Corporeidade e Motricidade

1ª Questão (Ref.:201607298579) Acerto: 1,0 / 1,0 A motricidade humana, conceito divulgado no Brasil pelo Professor Manuel Sergio a partir da década de 90, trata da Educação Física a partir de uma perspectiva \nbiomédica \nbiológica \ntecnicista \n*cultural* \nmédica \n\n2ª Questão (Ref.:201607296898) Acerto: 1,0 / 1,0 A locomoção é um aspecto fundamental no aprendizado de movimentar-se efetiva e eficientemente pelo ambiente. Podemos definir locomoção como padrões que permitem: \ncontato motor refinado com objetos. \naplicar força nos objetos e fazer a recepção dos mesmos. \nmantém a postura do corpo alterada, mesmo quando este é colocado em várias posições. \no músculo manter seu estado de contração durante os deslocamentos. \nexploração através do espaço. \n\n3ª Questão (Ref.:201607218796) Acerto: 1,0 / 1,0 Para Aristóteles, o sentido do corpo/mente-idade pode ser encontrado, a partir da ideia de que é importante que o corpo estejase ativo, e a atividade corporal seja realizada de forma refletida, descartando o movimento realizado de forma automática. (GAVRON 8HAL, Tratado de Fisiologia Médica, 2009. Mediante a exposição do texto sobre a anatomia, apresentam-se aspectos da visão de Aristóteles, marcam e correta quanto à capacidade do corpo. (1,0). \no corpo não pode ajustar-se às necessidades \no corpo é apenas um instrumento. \n\n4ª Questão (Ref.:201607785850) Acerto: 1,0 / 1,0 O estudo sobre a importância da fenomenologia para a educação física nos leva a compreender que a educação do corpo é a educação estética no homem pela visão e pela emoção. A partir dessa concepção, chegamos à conclusão de que a corporeidade é um processo que está muito além do controle motor. Ao utilizarmos dessa compreensão na organização de nossa tarefa pedagógica precisamos considerar que em se tratando do uso do corpo e sua relação com o processo de aprendizagem quando partimos de uma visão de homem como ser integral é correto afirmar que: \n*o uso do corpo é eminentemente biológico* \no uso do corpo é histórico e socialmente determinado \na sociedade não impõe ao indivíduo o uso determinado de seu corpo \no indivíduo não sofre influências das estruturas sociais \n\n5ª Questão (Ref.:201607296921) Acerto: 1,0 / 1,0 A habilidade real de um indivíduo para corresponder às exigências de um desempenho em particular, em certa situação motora, é denominada: \nsensibilidade corporal. \npercepção temporal. \norganização motora. \n\n 6ª Questão (Ref.:201607296952) Acerto: 1,0 / 1,0 Em relação ao desenvolvimento motor, o período de zero a seis anos apresenta significativa especialização dos movimentos finos e rápido desenvolvimento das: \nhabilidades esportivas específicas. \ncaracterísticas técnicas e táxicas referentes ao esporte. \ncaracterísticas desportivas. \nestruturas aeróbicas e anaeróbicas de produção de energia. \nhabilidades motoras de forma global. \n\n7ª Questão (Ref.:201607304368) Acerto: 1,0 / 1,0 Leia as frases seguintes a respeito da relação entre as transformações sociais ocorridas nas primeiras décadas do século XX no Brasil e o impulso que a Ginástica teve, nessa mesma época, nas escolas brasileiras. \nI. Cultivar a saúde e administrar adequadamente o consumo de energia corporal diária foram princípios adotados e divulgados pela Ginástica no meio escolar. \nII. A Ginástica escolar foi impulsionada pela mentalidade científica que se instalava na época e que defendia a racionalidade dos métodos empregados. \nAssinale a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as frases em Falsas (F) ou Verdadeiras (V). \nV; F; F; V. \n\n8ª Questão (Ref.:201607785501) Acerto: 1,0 / 1,0 As circunstâncias impostas pela ditadura militar foram possíveis observar o domínio do teoria pedagógica na educação brasileira. Qual a pedagogia que marcou também a Educação Física a partir da década dos anos de 1970? \n*Tecnicista.* \nEmancipatória. \nPedagogicista. \nHumanista. \nCrítico superadora. \n\n9ª Questão (Ref.:201607785863) Acerto: 1,0 / 1,0 O estudo da concepção fenomenológica demonstra que no desenvolvimento da prática pedagógica a participação do aluno é fundamental para que a aprendizagem ocorra. As características, limitações e possibilidades de cada um devem ser consideradas, tanto em relação ao aluno em si quanto no processo de avaliação. Ao associarmos esta assertiva às ideias de João Batista Freire (2010), quando esse autor afirma que a educação física necessita de construir uma concepção que privilegie especialmente os aspectos humanos. Nesse sentido, ao se desenvolver os gestos em movimentos em aula, é necessário: \nDesenvolver habilidades motoras que sejam significativas com a realidade dos alunos \nDesenvolver movimentos motores objetivos que busquem a performance atlética \n\n 10ª Questão (Ref.:201607837769) Acerto: 1,0 / 1,0 Podemos dizer que o corpo humano existe na totalidade dos elementos que o compõem e se constitui socialmente na formação da sua identidade a partir do comportamento e das relações estabelecidas com os outros humanos, sendo assim: \n*o ser humano é um ser só plenamente biológico e não plenamente cultural.* \ndefinindo como sujeito biológico um grupo de pertencimento. \no sujeito, marca sua história, suas fronteiras, limites e possibilidades, o que não o diferencia dos outros humanos. \no ser humano, que tem de mais humano o corpo, identifica-o claramente com consciência da sua individualidade e seus preconceitos. \n*x a cultura do humano acumula em si o que é conservado, transmitido, aprendido, e comporta normas e princípios de aquisição.*