Projeto de Extensão I Administração - Programa Contexto à Comunidade

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades II Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo III Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Sociologia ética e direitos humanos II Teorias da administração III Comportamento organizacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 2 Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 3 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 4 Público ALUNO CURSO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades II Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo III Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da 1 Público contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Sociologia ética e direitos humanos II Teorias da administração III Comportamento organizacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO 2 Público DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA 3 Público ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO 4 Público Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 NOME DA INSTITUIÇÃO NOME DO CURSO NOME DO ALUNO ATIVIDADE EXTENSIONISTA RELATÓRIO FINAL CIDADE 2023 NOME DO ALUNO ATIVIDADE EXTENSIONISTA RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado para Do curso Da instituição de ensino Para obtenção de Professor a CIDADE 2023 SUMÁRIO 1 PLANEJAMENTO4 2 REALIZAÇÃO5 3 VERIFICAÇÃO5 4 AÇÃO5 REFERÊNCIAS6 1 PLANEJAMENTO Título do Projeto Fortalecimento de Competências em Administração Objetivo Geral Desenvolver e aprimorar as competências em Administração entre os participantes promovendo a aplicação prática de conhecimentos teóricos Objetivos Específicos Identificar e abordar lacunas nas competências administrativas dos participantes Estimular o trabalho em equipe e a liderança Proporcionar insights sobre as práticas contemporâneas de administração Criar um ambiente de aprendizado interativo e participativo PúblicoAlvo Estudantes de Administração e profissionais em início de carreira na área de Administração Metodologia Aplicação de questionários para identificar as habilidades administrativas atuais dos participantes Condução de workshops práticos abordando temaschave em Administração Palestras com profissionais renomados na área Análise e discussão de estudos de caso relevantes Realização de simulações para aplicar conceitos teóricos em situações práticas Desenvolvimento de projetos práticos em grupos com orientação Recursos Necessários Material didático Recursos audiovisuais para apresentações Espaço para workshops e palestras Plataforma online para questionários e acompanhamento 2 REALIZAÇÃO ATIVIDADES SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 Diagnóstico de Competências x Workshop 1 x Palestra convidado 1 x Simulação Empresarial 1 x Workshop 2 x Projeto Aplicado x Encerramento e Avaliação x 3 VERIFICAÇÃO Imersão ideação prototipação planejamento cronograma e atendimento da demanda pelo cronograma elaborado seguem dentro do desejado 4 AÇÃO Feedback contínuo durante os workshops e projetos aplicados com avaliação final com base nos resultados alcançados pelos participantes seguindo se de A análise contínua permite a identificação precoce de desafios permitindo ajustes proativos Aprender com os sucessos e falhas é essencial para aprimorar os processos e resultados O engajamento ativo das partes interessadas promove o alinhamento de expectativas e ajuda a garantir que o projeto esteja alinhado com os objetivos organizacionais e as necessidades dos clientes O uso eficiente dos recursos é crucial para o sucesso do projeto Isso envolve a alocação adequada de pessoal o cumprimento de prazos e a gestão cuidadosa dos custos para evitar desperdícios Metodologias ágeis enfatizam a flexibilidade a colaboração e a entrega incremental Essa abordagem é especialmente eficaz em projetos dinâmicos permitindo ajustes rápidos às mudanças nas condições ou nos requisitos Uma equipe bem treinada e capacitada é essencial para a execução bem sucedida do projeto O desenvolvimento contínuo de habilidades garante que a equipe esteja atualizada com as melhores práticas e inovações na área de administração Lembrese de que a melhoria contínua é um processo iterativo Avalie regularmente o desempenho do projeto faça ajustes conforme necessário e esteja disposto a adaptar as práticas para enfrentar os desafios emergentes O sucesso em projetos de administração muitas vezes está ligado à capacidade de ser ágil aprender com a experiência e manter uma abordagem orientada para resultados REFERÊNCIAS BARRETO Luisa Cardoso Gerenciamento de riscos em projetos da administração pública características requisitos e possibilidades de melhoria para o Estado de Minas Gerais 2008 BATISTA Fábio Ferreira et al Gestão do conhecimento na administração pública 2005 BATISTA Fábio Ferreira Modelo de gestão do conhecimento para a administração pública brasileira como implementar a gestão do conhecimento para produzir resultados em benefício do cidadão 2012 MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Administração de projetos como transformar idéias em resultados In Administração de Projetos como transformar idéias em resultados 1997 p 196196 ZANELLA Liane Carly Hermes Metodologia de estudo e de pesquisa em administração Florianópolis Departamento de Ciências da AdministraçãoUFSC p 129149 2009 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades II Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo III Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e 1 econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Sociologia ética e direitos humanos II Teorias da administração III Comportamento organizacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 2 Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Educação de qualidade Local de realização da atividade extensionista Universidade Durante a ação Buscase realizar projeto de extensão para ampliação e efetivação dos conhecimentos dos formandos no curso de Administração Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve mudanças no decorrer do projeto Resultado da ação Obtevese como maior níveis de resultados positivos sobre a formação dos profissionais enfatizando os conhecimentos e subsidiando melhorias sobre o mesmo Conclusão A formação continuada é de extrema importância em qualquer fase da formação sendo que o projeto em questão subsidiou melhorias sobre a formação dos administradores em questão Isso pode valorizar o conhecimento adquirido mas também se possibilitou maior engajamento e estruturação além do resgate do que se estudo em seu processo formativo Depoimentos se houver Não foram colhidos depoimentos RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO No decorrer do presente projeto podese valorizar e ressaltar os conhecimentos práticas e teorias adquiridas em toda a formação além de contribuir com as dúvidas que surgiram dando maior subsídio para todos os que estiveram envolvidos neste Isso fez com que as habilidades profissionais puderam ser mutuamente desenvolvidas aprimorando a solução do problema identificado anteriormente visto que muitos dos formandos após a conclusão do curso ainda possuíam dúvidas adjacentes a este processo O desenvolvimento fez com que houvesse uma articulação sobre os conhecimentos adquiridos durante todo o curso enfatizando além da importância da formação continuada o questionamento e indexação sobre as competências e articulação das grades formativas 3 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE Depoimento sobre os Benefícios do Projeto de Extensão em Administração É com grande satisfação que expressamos nossa gratidão e entusiasmo ao compartilhar os resultados e benefícios alcançados por meio do nosso projeto de extensão em Administração acreditamos firmemente no poder transformador da educação além dos limites da sala de aula e é nesse contexto que o projeto de extensão se destaca como uma iniciativa exemplar O projeto de extensão em Administração idealizado e implementado por nossa equipe dedicada de professores e alunos tem se revelado uma ferramenta valiosa para integrar teoria e prática proporcionando uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos Ao longo de sua execução observamos benefícios tangíveis e intangíveis que contribuíram significativamente para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos participantes Um dos aspectos mais notáveis desse projeto é a sinergia criada entre estudantes professores e a comunidade Através de atividades práticas como consultorias empresariais workshops e eventos de networking nossos alunos têm a oportunidade de aplicar os conceitos aprendidos em sala de aula em situações do mundo real Essa interação direta com o campo de trabalho proporciona uma compreensão mais profunda e contextualizada dos desafios enfrentados pelos profissionais da área de Administração Além disso o projeto de extensão fortalece os valores de responsabilidade social e cidadania em nossos alunos Ao se envolverem em projetos que beneficiam organizações locais e comunidades eles se tornam agentes de mudança contribuindo de maneira positiva para o desenvolvimento sustentável e o bemestar social Outro ponto digno de destaque é o impacto direto na empregabilidade dos participantes O contato precoce com o mercado de trabalho aliado à mentoria de professores experientes prepara nossos alunos para desafios futuros e os diferencia no competitivo cenário profissional Estamos orgulhosos de ver como o projeto de extensão em Administração tem se consolidado como um pilar fundamental na formação integral de nossos estudantes Agradecemos a todos os envolvidos por seu comprometimento e dedicação pois juntos estamos construindo um legado de excelência acadêmica e impacto social Atenciosamente REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BARRETO Luisa Cardoso Gerenciamento de riscos em projetos da administração pública características requisitos e possibilidades de melhoria para o Estado de Minas Gerais 2008 BATISTA Fábio Ferreira et al Gestão do conhecimento na administração pública 2005 BATISTA Fábio Ferreira Modelo de gestão do conhecimento para a administração pública brasileira como implementar a gestão do conhecimento para produzir resultados em benefício do cidadão 2012 MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Administração de projetos como transformar idéias em 4 resultados In Administração de Projetos como transformar idéias em resultados 1997 p 196196 ZANELLA Liane Carly Hermes Metodologia de estudo e de pesquisa em administração Florianópolis Departamento de Ciências da AdministraçãoUFSC p 129149 2009 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5