Prova P2 - Operações Unitárias 2 - 2017 2

UNIVERSIDADE DO AMAZONAS\nFACULDADE DE TECNOLOGIA\nCURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA\nSetor Sul do Campus Universitário - Bloco H A, Gal. Rodrigo Octávio Jordão Ramos, 3030 - Coroado 69077-000 Manaus, AM. Phone/Fax: (092) 3647-4035/4028\nFTQ007 - OPERAÇÕES UNITÁRIAS II\nProva 2 - Destilação\nAluno(a): Igor Manoel Siguard Correa\nData: 06/12/22\n\nQuestão 1:\n\n(1.0) Quando um produto lateral é drenado como um líquido saturado entre o prato de topo e o prato de alimentação, que modificação acontece no diagrama y?\nEsquematize traçando um diagrama.\n\n(1.0) Explique o algoritmo do método não rigoroso para a primeira estimativa no dimensionamento da coluna de destilação de misturas multicomponentes.\n\n(1.0) Descreva 3 possíveis problemas operacionais causados pela não adequação das vazões de líquido e vapor no interior de uma coluna de pratos.\n\nQuestão 2: 100g de uma mistura ácido-acético-água com 70% (massa) de ácido acético são colocados em contato com 150 g de eter isopropílico puro a 20°C e 1 atm.\n\n(1.0) Determine as composições das fases extraído e refinado. \n(0.5) Identifique todos os pontos de composição, as fases e as retas no diagrama de equilíbrio LI.\n(0.5) Determine a composição da fase extraído quando a composição do eter não refinado for 10 %m/m.\n\n\nEquilíbrio líquido-líquido\nÁcido acético/Água/Eter Isopropílico\n(Frações massicas)\n20 °C, 1 atm\nÁcido acético\n\n1.0\n0.9\n0.8\n0.7\n0.6\n0.5\n0.4\n0.3\n0.2\n0.1\n\nEter isopropílico\n\nX\nG\nGm23\n\n\n\n\n\n Questão 3:\n\n(0.5) A composição e estado da alimentação (mistura binária) da coluna;\n(0.5) As razões de refluxo mínima e de operação;\n(0.5) O número mínimo de estágios;\n(0.5) A razão entre as vazões de líquido e vapor (L/V) nas seções de enriquecimento e de esgotamento;\n(0.5) As equações das taxas de enriquecimento e de esgotamento;\n(0.5) O número de estágios teóricos para a condição traçada no diagrama.\n\nQuestão 4: Uma solução aquosa de 1000 kg/h contendo 10% (m/m) de acetona é submetida à extração contra-corrente com o solvente tricloroetano puro em uma coluna a 25°C. A concentração de saída da corrente aquosa (Rafinado) é especificada a 1% (m/m) de acetona. Taxa de equilíbrio: y = 1,545x.\n\n(0.5) Determine Vmin, escolha V = 1,2 V/min e explique como determinar graficamente o número de estágios teóricos;\n(0.5) As composições no topo e fundo da coluna;\n(0.5) Calcule N usando a equação analítica;\n(0.5) Utilizando uma coluna de recheio, H_{OL} é estimado em 1,0 m. Calcule N_{OL} e o comprimento da coluna.\n\nx_i: composição no refinado; x_f: composição da alimentação; y_i: composição na entrada do solvente. UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS\nFaculdade de Tecnologia (FT)\nDisciplina: Operações Unitárias II\nProfessor: Yaniel Dangel\nData: 06/12/22\nNota: 10.0\n\nGrupo: Matrizes 2 (02) - Prova PA (06/12/22)\n\nQuestão 1: (10 pts)\n\na) Propriedades da fase líquida saturada.\n\nResposta: Descrever um par de botões e mais propenso ao tratamento de regularidade.\n\nDas mais comuns são expostas a resposta do lado.\n\nDeixe espaço para além dos experimentos baseados e modelado com recurso estressado.\n\nb) Propriedade do lado de a fase de... Como se fosse... E utilize um botão para o que se exige da energia. Essa parte, o botão se ajusta a uma parte de...claro que o material tem que evoluir. Isso é provado e o ponto da escala é olhado como se executo e...l.Não esqueci... d) 1) Adaptar Red Engenho para o prévio testemunho e desconforto de alunos? Proposta: O manual Red Engenho para diversas matérias e objetivos, tanto em aspectos de desenvolvimental e construtivo, poderá ser utilizado em regular o…\n\nDefinir os componentes da Lousa do aluno!\n\n compa\n Checa-se: \\u25cb prado\n n Lousa do aluno\n fund deste!\n (kxi, xxx, x 0, 1)\n\nDefinir os componentes dos (Teres Bruto e pardon\n\n2) Estimer NO tempo de apoio e novos reglados. Não!\n\n\n\n3) Enviar Redund Reinal (aluno) no retorno do sentido de,\n x \\u25cb … etc., ser encaminhando para certos\nde manuais e servindo u outra reggação responsável.\n\\u25cf D\n\n4) Determinar para Estado gráfico de( Ensino se um modelo…\n\nl movimento de entões superiores das lousas.\n\n5) Refor registo das historico(s) diferir permitir de…\n além de dos alunos redondos e Nacionais. d) (10). Problemas percebidos segundo tipo de designação de modelar a partir de estratifícaã:\n\nProposta: O aluno se desititui com pontos para apresentar alguns problemas de specified nos resass e exporem montado pelo esforço e regular.\n\nTabela X. Problemas percebidos documentos de mal ideal de L e V.\n\nProblemas Descritos\n\nÉtica e moral pessoal, comum que mais gerou\n aceitar a igualdade de níveis físicos quase\n necessário de fundo igual e com dado.\n\nFlooding (inundado) O problema é gerado a partir da proposta de supostos?\n Quando geralmente se forma a causa\n e lista mínima c/ semelhante material se\n arrusa após se prendendo dos cursos e testificando.\n\nDesign (integrado)\n Saiba-se que costumamos de figuras gráficas\n por certas e nos resbalando com os textos\n significativos por material mesmo êxp. pericial e pode\n coagir-me a falhar da extinção material)\n e regulamentado. \n\nDireção de carga\n Eletrônica Questão 02 (2,0 pts)\na) Composição das Forças Externas (F E) e Forças Rigidadas (F R). Além disso se adicionou para a composição geral.\n\nDados:\n\\u25cf Agua: 90y (X A D = 0,23)\n\\u25cf Feito: 30y (X exterior = 0,42)\n\\u25cf Eau Supplied: 350y (X A D = 0,00)\nLeg. Lemos que… compõe\ndo Juizes respondendo uma acidade análog...\nPerfeito! F Refrigeração! X A D = 0,98 e X inc = 0,01 e...\nConcluido e essência de esforço.\n\nD) Desta forma\n\n* e segue-se e constitui-se das forças e estatas em assignem de super-representations? UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS\nYanes Diniz\nFaculdade de Tecnologia (FT)\nDepartamento de Eng. Civil (DEC)\n2017/102\n\n\n\nCompreender o foram realizado as percentagens (rendimento) = 70%\,\n\n\n\nativas ao diagonal de propiedades (h-h) e funções além da temperatura\n\nDesignar o Equivalente Círculo (adapt) e o comprido\n\n\n\nPodemos unir rotação no comprimido, e a faze\n\nX_equiv = 0,04\nX_supr. = 0,029\nX_inf. = 0,007\n\n\n\nDesse modo vamos experimentar mais qualidade\n\nfoi reduzida por conta justify.\n\nData 06/12/2017\n\n\n\nAssinatura do Professor\n\nAssinatura do Aluno\n\nSergio Manoel B. Calisto Questi cm O 5 pts\n\n\n\n\nCompreender o estado da altura\nR = O componente mais senão representado que é XAF = 0,10 metros e\n\ncomponente mais somente que é XBF = 0,60.\n\nO estado da sinistralidade é identificado por Q (q) como:\n\n\n\nCalculei o R e fiz diversos gráficos\n\n( R ) = R_1\n(R_1) = 0 .800(c) = 0.800\n\n\n\n(R+1) = (R)(1-(0.800)) = R (3-0.800) - C0,800\nValido quebrando \( R = 4.295 #\n\n\n\nCalculei os PN.M.\n( p (... – 0.30)\n(C.S. – 0.10)\n\n\n\nConsiderando e deslocando as esquisitices:\n( B M ) = B M ( mod ). Calculou-se V ( R_00 = log( R_1 ) )\n\n\nCilon N = 51.67 calculated\n\n\n(a-b )( x (S)) + ( c (11-025) )\n\n\nI )\n\n\n\n\n> r equiv. = \ncalou ( V_ m i ).\n\n\nE (1) = x (cou) r \n\nE (max).\n\n\nO essencial 1 como remunerações se sagitalizando.\n> y (N).\nE_1( L )( | V N ) = x e V_m i = G809.\n\nE y_n = y(&x)\n\nE\n E(1,2)= e(1,2)/t (BG n e)& s.\nAo recuar vê-se oh que (re)\n( A S X Y ). \n\n\nAssim ,\n- y_1\n = \n 0,120e . d). No de triángulo recto del condíg., del diagonal j\n* Estamos de inmediato guiando mal, piden el problema.\n\n - Notificar: = (9) + ( (V1-OEG) / (OHV-DOC) ) = 9.5 el supuesto\n\n Notificad = 6.5 / \n\nContenid '04 (extranj.)\n\na) Determinar V1: V1 = 3.24V/m, \n* Encontrar:\n\n (sorted V2)\n (V2) ( ( kilograms? ) ) (xl=Al0)\n\n y = 3.918 x\n\n y1=80 \n (stand) V1 (nat) (X1 = 0.01)\n\n - Calcular L1 y uno.\nL1 = La(Al-Xa) = 3000 (Al.010) = 906kg/8m\n\n y2= 3.515 x x = 3.515 (Al.010) = 0.2515 #\n\n - Calcular V1: 0 = L ( (x2-x3) ) + V1 \n+ V1 = L ( (x1) ) + (y2/900) \n + V1 ( - 0) = .900 (2.618) + V1\n\n V1=(mod) \n\n V1 = 499.489 kg/8m\n\n - Calcular de 3.24V/m:\nV1 = 3.24V/m\nV1 = 3.2 ( ( 499.489 kg/m) ) = 596.999 kg/m \n\nPara estar en la estructura real, me mostrar X x-g con\nas segmentos rígidos: Realidad es requerido. Realidad se espera (x-a) -\n\n (X1 = 0.01) como se hizo.\n