Sas 2021 - Física 4 - Livro 1

FÍSICA 4\nPré\nUniversitário\nEdição 2021\nLivro 1\nSAS Pré\nUniversitário\n2021\nLivro 1\nSAS SAS - PLATAFORMA DE EDUCAÇÃO\n\nDireção de Conteúdo Pedagógico: Georgia Martins\n\nGerência Executiva de Conteúdo Pedagógico: Célia Luz, Regiane Andrade, Thais Pimenta\n\nCoordenação Pedagógico-Editorial: Júlia Rocha\n\nEdição de Setor: Breno Silva Teixeira, Célia Watanabe, Thais Pimenta\n\nRevisores: Dario Alunno\n\nGerente de Gestão de Produção e Controle: Wydan Nazareno, Vinícius Daíno\n\nCoordenação de Operações Editorial: Lucas Leal\n\nNúcleo de Artes: Sara F. J. O. Gomes, Edson Oliveira, Sara Pereira\n\nProjeto Gráfico: Daniel Garcia Michi\n\nProjetos Especiais: Eduardo Guerrini, Fabio Santos, Jéssica C. F. Ferreira, Robson Rosas, Fernanda Lamas, Samira Mola.\n\nSupervisão de Catalogação: Karlen Watanabe\n\nAutoria:\nLinguagem Portuguesa: Kátia Rita Freitas Vidal, Joel Humerto Torres Filho, Valdiney da Silva Santos, Sandra Edigard da Silva, Júlia Antonia Alves Pita\n\nInglês: Daniel Nazário de Morais Silva\n\nMatemática: Thalita Araújo de Costa\n\nCiências: Eucyvana Pereira\n\nBiologia: Lúcia M. G. da Silva, Maíra Alves Brito Pita\n\nGeografia: Carlos Eduardo de Silva Pereira, Fernando Epifânio Filho, Yuri Tavares Gomes.\n\nColaboração Externa:\nCarla R. Siqueira, Cristiane Benfato, Gustavo Barreto, Priscila Domingos.\n\nDados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)\n\nFicha: João Carlos Mantuan:\nTítulo: Livro didático: recursos didáticos e formação de trabalho\nResponsável: João Carlos Mantuan. - 1ª. ed.\n\n\"SAS - Plataforma de Educação\".\n\nISBN 978-65-686-68-66-0 (IA).\n\n1. Pré-produção: 2. Imagem: 1. Título\n\nCDC - 775 APRESENTAÇÃO\n\nPrezada(o) Aluno(a),\n\nA Coleção Pré-Universtária foi elaborada com o intuito de proporcionar a você, estudante do 3º ano do Ensino Médio, uma abrangência de objetos de conhecimento que desenvolvem saberes relacionados a contextos significativos, ao mesmo tempo em que contribui para a aquisição de um dos principais objetivos da universidade.\n\nCada livro dessa coleção apresenta, de forma profunda e contextualizada, todos os objetos de conhecimento referentes ao projeto do ENEM, assim como conteúdos exigidos por meio das habilidades e competências a elas estabelecidas na Matriz de Referência do ENEM e requisitos disciplinares que adiram outros saberes.\n\nO material didático desta coleção é pautado pelas atividades integradas e interdisciplinares, sendo organizado pedagogicamente em cada tema.\n\nPrecisou de ajuda? Acesse o Portal da Plataforma, que possui diversos recursos, orientações, sugestões e conteúdos para sua formação.\n\nA Coleção Pré-Universtária e os projetos paralelos se garantem o suporte fundamental na formação do aluno.\n\nTAREFA ON-LINE SAS\n\nLIVROS DIGITAIS SAS\n\nSASTV\n\nSAS App Sumário\n\nLinguagens, Códigos e suas Tecnologias\n\nGramática\n1. Língua, linguagem e variedades linguísticas. - 1\n2. Enunciado e Fonolegia - 7\n3. Introdução, variedade, enunciados constantes, - 14\n4. Estrutura do parágrafo - 24\n\nRedação\n1. As competências avaliadas na redação do ENEM - 21\n2. Estrutura argumentativa - 43\n3. Produção e perspectiva de realização do ENEM - 47\n\nLiteratura\n1. Baixarias - 1\n2. Sarcasmo - 7\n3. Archaísmo - 18\n4. Atividades discursivas - 63\n\nInterpretação Textual 1\n1. O que é text? - 101\n2. O que é interpretação textual? - 126\n3. A leitura e o autor - 141\n4. Atividades discursivas - 118\n\nEnglish\n1. Competências e habilidades - 1\n2. Barreira inicial - 5\n3. Estudo dos textos canônicos - 8\n4. Atividades discursivas - 17\n\nEspañol\n1. Comprensión textual - Estudio, análisis, opciones - 12 Física 3\n1. Fundamento da Óptica Geométrica - 48\n2. Espelhos planos - 54\n3. Espelhos esféricos - 57\nAtividades discutiivas -\n\nFísica 4\n1. Introdução ao estado da Física I - 68\n2. Introdução ao estado da Física II - 68\n3. Vetores - 92\n4. Cinemática vetorial -\nAtividades discutiivas - 32\n\nQuímica 1\n1. Substâncias puras, misturas e sistemas - 1\n2. Análise mineral - 1\n3. Análise inicial - 13\n4. Água - 1\nAtividades discutiivas -\n\nQuímica 2\n1. Introdução à química Orgânica - 23\n2. Estado das reações químicas - 28\n3. Cálculos estequiométricos - 31\n4. Regras gerais de nomenclatura orgânica - 8\nAtividades discutiivas -\n\nQuímica 3\n1. Evolução dos modelos atômicos - 23\n2. Estágio do modelo atômico - 24\n3. Evolução do modelo atômico - 25\n4. Modelo atômico de Rutherford - 26\n5. Distribuição eletrônica, Paramagnetismo, - 50\nAtividades discutiivas - 60\n\nQuímica 4\n1. Estado das dispersões - 71\n2. Estado das soluções - 76\n3. Estado das colóides - 80\n4. Compreensão dos atributos - 82\nAtividades discutiivas - 31\n\nBiologia 1\n1. Introdução à Biologia e características gerais dos seres vivos - 1\n2. Células procarióticas e eucarióticas - 5\n3. Carboidratos - 16\n4. Lipídios - 21\nAtividades discutiivas - 38 PRIMEIRA\nConversar\n\nCaro aluno,\nAntes de iniciar a leitura do livro, pare por um minuto. Você já prestou atenção em sua capa? Que ideias e questões você nota?\nA capa do seu livro foi desenvolvida com a utilização de elementos de colégios e da psicologia do livro, o editor é, da equipe, Priscila Oliveira e Sarah Rejos.\nEssa técnica foi utilizada para representar nossas práticas na nova sociedade hiperconectada. Vivemos, em uma era na qual somos capazes por tecnologia, informação, afeto, acontecimentos e opiniões. Em cada elevado de decisões, em um clima de redes sociais, acabamos levando a reflexões sobre nossas escolhas e nosso espaço, capacidade de ler e mudou o mundo ao nosso redor.\nFruto de um estudo de conceitos de comunicação, cheio de camadas, mais vezes, conversas, em termos não só de conhecimento, mas para a criação de possibilidades, um trabalho singular que traz desafios linguísticos, em cada página.\nNa Ceilândia Pub-Universitário, você vai encontrar os potenciais de você e ajudar a desenvolver habilidades necessárias ao percurso profissional e pessoal.\nComo você pode notar na Apresentação, nós solicitamos educadores que fornecem materiais e instrumentos para desenvolver suas habilidades de leitura, escrita e música, como a indicação de habilidades essenciais de leitura, refletindo sobre os princípios conceituais e procedimentos, adequados a um eixo avaliativo que envolve a retórica e a escrita. É necessário, por outro lado, entender como desenvolver a habilidade do domínio de cada tema que se apresenta, ao mesmo, aprender, saber o que é e leva-lo à maneira em que propusermos traz uma a Blue National Common Curriculum (BNCC) para o Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM).\nAssim, na busca por aprimorar sua capacidade reflexiva, construindo a seção Atividades discutivas. Esse eixo segue a orientação da e. De seguir e dispor a comportar para que questões educativas e ensinam a partir do Portal SAS.\nCada capítulo, certo, está em uma proposta de proporcionar. Introdução ao estudo da Física I - Conceitos básicos\n\nDesde a Antiguidade, a humanidade observou o céu e tentou mensurar os astros: assim pode ser visto, por exemplo, na abordagem do livro de Gênesis, presente na Bíblia, e sua tradição judaico-cristã, quando Deus alude ao Alvo e sua descendência será numerosa como as estrelas. Mas como saber a quantidade de estrelas? Centenas de anos depois, Galileu Galilei fez várias descobertas na Astronomia, apontando seu telescópio para a Via Láctea e descobrindo uma imensidão de estrelas. Ele estimou, atualmente, de 10000000000 a 40000000000 (100 a 400 bilhões) de estrelas encontradas na Via Láctea.\n\nNotação científica\n\nA noção de estrela é uma ferramenta eficaz na representação de números muito pequenos ou muito grandes. Por exemplo, o número 1.000.000.000.000 é, na forma 10^12, que significa mantissa e toninho e faz com que suma de examinação e quantidade igual a 1 menor que 10^10, e até o primeiro algarismo. Veja os exemplos a seguir.