P2 - Estatística Experimental 2021 2

Universidade Federal de Mato Grosso Câmpus Universitário de Sinop Medicina Veterinária Bioestatística Prof. Responsável: Dr. Rafael Soares de Arruda Avaliação 2 Aluno(a) RGA ____________________________________________________________________________ 1 - (Valor 10,0 pontos) a) (Valor 1,0) Em média, em qual grupo o ganho de massa foi maior? b) (Valor 1,0) Em qual grupo houve maior variação? Por quê? c) (Valor 1,0) Quais são as variáveis quantitativas? Como é o tipo de dado? d) (Valor 1,0) Quais são as variáveis qualitativas? Como é o tipo de dado? e) (Valor 1,0) Quantas unidades amostrais tem na tabela? f) (Valor 5,0) Quais as possíveis conclusões você pode obter com estes resultados? Como seria sua recomendação sobre alimentação baseado nestes dados? 2 - (Valor 10,0 pontos) A tabela abaixo apresenta informações sobre o sexo e o peso ao nascer (PN) de 8 animais de uma fazenda hipotética. a) (Valor 1,0) Em média, em qual grupo o peso ao nascer foi maior? b) (Valor 1,0) Em qual grupo houve maior variação? Por quê? c) (Valor 1,0) Quais são as variáveis quantitativas? Como é o tipo de dado? d) (Valor 1,0) Quais são as variáveis qualitativas? Como é o tipo de dado? e) (Valor 1,0) Quantas unidades amostrais tem na tabela? f) (Valor 5,0) Quais as possíveis conclusões você pode obter com estes resultados? 3 - (Valor 10,0 pontos) a) (Valor 1,0) Em média, em qual grupo o nível de glicose foi maior? b) (Valor 1,0) Em qual grupo houve maior variação? Por quê? c) (Valor 1,0) Quais são as variáveis quantitativas? Como é o tipo de dado? d) (Valor 1,0) Quais são as variáveis qualitativas? Como é o tipo de dado? e) (Valor 1,0) Quantas unidades amostrais tem na tabela? f) (Valor 5,0) Quais as possíveis conclusões você pode obter com estes resultados? 4 - (Valor 10,0 pontos) A tabela abaixo apresenta informações sobre abundância de morcegos em várias noites de capturas em dois locais distintos. a) (Valor 1,0) Em média, em qual local a abundância de morcegos foi maior? b) (Valor 1,0) Em qual local houve maior variação? Por quê? c) (Valor 1,0) Quais são as variáveis quantitativas? Como é o tipo de dado? d) (Valor 1,0) Quais são as variáveis qualitativas? Como é o tipo de dado? e) (Valor 1,0) Quantas unidades amostrais tem na tabela? f) (Valor 5,0) Quais as possíveis conclusões você pode obter com estes resultados? Universidade Federal de Mato Grosso Câmpus Universitário de Sinop Medicina Veterinária Bioestatística Prof. Responsável: Dr. Rafael Soares de Arruda Avaliação 2 Aluno(a) RGA ____________________________________________________________________________ 1 - (Valor 10,0 pontos) a) (Valor 1,0) Em média, em qual grupo o ganho de massa foi maior? Média proteína bife:89.6 Amplitude proteína bife:67 Desvio Padrão proteína bife:17.26 Média proteína Cereal:85.15 Amplitude proteína Cereal:55 Desvio Padrão proteína Cereal:14.94 Conforme os cálculos estatísticos realizados pela calculadora científica, como a média do peso ganho pelos ratos que ingeriram proteínas de bife foram maiores, além da amplitude e a dispersão também ser maior, tudo indica um ganho maior de massa. b) (Valor 1,0) Em qual grupo houve maior variação? Por quê? CV proteína bife:19.76% CV proteína cereal:18.03% Houve maior variação nos ratos que ingeriram proteínas de bife, pois o coeficiente de variação foi maior. c) (Valor 1,0) Quais são as variáveis quantitativas? Como é o tipo de dado? Ganho de peso e número de ratos, os dados são variável quantitativa contínua e discreta respectivamente. d) (Valor 1,0) Quais são as variáveis qualitativas? Como é o tipo de dado? As variáveis qualitativas são os tipos de proteínas, que são nominais. e) (Valor 1,0) Quantas unidades amostrais tem na tabela? São duas. f) (Valor 5,0) Quais as possíveis conclusões você pode obter com estes resultados? Como seria sua recomendação sobre alimentação baseado nestes dados? Conclui-se que os ratos que se alimentam de proteína de bife ganham mais massa que os ratos que alimentam da proteína de cereal, as recomendações seriam que, se o indicado fosse um maior ganho de massa, a proteína de bife seria a mais indicada. 2 - (Valor 10,0 pontos) A tabela abaixo apresenta informações sobre o sexo e o peso ao nascer (PN) de 8 animais de uma fazenda hipotética. a) (Valor 1,0) Em média, em qual grupo o peso ao nascer foi maior? Média macho:28 Amplitude macho:10 Desvio padrão macho:3.67 Média fêmea:24 Amplitude fêmea:8 Desvio padrão fêmea:2.82 Conforme os cálculos estatísticos realizados pela calculadora científica, os machos tem em média peso ao nascer maiores que as fêmeas. b) (Valor 1,0) Em qual grupo houve maior variação? Por quê? CV macho:15.5% CV fêmea:13.6% Houve maior variação nos machos, segundo calculo do coeficiente de variação. c) (Valor 1,0) Quais são as variáveis quantitativas? Como é o tipo de dado? As variáveis quantitativas são o número de animais e o peso ao nascer, ambos são discretas. d) (Valor 1,0) Quais são as variáveis qualitativas? Como é o tipo de dado? As variáveis qualitativas são o sexo, que se classifica como nominais. e) (Valor 1,0) Quantas unidades amostrais tem na tabela? São três f) (Valor 5,0) Quais as possíveis conclusões você pode obter com estes resultados? Conclui-se que os machos nascem com peso maiores que das fêmeas pelos dados estatísticos calculados, além disso, os dados dos PN dos machos são mais variados. 3 - (Valor 10,0 pontos) a) (Valor 1,0) Em média, em qual grupo o nível de glicose foi maior? Média A:100 Amp A:32 DP A:8 Média B:100 Amp B:32 DP B:9.18 Mesmo dando média e amplitude iguais, o nível foi maior na B, pois esse teve maior variação, e como ambos tem os mesmos dados como valor mínimo e máximo, aquele que tem maior dispersão te maior nível de glicose nesse caso. b) (Valor 1,0) Em qual grupo houve maior variação? Por quê? CV A:8.3% CV B:9.63% c) (Valor 1,0) Quais são as variáveis quantitativas? Como é o tipo de dado? Número de indivíduos e nível de glicose medido, o primeiro é quantitativo discreto e o segundo contínuo. d) (Valor 1,0) Quais são as variáveis qualitativas? Como é o tipo de dado? O tipo de glicose A e B, que é nominal. e) (Valor 1,0) Quantas unidades amostrais tem na tabela? São duas f) (Valor 5,0) Quais as possíveis conclusões você pode obter com estes resultados? Conclui-se que os níveis medidos na amostra B, é um pouco mais disperso que no grupo A, por mais que tenham a mesma média e amplitude, devido as medidas dispersivas, temos que a variabilidade dos dados é maior na B, portanto temos que os dados nas medidas da A são menos dispersos. 4 - (Valor 10,0 pontos) A tabela abaixo apresenta informações sobre abundância de morcegos em várias noites de capturas em dois locais distintos. a) (Valor 1,0) Em média, em qual local a abundância de morcegos foi maior? Média local A: 21.98 Amp local A: 26 DP local A: 4.2 Média local B: 22.53 Amp local B: 29 DP local B: 4.32 A abundância foi maior no local B, pois a média foi maior, além da amplitude, valor máximo e Desvio padrão. b) (Valor 1,0) Em qual local houve maior variação? Por quê? CV local A: 19.21% CV local B: 19.3% O local B teve maior variação pois seu coeficiente de variação foi maior. c) (Valor 1,0) Quais são as variáveis quantitativas? Como é o tipo de dado? Abundância de morcegos, que é uma variável discreta. d) (Valor 1,0) Quais são as variáveis qualitativas? Como é o tipo de dado? São o tipo de lugar, que se classifica como nominal. e) (Valor 1,0) Quantas unidades amostrais tem na tabela? São duas. f) (Valor 5,0) Quais as possíveis conclusões você pode obter com estes resultados? Conclui-se que em um dos lugares, a abundância de morcegos é maior que o outro, por mais que seja pouco caso, além disso, conclui-se também que o número de morcego no local B é mais disperso que no local A.