Lista de Exercícios - Morfologia e Inferência Lexical em Inglês Técnico

INGLÊS TÉCNICO E CIENTÍFICO Prof Fabio Costa Alunoa Unidade 4 Morfologia e Inferência Lexical Objetivo Identificar a classe morfológica de palavras na língua inglesa Inferir o significado de novos vocábulos formados pelo processo de composição e derivação ATIVIDADE I 1 Nesta atividade há na coluna da esquerda 20 vocábulos formados por composição Na coluna da direita temos seus respectivos significados Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e amplie seu vocabulário Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira 1 earthquake tomar banho de sol 2 headache goma de mascar 3 gentleman compositor 4 oldfashioned contador de história 5 storyteller contribuinte 6 goodlooking controle de natalidade 7 daydream dor de cabeça 8 handmade fácil de lidar 9 easygoing feito a mão 10 recordplayer gravador 11 bubblegum lavagem cerebral 12 longstanding limpador de janelas 13 handwriting cavalheiro 14 parttime muito antigo 15 sunbathe manuscrito 16 birthcontrol bonito 17 songwriter sonhar acordado 18 taxpayer fora de moda 19 brainwashing terremoto 20 windowcleaner meio expediente ATIVIDADE II Responda as questões indicadas após a análise das frases inseridas nos grupos I e II Group I Titulo a There is an elite in most countries of the world b Next year government spending on will increase by five percent c Several new theories have been presented in the last 20 years d Our country needs trained workers but most of the unemployed are poor and Group II Titulo II a Nowadays many people some countries which do not want to stop polluting the world b Our planet is in a sitution because of the global warming c The environmentalists spoke during the speech about the deforestation in the Amazon d Some kids made a related to the destruction of the environment caused by adults 1 Os grupos acima contêm frases com lacunas que deverão ser preenchidas com os vocábulos que estão inseridos nos seus respectivos quadros Inicialmente analise cada palavra classifiqueas morfologicamente e identifique o significado de cada uma Depois insiraas nas suas respectivas lacunas levando em consideração o contexto das frases Education Uneducated Educated Educational 2 Todas as frases de cada grupo se referem basicamente a um mesmo tema Identifique o tema de cada grupo e depois sugira um título para cada um Tema group I Tema group II ATIVIDADE III Responda as questões apresentadas com base nos textos II III e IV Responda a questão abaixo antes de ler o texto II 1 Você já teve a oportunidade de morar longe de sua família em outra cidade estado ou país Este tipo de experiência possivelmente é um desafio principalmente para jovens que nunca se separaram de seus familiares Imaginese em outro país sem parentes ou amigos onde você tivesse que passar no mínimo seis meses fazendo um curso para aprimorar seu inglês Como você se sentiria Como você enfrentaria as dificuldades Agora leia o texto abaixo e responda as questões indicadas TEXTO I Wednesday January 21 Dear mom and dad This is just a quick note to tell you how I am I appreciated the opportunity you gave me to improve my English to get a better job when I come back home The country is and the people here are The weather is great and my English is improving day by day I have already made some good friends All of them are foreign students as I am I am enjoying this experience However as I have never been far from you I still miss you a lot You cannot imagine how much During the first days I thought I would die Now I am getting accustomed but it is still hard for me to wake up everyday without you by my side I hope this time passes very my course will finish next month so I will be with you on my birthday Hope to see you next month Love Amanda 2 O texto nos mostra a experiência de uma jovem que por motivos profissionais teve que passar uma temporada fazendo intercâmbio num país estrangeiro Identifique quais novidades ela tem para contar a seus familiares 3 Observe que no texto há seis lacunas que deverão ser preenchidas com palavras derivadas das que estão enumeradas no final desta questão Observe com atenção cada frase e tente inferir a nova palavra que deverá ser usada adequadamente no espaço em branco Especifique a classificação morfológica de cada palavra derivada 4 Identifique o gênero textual escolhido por Amanda para se comunicar com seus familiares Depois através do scanning identifique para quem especificamente ela produziu tal texto 5 Observe os três primeiros parágrafos deste texto Cada um disponibilizando informações específicas Releia o texto com mais atenção e identifique o objetivo da garota ao produzir cada parágrafo respectivamente Com base no texto II responda suas respectivas questões TEXTO II 1 Observe título foto e subtítulo e antecipe o assunto do texto 2 Faça um skimming e confirme sua previsão Qual a idéia principal deste texto 3 Faça um scanning e identifique alguns vocábulos por você desconhecidos que são derivados de outros ou que são formados por composição Tente inferir o significado de cada um deles através do próprio vocábulo e com a ajuda do contexto 4 Em que parte do texto se encontra a resposta questionada pelo título Anote a resposta dada pelo texto para esta pergunta Após a leitura do texto III responda suas respectivas questões 1 Quais as três informações principais que este texto nos disponibiliza 2 Qual continente possui o maior número de pessoas infectadas pelo vírus HIV 3 Faça um scanning e indique o que representa os valores 59 e 5 respectivamente 4 Qual o método de transmissão que mais predomina no Brasil e na China respectivamente 5 Esta questão é comum aos textos II e III e esta é uma chance de você ampliar seu repertório de vocábulos da língua inglesa A tabela abaixo contém na primeira coluna palavras formadas por derivação retiradas de ambos os textos Com base nestes vocábulos você deverá completar a segunda coluna identificando a classe gramatical da palavra derivada Na terceira coluna você anotará a palavra que deu origem ao vocábulo derivado e a última coluna deverá ser preenchida com a classe gramatical da palavra de origem Veja como exemplo a palavra location Vocábulo derivado Classe gramatical Palavra de Origem Classe Gramatical Location Substantivo Locate Verbo Central Liberation Seemingly Healthy Researcher Growing Careful Genetic Percentage Incidence Transmission Transfusion Growth Insufficient heterosexual INGLÊS TÉCNICO E CIENTÍFICO Prof Fabio Costa Alunoa Unidade 4 Morfologia e Inferência Lexical Objetivo Identificar a classe morfológica de palavras na língua inglesa Inferir o significado de novos vocábulos formados pelo processo de composição e derivação ATIVIDADE I 1 Nesta atividade há na coluna da esquerda 20 vocábulos formados por composição Na coluna da direita temos seus respectivos significados Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e amplie seu vocabulário Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira 1 earthquake 15 tomar banho de sol 2 headache 11 goma de mascar 3 gentleman 17 compositor 4 oldfashioned 5 contador de história 5 storyteller 18 contribuinte 6 goodlooking 16 controle de natalidade 7 daydream 2 dor de cabeça 8 handmade 9 fácil de lidar 9 easygoing 8 feito a mão 10 recordplayer 10 gravador 11 bubblegum 19 lavagem cerebral 12 longstanding 20 limpador de janelas 13 handwriting 3 cavalheiro 14 parttime 12 muito antigo 15 sunbathe 13 manuscrito 16 birthcontrol 6 bonito 17 songwriter 7 sonhar acordado 18 taxpayer 4 fora de moda 19 brainwashing 1 terremoto 20 windowcleaner 14 meio expediente ATIVIDADE II Responda as questões indicadas após a análise das frases inseridas nos grupos I e II Group I Titulo Educational policies a There is an educated elite in most countries of the world b Next year government spending on education will increase by five percent c Several new educational theories have been presented in the last 20 years d Our country needs trained workers but most of the unemployed are poor and uneducated Group II Titulo II Environmental education a Nowadays many people educational some countries which do not want to stop polluting the world b Our planet is in an uneducated situation because of the global warming c The environmentalists spoke educated during the speech about the deforestation in the Amazon d Some kids made an education related to the destruction of the environment caused by adults 1 Os grupos acima contêm frases com lacunas que deverão ser preenchidas com os vocábulos que estão inseridos nos seus respectivos quadros Inicialmente analise cada palavra classifiqueas morfologicamente e identifique o significado de cada uma Depois insiraas nas suas respectivas lacunas levando em consideração o contexto das frases Education substantivo Uneducated adjetivo Educated adjetivo Educational adjetivo 2 Todas as frases de cada grupo se referem basicamente a um mesmo tema Identifique o tema de cada grupo e depois sugira um título para cada um Tema group I políticas educacionais Tema group II educação ambiental ATIVIDADE III Responda as questões apresentadas com base nos textos II III e IV Responda a questão abaixo antes de ler o texto II 1 Você já teve a oportunidade de morar longe de sua família em outra cidade estado ou país Este tipo de experiência possivelmente é um desafio principalmente para jovens que nunca se separaram de seus familiares Imaginese em outro país sem parentes ou amigos onde você tivesse que passar no mínimo seis meses fazendo um curso para aprimorar seu inglês Como você se sentiria Como você enfrentaria as dificuldades Eu nunca tive a oportunidade de morar em outra cidade para estudar e não precisei ficar longe da minha família Contudo se eu fosse para outro país para estudar inglês eu me sentiria como a menina da carta teria dificuldades para me adaptar no início mas logo me acostumaria com a situação Para enfrentar as dificuldades eu tentaria fazer amizades para não me sentir sozinho e tentaria fazer coisas para me distrair quando me sentisse triste Além disso manteria contato sempre que pudesse com minha família e amigos Agora leia o texto abaixo e responda as questões indicadas TEXTO I Wednesday January 21 Dear mom and dad This is just a quick note to tell you how I am I reallyappreciated the opportunity you gave me to improve my English to get a better job when I come back home The country isbeautiful and the people here are friendly The weather is great and my English is improving day by day I have already made some good friends All of them are foreign students as I am I amreally enjoying this experience However as I have never been far from you I still miss you a lot You cannot imagine how much During the first days I thought I would die Now I am getting accustomed but it is still hard for me to wake up everyday without you by my side I hope this time passes veryquickly Possiblily my course will finish next month so I will be with you on my birthday Hope to see you next month Love Amanda 2 O texto nos mostra a experiência de uma jovem que por motivos profissionais teve que passar uma temporada fazendo intercâmbio num país estrangeiro Identifique quais novidades ela tem para contar a seus familiares Ela fala que o país é lindo as pessoas são amigáveis o que fez com que ela fizesse bons amigos e melhorasse seu inglês 3 Observe que no texto há seis lacunas que deverão ser preenchidas com palavras derivadas das que estão enumeradas no final desta questão Observe com atenção cada frase e tente inferir a nova palavra que deverá ser usada adequadamente no espaço em branco Especifique a classificação morfológica de cada palavra derivada Really advérbio Beautiful adjetivo Friendly adjetivo Quickly advérbio Possibly advérbio 4 Identifique o gênero textual escolhido por Amanda para se comunicar com seus familiares Depois através do scanning identifique para quem especificamente ela produziu tal texto O gênero textual escolhido foi um texto narrativo em que a autora escreveu uma carta para seus pais 5 Observe os três primeiros parágrafos deste texto Cada um disponibilizando informações específicas Releia o texto com mais atenção e identifique o objetivo da garota ao produzir cada parágrafo respectivamente No primeiro parágrafo a autora explica que sua carta é pequena pois tem o intuito apenas de falar como ela está e aproveita para agradecer seus pais pela oportunidade que está tendo No segundo ela fala um pouco sobre como está sendo sua experiência no novo país Já no terceiro ela diz estar com saudades da família de como é difícil estar longe deles e fala também que os primeiros dias foram difíceis mas que agora já está se acostumando Com base no texto II responda suas respectivas questões TEXTO II 1 Observe título foto e subtítulo e antecipe o assunto do texto O texto trata da origem do vírus do HIV 2 Faça um skimming e confirme sua previsão Qual a idéia principal deste texto O texto aponta um estudo que demonstra que a origem do vírus do HIV se deu entre 1940 e 1950 3 Faça um scanning e identifique alguns vocábulos por você desconhecidos que são derivados de outros ou que são formados por composição Tente inferir o significado de cada um deles através do próprio vocábulo e com a ajuda do contexto Seemingly advérbio derivado do verbo seem significado aparentemente Analysissubstantivo derivado do verbo analise significado análise 4 Em que parte do texto se encontra a resposta questionada pelo título Anote a resposta dada pelo texto para esta pergunta A resposta se encontra na primeira linha quando o autor fala que o ano era 1959 Após a leitura do texto III responda suas respectivas questões 1 Quais as três informações principais que este texto nos disponibiliza A porcentagem de crescimento de HIV entre 1994 e 1997 os métodos de transmissão no Brasil e na China 2 Qual continente possui o maior número de pessoas infectadas pelo vírus HIV O continente com maior índice de pessoas infectadas pelo vírus HIV é o asiático onde há mais países com índice de incidência acima de 100 3 Faça um scanning e indique o que representa os valores 59 e 5 respectivamente O valor de 59 representa a porcentagem de transmissão por uso de drogas e de 5 a transmissão por relações sexuais entre pessoas homossexuais na China 4 Qual o método de transmissão que mais predomina no Brasil e na China respectivamente No Brasil os principais métodos de transmissão são relações sexuais entre pessoas homossexuais e heterossexuais ambas com 34 e na China é por uso de drogas representando 59 5 Esta questão é comum aos textos II e III e esta é uma chance de você ampliar seu repertório de vocábulos da língua inglesa A tabela abaixo contém na primeira coluna palavras formadas por derivação retiradas de ambos os textos Com base nestes vocábulos você deverá completar a segunda coluna identificando a classe gramatical da palavra derivada Na terceira coluna você anotará a palavra que deu origem ao vocábulo derivado e a última coluna deverá ser preenchida com a classe gramatical da palavra de origem Veja como exemplo a palavra location Vocábulo derivado Classe gramatical Palavra de Origem Classe Gramatical Location Substantivo Locate Verbo Central Adjetivo Center Substantivo Liberation Substantivo Liberate Verbo Seemingly Advérbio Seem Verbo Healthy Adjetivo Health Substantivo Researcher Adjetivo Research Verbo Growing Adjetivo Grow Verbo Careful Advérbio Care Verbo Genetic Adjetivo Gene Substantivo Percentage Substantivo Percent Substantivo Incidence Substantivo Incident Substantivo Transmission Substantivo Transmit Verbo Transfusion Substantivo Transfuse Verbo Growth Substantivo Grow Verbo Insufficient Adjetivo Insufficiency Substantivo heterosexual Adjetivo Hetero Substantivo