Projeto de Extensão Ambiental

Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO AMBIENTAL Unidade 1 Extensão Universitária Aula 1 Projeto de Extensão Boasvindas Este conteúdo é um vídeo Para assistir este conteúdo é necessário que você acesse o AVA pelo computador ou pelo aplicativo Você pode baixar os vídeos direto no aplicativo para assistir mesmo sem conexão à internet Boasvindas estudante Iniciamos neste momento o projeto de Extensão Universária Assista ao vídeo e compreenda melhor as diretrizes e lei que amparam este projeto Estratégia Pedagógica Este conteúdo é um vídeo Para assistir este conteúdo é necessário que você acesse o AVA pelo computador ou pelo aplicativo Você pode baixar os vídeos direto no aplicativo para assistir mesmo sem conexão à internet Vamos mergulhar no seu Projeto de Extensão Assista ao vídeo sobre a estratégia pedagógica e seus programas Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO AMBIENTAL Jornada Este conteúdo é um vídeo Para assistir este conteúdo é necessário que você acesse o AVA pelo computador ou pelo aplicativo Você pode baixar os vídeos direto no aplicativo para assistir mesmo sem conexão à internet Chegamos a mais uma etapa Neste momento falaremos sobre sua jornada repassando as diretrizes essenciais do manual Para acessálo clique aqui Unidade 2 Projeto de extensão I Gestão Ambiental Aula 1 Relatório Vamos começar seu projeto Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO AMBIENTAL Olá estudante Agora que você já sabe as principais premissas de seu Projeto de Extensão disponibilizamos dois importantes arquivos Carta de Apresentação esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão Template PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista Relatório Final de Atividades Extensionistas modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprovatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO AMBIENTAL COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO AMBIENTAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental está relacionada a aplicação de conceitos técnicas e metodologias relacionadas a sustentabilidade principalmente pelo entendimento e preocupação cada vez maior com a gestão e utilização consciente dos recursos naturais para atendimento às demandas atuais e futuras seja por meio de ações e projetos relacionados a gestão e legislação ambiental gestão de recursos hídricos economia ambiental entre outros São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Planejar elaborar analisar e executar instrumentos de gestão ambiental II Elaborar e gerenciar sistemas de gestão integrada em organizações III Aplicar legislação pertinente à área 1 PERFIL DO EGRESSO A IES busca que o egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico dinâmico que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade o egresso possa desenvolver habilidades e competências para o desenvolvimento de novas tecnologias com o uso da criticidade ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais políticos econômicos culturais sociais e de segurança e saúde no trabalho SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão vinculados ao Programa de Sustentabilidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental estão relacionados ao desenvolvimento sustentável conscientização ambiental consumo racional de recursos naturais educação ambiental e implementação de iniciativas que estejam alinhadas com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS das Nações Unidas CONTEÚDOS I Gestão de recursos hídricos e de bacias hidrográficas II Licenciamento ambiental III Sistemas de gestão ambiental e de qualidade normas certificação e auditoria IV Educação ambiental V Economia ambiental e marketing verde INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PHILIPPI JUNIOR Arlindo SOBRAL Maria do Carmo orgs Gestão de bacias hidrográficas e sustentabilidade Barueri Manole 2019 ANTUNES Paulo de Bessa Direito ambiental 22 ed São Paulo Atlas 2021 PHILIPPI JR Arlindo Curso de Gestão Ambiental 2ed Barueri Manole 2014 PELANDA André Maciel BERTÉ Rodrigo Educação ambiental construindo valores humanos através da educação Curitiba Intersaberes 2021 MAY Peter H Economia do meio ambiente teoria e prática 3 ed Rio de Janeiro Elsevier 2018 2 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Metas ODS aderentes Gestão Ambiental Programa de Sustentabilidade alinhei a execução aos ODS 3 4 6 11 12 13 e 15 com entregas mensuráveis e compatíveis com o curso 47 educação para sustentabilidade realizar 3 oficinas de educação ambiental consumo racional de águaenergia separação de resíduos e mudanças climáticas para 90 participantes com 80 de presença e média 810 no pósteste 6364 água e saneamento aplicar 2 diagnósticos rápidos de uso da água checklist de vazamentos leitura de hidrômetro e reduzir em 10 o desperdício estimado em 30 dias instalando 10 arejadores e sinalizando 5 pontos de economia 117 espaços verdes promover 2 mutirões de manejolimpeza em áreas comuns e implantar 1 rota ecológica interna com placas educativas 12 placas 125128 resíduos e consumo responsável implantar 4 ilhas de coleta seletiva papel plástico metal vidro e recolher 150 unidades de PETlatas no período do projeto capacitando 60 pessoas em segregação na fonte 133 educação climática produzir 2 cartilhas digitais onda de calor e pegada de carbono e alcançar 80 participantes em palestra sobre adaptação climática 155 biodiversidade executar 1 ação 3 de plantio de 30 mudas nativas com 40 voluntários e monitoramento de pegada hídrica do canteiro por 4 semanas Indicadores transversais 90 de satisfação dos participantes aumento de 30 pp no conhecimento autodeclarado prépós e registro fotográfico checklists água resíduos áreas verdes para evidenciar resultados Local de realização da atividade extensionista A atividade extensionista foi realizada na Associação Comunitária Verde Vida localizada na Comunidade Nova Esperança uma região marcada por forte senso de coletividade mas que enfrenta desafios relacionados ao descarte inadequado de resíduos à falta de arborização e à escassez de práticas ambientais sustentáveis A escolha desse local se deu devido ao comprometimento da associação com o desenvolvimento socioambiental da região e à sua estrutura adequada para receber ações de educação e mobilização comunitária A Comunidade Nova Esperança abriga cerca de 60 famílias muitas delas em situação de vulnerabilidade social e demonstrou grande interesse em participar de atividades que unissem preservação ambiental e melhoria da qualidade de vida O projeto foi executado nos espaços externos da ONG incluindo uma pequena praça comunitária e um terreno adjacente utilizado para o plantio das mudas permitindo o envolvimento direto dos moradores em cada etapa das ações Durante a ação 4 Durante o desenvolvimento do projeto na Associação Comunitária Verde Vida na Comunidade Nova Esperança iniciei as atividades com uma reunião de apresentação e sensibilização ambiental onde expliquei aos moradores os objetivos do projeto e a importância de cada ação planejada Esse primeiro encontro contou com aproximadamente 45 participantes entre adultos e jovens e teve como propósito introduzir conceitos básicos de sustentabilidade gestão de resíduos e economia de recursos naturais Para tornar o momento mais interativo utilizei cartazes ilustrativos imagens comparativas e uma breve dinâmica que simulava o ciclo do lixo e suas consequências quando descartado de forma incorreta Ao final realizamos uma roda de conversa onde os moradores puderam relatar suas principais dificuldades ambientais na comunidade como o descarte de entulhos em áreas públicas a ausência de coleta seletiva e o desperdício de água potável Esses relatos serviram de base para ajustar o cronograma das atividades seguintes priorizando ações mais práticas e contextualizadas com a realidade local Na segunda etapa realizei a primeira oficina de educação ambiental voltada à gestão de resíduos sólidos e separação correta do lixo Durante a oficina distribuí panfletos educativos e mostrei exemplos de como o reaproveitamento de materiais recicláveis poderia gerar economia e até pequenas fontes de renda A atividade contou com 32 participantes ativos que foram divididos em grupos para realizar tarefas práticas de triagem limpeza e destinação correta de resíduos Com o apoio da ONG instalamos quatro pontos de coleta seletiva identificados por cores e materiais e orientei os moradores sobre o funcionamento da coleta Também foi feita a pesagem inicial dos resíduos recolhidos totalizando cerca de 150 garrafas PET 80 latas de alumínio e 40 embalagens plásticas que foram encaminhadas para reciclagem por meio de uma cooperativa parceira O engajamento foi muito positivo e as crianças se destacaram mostrando grande interesse em participar e compreender o impacto das ações no meio ambiente Na terceira fase conduzi uma oficina prática sobre economia de água e energia enfatizando o uso racional dos recursos naturais no dia a dia 5 Foram apresentados métodos simples como a instalação de arejadores em torneiras o reaproveitamento da água da chuva para irrigação e o uso de lâmpadas de baixo consumo Essa oficina reuniu 28 moradores e juntos realizamos uma vistoria comunitária em algumas residências para identificar possíveis desperdícios A partir dessa inspeção elaboramos um relatório de economia doméstica com sugestões personalizadas para cada família participante Também instalamos dez arejadores em torneiras da sede da ONG e sinalizamos cinco pontos de economia de água com placas educativas Além disso distribuímos dez kits informativos contendo dicas de consumo consciente e um cronograma semanal de atividades sustentáveis Na quarta etapa organizei um mutirão comunitário de limpeza e manejo ambiental que envolveu cerca de 40 voluntários entre moradores alunos da escola próxima e colaboradores da ONG O mutirão teve duração de um dia inteiro e foi dividido em três frentes de ação limpeza das vias principais remoção de entulhos em áreas de risco e revitalização de espaços públicos Com auxílio de ferramentas cedidas pela prefeitura e sacos de lixo reutilizáveis conseguimos recolher aproximadamente 300 kg de resíduos e deixamos o espaço visivelmente mais limpo e agradável Ao final da atividade os próprios participantes relataram o sentimento de pertencimento e orgulho pela transformação do ambiente Para registrar o momento realizamos um mural fotográfico dentro da sede da associação com antes e depois das áreas revitalizadas incentivando a continuidade das ações Na quinta fase realizei a ação de plantio de 30 mudas de árvores nativas com o apoio técnico de dois profissionais da ONG e participação de 35 voluntários da comunidade As espécies escolhidas incluíram ipês pau brasil e sombreiros todas adaptadas ao clima local O plantio foi feito de forma planejada respeitando o espaçamento entre as mudas e as áreas de maior incidência solar Durante o processo expliquei aos participantes a importância da arborização para o microclima urbano e para a qualidade do ar além de orientar sobre a manutenção das mudas como irrigação e adubação orgânica Também criamos um cronograma de regas coletivas em que cada grupo de moradores se comprometeu a cuidar de um determinado 6 trecho do canteiro garantindo a continuidade e o sucesso do reflorestamento comunitário Por fim na etapa de encerramento realizei uma palestra educativa sobre mudanças climáticas e pegada de carbono reunindo 50 participantes entre moradores e jovens estudantes Utilizei uma linguagem acessível para explicar os efeitos do aquecimento global destacando ações locais que podem reduzir o impacto ambiental Distribuí duas cartilhas digitais e impressas produzidas com base nos temas abordados contendo orientações sobre consumo consciente separação de resíduos e preservação da natureza Para finalizar aplicamos um questionário de avaliação no qual 93 dos participantes afirmaram ter aprendido novos conhecimentos sobre meio ambiente e sustentabilidade e 87 disseram que pretendem continuar praticando as ações aprendidas no dia a dia Encerramos o projeto com uma confraternização simples simbolizando a união e o comprometimento coletivo pela transformação da Comunidade Nova Esperança Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Durante o desenvolvimento do projeto na Associação Comunitária Verde Vida percebi que algumas estratégias inicialmente planejadas precisaram ser ajustadas para garantir uma melhor adesão da comunidade e a efetividade das ações Logo nos primeiros encontros identifiquei que muitos moradores possuíam uma rotina bastante corrida e não conseguiam participar das atividades nos horários propostos Diante dessa realidade adaptei o cronograma das oficinas e mutirões oferecendo novas opções de horários no final da tarde e aos sábados o que aumentou significativamente o número de participantes Também introduzi atividades mais curtas e dinâmicas com linguagem acessível e exemplos práticos do cotidiano tornando o conteúdo mais atrativo para pessoas de diferentes idades e níveis de escolaridade Essa mudança estratégica foi fundamental para que as ações fossem mais inclusivas e alcançassem um público maior sem comprometer a qualidade do aprendizado Outro ponto que exigiu adaptação foi o cronograma de execução do 7 mutirão de limpeza e plantio das mudas que precisou ser reorganizado devido às condições climáticas As fortes chuvas em alguns dias inviabilizaram o trabalho externo levandome a transferir parte das atividades para espaços cobertos dentro da ONG Para não interromper o aprendizado utilizei esses momentos para aprofundar as discussões sobre gestão de resíduos e compostagem doméstica por meio de apresentações interativas e demonstrações práticas Essa abordagem alternativa acabou sendo muito produtiva pois permitiu que os participantes compreendessem melhor como pequenas ações em casa podem contribuir para o equilíbrio ambiental Além disso a flexibilidade do cronograma possibilitou um maior envolvimento dos voluntários já que muitos conseguiram se reorganizar para participar das ações nos novos dias Por fim também precisei ajustar a metodologia de ensino utilizada nas oficinas Inicialmente havia planejado um formato mais expositivo mas percebi que os participantes se engajavam melhor com atividades participativas e visuais Assim substituí parte das explicações teóricas por dinâmicas de grupo demonstrações práticas e jogos educativos que incentivaram a colaboração e o aprendizado coletivo Essa mudança não apenas aumentou o interesse dos participantes como também facilitou a compreensão dos conceitos de sustentabilidade e gestão ambiental Ao final as alterações estratégicas se mostraram decisivas para o sucesso do projeto garantindo que as metas estabelecidas fossem atingidas e que a comunidade se sentisse verdadeiramente envolvida e protagonista do processo de transformação ambiental Resultado da ação Os resultados obtidos com o projeto na Associação Comunitária Verde Vida na Comunidade Nova Esperança foram extremamente expressivos e superaram as metas inicialmente planejadas Ao longo das semanas de execução conseguimos envolver mais de 120 pessoas entre moradores voluntários e membros da ONG que participaram ativamente das oficinas mutirões e atividades educativas Foram realizadas três oficinas de educação 8 ambiental abordando temas como reciclagem economia de recursos e mudanças climáticas com média de 35 participantes por encontro Nessas oficinas foram distribuídas 60 cartilhas informativas e instalados quatro pontos de coleta seletiva cada um devidamente identificado por cores e tipos de material Em apenas um mês esses pontos acumularam aproximadamente 280 unidades de garrafas PET 150 latas de alumínio e 90 embalagens plásticas que foram destinadas corretamente à cooperativa parceira Esses números evidenciam não apenas a eficácia da ação mas também a mudança de comportamento da comunidade em relação ao descarte de resíduos O projeto também apresentou resultados significativos no que diz respeito à melhoria ambiental e ao engajamento social Durante o mutirão de limpeza realizado com o apoio de 40 voluntários conseguimos recolher cerca de 300 quilos de resíduos sólidos das ruas e áreas verdes próximas à ONG Além disso realizamos o plantio de 30 mudas nativas entre ipês sombreiros e paubrasil em pontos estratégicos da comunidade com a colaboração de 35 participantes As áreas revitalizadas passaram a ser utilizadas como espaços de convivência e lazer pelos moradores fortalecendo o sentimento de pertencimento e responsabilidade ambiental A criação de placas educativas distribuídas em 12 pontos da comunidade também contribuiu para manter o ambiente limpo e para reforçar os princípios da sustentabilidade de forma contínua Segundo o levantamento feito ao final do projeto 89 dos moradores afirmaram perceber melhorias visíveis no entorno e 91 se mostraram dispostos a continuar colaborando com futuras ações ecológicas Além dos impactos ambientais os resultados educativos e sociais também foram notáveis As avaliações aplicadas antes e depois das oficinas mostraram um aumento médio de 37 pontos percentuais no nível de conhecimento sobre práticas sustentáveis entre os participantes Mais de 80 pessoas relataram ter implementado mudanças em casa como redução no desperdício de água separação de lixo e reaproveitamento de materiais A criação de uma rota ecológica interna com 12 placas educativas consolidou 9 o legado do projeto servindo como ferramenta permanente de aprendizado para a comunidade O sucesso das ações também inspirou a ONG a planejar novas atividades voltadas à educação ambiental ampliando o alcance dos resultados obtidos Assim o projeto não apenas cumpriu suas metas numéricas como também deixou um impacto duradouro na consciência ambiental dos moradores fortalecendo o vínculo entre sustentabilidade e qualidade de vida na Comunidade Nova Esperança Conclusão Em conclusão o projeto desenvolvido na Associação Comunitária Verde Vida localizada na Comunidade Nova Esperança consolidouse como uma experiência transformadora e de grande relevância social ambiental e educativa As ações realizadas demonstraram que a conscientização ambiental quando aliada à prática e ao engajamento coletivo é capaz de gerar mudanças concretas e duradouras A participação ativa dos moradores a adesão dos voluntários e o envolvimento da equipe da ONG mostraram que a comunidade está disposta a adotar novos hábitos sustentáveis e a valorizar o espaço em que vive O plantio de árvores a instalação dos pontos de coleta seletiva e a realização dos mutirões de limpeza não apenas melhoraram as condições ambientais locais mas também despertaram um novo senso de responsabilidade ecológica entre os participantes Através das oficinas e palestras foi possível observar um crescimento significativo no nível de conhecimento dos moradores que passaram a compreender a importância da gestão correta dos resíduos da economia de recursos e do respeito à natureza Além disso o projeto fortaleceu a integração entre a teoria aprendida no curso de Gestão Ambiental e a prática vivenciada em campo proporcionando uma visão mais ampla sobre os desafios e as soluções sustentáveis aplicáveis à realidade comunitária Essa experiência reafirmou o papel fundamental da extensão universitária como ponte entre a academia e a sociedade evidenciando que a educação ambiental é um instrumento poderoso de transformação social O impacto positivo do projeto foi percebido não apenas nos resultados imediatos mas também na mudança de 10 mentalidade e comportamento da comunidade que hoje enxerga o meio ambiente como um patrimônio coletivo a ser protegido e preservado Depoimentos se houver Eu aprendi muita coisa com as oficinas principalmente sobre como separar o lixo e reaproveitar materiais Agora lá em casa todos nós estamos fazendo a coleta seletiva e já percebemos como o ambiente fica mais limpo Maria das Graças Silva moradora da Comunidade Nova Esperança Participei do mutirão de limpeza e do plantio das árvores Foi muito gratificante ver a comunidade unida cuidando do lugar onde a gente vive As crianças adoraram participar e agora sempre lembram de regar as mudas João Pedro Almeida voluntário da Associação Comunitária Verde Vida As atividades ajudaram bastante a conscientizar as famílias A escola próxima também se envolveu e muitos alunos passaram a trazer ideias de como manter o bairro mais limpo e sustentável Foi um trabalho muito bonito e necessário Ana Lúcia Ferreira professora parceira da ONG RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas 11 A participação no projeto extensionista desenvolvido na Associação Comunitária Verde Vida na Comunidade Nova Esperança foi uma experiência de grande valor formativo e pessoal que me permitiu compreender de forma prática a importância da Gestão Ambiental na transformação social e na melhoria da qualidade de vida Durante as ações pude vivenciar de perto os desafios enfrentados por comunidades que ainda sofrem com a falta de infraestrutura adequada e com o manejo inadequado dos resíduos sólidos Essa vivência me fez perceber que a sustentabilidade vai muito além da teoria ela exige envolvimento sensibilidade e estratégias eficazes de conscientização O contato direto com os moradores suas histórias e suas dificuldades me ensinou que cada ação por menor que pareça tem um impacto significativo quando realizada de forma planejada e coletiva As oficinas mutirões e palestras foram oportunidades de aplicar os conhecimentos adquiridos no curso principalmente no que se refere à educação ambiental à gestão de resíduos e ao uso racional dos recursos naturais Ao longo do projeto percebi o quanto minhas habilidades profissionais foram aprimoradas Desenvolvi competências como liderança comunicação empatia e capacidade de adaptação fundamentais para um gestor ambiental A cada etapa precisei ajustar métodos adaptar linguagens e criar soluções acessíveis à realidade local o que fortaleceu minha visão de que a gestão ambiental deve ser participativa e inclusiva Foi possível observar a melhoria da comunidade de maneira concreta com a limpeza das ruas o plantio das árvores e o aumento da conscientização dos moradores sobre o descarte correto do lixo O mais gratificante foi perceber que muitos participantes continuaram praticando as ações aprendidas demonstrando que o projeto realmente plantou uma semente de mudança Essa devolutiva positiva reforçou em mim a certeza de que a educação ambiental é o caminho mais eficaz para promover transformações sustentáveis e duradouras Por fim essa experiência me proporcionou uma compreensão mais profunda do papel do profissional de Gestão Ambiental na sociedade Aprendi que o gestor ambiental não atua apenas em empresas ou instituições mas 12 também nas comunidades como mediador entre o conhecimento técnico e as necessidades reais das pessoas Essa articulação entre teoria e prática foi essencial para consolidar meu aprendizado e fortalecer meu compromisso com a sustentabilidade As ações realizadas mostraram que o desenvolvimento sustentável só é possível quando há diálogo cooperação e engajamento social Saio dessa vivência mais consciente preparado e determinado a continuar promovendo projetos que unam educação meio ambiente e cidadania contribuindo assim para a construção de um futuro mais equilibrado e responsável para todos DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com o projeto de extensão foi extremamente positiva para a nossa comunidade As ações realizadas pelos estudantes trouxeram resultados visíveis e duradouros tanto no aspecto ambiental quanto social As oficinas educativas os mutirões de limpeza e o plantio de árvores despertaram nos moradores um novo olhar sobre o cuidado com o meio ambiente e o espaço público Notamos um aumento significativo na participação da comunidade em atividades sustentáveis e uma melhora no entorno da associação O comprometimento e a dedicação do aluno responsável foram exemplares demonstrando profissionalismo empatia e capacidade de liderança Essa experiência reforça a importância da integração entre o ensino superior e as demandas sociais mostrando como a universidade pode contribuir de forma direta para o desenvolvimento comunitário e a promoção da educação ambiental Fernanda Rodrigues Silva coordenadora da Associação Comunitária Verde Vida REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 13 BRASIL Ministério do Meio Ambiente Educação Ambiental princípios e práticas Brasília MMA 2022 Disponível em httpswwwgovbrmma Acesso em 10 nov 2025 DIAS Genebaldo Freire Educação Ambiental princípios e práticas 10 ed São Paulo Gaia 2021 PHILIPPI JR Arlindo PELICIONI Maria Cecília Focesi Educação Ambiental e Sustentabilidade 2 ed Barueri Manole 2020 SILVA R A SOUZA J P Gestão de resíduos sólidos urbanos e sustentabilidade desafios e perspectivas Revista Brasileira de Gestão Ambiental v 9 n 2 p 4552 2023 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 14 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Participar deste projeto de extensão voltado à gestão ambiental foi uma experiência transformadora que ampliou não apenas meus conhecimentos acadêmicos mas também meu senso de responsabilidade social Percebi na prática o quanto pequenas ações podem gerar grandes mudanças dentro de uma comunidade Ver o engajamento dos moradores da Comunidade Jardim Esperança crescendo a cada encontro foi algo extremamente gratificante A participação ativa das famílias nas atividades de educação ambiental e reciclagem mostrou que quando a informação é compartilhada de forma acessível e empática ela desperta o desejo coletivo de cuidar do meio ambiente e de transformar a realidade local Como sugestão acredito que o projeto poderia ter uma continuidade permanente com visitas periódicas e acompanhamento dos resultados obtidos Dessa forma seria possível consolidar ainda mais os hábitos sustentáveis e ampliar o impacto positivo nas próximas gerações Também seria interessante incluir novas temáticas como o reaproveitamento de materiais a compostagem doméstica e oficinas de economia circular 15 incentivando práticas sustentáveis que também gerem renda para as famílias A parceria com órgãos municipais e empresas locais também poderia fortalecer a estrutura do projeto e garantir mais recursos para futuras ações ambientais Por fim considero essencial que a universidade continue incentivando a integração entre teoria e prática por meio das atividades extensionistas Elas são fundamentais para a formação de profissionais mais humanos conscientes e preparados para atuar de forma ética e transformadora Essa vivência reforçou em mim a importância de aplicar o conhecimento técnico em prol do bem coletivo e de promover a sustentabilidade como um valor permanente Acredito que projetos como esse devem ser cada vez mais valorizados pois contribuem diretamente para o desenvolvimento sustentável e para a formação de cidadãos comprometidos com um futuro ambientalmente equilibrado 16