1- Morfologia interjeição Preposição Conjunção Substantivo Artigo Adjetivo Numeral Pronome Verbo Advérbio

Português\n\nMetodologia\n\n* Grupo das emoções\n\n* Interjeição: serve para expressar emoções, meus pensamentos, valores e encorajar.\n\nOlá, tudo bem?\n\nBom dia, tudo bem?\n\nAi, machuquei meu cotovelo.\n\nGrupo dos Nomes\n\nSubstantivo, adjetivo, numeral, pronome.\n\nClasses gramaticais subordinadas e os substantivos.\n\nQuando um substantivo é próprio.\n\nFunção nominal: é o que fala sobre a subordinada.\n\nEx: Maria / quem dá a ela também fica. \n\nNúmeros: sing. / plur.\n\nCorretora: mineral Grupo dos verbos\n\nVerbo: adjetivo\n\n* O primeiro capitaliza, eu me explaining o outro, mas não parece o verbo.\n\n* Funções:\n\nTempo: presente, pretérito / futuro.\n\nModo: indicativo, subjuntivo, imperativo.\n\nPessoa: 1ª, 2ª, 3ª - pessoa.\n\nObs: Diferença entre adjetivo e substantivo:\n\nO adjetivo é a expressão CARACTERÍSTICA NOME.\n\nDocente é invocável (sem pessoa).\n\n* Grupo dos conectores *\n\nPrépósito\n\nLiga palavras.\n\nConjunção\n\nLiga orações.\n\nFormas de mesmo função sintática. Grupo dos nomes\n\nArtigo\n\nAdjetivo\n\nSubstantivo\n\nSabemos que aspectos gramaticais relacionados (adjetivos, pronomes, preposições, conjunções).\n\nNomes que incluem derivações: adjetivos, verbos, adverbiais, pronomes.\n\nSubstantivos\ndizem mais sobre o nome.\n\nArtigo: determina um substantivo.\n\nTransformar palavras em substantivo.\n\nAdjetivo: caracterizar um substantivo.\n\nNumeral: quantificar um substantivo. Tema: \n Acompanhados o nome (pronome adjetivo) \n Qualificativos e nome (pronome substantivo)\n\n Exemplos \n Um trabalhador qualificado \n art. \n subest. \n adj. \n Toda história amedronta \n pronome \n subest. \n adj. \n indefinido \n adjetivo \n\n Os seus três principais pontos \n art. \n pronome \n numér. \n adj. \n posses. \n adjetivo\n\n * Grupo dos verbos \n\n * \n \" Texto \n Cultura \" Temas \n A professora homônima possui duas palavras: carinhos \n art. \n subest. \n adj. \n \"subest. \n saluta. \n adj. \n\n Adjetivos: \n invariant \n - características \n - tempo \n - modo \n - lugar \n - finalidade \n - causa \n - consequência \n - caráter \n - indeterminado \n - meio \n - lugar \n - inexperiência \n\n * Pode-se associar o verbo ao adjetivo e à advertência (se marcam invariáveis) \n\n Exemplos \n A criança valoriza meu carinho. \n art. \n subest. \n adj. \n é adjetivo e não adverbial de modo. \n pois está relacionada. Título: \"Indivíduo lentamente \n pronome \n verb. \n adjetivo \n adjetivo de \n pessoal \n modo \n existe \n indefinido\n\n * Grupo dos conectores \n\n Exemplo: \n Aspiração \n - dialogo e perguntas \n\n OI : posição a \n no nascimento \n fala-se para \n as histórias, já \n v. \n como colocações anteriores, que expressam. \n X \n proposição \n X \n\n A segunda palavra a balança \n sempre que aparecer unem-se informações sobre a primeira. \n + toda expressão relacionada.\n\n Temas: \n A graça faz parte de uma \n art. \n subest. \n proposição \n art. \n subest. \n\n Se tiver a preposição \"onde\" é fazer \n pode-se sentir. \n (podia-se. passar o/ou).