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Leia a seguir o trecho de uma monografia para responder às questões 3 e 4 Muitos pesquisadores vêm investigando a prática de professores em sala de aula com computador portátil tanto no exterior quanto no Brasil Por isso a seguir faço uma revisão bibliográfica de pesquisas feitas nos Estados Unidos no México em Portugal para só então mostrar casos no Brasil Nos Estados Unidos muitos estudiosos como pode ser verificado no The Journal of Technology Learning and Assessment JTLA vêm se questionando sobre qual a melhor maneira de integrar a Tecnologia à Educação Suhr et al 2010 consideram insuficientes os dados quantitativos sistematizados sobre o impacto da utilização de computador portátil no ensino Para esses autores grande parte da investigação inicial com computador portátil tem sido altamente descritiva relatando estudos de caso efetivos ou ineficazes com computador portátil em contextos particulares Muitos desses estudos sugerem que o uso do computador portátil é particularmente valioso para o trabalho com conhecimentos linguísticos na sala de aula Por exemplo Grimes e Warshauer 2010 consideram que os alunos que trabalham com computador portátil na escola ou em casa usam com mais frequência o computador para redigir trabalhos realizar pesquisas online e editar textos na internet Mandaio Cláudia Uso do computador portátil na escola perspectivas de mudanças na prática pedagógica Monografia Mestrado em Educação Pontifícia Universidade Católica de São Paulo São Paulo 2011 p 2021