Projeto de Extenção

CURSO DE ENGENHARIA DE SOFTWARE PROJETO DE EXTENSÃO III ANÁLISE DA SITUAÇÃO DESCRIÇÃO As atividades de Extensão proporcionam a oportunidade de conhecer o ambiente das instituições ONGs pequenas empresas e comunidades O objetivo é entender as questões subjacentes e os fatores determinantes que necessitam de respostas ou intervenções tecnológicas eficientes Nesta etapa devese realizar uma análise crítica identificando os fatores chave para a intervenção e propondo estratégias de solução na identificação de situaçõesproblema nessas instituições Nesta fase devese compreender de forma mais profunda os desafios específicos enfrentados pelas instituições preparando o terreno para o desenvolvimento de soluções tecnológicas aplicáveis e inovadoras Devese conduzir diagnósticos detalhados coletar dados relevantes e propor intervenções tecnológicas adequadas às necessidades levantadas fortalecendo sua capacidade analítica e crítica A Extensão Universitária na área de Software desempenha um papel crucial ao conectar o conhecimento acadêmico com as necessidades da comunidade promovendo a inclusão digital e a alfabetização tecnológica através de cursos e oficinas destinados a segmentos com acesso limitado à tecnologia A identificação das situaçõesproblema abrange desde as oportunidades de criação de softwares customizados para ONGs melhorando sua eficiência operacional bem como relacionadas à segurança cibernética para conscientizar sobre práticas seguras na internet iniciativas de robótica educacional em escolas para estimular o interesse em ciência em tecnologia e desenvolvimento de tecnologias assistivas para pessoas com deficiência Programas de reciclagem e recondicionamento de equipamentos eletrônicos antigos visam reduzir o lixo eletrônico e apoiar comunidades carentes enquanto a consultoria tecnológica para pequenas empresas locais ajuda na navegação digital e expansão de operações Outras áreas contemplam o desenvolvimento de jogos educacionais e iniciativas de sustentabilidade tecnológica promovendo o uso eficiente de recursos Centro Universitário União das Américas Descomplica O QUÊ REALIZAR Para iniciar seu projeto você deverá preencher a CARTA DE APRESENTAÇÃO e escolher uma organização empresas comércios templos escolas etc para visitar e se apresentar Após a autorização da organização com o preenchimento do TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS inicie o seu projeto Muito bem Agora o que fazer 1 Análise Crítica das SituaçõesProblema Analisar os problemas identificados com foco nos detalhes e implicações Aplicar técnicas de análise mais aprofundadas como análise de causa raiz de um determinado problema mapeando o processo desde seu início para um melhor entendimento dos processos e seus problemas 2 Identificação dos FatoresChave para a Intervenção Identificar os elementos e fatores críticos que influenciam a ocorrência dos problemas Analisar como cada fator se relaciona com a situaçãoproblema considerando os recursos disponíveis e os desafios da instituição 3 Proposição de Estratégias Iniciais de Solução Desenvolver estratégias preliminares que possam ser aplicadas para resolver os problemas identificados Alinhar as soluções propostas com os objetivos da instituição e as oportunidades tecnológicas disponíveis Coletou essas informações Agora você poderá preencher o relatório de seu Projeto de Extensão Muito bem Centro Universitário União das Américas Descomplica COMPETÊNCIAS As competências incluem a possibilidade de Análise Crítica e Diagnóstico Habilidade de realizar análises detalhadas e críticas de situações complexas Identificação de Fatores Chave Capacidade de isolar e entender os principais elementos que influenciam as situaçõesproblema Planejamento Estratégico Competência em propor soluções viáveis e estratégicas com base na análise crítica dos problemas Comunicação Eficaz Habilidade de articular as propostas de solução de maneira clara e objetiva para diferentes públicos Os temas envolvidos nas competências do Projeto de Extensão para a Engenharia de Software envolvem 1 Programação e Desenvolvimento de Software Habilidade em escrever códigos eficientes e criar aplicações 2 Gestão e Manutenção de Software Habilidade de gerenciar softwares identificar problemas e corrigílos 3 Desenvolvimento Web e Mobile Conhecimento em tecnologias e frameworks para construir aplicações web e móveis 4 Segurança Cibernética Entendimento de práticas de segurança online e proteção de dados 5 Robótica e Automação Capacidade de desenvolver e programar robôs para diversas aplicações 6 Tecnologias Assistivas Conhecimento em desenvolver soluções tecnológicas que aumentem a acessibilidade 7 Reciclagem e Recondicionamento de Hardware Competência em reparar e atualizar equipamentos eletrônicos 8 Consultoria e Suporte Técnico Capacidade de fornecer orientação e suporte técnico a pequenas empresas e ONGs 9 Desenvolvimento de Jogos Educacionais Habilidade em criar jogos digitais com objetivos pedagógicos 10 Sistemas Sustentáveis Conhecimento em desenvolver sistemas tecnológicos eficientes em termos de recursos e energia Centro Universitário União das Américas Descomplica SOFT SKILLS DESENVOLVIDAS 1 Pensamento Crítico e Resolução de Problemas Refinamento das habilidades de resolução de problemas com foco na análise detalhada das situações 2 Trabalho Colaborativo Capacidade de colaborar com colegas e membros da comunidade 3 Iniciativa e Liderança Estímulo à proatividade na proposição de soluções e na condução das atividades 4 Empatia e Sensibilidade Social Capacidade de entender e se importar com as necessidades da comunidade e dos usuários finais 5 Adaptabilidade e Flexibilidade Capacidade de se adaptar a novas tecnologias e mudanças nos projetos 6 Ética e Responsabilidade Compromisso com a ética profissional e a responsabilidade social no desenvolvimento e implementação de tecnologias OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O Projeto de Extensão III visa capacitar os estudantes a realizarem análises críticas e aprofundadas das situaçõesproblema bem como a identificar os fatores chave para a intervenção Ao final desta etapa esperase que os alunos sejam capazes de propor soluções tecnológicas iniciais que estejam alinhadas com as necessidades e objetivos das instituições parceiras demonstrando uma compreensão clara dos desafios enfrentados BIBLIOGRAFIA ASSUNÇÃO R M OLIVEIRA J P 2016 Inclusão digital e alfabetização tecnológica um estudo de caso Salvador EDUFBA BATISTA E S 2012 Tecnologias assistivas e inclusão digital São Paulo Cultura Acadêmica KEEGAN V 2015 Desenvolvimento de jogos digitais São Paulo Novatec MENDES C L 2018 Segurança da informação uma visão gerencial São Paulo Saraiva MONTEIRO M 2014 Design para a Internet projetando a experiência perfeita Rio de Janeiro Alta Books NORTON P 2002 Introdução à informática São Paulo Makron Books NUNES C S 2017 Robótica educacional princípios e práticas Porto Alegre Bookman Centro Universitário União das Américas Descomplica PEREIRA J R M MENDES L F 2015 Hackathons inovando com maratonas de programação São Paulo Editora Blucher PRESSMAN R S 2019 Engenharia de software uma abordagem profissional 8 ed Porto Alegre AMGH RIBEIRO M A ALVES T M 2019 Sustentabilidade e tecnologia estratégias e práticas Rio de Janeiro Elsevier SOMMERVILLE I 2011 Engenharia de Software 9 ed São Paulo Pearson TANENBAUM A S WETHERALL D J 2011 Redes de computadores 5 ed São Paulo Pearson Centro Universitário União das Américas Descomplica ContagemMinas Gerais 2025 SEU NOME COMPLETO AQUI ENGENHARIA DE SOFTWARE PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ContagemMinas Gerais 2025 PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Projeto de Extensão Universitária apresentado como requisito parcial para a obtenção de média semestral Orientadora Profa XXXXXX SEU NOME COMPLETO AQUI SUMÁRIO 1 FINALIDADE E MOTIVAÇÃO3 2 RELATÓRIO FINAL7 3 RESULTADO DA AÇÃO15 1 FINALIDADE E MOTIVAÇÃO As atividades de Extensão proporcionam a oportunidade de conhecer o ambiente das instituições ONGs pequenas empresas e comunidades O objetivo é entender as questões subjacentes e os fatores determinantes que necessitam de respostas ou intervenções tecnológicas eficientes Nesta etapa devese realizar uma análise crítica identificando os fatores chave para a intervenção e propondo estratégias de solução na identificação de situaçõesproblema nessas instituições Nesta fase devese compreender de forma mais profunda os desafios específicos enfrentados pelas instituições preparando o terreno para o desenvolvimento de soluções tecnológicas aplicáveis e inovadoras Devese conduzir diagnósticos detalhados coletar dados relevantes e propor intervenções tecnológicas adequadas às necessidades levantadas fortalecendo sua capacidade analítica e crítica A Extensão Universitária na área de Software desempenha um papel crucial ao conectar o conhecimento acadêmico com as necessidades da comunidade promovendo a inclusão digital e a alfabetização tecnológica através de cursos e oficinas destinados a segmentos com acesso limitado à tecnologia A identificação das situaçõesproblema abrange desde as oportunidades de criação de softwares customizados para ONGs melhorando sua eficiência operacional bem como relacionadas à segurança cibernética para conscientizar sobre práticas seguras na internet iniciativas de robótica educacional em escolas para estimular o interesse em ciência em tecnologia e desenvolvimento de tecnologias assistivas para pessoas com deficiência Programas de reciclagem e recondicionamento de equipamentos eletrônicos antigos visam reduzir o lixo eletrônico e apoiar comunidades carentes enquanto a consultoria tecnológica para pequenas empresas locais ajuda na navegação digital e expansão de operações Outras áreas contemplam o desenvolvimento de jogos educacionais e iniciativas de sustentabilidade tecnológica promovendo o uso eficiente de recursos 3 11 COMPETÊNCIAS As competências incluem a possibilidade de Análise Crítica e Diagnóstico Habilidade de realizar análises detalhadas e críticas de situações complexas Identificação de Fatores Chave Capacidade de isolar e entender os principais elementos que influenciam as situaçõesproblema Planejamento Estratégico Competência em propor soluções viáveis e estratégicas com base na análise crítica dos problemas Comunicação Eficaz Habilidade de articular as propostas de solução de maneira clara e objetiva para diferentes públicos 12 PERFIL DO EGRESSO No CURSO DE GRADUAÇÃO SUPERIOR EM ENGENHARIA DE SOFTWARE o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizada criativa e atenta as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de ação e difusão cultural demonstra as habilidades de comunicação interpessoal resolução de problemas e flexibilidade capaz de desenvolver soluções tecnológicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos sociais pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho artístico e cultural 13 SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Pensamento Crítico e Resolução de Problemas Refinamento das habilidades de resolução de problemas com foco na análise detalhada das situações 2 Trabalho Colaborativo Capacidade de colaborar com colegas e membros da comunidade 3 Iniciativa e Liderança Estímulo à proatividade na proposição de soluções e na condução das atividades 4 4 Empatia e Sensibilidade Social Capacidade de entender e se importar com as necessidades da comunidade e dos usuários finais 5 Adaptabilidade e Flexibilidade Capacidade de se adaptar a novas tecnologias e mudanças nos projetos 6 Ética e Responsabilidade Compromisso com a ética profissional e a responsabilidade social no desenvolvimento e implementação de tecnologias 14 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O Projeto de Extensão III visa capacitar os estudantes a realizarem análises críticas e aprofundadas das situaçõesproblema bem como a identificar os fatores chave para a intervenção Ao final desta etapa esperase que os alunos sejam capazes de propor soluções tecnológicas iniciais que estejam alinhadas com as necessidades e objetivos das instituições parceiras demonstrando uma compreensão clara dos desafios enfrentados 15 CONTEÚDOS 1 Programação e Desenvolvimento de Software Habilidade em escrever códigos eficientes e criar aplicações 2 Gestão e Manutenção de Software Habilidade de gerenciar softwares identificar problemas e corrigilos 3 Desenvolvimento Web e Mobile Conhecimento em tecnologias e frameworks para construir aplicações web e móveis 4 Segurança Cibernética Entendimento de práticas de segurança online e proteção de dados 5 Robótica e Automação Capacidade de desenvolver e programar robôs para diversas aplicações 6 Tecnologias Assistivas Conhecimento em desenvolver soluções tecnológicas que aumentem a acessibilidade 7 Reciclagem e Recondicionamento de Hardware Competência em reparar e atualizar equipamentos eletrônicos 8 Consultoria e Suporte Técnico Capacidade de fornecer orientação e 5 suporte técnico a pequenas empresas e ONGs 9 Desenvolvimento de Jogos Educacionais Habilidade em criar jogos digitais com objetivos pedagógicos 10Sistemas Sustentáveis Conhecimento em desenvolver sistemas tecnológicos eficientes em termos de recursos e energia 16 INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ASSUNÇÃO R M OLIVEIRA J P 2016 Inclusão digital e alfabetização tecnológica um estudo de caso Salvador EDUFBA BATISTA E S 2012 Tecnologias assistivas e inclusão digital São Paulo Cultura Acadêmica KEEGAN V 2015 Desenvolvimento de jogos digitais São Paulo Novatec MENDES C L 2018 Segurança da informação uma visão gerencial São Paulo Saraiva MONTEIRO M 2014 Design para a Internet projetando a experiência perfeita Rio de Janeiro Alta Books NORTON P 2002 Introdução à informática São Paulo Makron Books NUNES C S 2017 Robótica educacional princípios e práticas Porto Alegre Bookman PEREIRA J R M MENDES L F 2015 Hackathons inovando com maratonas de programação São Paulo Editora Blucher PRESSMAN R S 2019 Engenharia de software uma abordagem profissional 8 ed Porto Alegre AMGH RIBEIRO M A ALVES T M 2019 Sustentabilidade e tecnologia estratégias e práticas Rio de Janeiro Elsevier SOMMERVILLE I 2011 Engenharia de Software 9 ed São Paulo Pearson TANENBAUM A S WETHERALL D J 2011 Redes de computadores 5 ed São Paulo Pearson 6 2 RELATÓRIO FINAL 21 LOCAL DE REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE EXTENSIONISTA ESCREVA AQUI O NOME DE UMA ESCOLA LOCALIZADA EM SUA CIDADE 22 ANÁLISE CRÍTICA DA SITUAÇÃOPROBLEMA A iminente descontinuidade do sistema operacional Windows 10 pela Microsoft apresenta um desafio significativo para a ESCOLA MUNICIPALESTADUALXXXXXXXXXXXXXXX especialmente considerando a dependência da unidade em seus computadores para diversas atividades pedagógicas e administrativas A situação se agrava diante da constatação de que o parque de máquinas existente não atende aos requisitos de hardware para a instalação do Windows 11 e a prefeitura local não dispõe de recursos para a necessária modernização Esta análise crítica visa identificar os fatores chave do problema e seus potenciais implicações para o funcionamento da instituição O cerne da questão reside na obsolescência tecnológica programada e na limitação orçamentária da instituição e do poder público municipal A decisão da Microsoft de descontinuar o suporte ao Windows 10 embora parte do ciclo de vida natural de softwares expõe a vulnerabilidade de instituições que não possuem um planejamento de atualização tecnológica contínuo ou recursos financeiros flexíveis para responder a essas mudanças A dependência da escola em um sistema operacional específico sem alternativas planejadas coloca em risco a continuidade de processos essenciais A ausência de recursos para o upgrade de hardware agrava a situação transformando a descontinuidade do software em uma potencial inviabilidade operacional A simples substituição do sistema operacional não é uma opção e a paralisação dos trabalhos informatizados teria um impacto cascata em diversas áreas da escola As implicações dessa situação podem ser vastas e prejudiciais Paralisação das Atividades Administrativas Muitos processos administrativos como gestão de matrículas controle de frequência emissão de documentos e 7 comunicação interna dependem da infraestrutura computacional A impossibilidade de utilizar os computadores pode levar à lentidão ineficiência e até mesmo à interrupção dessas atividades essenciais Comprometimento do Processo Pedagógico Professores utilizam os computadores para preparar aulas acessar recursos educacionais digitais elaborar avaliações e registrar o desempenho dos alunos A falta de acesso a essas ferramentas pode prejudicar a qualidade do ensino e a capacidade dos educadores de realizar seu trabalho de forma eficaz Limitação do Acesso dos Alunos à Tecnologia Em um mundo cada vez mais digital o acesso à tecnologia é fundamental para o desenvolvimento de habilidades essenciais para o futuro dos alunos A impossibilidade de utilizar os laboratórios de informática e outros recursos digitais da escola pode aprofundar a exclusão digital e limitar as oportunidades de aprendizado dos estudantes Problemas de Segurança e Compatibilidade Continuar utilizando um sistema operacional sem suporte significa expor os computadores a vulnerabilidades de segurança tornandoos alvos mais fáceis para ataques cibernéticos e perda de dados Além disso a falta de atualizações pode gerar problemas de compatibilidade com softwares e hardwares mais recentes limitando ainda mais a funcionalidade dos equipamentos Impacto na Comunicação A comunicação com pais responsáveis e a comunidade escolar muitas vezes se dá por meio de plataformas digitais A paralisação dos sistemas pode dificultar essa comunicação prejudicando o fluxo de informações importantes Desperdício de Investimento Existente Os computadores da escola representam um investimento significativo de recursos públicos A impossibilidade de utilizálos adequadamente devido à incompatibilidade com um novo sistema operacional implica em um desperdício desse investimento Em suma a descontinuidade do Windows 10 combinada com a limitação de hardware e a falta de recursos financeiros coloca a ESCOLA MUNICIPALESTADUALXXXXXXXXXXXXXXX em uma situação crítica As implicações abrangem desde a paralisação de atividades básicas até o comprometimento do processo de ensinoaprendizagem e a segurança dos dados da instituição Compreender a profundidade dessas implicações é o primeiro passo crucial para a busca de soluções eficazes e sustentáveis 8 23 IDENTIFICAÇÃO DOS FATORESCHAVE PARA A INTERVENÇÃO A análise da situaçãoproblema da ESCOLA MUNICIPALESTADUALXXXXXXXXXXXXXXX revela uma intrincada teia de fatores interconectados que contribuem para a potencial paralisação de suas atividades informatizadas A identificação e compreensão desses elementos críticos são essenciais para o desenvolvimento de estratégias de intervenção eficazes e adaptadas à realidade da instituição 1 Obsolescência Tecnológica Programada Descrição A decisão da Microsoft de descontinuar o suporte ao Windows 10 é um fator externo e inevitável ditado pelo ciclo de vida do software Essa prática da indústria de tecnologia impõe um ritmo de atualização que nem sempre acompanha a capacidade financeira e o planejamento de instituições como escolas públicas Relação com o Problema A descontinuidade do suporte torna o sistema operacional vulnerável a falhas de segurança e incompatibilidades futuras inviabilizando sua utilização a longo prazo mesmo que o hardware fosse suficiente Recursos e Desafios A escola não tem controle sobre essa decisão O desafio reside em encontrar alternativas dentro do prazo estabelecido e com os recursos limitados disponíveis 2 Insuficiências de Hardware Descrição Os computadores da escola não atendem aos requisitos mínimos para a instalação do Windows 11 a versão subsequente do sistema operacional Isso indica que o parque de máquinas provavelmente possui processadores memória RAM eou espaço de armazenamento limitados e defasados Relação com o Problema Essa limitação impede a simples atualização do sistema operacional forçando a consideração de alternativas que funcionem em hardware mais antigo ou a necessidade de substituição dos equipamentos Recursos e Desafios A escola possui o hardware existente mas ele se tornou um recurso limitante O desafio é encontrar soluções de software compatíveis 9 ou identificar fontes de financiamento para a modernização do parque de máquinas 3 Restrições Orçamentárias da Prefeitura Descrição A falta de recursos financeiros da prefeitura para realizar o upgrade dos computadores é um fator crucial que impede a solução mais direta para o problema Essa limitação orçamentária pode ser resultado de diversas prioridades de investimento ou da própria situação econômica do município Relação com o Problema Essa restrição elimina a possibilidade imediata de adquirir novos equipamentos ou realizar um upgrade significativo dos existentes exigindo a exploração de soluções mais criativas e de menor custo Recursos e Desafios O principal desafio é a ausência de um recurso financeiro essencial A intervenção precisará considerar essa limitação e buscar alternativas que minimizem os custos diretos para a prefeitura 4 Dependência do Windows 10 Descrição A escola utiliza o Windows 10 como sistema operacional padrão em todos os seus computadores indicando uma falta de diversificação ou familiaridade com outras plataformas Essa dependência torna a instituição particularmente vulnerável à descontinuidade do software Relação com o Problema A ausência de conhecimento ou infraestrutura para migrar para outros sistemas operacionais rapidamente dificulta a implementação de alternativas Recursos e Desafios O conhecimento e a expertise da equipe técnica da escola se existente e a disposição dos profissionais da educação em aprender novas ferramentas são recursos a serem considerados O desafio é superar a curva de aprendizado e garantir a compatibilidade com os softwares e recursos educacionais já utilizados 5 Impacto da Paralisação Descrição A potencial paralisação dos trabalhos informatizados representa um fator de alta criticidade pois afeta diretamente as atividades pedagógicas administrativas e de comunicação da escola Relação com o Problema A iminência dessa paralisação impõe a urgência na busca por soluções pois a continuidade das operações da escola está em risco 10 Recursos e Desafios O principal recurso aqui é a consciência da gravidade da situação que pode mobilizar esforços para a busca de soluções O desafio é encontrar uma solução a tempo de evitar ou minimizar essa paralisação Análise da Interrelação dos Fatores Esses fatores não atuam isoladamente A obsolescência tecnológica programada encontra um terreno fértil na insuficiência de hardware e nas restrições orçamentárias A dependência de um sistema operacional específico dificulta a adoção de alternativas e a ameaça de paralisação serve como um catalisador para a necessidade de intervenção Consideração dos Recursos Disponíveis e Desafios da Instituição Os recursos disponíveis para a escola parecem ser limitados especialmente no que tange ao financeiro e à infraestrutura de hardware O conhecimento técnico interno sobre alternativas de software pode ser escasso representando um desafio adicional No entanto a motivação da comunidade escolar em manter as atividades funcionando e a possibilidade de buscar apoio externo como este projeto de extensão podem ser considerados recursos importantes A identificação desses fatoreschave e a análise de suas interrelações fornecem uma base sólida para a próxima etapa do projeto de extensão a proposição de estratégias de solução que levem em consideração as limitações e os desafios específicos da ESCOLA MUNICIPALESTADUALXXXXXXXXXXXXXXX 24 PROPOSIÇÃO DE ESTRATÉGIAS INICIAIS DE SOLUÇÃO Considerando os fatoreschave identificados na análise crítica da situação problema da ESCOLA MUNICIPALESTADUALXXXXXXXXXXXXXXX obsolescência do Windows 10 insuficiência de hardware para o Windows 11 e restrições orçamentárias propomos como estratégia inicial de solução a implementação do sistema operacional Linux Ubuntu 2204 LTS Long Term Support em todos os computadores da unidade escolar 11 Esta estratégia se baseia na premissa de que o Linux Ubuntu em sua versão 2204 LTS oferece uma alternativa viável e de baixo custo ao Windows com potencial para revitalizar o parque de máquinas existente e garantir a continuidade das atividades informatizadas na escola Descrição da Solução Proposta A implementação consistirá na substituição do sistema operacional Windows 10 atualmente instalado nos computadores da escola pelo Linux Ubuntu 2204 LTS Esta distribuição Linux é conhecida por sua estabilidade segurança interface amigável e crucialmente para a situação em questão por seus requisitos de hardware geralmente menos exigentes em comparação com as versões mais recentes do Windows A designação Long Term Support garante que o sistema receberá atualizações de segurança e manutenção por um período estendido tipicamente cinco anos para a versão padrão mitigando o problema da obsolescência a curto prazo Alinhamento com os Objetivos da Instituição A adoção do Linux Ubuntu 2204 se alinha com diversos objetivos da ESCOLA MUNICIPALESTADUALXXXXXXXXXXXXXXX Garantia da Continuidade Operacional A substituição de um sistema operacional descontinuado por um com suporte de longo prazo assegura a funcionalidade dos computadores permitindo que as atividades administrativas e pedagógicas que dependem da informática continuem sendo realizadas sem interrupções significativas Otimização do Uso dos Recursos Existentes Ao ser compatível com hardware mais antigo o Linux Ubuntu 2204 possibilita a reutilização dos computadores existentes evitando a necessidade imediata de um investimento financeiro substancial para a aquisição de novas máquinas o que se adequa às restrições orçamentárias da prefeitura Promoção da Inclusão Digital e Alfabetização Tecnológica A familiarização 12 com um sistema operacional de código aberto como o Linux pode ampliar o conhecimento tecnológico dos profissionais da educação e indiretamente dos alunos introduzindo conceitos diferentes e fomentando a autonomia digital Potencial Redução de Custos a Longo Prazo O Linux Ubuntu é um sistema operacional gratuito eliminando os custos de licenciamento associados ao Windows Além disso muitas aplicações de código aberto que podem substituir softwares proprietários também estão disponíveis sem custo Aumento da Segurança Sistemas Linux são geralmente considerados mais seguros devido à sua arquitetura modelo de permissões e à grande comunidade que contribui para a identificação e correção de vulnerabilidades Isso pode fortalecer a proteção dos dados da escola Oportunidades Tecnológicas Disponíveis A escolha do Linux Ubuntu 2204 se beneficia das seguintes oportunidades tecnológicas Comunidade Ativa e Suporte Extenso O Ubuntu possui uma vasta comunidade de usuários e desenvolvedores oferecendo abundante documentação tutoriais e fóruns de suporte online o que pode facilitar a resolução de problemas e o aprendizado da plataforma Grande Variedade de Software Gratuito e de Código Aberto Existe uma ampla gama de softwares educacionais ferramentas de produtividade como a suíte LibreOffice alternativa ao Microsoft Office navegadores web e outras aplicações compatíveis com Linux que podem atender às necessidades da escola sem custos adicionais Flexibilidade e Personalização O Linux oferece muita personalização permitindo adaptar o sistema às necessidades específicas da escola e otimizar o desempenho em hardware mais modesto Disponibilidade de Ferramentas de Gerenciamento Remoto O Linux possui ferramentas eficientes para gerenciamento remoto de sistemas o que pode facilitar o trabalho de suporte técnico caso necessário Considerações e Próximos Passos Embora a implementação do Linux Ubuntu 2204 apresente uma solução 13 promissora é importante reconhecer que a transição exigirá planejamento e execução cuidadosos Os próximos passos incluiriam Avaliação da Compatibilidade de Periféricos e Softwares Essenciais Verificar se as impressoras projetores e outros periféricos utilizados na escola são compatíveis com o Linux bem como identificar alternativas para softwares proprietários que possam ser essenciais Planejamento da Migração Definir um cronograma para a instalação do novo sistema operacional nos computadores possivelmente realizando testes em um número limitado de máquinas inicialmente Capacitação dos Profissionais da Educação Oferecer treinamento e suporte para que os professores e funcionários administrativos se familiarizem com o novo ambiente operacional e os softwares disponíveis Suporte Técnico Garantir a disponibilidade de suporte técnico para auxiliar na resolução de problemas e na manutenção do sistema Em suma a instalação do Linux Ubuntu 2204 representa uma estratégia inicial robusta e alinhada com as restrições e necessidades da ESCOLA MUNICIPALESTADUALXXXXXXXXXXXXXXX oferecendo uma via para superar o desafio da descontinuidade do Windows 10 e garantir a continuidade do uso da tecnologia na instituição 14 3 RESULTADO DA AÇÃO 31 INTRODUÇÃO Neste relatório detalharei o processo de implementação do sistema operacional Linux Ubuntu 2204 LTS na ESCOLA ESTADUALMUNICIPAL XXXXXXXXXXXXXX que teve a duração de duas semanas a contar do dia 05 ao 18Mai2025 com trabalhos desenvolvidos de segunda a sexta feira das 09 às 17hs Em resposta ao iminente fim do suporte ao Windows 10 pela Microsoft e à necessidade de modernização do parque tecnológico da instituição de ensino O projeto teve como objetivo principal garantir a continuidade dos serviços educacionais que dependem fortemente de sistemas informatizados 32 SOLUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO A solução encontrada foi a implementação do sistema operacional Linux Ubuntu 2204 LTS Para tanto realizei as seguintes etapas Planejamento e Pesquisa Análise das necessidades da Escola e busca por soluções viáveis considerando o cenário estadual e as limitações de recursos Capacitação Treinamento de professores e serventuários com afinidade em tecnologia para auxiliar na implementação do novo sistema Implementação Formatação e instalação do Sistema Operacional Linux em mais de 50 máquinas com personalização da interface e instalação de softwares específicos Backup Realização de backups completos para garantir a segurança dos dados e evitar perdas Resultados e Impacto A implementação do Ubuntu 2204 foi um sucesso garantindo a continuidade dos serviços da ESCOLA ESTADUALMUNICIPAL XXXXXXXXXXXXXX sem interrupções Os principais resultados alcançados foram Modernização do parque tecnológico Adoção de um sistema operacional atualizado e seguro que atende às necessidades da instituição 15 Otimização de recursos Utilização de software livre que reduz custos e aumenta a eficiência Capacitação da equipe Desenvolvimento de habilidades em tecnologia entre os profissionais da educação que podem agora atuar como multiplicadores Garantia da continuidade dos serviços Evitando a paralisação de serviços essenciais à educação pública 33 CORRELAÇÃO COM DISCIPLINAS DO CURSO A implementação do Sistema Operacional Linux Ubuntu foi fortemente influenciada pelos conhecimentos adquiridos nas seguintes disciplinas do curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas I Gestão e manutenção de Software A metodologia utilizada para a implementação do sistema seguiu um processo estruturado com etapas bem definidas de planejamento execução e controle II Consultoria e Suporte Técnico da Instituição de ensino escolhida e com princípios de design de sistemas III Engenharia de Requisitos A coleta e análise dos requisitos do sistema como a necessidade de compatibilidade com os softwares utilizados pela Escola foram cruciais para o sucesso do projeto IV Interação Humanocomputador A interface do Ubuntu foi projetada para ser intuitiva e fácil de usar levando em consideração a experiência dos educadores e alunos que irão utilizála V Gerência de Projetos O projeto foi gerenciado de forma eficiente com prazos e recursos bem definidos garantindo a conclusão dentro do cronograma previsto VI Tecnologias assistivas A análise dos processos de negócio da educação como o registro das aulas e o controle de escalas de professores permitiu identificar as necessidades do sistema e garantir que ele atendesse às demandas da instituição 16 34 CONCLUSÃO A implementação do sistema operacional Linux Ubuntu na ESCOLA ESTADUALMUNICIPAL XXXXXXXXXXXXXX demonstra a importância de soluções inovadoras e adaptadas à realidade local para garantir a continuidade de serviços essenciais O projeto contribui para o fortalecimento do sistema educacional demonstrando o compromisso com a construção de uma sociedade mais justa e igualitária 35 DEPOIMENTOS Depoimento do Professor Marcos Antônio Lacerda Confesso que no início fiquei meio receoso com essa mudança de sistema A gente já estava acostumado com o Windows né Mas no dia a dia vi que o Linux é bem mais prático e rápido Antes para registrar uma aula às vezes o sistema travava demorava para abrir os arquivos Agora com o Linux tudo funciona mais fluido A gente ganha tempo o que é crucial no nosso trabalho Além disso a interface é bem intuitiva Mesmo quem não entende muito de informática consegue usar sem problemas E o melhor a gente sabe que o sistema é mais seguro o que é fundamental para proteger os dados dos alunos Achei muito bacana a iniciativa de trazer esse sistema para nossa Escola Mostra que a gente está sempre buscando melhorar o nosso trabalho para servir a comunidade da melhor forma possível 36 DEPOIMENTO DE REPRESENTANTE DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE Feedback da Senhora Regina Teles de Almeida Diretora da ESCOLA ESTADUALMUNICIPAL XXXXXXXXXXXXXX Como Diretora em exercício da ESCOLA ESTADUALMUNICIPAL 17 XXXXXXXXXXXXXX posso afirmar com convicção que a implementação do sistema operacional Linux Ubuntu foi um divisor de águas para nossa instituição A iniciativa liderada por uma aluna do curso de Graduação Superior em Engenharia de Software demonstrou não apenas competência técnica mas também um profundo compromisso com o serviço público Diante do iminente fim do suporte ao Windows 10 e da impossibilidade de atualizarmos todo o nosso parque tecnológico nos encontrávamos em uma situação crítica A dependência de sistemas informatizados para todas as nossas operações desde o registro das aulas até o controle de escalas e informações cruciais para o trabalho educacional nos colocava em risco de paralisação A solução proposta a implementação do Ubuntu foi recebida com entusiasmo e um misto de esperança e apreensão A equipe liderada pela aluna Izabella demonstrou profissionalismo e dedicação realizando um trabalho impecável de migração backup e treinamento dos nossos profissionais O resultado foi um sistema operacional moderno seguro e adaptado às nossas necessidades que garantiu a continuidade dos nossos serviços sem interrupções Agradeço imensamente a iniciativa e o empenho de todos os envolvidos A ação extensionista não apenas resolveu um problema urgente mas também fortaleceu a capacidade da nossa instituição de cumprir sua missão de educar e servir à comunidade O Linux é um exemplo de como a tecnologia e o conhecimento podem ser utilizados para o bem comum e esperamos que essa parceria continue rendendo frutos para a ESCOLA ESTADUALMUNICIPAL XXXXXXXXXXXXXX e para a sociedade como um todo 37 PERCEPÇÃO PESSOAL Como aluno do último período de Engenharia de Software a oportunidade de liderar a implementação do Linux Ubuntu na escola estadualmunicipal xxxxxxxxxxxxxx representou um marco transformador em minha trajetória acadêmica e profissional A princípio a magnitude do desafio me intimidou migrar mais de 50 máquinas para um novo sistema operacional garantindo a integridade dos dados e a continuidade dos serviços educacionais parecia uma tarefa hercúlea 18 No entanto a cada etapa do projeto senti minhas habilidades se expandirem e se aprofundarem A necessidade de planejar executar e monitorar a implementação me impulsionou a aprimorar minhas competências em gerenciamento de projetos comunicação e resolução de problemas A colaboração com os profissionais da educação que demonstraram um genuíno interesse em aprender e se adaptar ao novo sistema me ensinou a importância do trabalho em equipe e da empatia a resolução do problema inicial a iminente obsolescência do windows 10 foi apenas o primeiro passo a implementação do Ubuntu proporcionou uma série de benefícios adicionais como a otimização de recursos a segurança aprimorada e a capacitação do corpo docente A cada trabalho produzido a cada escala de serviço elaborada a cada informação educacional acessada senti a materialização do impacto positivo do nosso trabalho A experiência me permitiu articular de forma prática os conhecimentos teóricos adquiridos no curso As aulas de sistemas operacionais redes de computadores segurança da informação e gerenciamento de projetos ganharam vida no contexto real da escola a cada linha de código ajustada a cada configuração de rede otimizada a cada backup realizado senti a conexão entre a teoria e a prática a ação extensionista transcendeu a simples implementação de um software ela representou um exercício de cidadania um compromisso com a educação pública e um passo concreto em direção à construção de uma sociedade mais justa e eficiente a sensação de contribuir para o bemestar da comunidade de ver o sorriso no rosto dos servidores ao utilizarem o novo sistema de saber que o colégio está mais bem equipado para cumprir sua missão é algo que levarei comigo para sempre 19 REFERÊNCIAS 1 Instalação e Particionamento do Ubuntu 2204 LTS Disponível em httpslinuxuniversecombrlinuxconfig2204 Acesso em 15 mai 2025 2 Veja por onde começar na hora de migrar do Windows para o Linux Disponível em ttpsolhardigitalcombr20200108dicasetutoriaisvejaporondecomecarna horademigrardowindowsparaolinux Acesso em 16 mai2025 3 ASSUNÇÃO R M OLIVEIRA J P 2016 Inclusão digital e alfabetização tecnológica um estudo de caso Salvador EDUFBA 4 BATISTA E S 2012 Tecnologias assistivas e inclusão digital São Paulo Cultura Acadêmica 5 KEEGAN V 2015 Desenvolvimento de jogos digitais São Paulo Novatec 6 MENDES C L 2018 Segurança da informação uma visão gerencial São Paulo Saraiva 7 MONTEIRO M 2014 Design para a Internet projetando a experiência perfeita Rio de Janeiro Alta Books 8 NORTON P 2002 Introdução à informática São Paulo Makron Books 9 NUNES C S 2017 Robótica educacional princípios e práticas Porto Alegre Bookman 10 PEREIRA J R M MENDES L F 2015 Hackathons inovando com maratonas de programação São Paulo Editora Blucher 11 PRESSMAN R S 2019 Engenharia de software uma abordagem profissional 8 ed Porto Alegre AMGH 12 RIBEIRO M A ALVES T M 2019 Sustentabilidade e tecnologia estratégias e práticas Rio de Janeiro Elsevier 13 SOMMERVILLE I 2011 Engenharia de Software 9 ed São Paulo Pearson 14 TANENBAUM A S WETHERALL D J 2011 Redes de computadores 5 ed São Paulo Pearson 20