Tarefa Unidade 02

httpsperiodicosunescnetojsindexphppedagarticleview38044216 httpswwwyoutubecomwatchvLEk6x0A03A httpswwwyoutubecomwatchv4NCMvIopGMw httpswwwyoutubecomwatchvSvzs8UWVwAo httpswwwyoutubecomwatchv4M69rga5ENo Regras Mínimo 5 linhas máximo 10 linhas para cada resposta Critérios de avaliação Respostas coerentes com o conteúdo estudado DATA DE ENTREGA 2004 Questionamentos 1 Quais as tendências pedagógicas da Educação Infantil Fale um pouco sobre cada uma delas 2 Em que consiste o método montessoriano 3 Qual o motivo da teoria de Piaget ser considerada construtivista 4 Quais as principais características dos pensamentos de Paulo Freire quanto educador Regras Mínimo 5 linhas máximo 10 linhas para cada resposta Critérios de avaliação Respostas coerentes com o conteúdo estudado DATA DE ENTREGA 2004 Questionamentos 1 Quais as tendências pedagógicas da Educação Infantil Fale um pouco sobre cada uma delas Uma das primeiras tendências voltadas à educação infantil foi a Escola Nova que havia a centralização do processo de aprendizagem nas necessidades das crianças e respeito a individualidade de cada um Outra tendência aplicada na educação infantil é a Contrutivista onde a aprendizagem ocorria dentro do processo de desiquilibração assimilição e acomodação por isso era importante uma participação ativa das crianças dentro do processo de ensinoaprendizagem A tendência pedagógica crítica na educação infantil considerava os fatores sociais e culturais mais relevantes no processo educativo Aqui o aluno precisa ser colocado diante da realidade social em que vivencia para que possa refletir e agir sobre a mesma aspiranco sua transformação 2 Em que consiste o método montessoriano Maria Montessori desenvolveu seu método baseado na educação inclusiva O método era embasado no autoconhecimento para que a criança se tornasse consciente do seu eu e do mundo interior Para ela o ensino deve ter como base a liberdade de expressão onde por meio das suas indiviadualidades visoes de mundo sentidos e até dificuldades a criança cooderne suas ações e estabeleça suas escolhas A liberdade de autoexpressão e o desenvolvimento cognitivo da criança caminhavam em proporcionalidade ou seja quanto mais possibilidade de escolha tivesse para desenvolver suas atividades melhor seria o desenvolvimento cognitivo da criança Logo a escolda deveria focar no autodesenvolvimento e na liberdade cooperativa para garantir a evolução cognitiva social e afetiva 3 Qual o motivo da teoria de Piaget ser considerada construtivista A doutrina construtivista é baseada na ideia que o conhecimento é obtido quando há papel ativo do sujeito nesse processo Piaget corrobora com esse entendimento uma vez que acreditava que o conhecimento era construído por meio da troca com o meio Para ele a aprendizagem deve ser praticada na construção pessoal do aluno que por meio da interação com o mundo a sua volta tem a capacidade de modificar a realidade que está inserido A medidad que se relaciona com o ambiente físico e social surgem conflitos entre o sujeito e o objeto fazendo com que ocorram introduções de novas informações na estrutura cognitiva ou mudanças nesta estrutura para que possa assimilar o novo conhecimento 4 Quais as principais características dos pensamentos de Paulo Freire quanto educador Para Paulo Freire o discente reproduz a cultura externa à escola e para que essa reprodução e estímulo da construção ativa de conhecimento sejam eficazes é necessário observar e satisfazer as curiosidades da do aluno para posteriormente fornecer estímulos diversificados que promovam a reflexão de si e do mundo O discente precisa estar conciente da realidade para que possa ter um ação transformadora deste meio Neste sentido o diálogo horizontal é essencial pois para Freire dentro do processo de ensinoaprendizagem há uma troca de conhecimentos visto que o professor também aprende enquanto ensina