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CONTINENT AMERICAN Área Temática Puzzle nº 4 Pág 12 Desafíos Etapa I FORMADORES En la región sólo hay un país que es el mayor productor mundial de café arábigo que es Brasil Colombia México y Perú también son países cafeteros Cuáles son los diplomas que se obtienen por aprobar un nivel del MEC Qué es la UPE En qué país se conserva la cultura moche Cuál es el idioma oficial en Brasil Cuál es una característica ambiental de la Amazonia De qué país son originarios los charrúas En qué país se encuentran los mayas Cómo se llaman los edificios antiguos hechos por los mayas Cómo se llaman las grandes ciudades precolombinas que explotaban agricultura e industria En qué país hubo una guerra de 10 años iniciada por inmigrantes Qué países tienen llanuras extensas para la ganadería En qué país se encuentra Lake Titicaca Cómo se llaman los países de la región con montañas En qué país se escucha a la música de marimbas Cómo se llama la isla más grande de América Cuál es la ciudad más poblada de América Cuáles son los países con mayor número de ríos navegables Qué país es conocido por la Fiesta de la Vendimia Cuáles países tienen la mayor superficie biocultural del continente Cuáles son las áreas productoras de petróleo colega a ir a cosas Ciencias Sociales Educación ambiental Artes Ciencias Naturales Ciencias Sociales Educación ambiental Ciencias Sociales Educación ambiental Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Educación ambiental Ciencias Naturales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolares LOS FORMADORES AMBIENTALES Cuentan que como protesta porque los hispanos no respetaban la naturaleza los pueblos indígenas lo vendieron Pero de una especie animal Algo parecido a lo que sucede con el drama el drama con las ballenas nos dice Vlademir Desde hace años la operación de este alto valor económico está prohibida en toda el área continental de América exceptuando a Brasil y Chile donde su caza es permitida para fines científicos En la región también hay un equipo internacional que se dedica a monitorear la situación de las ballenas en los océanos Brasil Colombia y Ecuador gracias a la colaboración de diferentes organizaciones de la sociedad civil y universidades El proyecto ANDEAN AMAZONIA TABCCAS Perú e IVAN VASQUEZ COLOMBIANOS el COTAS es un programa de conservación y educación para conservar las especies de la región andina de los Andes Tropicales Elaborado por integrante dell grupo de la local nombre del grupo Escuela nombre Institución educativa nombre Revisión definitiva por asesor nombre del asesor Fecha revisión definitiva fecha Ãreas pautas y criterios de evaluación criterios de evaluación Puerto QUQUESES LLU SMORUGAS XU EMU BONANI AVELLAN PROYECTOS POR LA VIDA HUMANA ECOSISTEMA AMAZONIA MANGO PACIFICO TUCANO SION PREOCUPACION HABITANTES AMAZONIA Amazonia C Brazíl terrenos REDUCIDOS CIUDAD DESI SANTA St L ACAMBAYA QUIL LA RICA Córdoba INGENIERIA AGU Las AGUA PROYECTO AMAZONIA AMERICA AMAZONIA E O S F R A N A Y OR R ASTURIA DHA UNIVERSA FA U AN DE RIO CALIMANECU ESCALE JUTI QUINTANA ONG ROJ RAS L Q UP LIOLO OLON F F U LT ASUNCION A S R A C I V Guaraní Di is CJE ESTA Propuesta para la conservación de la Amazonia Cuidad Opuestos ANDEAN rectorio ONG COL Endangered basado en Manaos Igw al tunos DECISION AMAZONIA BOSQUE AMAZÓNICO Y OJOS DE CRISTAL E L P N H P U I U F A A G T N O T M B A S T U A X X A A D X V L V G R X J O G M Y R H D J G W D Y A O V S O I I G S E Q A C R I O S Y S G R I B V H P H X L L R O E T X U A E R I C J S N E N E R V A B A X R C I R P I Z O H X V F Q E O I W D Z O G A A R O W N W H C P Y J K J X N T N Z H C A J A Q Y G L L C H H S B V Z B Y C X I J T M K R B E T F W I N K Q J O I H C G T S V U X C Q E I A G P C W I V N S B A Y M D G I A T H D O T Q N C F P M V R L U L F E X I J C F H T F V F E E G E E V G Z Y D P J C N V H A E T C J Y P F R R U M X N L G L F P I R R B Y X A E O P D E G X P A C N R X B M I K C Z O J A I E M D S T P S T A F S I Q T B H L H V W D S F N M L Y J O T M L A A R O I D V X S R L C K W E C C T I R W I U G J L L E Y B H K N U E B F U N E R I E M I B A C A R Z V P X J K O C C O K A L L A O X E B S N P Cepillo Ho MANA TA TIERRA BAM S ANDEAN BACHILLERATO Formación humana desde 2018 en el marco mque de los recursos internacionales y bajo el enfoque ecosistémico Amazónico 11 2S 4 L AY M PERVIVENCIA Siguiendo con la mayor depredación de la selva y de la tierra en la humanidad Desde hace unos 100 años la explotación profesional comenzó a la producción de caucho maderas finas y aceites extracidos por las comunidades originarias para subsistir A principios del siglo XX el litoral amazónico sólo era habitado por una escasa población indígena Fundación Sociocultural y Ambiental Macaw httpsfundacionmacaworg PROJECTO AMAZONIE 24 ANDEANECOSYSINDILADE

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América Cuáles son los países con mayor número de ríos navegables Qué país es conocido por la Fiesta de la Vendimia Cuáles países tienen la mayor superficie biocultural del continente Cuáles son las áreas productoras de petróleo colega a ir a cosas Ciencias Sociales Educación ambiental Artes Ciencias Naturales Ciencias Sociales Educación ambiental Ciencias Sociales Educación ambiental Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Educación ambiental Ciencias Naturales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar 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A X R C I R P I Z O H X V F Q E O I W D Z O G A A R O W N W H C P Y J K J X N T N Z H C A J A Q Y G L L C H H S B V Z B Y C X I J T M K R B E T F W I N K Q J O I H C G T S V U X C Q E I A G P C W I V N S B A Y M D G I A T H D O T Q N C F P M V R L U L F E X I J C F H T F V F E E G E E V G Z Y D P J C N V H A E T C J Y P F R R U M X N L G L F P I R R B Y X A E O P D E G X P A C N R X B M I K C Z O J A I E M D S T P S T A F S I Q T B H L H V W D S F N M L Y J O T M L A A R O I D V X S R L C K W E C C T I R W I U G J L L E Y B H K N U E B F U N E R I E M I B A C A R Z V P X J K O C C O K A L L A O X E B S N P Cepillo Ho MANA TA TIERRA BAM S ANDEAN BACHILLERATO Formación humana desde 2018 en el marco mque de los recursos internacionales y bajo el enfoque ecosistémico Amazónico 11 2S 4 L AY M PERVIVENCIA Siguiendo con la mayor depredación de la selva y de la tierra en la humanidad Desde hace unos 100 años la explotación profesional comenzó a la producción de caucho maderas finas y aceites 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