a Crianca e Seus Jogos Arminda Aberastury

ARMINDA ABERASTURY A CRIANÇA E SEUS JOGOS artmed Aviso ao leitor A capa original deste livro foi substituída por esta nova versão. Alertamos para o fato de que o conteúdo é o mes­­mo e que esta nova versão da capa decorre da alteração da razão social desta editora e da atualização da linha de design da nossa já consagrada qualidade editorial. artmed EDITORA ABDR Aberastury, Arminda A criança e seus jogos / Arminda Aberastury ; tradução Mezinha Prevedello. — 2. ed. - Porto Alegre : Artmed, 1992 (SIP. ; 21 cm. ISBN 978-85-7307-424-2 1. Jogos Infantis 2. Psicologia Infantil 3. Desenvolvimento Infantil 4. Atividades Lúdicas - Crianças I. Prevedello, Meovha II. Título CDU 371.382 Bibliotecária responsável: Sonia H. Veira - CRB-10/3256 ARMINDA ABERASTURY A CRIANÇA E SEUS JOGOS artmed ARMINDA ABERASTURY A CRIANÇA E SEUS JOGOS Prefacio e tradução: MARIALZIRA PERESTRELLO Reimpressão 2007 artmed 1992 Editorial Paidós, 1991 Capa: Mário Rothnell Fotografia: Andy Goldstein Reservados todos os direitos de publicação, em língua portuguesa, à ARTMED EDITORA S.A. Av. Jerônimo de Ornelas, 670 - Santana 90040-340 Porto Alegre RS Fone (51) 3027-7000 Fax (51) 3027-7070 É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e outros), sem permissão expressa da Editora. SÃO PAULO Av. Angélica, 1091 - Higienópolis 01227-100 São Paulo SP Fone (11) 3665-2100 Fax (11) 3667-1333 SAC 0800 703-3444 IMPRESSO NO BRASIL/PRINTED IN BRAZIL A meus filhos Enrique, Joaquim e Marcelo Prefácio Arminda Aberastury é analista didata da Associação Psicanalítica Argentina e foi a pioneira da Psicanálise Infantil na América Latina. Psicóloga e pedagoga, resolveu há trinta anos iniciar sua formação psicanalítica. Desde então, encaminhou suas esferas para o estudo profundo da mente da criança e, terminada a formação, dedicou-se intensiva e ininterruptamente ao ensino da psicanálise e ao aperfeiçoamento da técnica analítica em crianças. Em Buenos Aires, através de seminários, supervisões e grupos de estudo formou os primeiros psicanalistas de crianças, entre os quais se destacam vários nomes de valor. Alguns colegas que trabalham somente com adultos costumam tomar um ou dois casos de crianças para analisá-los sob a sua supervisão da Professora Aberastury, com o fim de aumentarem o conhecimento das fantasias inconscientes do adulto, através do inconsciente da criança tão menos disfarçado e escondido. Vários centros psicanalíticos sul-americanos recebem a colaboração direta desta psicanalista. Também eu, quando muitos anos atrás fui uma das fundadoras e Diretora da Clínica de Orientação da Infância da Universidade do Brasil, recebi a influência de seus ensinamentos. Agora que de vários artigos teóricos, clínicos e técnicos, tendo chegado a algumas formulações originais, resolve registar este livro — o primeiro a ser traduzido para o português — explica de forma feliz, ao alcance de qualquer pessoa, os diversos passos da atividade lúdica. O estilo simples, entretanto, não impede que também aqueles com conhecimentos de psicologia e psicanálise apreendam a profundidade dos conceitos e opiniões expostos. Para maior aproveitamento didático o texto toma vida com interessantes fotografias de crianças normais no livre gozo de seu brinquedo. O fator lúdico com a noção de que a atividade lúdica é a melhor expressão plástica da vida de fantasia e do desenvolvimento psicológico infantil. Sinto que neste livro a vivência constante de quem soube integrar teoria e prática, estudo e experiência. Por tudo isto, ter traduzido para o nosso idioma "El niño y sus juegos", e apresentá-lo ao público de nosso país, foi e é para mim motivo de grande satisfação. Marialzira Perestrello Sumário Prefácio ............................................................................................... 7 Introdução .........................................................................................11 A criança ao nascer ......................................................................... 19 Desde a concepção ........................................................................ 20 Quando o bebê nasce ................................................................. 21 Desde o nascimento ..................................................................... 22 É imprescindível ............................................................................ 23 Entre o terceiro e o quarto mês ................................................ 24 Em torno dos quatro meses ........................................................ 25 Brincar ............................................................................................. 26 De seu corpo saem sons ............................................................ 26 A criança também descobre ..................................................... 28 Entre os quatro e os seis meses .............................................. 30 A perda do vínculo ........................................................................ 32 O menino descobriu ..................................................................... 33 Na segunda metade do primeiro ano .................................... 34 Uma vez? ......................................................................................... 35 Entre oito e doze meses ............................................................ 36 As fazes e a urna ......................................................................... 40 O tambor ......................................................................................... 42 Ao final do primeiro ano ............................................................. 44 Além das bonecas .......................................................................... 46 Vasilhas, pratos .............................................................................. 48 Desde bem pequeno .................................................................... 50 Meninas e meninos .......................................... 51 Meninos e meninas .......................................... 52 A criança que brinca investiga........................ 55 Em torno dos três anos .................................. 57 Já nessa idade ................................................. 59 Sua vida mental está povoada de imagens............ 62 Depois dos três anos ...................................... 64 Os desejos genitais .......................................... 69 Após os cinco anos .......................................... 70 A entrada no colégio ......................................... 72 O menino aprende ............................................ 73 O ludo ................................................................. 74 A loteria ............................................................ 74 Todas as crianças jogam .................................... 75 O banco imobiliário, a princípio, depende da sorte... 75 No jogo de damas e no xadrez ............................. 75 Nessa idade ...................................................... 76 Há jogos que revelam seu significado genital........ 78 Os adultos ........................................................... 81 A partir dos sete ou oito anos ........................... 81 Se no início ...................................................... 82 Desprender-se dos brinquedos .......................... 84 O adolescente .................................................. 85 A criança ao nascer .......................................... 88