Construindo um Evento na Escola

Módulo 4 Valor 30 pontos Apresentação10 pontos Data1207259horas Evento na Escola Construa um projeto de um evento a ser desenvolvido na Escola levando em consideração os itens abaixo 1 Identificação e contextualização Escolha o Evento Dê um nome ao Evento Escolha uma logomarca criação Identificação da Escola Contextualização da escola características e dados importantes Possíveis parcerias Tempo de Execução Público alvo 2 Objetivos do Evento Ressalte os objetivos educacionais Identifique os benefícios do evento para os alunos Ressalte as relações do evento com a comunidade escolar grupos culturais famílias etc Os objetivos devem ser apresentados de forma bem definida devem ser realistas possíveis de serem alcançados passíveis de verificação e em conformidade com as características da realidade da Escola Do ponto de vista didático o objetivo representa a ação e portanto a redação deve ser iniciada com o verbo no infinitivo como por exemplo estimular promover valorizar fortalecer nortear 3 Justificativa Descreva a viabilidade do projeto Apresentem os argumentos que justifiquem uma possível aprovação do projeto 4 Metodologia Proposição das atividades Estratégias de ação Recursos necessários Recursos humanos Recursos materiais e Recursos Financeiros Impactos ambientais Cronograma levar em conta a preparação organização execução e avaliação do projeto 5 Avaliação Monitoramento tipo de avaliação que permite o acompanhamento do processo Avaliação final 6 Referências Módulo 4 Valor 30 pontos Apresentação10 pontos Data1207259horas EVENTO NA ESCOLA 1 Identificação e contextualização O projeto tem como finalidade a realização de um festival esportivo em uma escola localizada em Juiz de Fora A proposta busca afirmar a integração dos alunos estimular a vivência da prática das atividades físicas e promover a saúde e o bemestar na escola Essa ideia é pertinente pois a Educação Física é fundamental para o desenvolvimento integral do aluno ajudando a construir um estilo de vida ativo e saudável Neira 2012 Lopes et al 2016 O evento escolhido é o festival esportivo Atitude e Movimento que busca envolver o esporte com competições amistosas entre as turmas jogos cooperativos e palestras educativas sobre saúde e alimentação Para representar graficamente essa proposta a logomarca do festival deverá ter imagens que representem as diferentes modalidades esportivas de futebol vôlei basquete e corrida formando um layout dinâmico estético que retrate a cultura da atividade física e a integração dos alunos A escola é uma instituição pública de ensino fundamental e médio situada na Região Metropolitana de Juiz de Fora incluindo um total de 600 alunos matriculados A escola prioriza a formação integral dos estudantes promovendo um ambiente inclusivo e que valoriza a diversidade cultural Essa escola é apresentada como um espaço mais avançado em termos da condução dos projetos pedagógicos voltados à formação cidadã e ao aprendizado ativo e com um corpo docente comprometido e engajado As práticas adotadas têm o intuito de incentivar a participação dos alunos em atividades extracurriculares como esportes artes e movimentos sociais Peres et al 2024 Moura et al 2024 O planejamento escolar estruturado é um dos pilares que sustentam suas ações buscando sempre a melhoria do ambiente educacional Ferreira et al 2024 Silva et al 2024 Para a realização do festival serão buscadas parcerias com academias locais que poderão fornecer materiais esportivos e orientações nutricionistas e profissionais da saúde que ofertarão workshops sobre alimentação saudável e cuidados com o corpo Giugliani et al 2020 Prado et al 2024 além de clubes esportivos da região que poderão estimular a participação dos alunos e disponibilizar treinadoresou árbitros Aquiono e Teles 201 9 O evento será organizado com antecedência de dois meses tempo necessário para a organização logística divulgação captação de parcerias e obtenção dos materiais necessários para realização do festival Ferreira et al 2020 O públicoalvo principal será alunos da escola mas o festival também contará com a participação de pais professores e membros da comunidade promovendo um espaço de convivência e aprendizado coletivo sobre a importância da prática esportiva e de hábitos de vida saudáveis Moura e Antunes 2014 2 Objetivos do Evento O festival esportivo tem como principal finalidade promover a prática de atividades físicas e o bemestar junto aos alunos da escola através de competições amigáveis atividades lúdicas e palestras educativas A proposta é fortalecer os laços sociais entre as turmas incentivando a convivência em um espaço escolar inclusivo onde são respeitadas e valorizadas as diferenças culturais Além disso é um objetivo do evento promover a educação em saúde e nutrição aos alunos com foco na formação de hábitos saudáveis desde a infância com palestras oferecidas por nutricionistas e profissionais da área da saúde Outra intenção é valorizar a diversidade cultural e a prática esportiva com o envolvimento dos pais professores e membros da comunidade escolar em um momento de celebração coletiva e de reflexão sobre o papel da educação física na formação da cidade Para os discentes os benefícios do festival compreendem o desenvolvimento físico e emocional o fomento à participação ativa nas atividades escolares o fortalecimento de habilidades sociais e a educação contínua em saúde e autocuidado além da preparação dos educandos para o exercício da cidadania através do respeito às regras da cooperação e da valorização da diversidade Para o êxito da iniciativa a integração com a comunidade escolar será fundamental com o efetivo envolvimento das famílias parcerias com clubes esportivos locais e profissionais de saúde e fortalecimento dos laços entre a escola e a sociedade Assim o festival apresentase como uma ação educativa e transformadora que enlaça o esporte a cultura e a cidadania 3 Justificativa A viabilidade do projeto do festival esportivo é indiscutível dada a relevância de promover a saúde a qualidade de vida e a integração dos alunos a partir da prática de atividades físicas O festival tem como finalidade organizar competições e jogos mas também estimular reflexões em torno da nutrição e de hábitos saudáveis a partir de um maior conhecimento sobre o efeito favorável da Educação Física integral no processo de desenvolvimento dos estudantes Neira 2012 Lopes et al 2016 Enquanto a prática regular de atividades físicas é considerada uma necessidade para a construção de um estilo de vida ativosaudável a promoção da saúde física e mental das crianças e adolescentes está na base da atividade física Ruiz et al 2024 Silva et al 2022 Também se as atividades educativas são integradas à prática esportiva o festival poderá contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais com ênfase no trabalho em equipe e no respeito às regras além de proporcionar um ambiente escolar que desenvolve a inclusão e promove a diversidade Melo et al 2021 Soares e Hallal 2016 Promover o evento para engajar não só os estudantes mas também seus pais e a comunidade fornece a chance de aprimorar os laços sociais e comunitários o que pode aumentar a ação do festival na esfera social da escola Melo et al 2021 Ferreira et al 2020 A colaboração com profissionais de saúde como nutricionistas e educadores físicos constitui uma estratégia efetiva para fazer as atividades do festival serem bem formuladas e informativas significando um ambiente seguro e saudável para todos os participantes Giugliani et al 2020 Carvalho et al 2021 As parcerias com academias e clubes esportivos locais trarão não apenas recursos físicos e humanos mas também permitirão a continuidade da prática esportiva dos alunos após o evento o que é importante à manutenção dos hábitos saudáveis Ferreira et al 2020 Medeiros et al 2011 4 Metodologia As atividades previstas englobam competições esportivas amistosas que ocorrerão entre as turmas abrangendo as modalidades de futebol vôlei basquetebol e corrida além de atividades lúdicas a serem organizadas que estimulem a participação de todos os alunos independentemente de suas habilidades Também terão espaço palestras e oficinas educativas sobre alimentação saudável saúde mental e autocuidado que serão ministradas por profissionais da saúde Para complementar as atividades práticas haverá uma exposição cultural que valorize a diversidade dos alunos e realização de cerimônias de abertura e encerramento com apresentações artísticas e entrega de medalhas e certificados As estratégias de ação comportam a formação de comissões organizadoras de professores alunos e voluntários além de reuniões periódicas com a gestão da escola e com parceiros externos A divulgação do evento será feita via campanhas internas com cartazes fixados nas unidades escolares nas redes sociais da escola e rádio escolar A comunidade escolar pais e responsáveis serão convidados a participar efetivamente das atividades e do processo de organização do evento assim fortalecendo os vínculos da escola com a sociedade O planejamento será feito coletivamente com a participação de educadores físicos nutricionistas convidados externos e clubes esportivos As atividades também serão adaptadas para que os alunos com deficiência tenham acesso e inclusão Ao final do evento será feita uma avaliação participativa por meio de coleta de opiniões e sugestões dos envolvidos Para a realização do festival serão mobilizados recursos diferenciados A respeito de recursos humanos contaráse com professores especialmente de Educação Física e Ciências alunos voluntários profissionais convidados nutricionistas árbitros e treinadores equipe técnica de apoio e representantes de academias e clubes parceira Os recursos materiais necessários no evento serão bolas cones redes coletes apitos cartazes faixas certificados equipamento de som mesas cadeiras água potável e kits de primeiros socorros Os recursos financeiros serão obtidos da seguinte forma através da Associação de Pais e Mestres APM direção da escola e parcerias com academias empresas locais e comércios de bairro além de arrecadações em eventos internos como rifas e bazares O projeto se preocupa também com as questões ambientais Para tanto serão promovidas ações sustentáveis como o uso de garrafas reutilizáveis para diminuir o consumo de descartáveis a correta separação dos resíduos por meio da coleta seletiva em parceria com cooperativas e a realização de palestras e práticas educativas para sensibilização ambiental Além disso haverá o reaproveitamento de materiais de eventos anteriores com o intuito de evitar desperdícios O cronograma de execução será dividido em quatro etapas principais A primeira de planejamento ocorrerá durante as duas primeiras semanas do primeiro mês com realização das reuniões iniciais data para o evento e definição das comissões organizadoras A segunda de organização será realizada nas semanas subsequentes do mesmo mês com convites aos parceiros captação de recursos organização logística e divulgação do evento A terceira etapa de preparaçãoque será feita durante as duas primeiras semanas do segundo mês envolverá o treinamento dos voluntários montagem da estrutura e produção de materiais E a realização do festival está prevista para a terceira semana do segundo mês onde acontecerão todas as atividades Finalmente na quarta semana do segundo mês haverá a etapa de avaliação e finalização com a coleta de feedback a produção do relatório final entrega de certificados e agradecimentos aos participantes 5 Avaliação O acompanhamento do projeto será feito de maneira contínua e participativa abrangendo todas as fases do processo desde o planejamento até a finalização da execução O funcionamento dessa avaliação processual será dado por meio de reuniões semanais com a comissão organizadora nas quais se discutirá o andamento das atividades as dificuldades enfrentadas e as soluções adotadas Serão utilizados instrumentos simples tais como checklists de atividades registros fotográficos diários de bordo dos responsáveis por cada fase além de observação direta quanto ao engajamento dos alunos e demais participantes O objetivo do monitoramento é assegurar que todas as atividades previstas no cronograma estão sendo realizadas dentro do prazo de acordo com as qualidades esperadas e possibilitando ajustes sempre que necessário A avaliação final será feita após o festival ter ocorrido focando na análise dos resultados alcançados em relação aos objetivos colocados Para isso serão aplicados questionários de feedback com alunos professores familiares e parceiros envolvidos procurandose captar os olhares dos mesmos sobre a organização a participação os conhecimentos adquiridos e os impactos do evento na comunidade escolar Serão examinados aspectos como o nível de engajamento dos estudantes a eficácia das palestras educativas a integração das turmas a participação da comunidade e a pertinência das atividades apresentadas O processo de avaliação incluirá também o desenvolvimento de um relatório final com considerações sobre os pontos fortes os pontos a melhorar e sugestões para edições futuras do evento Com base nessas informações será viável averiguar o alcance dos objetivos e consolidar o festival como uma atividade de impacto positivo e transformador dentro da escola 6 Referências COSTA Caroline Schweigert et al A influência do recebimento de recursos financeiros e a participação em eventos para a obtenção de resultados esportivos o caso brasileiro Journal of Physical Education v 34 p e3447 2024 DA SILVA Alexandre Augusto de Paula et al Características do ambiente físico e organizacional para a prática de atividade física nas escolas de Curitiba Brasil Revista Brasileira de Atividade Física Saúde v 23 p 110 2018 DA SILVA Igor Fabiano et al A correlação entre atividade física e o uso de substâncias psicoativas em estudantes de medicina Brazilian Journal of Health Review v 7 n 3 p e70801e70801 2024 DE AQUINO Mayna TELES Margarete Araujo Análise do perfil sociodemográfico e profissional do Promotor de eventos de Curitiba e Região Metropolitana Paraná Brasil Analysis of the sociodemographic and professional profile of the Event Promoter of Curitiba and Metropolitan Region Parana Brazil Revista de Turismo Contemporâneo v 7 p 85103 2019 DE MOURA Ângelo Fábio et al Planejamento um aliado para o docente Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 4 p 14651478 2024 DE OLIVEIRA SILVA Márcio et al TECENDO SABERES UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO PLANEJAMENTO ESCOLAR NA ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL E SUA INFLUÊNCIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 4 p 21422153 2024 FERREIRA Agda Aparecida Rabelo et al PLANEJAMENTO ESCOLAR COMO PILAR DA GESTÃO EDUCACIONAL EXPLORANDO TIPOLOGIAS E ANALISANDO SUA RELEVÂNCIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 1 p 414423 2024 FERREIRA Leticia Silva et al Logística Em Evento Estudo De Caso De Uma Comissão De Formatura Localizada No Interior Do Sul De Minas Gerais Pensamento Realidade v 35 n 1 p 4762 2020 GIUGLIANI Camila et al A escola como espaço de participação social e promoção da cidadania a experiência de construção da participação em um ambiente escolar Saúde em Debate v 44 p 6478 2020 INTERDONATO Giovanna Carla GREGUOL Márcia Qualidade de vida e prática habitual de atividade física em adolescentes com deficiência Journal of Human Growth and Development v 21 n 2 p 282295 2011 JESUS Gilmar Mercês de et al Colorrace inequalities in the availability of facilities for physical activities and sports in public elementary schools in Brazil Revista Brasileira de Ciências do Esporte v 45 p e20230029 2023 LOPES Marcia Regina Sousa et al A prática do planejamento educacional em professores de educação física construindo uma cultura do planejamento Journal of Physical Education v 27 p e2748 2016 MEDEIROS Carla Campos Muniz et al Estado nutricional e hábitos de vida em escolares Journal of Human Growth and Development v 21 n 3 p 789797 2011 MELO Júlio et al Associação entre as variáveis individuais e ambientais do contexto escolar com a aptidão cardiorrespiratória de adolescentes Saúde e Desenvolvimento Humano v 9 n 1 2021 MOURA Diego Luz ANTUNES Marcelo Moreira Aprendizagem técnica avaliação e educação física escolar Pensar a Prática v 17 n 3 2014 NEIRA Marcos Garcia Alternativas existem Análise da produção científica em dois periódicos brasileiros sobre a docência na Educação Física Movimento v 18 n 1 p 241257 2012 PERES Epitácio Silva et al PLANEJAMENTO ESCOLAR A IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO COTIDIANO EDUCACIONAL Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 1 p 876886 2024 PRADO Justiniano Castilho et al PLANEJAMENTO ESCOLAR NA GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 1 p 11491158 2024 SOUZA Nayra Suze et al Prevalência dos níveis de atividade física e fatores associados entre adolescentes escolares Revista Brasileira de Atividade Física Saúde v 27 p 19 2022 Módulo 4 Valor 30 pontos Apresentação10 pontos Data1207259horas EVENTO NA ESCOLA 1 Identificação e contextualização O projeto tem como finalidade a realização de um festival esportivo em uma escola localizada em Juiz de Fora A proposta busca afirmar a integração dos alunos estimular a vivência da prática das atividades físicas e promover a saúde e o bemestar na escola Essa ideia é pertinente pois a Educação Física é fundamental para o desenvolvimento integral do aluno ajudando a construir um estilo de vida ativo e saudável Neira 2012 Lopes et al 2016 O evento escolhido é o festival esportivo Atitude e Movimento que busca envolver o esporte com competições amistosas entre as turmas jogos cooperativos e palestras educativas sobre saúde e alimentação Para representar graficamente essa proposta a logomarca do festival deverá ter imagens que representem as diferentes modalidades esportivas de futebol vôlei basquete e corrida formando um layout dinâmico estético que retrate a cultura da atividade física e a integração dos alunos A escola é uma instituição pública de ensino fundamental e médio situada na Região Metropolitana de Juiz de Fora incluindo um total de 600 alunos matriculados A escola prioriza a formação integral dos estudantes promovendo um ambiente inclusivo e que valoriza a diversidade cultural Essa escola é apresentada como um espaço mais avançado em termos da condução dos projetos pedagógicos voltados à formação cidadã e ao aprendizado ativo e com um corpo docente comprometido e engajado As práticas adotadas têm o intuito de incentivar a participação dos alunos em atividades extracurriculares como esportes artes e movimentos sociais Peres et al 2024 Moura et al 2024 O planejamento escolar estruturado é um dos pilares que sustentam suas ações buscando sempre a melhoria do ambiente educacional Ferreira et al 2024 Silva et al 2024 Para a realização do festival serão buscadas parcerias com academias locais que poderão fornecer materiais esportivos e orientações nutricionistas e profissionais da saúde que ofertarão workshops sobre alimentação saudável e cuidados com o corpo Giugliani et al 2020 Prado et al 2024 além de clubes esportivos da região que poderão estimular a participação dos alunos e disponibilizar treinadoresou árbitros Aquiono e Teles 201 9 O evento será organizado com antecedência de dois meses tempo necessário para a organização logística divulgação captação de parcerias e obtenção dos materiais necessários para realização do festival Ferreira et al 2020 O públicoalvo principal será alunos da escola mas o festival também contará com a participação de pais professores e membros da comunidade promovendo um espaço de convivência e aprendizado coletivo sobre a importância da prática esportiva e de hábitos de vida saudáveis Moura e Antunes 2014 2 Objetivos do Evento O festival esportivo tem como principal finalidade promover a prática de atividades físicas e o bemestar junto aos alunos da escola através de competições amigáveis atividades lúdicas e palestras educativas A proposta é fortalecer os laços sociais entre as turmas incentivando a convivência em um espaço escolar inclusivo onde são respeitadas e valorizadas as diferenças culturais Além disso é um objetivo do evento promover a educação em saúde e nutrição aos alunos com foco na formação de hábitos saudáveis desde a infância com palestras oferecidas por nutricionistas e profissionais da área da saúde Outra intenção é valorizar a diversidade cultural e a prática esportiva com o envolvimento dos pais professores e membros da comunidade escolar em um momento de celebração coletiva e de reflexão sobre o papel da educação física na formação da cidade Para os discentes os benefícios do festival compreendem o desenvolvimento físico e emocional o fomento à participação ativa nas atividades escolares o fortalecimento de habilidades sociais e a educação contínua em saúde e autocuidado além da preparação dos educandos para o exercício da cidadania através do respeito às regras da cooperação e da valorização da diversidade Para o êxito da iniciativa a integração com a comunidade escolar será fundamental com o efetivo envolvimento das famílias parcerias com clubes esportivos locais e profissionais de saúde e fortalecimento dos laços entre a escola e a sociedade Assim o festival apresentase como uma ação educativa e transformadora que enlaça o esporte a cultura e a cidadania 3 Justificativa A viabilidade do projeto do festival esportivo é indiscutível dada a relevância de promover a saúde a qualidade de vida e a integração dos alunos a partir da prática de atividades físicas O festival tem como finalidade organizar competições e jogos mas também estimular reflexões em torno da nutrição e de hábitos saudáveis a partir de um maior conhecimento sobre o efeito favorável da Educação Física integral no processo de desenvolvimento dos estudantes Neira 2012 Lopes et al 2016 Enquanto a prática regular de atividades físicas é considerada uma necessidade para a construção de um estilo de vida ativosaudável a promoção da saúde física e mental das crianças e adolescentes está na base da atividade física Ruiz et al 2024 Silva et al 2022 Também se as atividades educativas são integradas à prática esportiva o festival poderá contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais com ênfase no trabalho em equipe e no respeito às regras além de proporcionar um ambiente escolar que desenvolve a inclusão e promove a diversidade Melo et al 2021 Soares e Hallal 2016 Promover o evento para engajar não só os estudantes mas também seus pais e a comunidade fornece a chance de aprimorar os laços sociais e comunitários o que pode aumentar a ação do festival na esfera social da escola Melo et al 2021 Ferreira et al 2020 A colaboração com profissionais de saúde como nutricionistas e educadores físicos constitui uma estratégia efetiva para fazer as atividades do festival serem bem formuladas e informativas significando um ambiente seguro e saudável para todos os participantes Giugliani et al 2020 Carvalho et al 2021 As parcerias com academias e clubes esportivos locais trarão não apenas recursos físicos e humanos mas também permitirão a continuidade da prática esportiva dos alunos após o evento o que é importante à manutenção dos hábitos saudáveis Ferreira et al 2020 Medeiros et al 2011 4 Metodologia As atividades previstas englobam competições esportivas amistosas que ocorrerão entre as turmas abrangendo as modalidades de futebol vôlei basquetebol e corrida além de atividades lúdicas a serem organizadas que estimulem a participação de todos os alunos independentemente de suas habilidades Também terão espaço palestras e oficinas educativas sobre alimentação saudável saúde mental e autocuidado que serão ministradas por profissionais da saúde Para complementar as atividades práticas haverá uma exposição cultural que valorize a diversidade dos alunos e realização de cerimônias de abertura e encerramento com apresentações artísticas e entrega de medalhas e certificados As estratégias de ação comportam a formação de comissões organizadoras de professores alunos e voluntários além de reuniões periódicas com a gestão da escola e com parceiros externos A divulgação do evento será feita via campanhas internas com cartazes fixados nas unidades escolares nas redes sociais da escola e rádio escolar A comunidade escolar pais e responsáveis serão convidados a participar efetivamente das atividades e do processo de organização do evento assim fortalecendo os vínculos da escola com a sociedade O planejamento será feito coletivamente com a participação de educadores físicos nutricionistas convidados externos e clubes esportivos As atividades também serão adaptadas para que os alunos com deficiência tenham acesso e inclusão Ao final do evento será feita uma avaliação participativa por meio de coleta de opiniões e sugestões dos envolvidos Para a realização do festival serão mobilizados recursos diferenciados A respeito de recursos humanos contaráse com professores especialmente de Educação Física e Ciências alunos voluntários profissionais convidados nutricionistas árbitros e treinadores equipe técnica de apoio e representantes de academias e clubes parceira Os recursos materiais necessários no evento serão bolas cones redes coletes apitos cartazes faixas certificados equipamento de som mesas cadeiras água potável e kits de primeiros socorros Os recursos financeiros serão obtidos da seguinte forma através da Associação de Pais e Mestres APM direção da escola e parcerias com academias empresas locais e comércios de bairro além de arrecadações em eventos internos como rifas e bazares O projeto se preocupa também com as questões ambientais Para tanto serão promovidas ações sustentáveis como o uso de garrafas reutilizáveis para diminuir o consumo de descartáveis a correta separação dos resíduos por meio da coleta seletiva em parceria com cooperativas e a realização de palestras e práticas educativas para sensibilização ambiental Além disso haverá o reaproveitamento de materiais de eventos anteriores com o intuito de evitar desperdícios O cronograma de execução será dividido em quatro etapas principais A primeira de planejamento ocorrerá durante as duas primeiras semanas do primeiro mês com realização das reuniões iniciais data para o evento e definição das comissões organizadoras A segunda de organização será realizada nas semanas subsequentes do mesmo mês com convites aos parceiros captação de recursos organização logística e divulgação do evento A terceira etapa de preparaçãoque será feita durante as duas primeiras semanas do segundo mês envolverá o treinamento dos voluntários montagem da estrutura e produção de materiais E a realização do festival está prevista para a terceira semana do segundo mês onde acontecerão todas as atividades Finalmente na quarta semana do segundo mês haverá a etapa de avaliação e finalização com a coleta de feedback a produção do relatório final entrega de certificados e agradecimentos aos participantes 5 Avaliação O acompanhamento do projeto será feito de maneira contínua e participativa abrangendo todas as fases do processo desde o planejamento até a finalização da execução O funcionamento dessa avaliação processual será dado por meio de reuniões semanais com a comissão organizadora nas quais se discutirá o andamento das atividades as dificuldades enfrentadas e as soluções adotadas Serão utilizados instrumentos simples tais como checklists de atividades registros fotográficos diários de bordo dos responsáveis por cada fase além de observação direta quanto ao engajamento dos alunos e demais participantes O objetivo do monitoramento é assegurar que todas as atividades previstas no cronograma estão sendo realizadas dentro do prazo de acordo com as qualidades esperadas e possibilitando ajustes sempre que necessário A avaliação final será feita após o festival ter ocorrido focando na análise dos resultados alcançados em relação aos objetivos colocados Para isso serão aplicados questionários de feedback com alunos professores familiares e parceiros envolvidos procurandose captar os olhares dos mesmos sobre a organização a participação os conhecimentos adquiridos e os impactos do evento na comunidade escolar Serão examinados aspectos como o nível de engajamento dos estudantes a eficácia das palestras educativas a integração das turmas a participação da comunidade e a pertinência das atividades apresentadas O processo de avaliação incluirá também o desenvolvimento de um relatório final com considerações sobre os pontos fortes os pontos a melhorar e sugestões para edições futuras do evento Com base nessas informações será viável averiguar o alcance dos objetivos e consolidar o festival como uma atividade de impacto positivo e transformador dentro da escola 6 Referências COSTA Caroline Schweigert et al A influência do recebimento de recursos financeiros e a participação em eventos para a obtenção de resultados esportivos o caso brasileiro Journal of Physical Education v 34 p e3447 2024 DA SILVA Alexandre Augusto de Paula et al Características do ambiente físico e organizacional para a prática de atividade física nas escolas de Curitiba Brasil Revista Brasileira de Atividade Física Saúde v 23 p 110 2018 DA SILVA Igor Fabiano et al A correlação entre atividade física e o uso de substâncias psicoativas em estudantes de medicina Brazilian Journal of Health Review v 7 n 3 p e70801e70801 2024 DE AQUINO Mayna TELES Margarete Araujo Análise do perfil sociodemográfico e profissional do Promotor de eventos de Curitiba e Região Metropolitana Paraná Brasil Analysis of the sociodemographic and professional profile of the Event Promoter of Curitiba and Metropolitan Region Parana Brazil Revista de Turismo Contemporâneo v 7 p 85103 2019 DE MOURA Ângelo Fábio et al Planejamento um aliado para o docente Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 4 p 1465 1478 2024 DE OLIVEIRA SILVA Márcio et al TECENDO SABERES UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO PLANEJAMENTO ESCOLAR NA ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL E SUA INFLUÊNCIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 4 p 21422153 2024 FERREIRA Agda Aparecida Rabelo et al PLANEJAMENTO ESCOLAR COMO PILAR DA GESTÃO EDUCACIONAL EXPLORANDO TIPOLOGIAS E ANALISANDO SUA RELEVÂNCIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 1 p 414423 2024 FERREIRA Leticia Silva et al Logística Em Evento Estudo De Caso De Uma Comissão De Formatura Localizada No Interior Do Sul De Minas Gerais Pensamento Realidade v 35 n 1 p 4762 2020 GIUGLIANI Camila et al A escola como espaço de participação social e promoção da cidadania a experiência de construção da participação em um ambiente escolar Saúde em Debate v 44 p 6478 2020 INTERDONATO Giovanna Carla GREGUOL Márcia Qualidade de vida e prática habitual de atividade física em adolescentes com deficiência Journal of Human Growth and Development v 21 n 2 p 282295 2011 JESUS Gilmar Mercês de et al Colorrace inequalities in the availability of facilities for physical activities and sports in public elementary schools in Brazil Revista Brasileira de Ciências do Esporte v 45 p e20230029 2023 LOPES Marcia Regina Sousa et al A prática do planejamento educacional em professores de educação física construindo uma cultura do planejamento Journal of Physical Education v 27 p e2748 2016 MEDEIROS Carla Campos Muniz et al Estado nutricional e hábitos de vida em escolares Journal of Human Growth and Development v 21 n 3 p 789797 2011 MELO Júlio et al Associação entre as variáveis individuais e ambientais do contexto escolar com a aptidão cardiorrespiratória de adolescentes Saúde e Desenvolvimento Humano v 9 n 1 2021 MOURA Diego Luz ANTUNES Marcelo Moreira Aprendizagem técnica avaliação e educação física escolar Pensar a Prática v 17 n 3 2014 NEIRA Marcos Garcia Alternativas existem Análise da produção científica em dois periódicos brasileiros sobre a docência na Educação Física Movimento v 18 n 1 p 241257 2012 PERES Epitácio Silva et al PLANEJAMENTO ESCOLAR A IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO COTIDIANO EDUCACIONAL Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 1 p 876886 2024 PRADO Justiniano Castilho et al PLANEJAMENTO ESCOLAR NA GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA Revista IberoAmericana de Humanidades Ciências e Educação v 10 n 1 p 11491158 2024 SOUZA Nayra Suze et al Prevalência dos níveis de atividade física e fatores associados entre adolescentes escolares Revista Brasileira de Atividade Física Saúde v 27 p 19 2022