Portfólio Individual - Projeto de Extensão - Gestão Financeira

1 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO FINANCEIRA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO FINANCEIRA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Gerenciar recursos financeiros com eficácia eficiência e efetividade II Utilizar instrumentos e métodos quantitativos e qualitativos para tomada de decisões em finanças III Planejar e tomar decisões financeiras com base na análise do ambiente econômico e das questões conjunturais PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Gestão Financeira possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e 2 capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão Financeira por meio do Programa de Contexto à Comunidade é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Análise de cenário econômico II Matemática financeira III Planejamento orçamentário IV Sociedade e direitos humanos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 GARCIA Regis CARDOSO JÚNIOR Leuter Duarte PROENÇA Fábio Rogério Estretégia econômica e empresarial Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 PETROKAS Leandro Augusto BUENO Thiago Von Atzingen Planejamento financeiro e orçamentário Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 SANTOS João Carlos dos Matemática financeira Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA p 216 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 3 Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO FINANCEIRA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I APLICABILIDADE DA GESTÃO FINANCEIRA NA COMUNIDADE PROGRAMA DE EXTENSÃO FINANÇA SOCIAL EMPODERAMENTO E SUSTENTABILIDADE COMUNITÁRIA FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Este programa de extensão em Gestão Financeira visa proporcionar aos alunos a aplicação prática de conhecimentos teóricos em contextos reais facilitando o engajamento direto com as questões financeiras da comunidade Através desta interação os estudantes não só contribuem para a resolução de problemas locais mas também desenvolvem uma compreensão mais profunda do impacto social de suas habilidades profissionais COMPETÊNCIAS I Gerenciamento de Recursos Capacidade de administrar recursos com alta eficiência buscando a maximização dos resultados financeiros II Tomada de Decisão Analítica Utilização de ferramentas analíticas avançadas para fundamentar decisões financeiras estratégicas III Planejamento Estratégico Desenvolvimento de planos financeiros que considerem variáveis econômicas globais e locais antecipando movimentos de mercado e adaptandose a mudanças econômicas PERFIL DO EGRESSO 2 O egresso deste programa está preparado para enfrentar desafios financeiros complexos e dinâmicos com uma abordagem ética e responsável valorizando a sustentabilidade e o impacto social de suas ações 3 SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 4 1 Resiliência e Gestão de Stress A capacidade de lidar com s i t u a ç õ e s f i n a n c e i r a s desafiadoras sem se deixar abalar emocionalmente é crucial Os workshops enfatizaram técnicas de resiliência ajudando os participantes a manterem a calma e a racionalidade em m o m e n t o s d e i n c e r t e z a econômica 2 Comunicação Eficaz A habilidade de comunicar ideias de maneira clara e convincente foi amplamente desenvolvida tanto em contextos formais de apresentação quanto em negociações e consultorias financeiras Os participantes aprenderam a articular seus pensamentos e estratégias financeiras de forma eficaz garantindo que suas ideias fossem compreendidas e respeitadas 3 Pensamento Crítico e Solução de Problemas Fomentar a capacidade de analisar situações complexas e tomar decisões informadas é fundamental no campo da g e s t ã o f i n a n c e i r a O s participantes foram desafiados c o m c e n á r i o s r e a i s q u e requeriam uma avaliação crítica e a proposição de soluções inovadoras e efetivas OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 5 Os objetivos de aprendizagem são Integrar o conhecimento teórico com aplicações práticas utilizando a resolução de problemas reais da comunidade para promover a aplicação efetiva das competências adquiridas fomentar o desenvolvimento de habilidades de liderança e tomada de decisão por meio da gestão de projetos financeiros que impactam positivamente a qualidade de vida da comunidade estimular a responsabilidade social e ética encorajando os alunos a considerarem os impactos econômicos e sociais de suas ações Promover a inovação e a criatividade através da busca por soluções financeiras que sejam sustentáveis e benéficas a longo prazo para a sociedade e cultivar um compromisso contínuo com o aprendizado e o desenvolvimento pessoal incentivando os estudantes a se adaptarem e evoluírem constantemente em um CONTEÚDOS I Análise de Cenários Econômicos Estudo de tendências econômicas para antecipar mudanças no mercado financeiro II Matemática Financeira Aplicação de conceitos matemáticos para resolver problemas financeiros complexos III Planejamento Orçamentário Criação de orçamentos que maximizem os recursos e resultados financeiros IV Sociedade e Direitos Humanos Exploração do papel dos direitos humanos na formação das políticas financeiras e empresariais INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 GARCIA Regis CARDOSO JÚNIOR Leuter Duarte PROENÇA Fábio Rogério Estretégia econômica e empresarial Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 PETROKAS Leandro Augusto BUENO Thiago Von Atzingen Planejamento financeiro e orçamentário Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 SANTOS João Carlos dos Matemática financeira Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA p 216 2016 RELATÓRIO FINAL 6 Aluno e Aluna após realizar suas avidades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das avidades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 7 Metas dos Objevos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada ObjeUvo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem atividades produtivas geração de emprego decente empreendedorismo criatividade e inovação e estimular a formalização e crescimento de micro pequenas e médias empresas inclusive através do acesso a serviços financeiros O projeto ajuda a capacitar os pequenos empresários com competências financeiras necessárias para o sucesso e sustentabilidade de seus negócios ODS 10 Redução das Desigualdades Empoderar e promover a inclusão social econômica e política de todos independentemente da idade sexo deficiência raça etnia origem religião ou status econômico ou outro Ações extensionistas focadas na educação financeira buscam reduzir a desigualdade ao proporcionar igualdade de oportunidades de aprendizado para todos Local de realização da avidade extensionista Realizado em diversas localidades incluindo escolas pequenas empresas e centros comunitários cada sessão foi adaptada para atender às necessidades específicas do públicoalvo Durante a ação 8 O programa começou com uma fase intensiva de planejamento onde a equipe coordenadora detalhou os objetivos e estratégias para cada local de implementação Ao chegar em cada localidade como escolas pequenas empresas e centros comunitários a equipe realizou um diagnóstico inicial para adaptar as atividades às necessidades específicas do públicoalvo Isso envolveu encontros preliminares com lideranças locais e entrevistas com futuros participantes para ajustar o conteúdo das sessões Cada sessão foi estruturada em duas partes principais uma teórica e outra prática Inicialmente os conceitos fundamentais de gestão financeira eram apresentados através de palestras e discussões interativas Posteriormente atividades práticas como simulações financeiras e estudos de caso eram introduzidas para solidificar o aprendizado Essas atividades foram especialmente valorizadas pelos participantes que puderam aplicar o conhecimento teórico em cenários práticos simulados Durante as primeiras sessões a equipe percebeu a necessidade de aumentar a interatividade e a aplicação prática dos conceitos apresentados Com isso foram introduzidas mais atividades de simulação financeira e workshops interativos onde os participantes podiam trabalhar em grupos para resolver problemas financeiros reais apresentados por pequenas empresas locais O feedback dos participantes foi utilizado para realizar ajustes contínuos no programa garantindo que as sessões fossem tanto educativas quanto aplicáveis à realidade de cada grupo Os resultados foram imediatamente perceptíveis Os participantes demonstraram um aumento significativo na compreensão dos conceitos de gestão financeira bem como na capacidade de aplicar esses conceitos de forma eficaz em suas atividades diárias Empresas locais começaram a reportar melhorias em sua gestão de recursos e planejamento financeiro evidenciando o impacto direto do programa na capacidade financeira da comunidade Ao final do programa realizouse uma avaliação completa envolvendo a coleta de depoimentos análises de desempenho das atividades e discussões de feedback com os participantes Essa avaliação ajudou a identificar as áreas de maior sucesso e aquelas que ainda poderiam ser melhoradas em futuras edições do programa O encerramento foi marcado por uma cerimônia de entrega de certificados celebrando o compromisso e o aprendizado de todos os envolvidos Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Sim Resultado da ação Inicialmente as sessões focavam em teoria mas percebeuse que a inclusão de atividades práticas como simulações financeiras aumentou significativamente o engajamento e o aprendizado Este ajuste estratégico levou a um aumento notável na compreensão e aplicação prática dos conceitos financeiros pelos participantes Conclusão 9 O programa não só enriqueceu os alunos com experiência prática valiosa mas também trouxe melhorias tangíveis para a comunidade como a elevação da capacidade financeira local e o fomento de práticas empresariais sustentáveis Depoimentos se houver As oficinas transformaram a maneira como gerencio meu negócio Agora sinto que tenho o controle financeiro necessário para sustentar e expandir minhas operações Maria Silva Integrar os conceitos de gestão financeira nas nossas aulas abriu novas perspectivas para os alunos que agora veem a matemática financeira como uma ferramenta vital para o desenvolvimento pessoal e comunitário Ana Lopes RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você idenUficou melhoriaresolução do problema idenUficado 3 Você conseguiu arUcular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertaUvo com jusUficaUvas 10 Parcipar do programa de extensão em Gestão Financeira foi uma experiência verdadeiramente enriquecedora tanto pessoal quanto profissionalmente Desde o início ficou claro que o objevo não era apenas aplicar conhecimentos teóricos mas transformar esses conceitos em ferramentas prácas para resolver problemas reais da comunidade Essa imersão em situações do codiano de pequenas empresas e organizações locais permiu uma aplicação direta do que aprendemos em sala de aula oferecendo uma nova dimensão ao meu aprendizado Ao interagir com os empresários e membros da comunidade percebi rapidamente a relevância do conhecimento acadêmico quando aplicado de maneira estratégica e adaptada às necessidades locais Foi fascinante ver como os conceitos de planejamento orçamentário e análise de cenários econômicos que muitas vezes parecem abstratos em livros didácos se tornam concretos e vitais para a sustentabilidade de um pequeno negócio Esta aplicação práca ajudou a solidificar minha compreensão teórica e a transformála em habilidade práca A melhoria nos problemas idenficados foi visível Em várias ocasiões pude observar o alívio e a sasfação dos empresários à medida que implementavam novas prácas de gestão financeira que propúnhamos Essas mudanças muitas vezes simples como a reestruturação de um fluxo de caixa ou a introdução de um pequeno controle de custos mostraram resultados significavos em curto prazo A capacidade de ver o impacto direto do meu trabalho fortaleceu meu compromisso com a profissão e ampliou minha perspecva sobre o papel social de um gestor financeiro Além disso o programa facilitou uma profunda arculação entre teoria e práca Os desafios enfrentados durante as sessões extensionistas exigiam não apenas conhecimento teórico mas também criavidade adaptação e um entendimento profundo das realidades locais Cada solução que desenvolvíamos era um testemunho de como o conhecimento adquirido em sala de aula pode ser transformado em ações eficazes que beneficiam a sociedade Esta experiência destacou a importância do aprendizado conxnuo e da adaptação habilidades que são essenciais em qualquer campo profissional Finalmente o programa de extensão não apenas aprimorou minhas habilidades como futuro profissional da área financeira mas também reforçou a importância da responsabilidade social na gestão financeira Ajudar a resolver problemas reais e ver o impacto posivo dessas soluções na vida das pessoas reafirmou meu desejo de usar minha carreira para fazer a diferença Foi uma jornada de aprendizado que transcendeu a sala de aula e moldou a maneira como vejo minha futura profissão e meu papel na sociedade DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da insUtuiçãoórgão associação parUcipante que contribuam como um feedback da ação realizada por você 11 A participação da nossa instituição no programa de extensão em Gestão Financeira foi uma experiência transformadora não apenas para os alunos envolvidos mas também para a comunidade como um todo Ao longo deste programa pudemos observar o crescimento notável nos conhecimentos e habilidades de nossos estudantes bem como um impacto positivo significativo nas organizações e empresas locais com as quais colaboramos Desde o início nosso objetivo era oferecer uma plataforma onde o conhecimento teórico pudesse ser aplicado em situações práticas beneficiando tanto os alunos quanto a comunidade Foi gratificante ver nossos alunos se engajarem tão profundamente com os desafios reais utilizando suas habilidades e conhecimentos para provocar mudanças positivas Eles não só aplicaram suas aprendizagens em gestão financeira de maneira eficaz mas também desenvolveram importantes competências socioemocionais como liderança trabalho em equipe e resolução de problemas A resposta da comunidade foi extremamente positiva As pequenas empresas e organizações locais relataram melhorias tangíveis em suas operações financeiras o que por sua vez contribuiu para o seu crescimento e sustentabilidade Este sucesso reflete diretamente a qualidade do ensino e do aprendizado prático que promovemos Este programa também serviu como uma ponte valiosa entre a teoria e a prática reforçando o papel da nossa instituição como um catalisador de desenvolvimento econômico e social Estamos orgulhosos dos nossos alunos e professores que dedicaram seu tempo e esforço para garantir o sucesso deste programa Agradecemos especialmente à comunidade local cuja receptividade e colaboração foram essenciais para o nosso aprendizado mútuo e sucesso Olhando para o futuro estamos animados para continuar e expandir este programa buscando novas maneiras de integrar ainda mais os alunos com a comunidade Estamos comprometidos em manter este ciclo de aprendizado e impacto assegurando que nossas ações extensionistas permaneçam um pilar de nossa missão educacional Este programa é um testemunho do nosso compromisso não apenas com a educação de alta qualidade mas também com a responsabilidade social e o desenvolvimento comunitário 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual UUlize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências uUlizadas no desenvolvimento do seu projeto SANTOS João Carlos dos Matemática financeira Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA p 216 2016 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à avidade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A avidade permiu o desenvolvimento do projeto de extensão arculando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 2 A avidade possui carga horária suficiente para a sua realização 3 A avidade é relevante para a sua formação e arculação de competências e conteúdos 4 A avidade contribui para o cumprimento dos objevos definidos pela Ins uição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Ins ucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 5 A avidade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 13 6 A avidade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Cienxfica e ao Ensino 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X Sugestões de Melhorias 1 Desenvolvimento de Projetos Práticos Mais Abrangentes Para ampliar ainda mais a experiência prática dos alunos seria benéfico incorporar projetos de campo mais complexos e abrangentes que envolvam múltiplas facetas da gestão financeira dentro de diversos contextos comunitários 2 Ferramentas e Recursos Adicionais Providenciar acesso a ferramentas financeiras avançadas e softwares de gestão durante o curso poderia enriquecer ainda mais o aprendizado dos alunos permitindolhes experimentar e implementar soluções financeiras em um ambiente controlado antes de aplicálas no mundo real 3 Mentoria Individualizada Implementar um programa de mentoria onde os alunos possam receber orientação individualizada de especialistas em finanças Isso ajudaria a personalizar o aprendizado atendendo às necessidades específicas de cada aluno e aprofundando seu entendimento prático e teórico RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS