Atividade Prática em Cosmetologia: Estruturas e Funções do Sistema Tegumentar

ATIVIDADE PRÁTICA COSMETOLOGIA OBJETIVOS A proposta desta atividade prática está amparada nos seguintes objetivos Reconhecer e identificar as estruturas anatômicas do sistema tegumentar Relacionar as estruturas anatômicas identificadas com suas respectivas funções fisiológicas Identificar os princípios da cosmetologia e sua aplicabilidade Conhecer os diferentes tipos de pele e saber aplicar os cuidados adequados para cada tipo Entender os mecanismos de fotoproteção e sua aplicação prática Identificar as características das estrias e saber escolher e aplicar os diferentes tratamentos RECURSOS Computador com acesso à internet e ao ambiente virtual Folha sulfite A4 Folhas impressas com as imagens Lápis de cor cx 12 cores Caneta esferográfica azul ou preta Sistema Tegumentar Base OVID Software OVID Visible Body PROCEDIMENTOS PRÁTICOS Atividade proposta Aprofundamento prático em cosmetologia Procedimentos para a realização da atividade 1 Atividade para identificação das estruturas anatômicas do sistema tegumentar e as respectivas funções Neste momento você deverá identificar e reconhecer as estruturas presentes no sistema tegumentar A pele é configurada como o maior órgão humano devido ao seu tamanho e com peso aproximado de 45 kg no adulto Composta por duas camadas ou extratos que são denominadas epiderme e derme Abaixo e em continuidade com a derme encontrase o tecido subcutâneo Para a realização do procedimento deverão ser realizadas as atividades listadas a seguir As atividades deverão ser impressas e preenchidas conforme solicitado no roteiro Após a realização das atividades digitalizar e enviar o arquivo formato em pdf para avaliação Para a digitalização poderá ser utilizado aplicativo de uso livre para celular Não esqueça de enviar a atividade em pdf Arquivos em formatos diferentes não serão aceitos a Identificação das camadas da pele e suas respectivas funções Na figura identifique as camadas da pele listadas a seguir e pinte cada um deles com a cor solicitada no roteiro Epiderme cor azul claro Derme cor verde Tecido Subcutâneo cor vermelha Fonte Wikimedia Commons b Identificação das camadas da epiderme A epiderme é a camada mais superficial da pele é avascular e dividida por estratos A divisão dos seus estratos representa o processo de queratinização Faça um desenho apresentando os cinco estratos da epiderme identifiqueos e cite uma característica de cada um deles 2 A pele é o maior órgão do corpo humano que tem como funções proteger do ambiente externo controlar a perda de água regular a temperatura corporal e tem função sensorial É composta de 3 camadas teciduais principais a epiderme a derme e o tecido subcutâneo e os anexos cutâneos folículos pilosos glândulas sebáceas e glândulas sudoríparas Cada camada possui características e funções específicas Os diferenciais fisiológicos da pele são resultados de uma série de fatores intrínsecos e extrínsecos Preencha a tabela abaixo com as características de cada pele e o tipo de cosmético recomendado Tipo de Pele Características Tipo de Cosmético Recomendado Normal Eudérmica Seca Alipídica Oleosa Lipídica Mista 3 Fundamentação teórica sobre princípios ativos e as formulações cosméticas e a classificação dos cosméticos Para o procedimento o aluno deverá utilizar as referências bibliográficas que estão na biblioteca virtual buscando assuntos relacionados a cosmetologia para a realização do procedimento 2 Passo 01 Digital login e senha para acesso ao portal ao acessar clicar em biblioteca Passo 02 O aluno será direcionado para esta página clicar em minha biblioteca Passo 03 Na lupa digitar o assunto a ser pesquisado utilize palavras chaves como cosmetologia cosméticos ativos cosméticos princípios ativos e clicar enter Passo 04 Irá aparecer em sua tela os livros que contém a palavra selecionada Passo 05 Feita a busca você deverá ler interpretar e separar os conceitos e evidências que embasem as atividades que realizará Agora você deverá realizar as seguintes atividades a Embora exista uma gama de componentes químicos usados em cosméticos eles podem ser organizados de forma geral em quatro grupos ativos produtos de correção aditivos e veículos Com base na sua pesquisa defina o que são princípios ativos e qual quais as funções deste dentro de uma formulação cosmética b Segundo a ANVISA Agência Nacional de Vigilância Sanitária Cosméticos Produtos de Higiene e Perfumes são preparações constituídas por substâncias naturais ou sintéticas de uso externo nas diversas partes do corpo humano pele sistema capilar unhas lábios órgãos genitais externos dentes e membranas mucosas da cavidade oral com o objetivoexclusivo ou principal de limpálos perfumálos alterar sua aparência eou corrigirodores corporais eou protegêlos ou mantêlos em bom estado Anexo I da Resolução 211DOU 140705 ANVISA Os produtos cosméticos são classificados e devem ter controle regulatório em todos os países visando garantir a segurança de uso dos produtos e evitar efeitos adversos sobre a saúde dos consumidores Os produtos cosméticos de higiene pessoal e perfume são classificados de acordo com o grau de risco Cite cada grau de risco dos cosméticos exemplificando c Escolha um produto cosmético de grau 1 e 1 cosmético grau 2 e monte um rótulo para a embalagem com as seguintes informações nome do produto tipo grau de risco indicações modo de uso restrições de uso prazo de validade e a composição d A permeabilidade cutânea é a capacidade que a pele possui de deixar passar seletivamente determinadas substâncias de acordo com a sua natureza bioquímica ou determinados fatores De acordo com esta informação responda a pergunta Quais são as vias de penetração dos ativos e cite as características destas 4 Experiência prática Detergência é a propriedade de limpar e retirar as sujidades e a gordura de superfícies sólidas atribuída aos tensoativos Na superfície da pele existem secreções lipofílicas das glândulas sebáceas resíduos de poeira poluição cosméticos entre outras substâncias e por não terem afinidade com a água elas não saem facilmente quando em contato Os tensoativos facilitama retirada pois diminuem a tensão superficial entre a gordurasujeira e a água permitindo que se misturem e promovam a limpeza Caro alunoa realize uma experiência em sua casa para isto você precisará de um copo transparente água óleo e detergente Inicie colocando água dentro do copo em seguida acrescente o óleo Após acrescentar o óleo observe o que acontece O que aconteceu quando foi adicionado óleo Explique o porquê do achado Em seguida acrescente no copo que já contém a água e o óleo o detergente e observe o que acontece após acrescentar o detergente colorido O que aconteceu quando foi adicionado o detergente no copo que continha a água e o óleo Explique o porquê do achado 5 Entendendo os mecanismos de fotoproteção e sua aplicação prática a Quais são os mecanismos de fotoproteção b O que são protetores solares E bloqueadores solares c As terapias integrativas e complementares trabalham com muitos fatores relacionados ao envelhecimento intrínseco d Já o envelhecimento extrínseco está diretamente relacionado ao fotoenvelhecimento que pode ser prevenido e retardado com o uso correto de proteção solar e Monte um quadro apresentando mitos e verdades sobre a proteção solar contendo 5 mitos e 5 verdades f Faça um vídeo de aproximadamente 2 minutos apresentando um tutorial de como aplicar filtro bloqueador solar Apresente a quantidade correta modo de aplicação e áreas que devem receber a proteção Checklist Principais etapas para a completude da atividade prática Identificação das estruturas anatâomicas do sistema tegumentar e suas funções Diferentes tipos de pele e suas características Princípios ativos formulações csméticas e classificação dos cosméticos Experiência prática Fotoproteção e o envelhecimento cutâneo RESULTADO Entrega de um arquivo word que contemple todas as etapas da atividade prática conforme apresentado no checklist