Atividade de Sintaxe e Compreensao de Textos em Ingles Tecnico

INGLÊS TÉCNICO E CIENTÍFICO Prof Fabio Costa Alunoa Unidade 5 Sintaxe e Grupo Nominal ATIVIDADE I Analise os textos abaixo Identifique os termos essenciais de cada oração e indique a ideia central do texto com base nestes dados Depois sugira um título para cada texto Texto I Termos essenciais da oração 1 Termos essenciais da oração 2 Termos essenciais da oração 3 Ideia central Titulo Texto II Termos essenciais da oração 1 Termos essenciais da oração 2 Termos essenciais da oração 3 Termos essenciais da oração 4 Ideia central Titulo ATIVIDADE II Analise o texto a seguir e responda as questões Não se esqueça de fazer uso das estratégias já estudadas sempre que necessário 1 Faça uma primeira leitura do texto e na medida em que você for lendo sublinhe o sujeito e o predicado de cada oração Ao identificar estes dois termos integrantes circule o núcleo do sujeito e do predicado procurando deixar de lado os possíveis adjuntos adnominais adverbiais e apostos Titulo In Ethiopia Save the Childrens 800strong team is currently working to help nearly 900000 people in six of the worstaffected regions According to Margaret Schuler Director of Ethiopia our work includes setting up work schemes to provide parents with a way to earn food and money providing clean water emergency feeding and healthcare for malnourished children and delivering veterinary drugs and animal feed to help families keep their animals alive 2 Ao final da questão anterior identifique a ideia principal de cada oração tendo como base apenas os elementos circulados Depois faça uma conexão entre as informações mais importantes de cada oração e identifique o tema e a ideia geral do texto 3 Após a identificação do tema e da ideia geral deste texto você deve ter percebido que dentre as três fotos expostas apenas uma está conectada ao assunto principal do texto Identifiquea e justifique sua escolha 4 Responda com o uso do scanning as questões abaixo a Quem é Margaret Schuler b Qual o objetivo da distribuição de medicamentos veterinários ATIVIDADE III Temos abaixo algumas cartas de leitores Analise cada uma e responda o que se pede Lembramos mais uma vez da importância do conhecimento prévio como construtor do sentido do texto assim sugerimos que antes de ler os textos abaixo caso não tenha conhecimento sobre os itens a e b pesquise sobre os mesmos a Versace b A relação entre Hong Kong e a GrãBretanha 1 Indique a letra de cada carta na qual o leitor parabeniza sugere lamenta questiona critica 2 Reescreva em português todos os gns sublinhados em cada carta respectivamente A B C D E 3 Identifique os termos essenciais das orações de cada carta e apresente abaixo a ideia principal de cada uma com base nestes elementos A B C D E INGLÊS TÉCNICO E CIENTÍFICO Prof Fabio Costa Alunoa Unidade 5 Sintaxe e Grupo Nominal ATIVIDADE I Analise os textos abaixo Identifique os termos essenciais de cada oração e indique a ideia central do texto com base nestes dados Depois sugira um título para cada texto Texto I Termos essenciais da oração 1 Fragments of a asteroid have been located Fragmentos de um asteroide foram localizados Termos essenciais da oração 2 Ellen Milley found several fragments in a frozen pond Ellen Milley encontrou vários fragmentos em um lago congelado Termos essenciais da oração 3 The asteroid becoming known as The Buzzard Coulee fireball O asteroide ficou conhecido como a bola de Fogo Buzzard Coulee Ideia central Fragments of an asteroid were found by Ellen Milley in a frozen lake and it became known as the Buzzard Coulee Fireball Os fragmentos de um asteroide foram encontrados por Ellen Milley em um lago congelado e ele ficou conhecido como a bola de Fogo Buzzard Coulee Titulo Asteroid Fragments Located in a Frozen Pond Fragmentos de Asteroide localizados em um Lago Congelado Texto II Termos essenciais da oração 1 The Open University was the first successfull distance teaching University A Universidade Aberta é a primeira Universidade de Ensino a distância bem sucedida Termos essenciais da oração 2 J C Stobald wrote a memo advocating a wireless university J C Stobald escreveu um memorando defendendo uma universidade sem fio Termos essenciais da oração 3 many differents propostas were being mooted muitas propostas diferentes estavam sendo debatidas Termos essenciais da oração 4 R C G Williams argued for a teleuniversity which combine broadcast lectures with correspondence texts RCG Williams defendeu uma teleuniversidade que combinam palestras transmitidas com textos por correspondência Ideia central A Universidade Aberta foi a primeira Universidade de Ensino a distância bem sucedida Muitas modelos de universidades desse tipo foram debatidas por diversos estudiosos como a ideia de se criar uma universidade sem fio ou uma teleuniversidade The Open University was the first successful Distance Teaching University Many models of universities of this type were debated by several scholars such as the idea of creating a wireless university or a teleuniversity Titulo The Begining of Distance Teaching University O Início das Universidades de Ensino a Distância ATIVIDADE II Analise o texto a seguir e responda as questões Não se esqueça de fazer uso das estratégias já estudadas sempre que necessário 1 Faça uma primeira leitura do texto e na medida em que você for lendo sublinhe o sujeito e o predicado de cada oração Ao identificar estes dois termos integrantes circule o núcleo do sujeito e do predicado procurando deixar de lado os possíveis adjuntos adnominais adverbiais e apostos Titulo Save Ethiopia Salve a Etiópia In Ethiopia Save the Childrens 800strong team is currently working to help nearly 900000 people in six of the worstaffected regions According to Margaret Schuler Director of Ethiopia our work includes setting up work schemes to provide parents with a way to earn food and money providing clean water emergency feeding and healthcare for malnourished children and delivering veterinary drugs and animal feed to help families keep their animals alive 2 Ao final da questão anterior identifique a ideia principal de cada oração tendo como base apenas os elementos circulados Depois faça uma conexão entre as informações mais importantes de cada oração e identifique o tema e a ideia geral do texto A primeira oração nos diz que um grupo de ajuda esta trabalhando para ajudar pessoas em pessimas condicoes de vida na Etiopia A segunda oracao nos traz a ideia de que como este trabalho está sendo feito com a criação de esquemas para ajudar as famílias em suas necessidades básicas 3 Após a identificação do tema e da ideia geral deste texto você deve ter percebido que dentre as três fotos expostas apenas uma está conectada ao assunto principal do texto Identifiquea e justifique sua escolha A foto do meio é a que se refere ao texto pois apresenta um prato de comida contendo o mundo com a figura de uma mão sobre ela A Etiópia é um país com muitas desigualdades sociais e muitas famílias passam fome O texto aborda um projeto de ajuda que visa justamente minimizar esta situação 4 Responda com o uso do scanning as questões abaixo a Quem é Margaret Schuler Margaret Schuler é a diretora responsável pelo projeto Salve as Crianças na Etiópia b Qual o objetivo da distribuição de medicamentos veterinários A entrega de medicamentos veterinários tem como objetivo tratar da saúde dos animais que ajudam a manter as famílias com seus subprodutos por exemplo o leite e mantelos vivos ATIVIDADE III Temos abaixo algumas cartas de leitores Analise cada uma e responda o que se pede Lembramos mais uma vez da importância do conhecimento prévio como construtor do sentido do texto assim sugerimos que antes de ler os textos abaixo caso não tenha conhecimento sobre os itens a e b pesquise sobre os mesmos a Versace b A relação entre Hong Kong e a GrãBretanha 1 Indique a letra de cada carta na qual o leitor E parabeniza A sugere B lamenta D questiona C critica 2 Reescreva em português todos os gns sublinhados em cada carta respectivamente A Uma decisão unificada B Roupas bonitas C Os nomes de somente seis dos seus 25 bobos mais influentes D A influência constante dos negócios progressivos e do comércio global a questão envolvente simples e pratico caminho britânico o multimilionário caminho chinês E Uma série de questões chatas 3 Identifique os termos essenciais das orações de cada carta e apresente abaixo a ideia principal de cada uma com base nestes elementos A We must examine the issue of cloning Devemos examinar a questão da clonagem A carta sugere que que a questão da vlonagem deve ser analisada verificando suas vantagens e desvantagens de modo a se tomar a melhor decisão sobre ela B I was stunned by the murder of Versace Fiquei chocado com o assassinato de Versace O remetente ficou chocado com o assassinato do estilista Gianni Versace C I recognize the names of only six of silly 25 most influential Eu reconheço os nomes de apenas seis dos 25 bobos mais influentes O leitor alega que só conhece seis pessoas da lista de bobos mais influentes D The influence of progressive business and the global trade has shaped the Hong Ķong of today A influência dos negócios progressistas e do comércio global moldou a Hong Kong de hoje A cidade de Hong Kong atual é fruto do comércio globalizado E After a number of dull issues your editors awakened Depois de uma série de edições chatas seus editores acordaram O leitor elogia a atual edição da revista por estar melhor do que as edições passadas que alega terem sido chatas