos os membros da comunidade escolar se sintam valorizados e tenham espaço para contribuir com ideias e opiniões Também foram discutidos os limites e as possibilidades de ação da gestão democrática Reconheceuse que embora seja um modelo ideal a implementação plena da gestão democrática pode enfrentar desafios e obstáculos como estruturas hierárquicas arraigadas resistência a mudanças e falta de recursos Nesse sentido foram abordadas estratégias e experiências bemsucedidas que podem ajudar a superar esses limites e maximizar as possibilidades de ação da gestão democrática PALESTRA DIA 3005 TÍTULO DA PALESTRA Gestão escolar e os desafios do financiamento TEXTO BASE Alguns desafios do financiamento da educação Nicholas Davies REFERÊNCIA que você indicaconhece GOUVEIA Andréa Barbosa SOUZA Ângelo Ricardo De Perspectivas e desafios no debate sobre financiamento e gestão da educação da CONAE a um novo PNE Educação Sociedade v 31 p 789807 2010 PRINCIPAIS TÓPICOS TRATADOS contextualização sobre gestão escolar limites e possibilidades recursos financeiros 03 fontes de recursos QUESTÃO ELABORADA Qual impacto dos desafios de financiamento na gestão escolar e como superar essas dificuldades para garantir uma educação de qualidade RESUMO Nesta palestra intitulada Gestão escolar e os desafios do financiamento foram abordados os principais desafios enfrentados na área de financiamento da educação A professora e palestrante iniciou contextualizando sobre a importância da gestão escolar e apresentou os limites e possibilidades que envolvem essa área Em seguida foram discutidos os desafios relacionados aos recursos financeiros na educação destacandose a necessidade de financiamento adequado para garantir uma educação de qualidade Foram apresentadas três fontes de recursos relevantes para a gestão escolar abordando aspectos como financiamento público parcerias e captação de recursos privados Cada uma dessas fontes foi analisada em termos de suas potencialidades e desafios ressaltandose a importância de uma gestão eficiente e transparente para otimizar a utilização dos recursos disponíveis A palestra teve como foco responder à seguinte questão Qual o impacto dos desafios de financiamento na gestão escolar e como superar essas dificuldades para garantir uma educação de qualidade Foram discutidas estratégias e práticas que podem auxiliar na superação dos desafios tais como buscar parcerias com instituições e setor privado realizar uma gestão financeira eficiente e promover a participação da comunidade na busca por recursos adicionais UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MARACAJU Av João Pedro Fernandes 2101 Centro CEP 79150000 Tel 39311000 PALESTRA DIA 1306 TÍTULO DA PALESTRA A especificidade da gestão escolar no contexto da educação infantil TEXTO BASE O trabalho de gestão na educação infantil de núbia alves da silveira Gestão democrática na educação infantil o compartilhamento da educação da criança pequena de Maria Aparecida Guedes Monção REFERÊNCIA que você indicaconhece ARAÚJO Maria Cristina Munhoz Gestão escolar Curitiba Iesde 2009 PRINCIPAIS TÓPICOS TRATADOS um olhar sobre a gestão escolar democracia e gestão democrática escola e família atendimento à criança formação e relação com a comunidade QUESTÃO ELABORADA Qual a especificidade da gestão escolar no contexto da educação infantil e como essa especificidade influencia as práticas pedagógicas e o desenvolvimento das crianças nessa etapa da educação RESUMO A palestra aborda a temática da gestão escolar específica para o contexto da educação infantil Durante a apresentação foram abordados diversos tópicos relevantes para compreender as particularidades da gestão nessa etapa da educação A palestrante iniciou com um olhar sobre a gestão escolar destacando a importância do papel do gestor na organização e funcionamento da instituição de educação infantil Foram discutidos aspectos relacionados à administração liderança planejamento e gestão de recursos Um ponto central da palestra foi a abordagem da gestão democrática ressaltando a importância da participação e envolvimento de todos os atores da comunidade escolar incluindo pais professores funcionários e alunos A relação entre escola e família foi destacada como um elemento fundamental para o desenvolvimento e aprendizado das crianças Outro tópico abordado foi o atendimento à criança enfatizando a necessidade de garantir um ambiente acolhedor seguro e estimulante adequado às especificidades da faixa etária Foram discutidas estratégias para promover o desenvolvimento integral das crianças considerando aspectos físicos cognitivos emocionais e sociais A formação do gestor e sua relação com a comunidade também foram discutidas evidenciando a importância do contínuo aprimoramento profissional e da interação com a comunidade local Essa relação pode envolver parcerias com instituições projetos comunitários e a promoção de eventos e atividades que fortaleçam os vínculos entre escola e comunidade UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MARACAJU Av João Pedro Fernandes 2101 Centro CEP 79150000 Tel 39311000
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UEMS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITARIA DE MARACAJU DISCIPLINA PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSORA DRA KELLY LETICIA DA SILVA SAKATA RESUMO DAS PALESTRAS DO PROJETO DE GESTÃO ATIVIDADE AVALIATIVA ENTREGA ATÉ 0407 NOME DO A ACADÊMICO A PALESTRA DE ABERTURA 1805 TÍTULO DA PALESTRA TEXTO BASE REFERÊNCIA que você indicaconhece PRINCIPAIS TOPICOS TRATADOS QUESTÃO ELABORADA RESUMO DISCIPLINA PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSORA DRA KELLY LETÍCIA DA SILVA SAKATA RESUMO DAS PALESTRAS DO PROJETO DE GESTÃO ATIVIDADE AVALIATIVA ENTREGA ATÉ 0407 NOME DO A ACADÊMICO A PALESTRA DE ABERTURA 1805 TÍTULO DA PALESTRA A gestão democrática como dimensão da qulidade educacional TEXTO BASE A Qualidade Educacional da Agenda 2030 para o desenvolvimento Sustentável ao Grupo de Institutos Fundações e Empresas GIFE REFERÊNCIA que você indicaconhece SAKATA Kelly Letícia A Qualidade Educacional da Agenda 2030 para o desenvolvimento Sustentável ao Grupo de Institutos Fundações e Empresas GIFE Jornal de Políticas Educacionais v 14 2020 PRINCIPAIS TÓPICOS TRATADOS gestão escolar no contexto macro gestão democrática especificidades e vínculo com qualidade educacional limites e possibilidades de ação QUESTÃO ELABORADA Quais são os principais desafios enfrentados pela gestão escolar na busca pela melhoria da qualidade educacional considerando as metas estabelecidas pela Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável e o papel do Grupo de Institutos Fundações e Empresas GIFE nesse processo RESUMO A palestra abordou a gestão escolar no contexto macro destacando a importância de compreender as dinâmicas e os desafios enfrentados no âmbito mais amplo do sistema educacional Foi discutido como fatores externos como políticas governamentais e diretrizes educacionais podem impactar a gestão das escolas Um dos focos principais foi a gestão democrática e sua relação com a qualidade educacional A gestão democrática referese ao envolvimento ativo e participativo dos diferentes membros da comunidade escolar como professores estudantes pais e funcionários na tomada de decisões e na administração da escola Foi enfatizado que a gestão democrática é uma dimensão crucial para garantir uma educação de qualidade Foram exploradas as especificidades da gestão democrática ressaltando a importância da escuta ativa da participação e do diálogo entre os envolvidos Através da gestão democrática buscase promover um ambiente inclusivo e participativo no qual todos os membros da comunidade escolar se sintam valorizados e tenham espaço para contribuir com ideias e opiniões Também foram discutidos os limites e as possibilidades de ação da gestão democrática Reconheceuse que embora seja um modelo ideal a implementação plena da gestão democrática pode enfrentar desafios e obstáculos como estruturas hierárquicas arraigadas resistência a mudanças e falta de recursos Nesse sentido foram abordadas estratégias e experiências bemsucedidas que podem ajudar a superar esses limites e maximizar as possibilidades de ação da gestão democrática PALESTRA DIA 3005 TÍTULO DA PALESTRA Gestão escolar e os desafios do financiamento TEXTO BASE Alguns desafios do financiamento da educação Nicholas Davies REFERÊNCIA que você indicaconhece GOUVEIA Andréa Barbosa SOUZA Ângelo Ricardo De Perspectivas e desafios no debate sobre financiamento e gestão da educação da CONAE a um novo PNE Educação Sociedade v 31 p 789807 2010 PRINCIPAIS TÓPICOS TRATADOS contextualização sobre gestão escolar limites e possibilidades recursos financeiros 03 fontes de recursos QUESTÃO ELABORADA Qual impacto dos desafios de financiamento na gestão escolar e como superar essas dificuldades para garantir uma educação de qualidade RESUMO Nesta palestra intitulada Gestão escolar e os desafios do financiamento foram abordados os principais desafios enfrentados na área de financiamento da educação A professora e palestrante iniciou contextualizando sobre a importância da gestão escolar e apresentou os limites e possibilidades que envolvem essa área Em seguida foram discutidos os desafios relacionados aos recursos financeiros na educação destacandose a necessidade de financiamento adequado para garantir uma educação de qualidade Foram apresentadas três fontes de recursos relevantes para a gestão escolar abordando aspectos como financiamento público parcerias e captação de recursos privados Cada uma dessas fontes foi analisada em termos de suas potencialidades e desafios ressaltandose a importância de uma gestão eficiente e transparente para otimizar a utilização dos recursos disponíveis A palestra teve como foco responder à seguinte questão Qual o impacto dos desafios de financiamento na gestão escolar e como superar essas dificuldades para garantir uma educação de qualidade Foram discutidas estratégias e práticas que podem auxiliar na superação dos desafios tais como buscar parcerias com instituições e setor privado realizar uma gestão financeira eficiente e promover a participação da comunidade na busca por recursos adicionais UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MARACAJU Av João Pedro Fernandes 2101 Centro CEP 79150000 Tel 39311000 PALESTRA DIA 1306 TÍTULO DA PALESTRA A especificidade da gestão escolar no contexto da educação infantil TEXTO BASE O trabalho de gestão na educação infantil de núbia alves da silveira Gestão democrática na educação infantil o compartilhamento da educação da criança pequena de Maria Aparecida Guedes Monção REFERÊNCIA que você indicaconhece ARAÚJO Maria Cristina Munhoz Gestão escolar Curitiba Iesde 2009 PRINCIPAIS TÓPICOS TRATADOS um olhar sobre a gestão escolar democracia e gestão democrática escola e família atendimento à criança formação e relação com a comunidade QUESTÃO ELABORADA Qual a especificidade da gestão escolar no contexto da educação infantil e como essa especificidade influencia as práticas pedagógicas e o desenvolvimento das crianças nessa etapa da educação RESUMO A palestra aborda a temática da gestão escolar específica para o contexto da educação infantil Durante a apresentação foram abordados diversos tópicos relevantes para compreender as particularidades da gestão nessa etapa da educação A palestrante iniciou com um olhar sobre a gestão escolar destacando a importância do papel do gestor na organização e funcionamento da instituição de educação infantil Foram discutidos aspectos relacionados à administração liderança planejamento e gestão de recursos Um ponto central da palestra foi a abordagem da gestão democrática ressaltando a importância da participação e envolvimento de todos os atores da comunidade escolar incluindo pais professores funcionários e alunos A relação entre escola e família foi destacada como um elemento fundamental para o desenvolvimento e aprendizado das crianças Outro tópico abordado foi o atendimento à criança enfatizando a necessidade de garantir um ambiente acolhedor seguro e estimulante adequado às especificidades da faixa etária Foram discutidas estratégias para promover o desenvolvimento integral das crianças considerando aspectos físicos cognitivos emocionais e sociais A formação do gestor e sua relação com a comunidade também foram discutidas evidenciando a importância do contínuo aprimoramento profissional e da interação com a comunidade local Essa relação pode envolver parcerias com instituições projetos comunitários e a promoção de eventos e atividades que fortaleçam os vínculos entre escola e comunidade UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MARACAJU Av João Pedro Fernandes 2101 Centro CEP 79150000 Tel 39311000