Programa de Contexto à Comunidade

Público ALUNO CURSO CST EM PROCESSOS GERENCIAIS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I PROCESSOS GERENCIAIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização das atividades extensionistas do CST em Processos Gerenciais vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Articular recursos com foco no planejamento na inovação e no desenvolvimento de negócios II Mapear diagnosticar implementar e aperfeiçoar os processos gerenciais na contemporaneidade III Gerenciar recursos e processos organizacionais e tecnológicos PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Processos Gerenciais possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação 1 Público Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do CST em Processos Gerenciais por meio do Programa de Contexto à Comunidade é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Estratégia organizacional II Sistemas de informações gerenciais III Gestão de pessoas IV Sociedade e direitos humanos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ARMELIN Danylo Augusto Sistemas de informação gerencial Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível 2 Público em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 3 Público PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação 4 Público Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM PROCESSOS GERENCIAIS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I PROCESSOS GERENCIAIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização das atividades extensionistas do CST em Processos Gerenciais vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Articular recursos com foco no planejamento na inovação e no desenvolvimento de negócios II Mapear diagnosticar implementar e aperfeiçoar os processos gerenciais na contemporaneidade III Gerenciar recursos e processos organizacionais e tecnológicos PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Processos Gerenciais possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver 1 habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do CST em Processos Gerenciais por meio do Programa de Contexto à Comunidade é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Estratégia organizacional II Sistemas de informações gerenciais III Gestão de pessoas IV Sociedade e direitos humanos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ARMELIN Danylo Augusto Sistemas de informação gerencial Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação 3 realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM PROCESSOS GERENCIAIS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I PROCESSOS GERENCIAIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização das atividades extensionistas do CST em Processos Gerenciais vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Articular recursos com foco no planejamento na inovação e no desenvolvimento de negócios II Mapear diagnosticar implementar e aperfeiçoar os processos gerenciais na contemporaneidade III Gerenciar recursos e processos organizacionais e tecnológicos PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Processos Gerenciais possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver 1 habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do CST em Processos Gerenciais por meio do Programa de Contexto à Comunidade é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Estratégia organizacional II Sistemas de informações gerenciais III Gestão de pessoas IV Sociedade e direitos humanos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ARMELIN Danylo Augusto Sistemas de informação gerencial Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Meta Objetivo 11 Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos seguros resilientes e sustentáveis Local de realização da atividade extensionista NOME FANTASIA DA CONSTRUTORA Durante a ação Desenvolvimento de um plano estratégico para a sustentabilidade com metas indicadores e prazos para a implementação de práticas sustentáveis Capacitação dos colaboradores da empresa construtora sobre as práticas sustentáveis e seus benefícios Engajamento dos fornecedores e clientes da empresa construtora na cadeia de valor da sustentabilidade Definir os objetivos específicos do projeto Descrever as atividades a serem realizadas Definir o cronograma do projeto Identificar os recursos necessários para a implementação do projeto Definir os indicadores de sucesso do projeto Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Implementação de materiais de construção sustentáveis como madeira certificada concreto reciclado e tintas ecológicas Adoção de técnicas de construção que minimizem o impacto ambiental como a construção modular e a utilização de energia solar Implementação de sistemas de gestão ambiental para monitorar e controlar o impacto ambiental dos projetos 3 Engajamento de alguns fornecedores e comunidade na busca de soluções menos agressivas para o planeta Conclusão O projeto de extensão universitária Construindo Cidades Sustentáveis com a Empresa visa contribuir para a construção de cidades mais inclusivas seguras resilientes e sustentáveis em linha com o Objetivo 11 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da ONU Em parceria com a empresa construtora NOME DA CONSTRUTORA o projeto envolverá alunos do curso de CST em Processos Gerenciais empresa e comunidade Os aspectos relevantes do projeto incluem um diagnóstico detalhado das práticas atuais da empresa em relação à sustentabilidade seguido pelo desenvolvimento de um plano estratégico para implementar práticas sustentáveis em seus projetos Este plano terá metas indicadores prazos e responsáveis claros Além disso haverá capacitação dos colaboradores da construtora sobre práticas sustentáveis e seus benefícios bem como monitoramento e avaliação contínuos para promover ajustes e melhorias O projeto também promoverá o engajamento da comunidade local no processo de construção de cidades sustentáveis O impacto esperado abrange a melhoria da qualidade de vida da população local a promoção do desenvolvimento sustentável na construção civil e o fortalecimento da relação entre a universidade e a comunidade Para garantir a sustentabilidade do projeto ele será desenvolvido em colaboração com a comunidade local e será institucionalizado na universidade Além disso serão buscadas fontes de financiamento junto à iniciativa privada órgãos públicos e organizações da sociedade civil Em conclusão o projeto Construindo Cidades Sustentáveis com a Empresa Construtora tem o potencial de gerar impacto social positivo e contribuir para um futuro mais sustentável Agradecimentos especiais são direcionados aos alunos participantes à empresa construtora parceira e à comunidade local pelo apoio Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Minha imersão no universo da extensão universitária foi um divisor de águas em minha 4 trajetória acadêmica e pessoal Como estudante do curso de CST em Processos Gerenciais a oportunidade de me conectar com a comunidade e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula se tornou um marco indelével em minha formação No seio do projeto Construindo Cidades Sustentáveis com a Empresa embarquei em uma jornada transformadora onde teoria e prática se entrelaçaram para gerar um impacto positivo e duradouro Desde os primeiros passos a imersão na realidade da comunidade local me proporcionou um contato enriquecedor com os desafios e anseios da população A vivência direta com as demandas da comunidade me permitiu desenvolver uma visão holística da gestão de processos transcendendo os limites da sala de aula e me conectando com as necessidades reais da sociedade Através da escuta ativa e do diálogo constante pude identificar as fragilidades e oportunidades que permeiam a construção de cidades mais sustentáveis Ao longo da jornada minhas habilidades profissionais floresceram de forma significativa A capacidade de comunicação interpessoal a empatia a liderança e o trabalho em equipe se tornaram ferramentas essenciais para a construção de soluções eficazes e alinhadas às necessidades da comunidade A articulação entre os conhecimentos teóricos e a realidade prática foi um dos pilares do projeto As aulas de gestão de projetos planejamento estratégico e sustentabilidade se tornaram a base para a construção de um plano de ação sólido e direcionado à resolução dos problemas identificados Através da pesquisa bibliográfica da análise de dados e da consulta a especialistas pude embasar as decisões tomadas e aprimorar a efetividade das ações extensionistas O impacto positivo do projeto se manifestou de diversas maneiras A comunidade se engajou ativamente nas atividades demonstrando grande interesse na construção de um futuro mais sustentável A empresa construtora por sua vez se consolidou como parceira estratégica reconhecendo o valor da extensão universitária para o aprimoramento de suas práticas e o engajamento social A experiência na extensão universitária me proporcionou um aprendizado inestimável que vai além das habilidades profissionais e dos conhecimentos técnicos A oportunidade de contribuir para o desenvolvimento da comunidade e presenciar a transformação social gerada pelo projeto me inspirou a buscar uma carreira com impacto positivo e engajamento social Hoje ao olhar para trás posso afirmar que a extensão universitária foi um divisor de águas em minha vida As ferramentas a experiência e os valores adquiridos durante o projeto me impulsionam a buscar a construção de um futuro mais justo sustentável e próspero para todos DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A participação da equipe da Nome da Universidade no projeto de extensão universitária foi extremamente valiosa para a nossa empresa Os alunos sob a orientação de seus professores demonstraram grande entusiasmo proatividade e conhecimento técnico contribuindo significativamente para o desenvolvimento de um plano estratégico para a implementação de práticas sustentáveis em nossos projetos 5 A imersão dos alunos na realidade da nossa empresa foi fundamental para o entendimento dos nossos desafios e necessidades Através da observação da pesquisa e da análise de dados a equipe da universidade identificou pontos de melhoria em nossas práticas e propôs soluções inovadoras e viáveis para a implementação da sustentabilidade em nossos processos A experiência com a extensão universitária nos proporcionou diversos benefícios tais como Aprimoramento das práticas de sustentabilidade na empresa O plano estratégico elaborado pelos alunos nos deu a base necessária para implementarmos práticas sustentáveis em nossos projetos desde a escolha de materiais de construção até a gestão de resíduos Capacitação dos colaboradores A equipe da universidade realizou workshops e treinamentos para os nossos colaboradores conscientizandoos sobre a importância da sustentabilidade e capacitandoos para implementar as novas práticas Melhoria da imagem da empresa A participação no projeto de extensão universitária reforçou o nosso compromisso com a sustentabilidade e a responsabilidade social o que contribuiu para a melhoria da nossa imagem no mercado Acreditamos que a extensão universitária é uma ferramenta poderosa para a promoção da sustentabilidade e do desenvolvimento social Agradecemos à equipe da Nome da Universidade pela sua dedicação e pelo excelente trabalho realizado Estamos confiantes de que os resultados do projeto serão duradouros e terão um impacto positivo na nossa empresa e na comunidade REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto ARMELIN Danylo Augusto Sistemas de informação gerencial Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 COMISSÃO MUNDIAL SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO CMMAD Nosso futuro comum Rio de Janeiro Fundação Getúlio Vargas 1988 CONAMA Conselho Nacional do Meio Ambiente 2002 Resolução Nº 307 de 5 de julho 6 de 2002 Ministério das Cidades Secretaria Nacional de Habitação Publicada no Diário Oficial da União em 17072002 CORREA Lásaro Roberto Sustentabilidade na construção civil Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Materiais e Construção Curso de Especialização em Construção Civil Universidade Federal de Minas Gerais Minas Gerais 2009 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 8 Público ALUNO CURSO CST EM PROCESSOS GERENCIAIS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I PROCESSOS GERENCIAIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização das atividades extensionistas do CST em Processos Gerenciais vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Articular recursos com foco no planejamento na inovação e no desenvolvimento de negócios II Mapear diagnosticar implementar e aperfeiçoar os processos gerenciais na contemporaneidade III Gerenciar recursos e processos organizacionais e tecnológicos PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Processos Gerenciais possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação 1 Público Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do CST em Processos Gerenciais por meio do Programa de Contexto à Comunidade é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Estratégia organizacional II Sistemas de informações gerenciais III Gestão de pessoas IV Sociedade e direitos humanos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ARMELIN Danylo Augusto Sistemas de informação gerencial Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível 2 Público em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO Objetivo 11 Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos seguros resilientes e sustentáveis DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação Proposta de Projeto de Extensão Universitária em Processos Gerenciais Construindo Cidades Sustentáveis com a Empresa Construtora X I Introdução 3 Público O presente projeto de extensão universitária visa articular o conhecimento teórico e prático do curso de CST em Processos Gerenciais com as necessidades da comunidade local em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da ONU especialmente o Objetivo 11 Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos seguros resilientes e sustentáveis A proposta estabelece uma parceria com a empresa construtora NOME DA CONSTRUTORA com o objetivo de desenvolver um plano estratégico para a implementação de práticas sustentáveis em seus projetos II Justificativa A indústria da construção civil enfrenta desafios socioambientais urgentes como o consumo excessivo de recursos naturais a geração de resíduos e a emissão de gases de efeito estufa As cidades por sua vez necessitam de soluções inovadoras para se tornarem mais sustentáveis inclusivas e resilientes Nesse contexto a academia assume um papel fundamental na promoção de ações que contribuam para o desenvolvimento sustentável III Objetivo Geral Desenvolver um plano estratégico para a implementação de práticas sustentáveis nos projetos da empresa construtora NOME DA CONSTRUTORA contribuindo para a construção de cidades mais inclusivas seguras resilientes e sustentáveis em consonância com o Objetivo 11 dos ODS da ONU IV Objetivos Específicos Realizar um diagnóstico aprofundado das práticas atuais da empresa construtora em relação à sustentabilidade Identificar oportunidades para a implementação de práticas sustentáveis em diferentes etapas dos projetos da empresa desde a concepção até a execução e pósocupação Desenvolver um plano estratégico detalhado para a implementação das práticas sustentáveis incluindo metas indicadores prazos e responsáveis Capacitar os colaboradores da empresa construtora sobre as práticas sustentáveis e seus benefícios Monitorar e avaliar a implementação do plano estratégico promovendo ajustes e melhorias contínuas V Conteúdos e Metodologia O projeto será desenvolvido em etapas com a participação de alunos do curso de CST em Processos Gerenciais e profissionais da empresa construtora NOME DA CONSTRUTORA As atividades serão pautadas pelos seguintes conteúdos Estratégia organizacional análise do ambiente interno e externo da empresa definição da missão visão e valores desenvolvimento de um plano estratégico 4 Público para a sustentabilidade Sistemas de informações gerenciais coleta e análise de dados sobre o desempenho da empresa em relação à sustentabilidade desenvolvimento de indicadores de sustentabilidade Gestão de pessoas engajamento dos colaboradores na implementação das práticas sustentáveis treinamento e capacitação comunicação interna Sociedade e direitos humanos consideração dos impactos sociais e ambientais dos projetos da empresa promoção da inclusão social e da diversidade respeito aos direitos humanos A metodologia do projeto será baseada na aprendizagem por serviço combinando teoria e prática Os alunos participarão de atividades como Pesquisa bibliográfica levantamento de informações sobre sustentabilidade na construção civil melhores práticas estudos de caso Análise de dados coleta e análise de dados sobre o desempenho da empresa construtora em relação à sustentabilidade Elaboração de relatórios documentação das atividades do projeto resultados das pesquisas propostas de ações Apresentações apresentação dos resultados do projeto para a comunidade acadêmica e para a empresa construtora Oficinas e workshops capacitação dos colaboradores da empresa construtora sobre as práticas sustentáveis VI Cronograma O projeto terá a duração de 12 meses com as seguintes etapas Etapa 1 1 mês mobilização da equipe definição dos objetivos e metodologia do projeto estabelecimento de parcerias com a empresa construtora Etapa 2 2 meses pesquisa bibliográfica coleta e análise de dados diagnóstico das práticas atuais da empresa construtora Etapa 3 2 meses desenvolvimento do plano estratégico para a implementação de práticas sustentáveis Etapa 4 3 meses implementação do plano estratégico capacitação dos colaboradores da empresa construtora monitoramento e avaliação Etapa 5 1 mês sistematização da experiência documentação dos resultados divulgação do projeto VII Recursos Humanos O projeto contará com a participação de 5 Público Coordenação NOME DO PROFESSOR Professor do curso de CST em Processos Gerenciais Equipe de Alunos NÚMERO alunos do curso de CST em Processos Gerenciais Representantes da Empresa Construtora NOME DO REPRESENTANTE CARGO DO REPRESENTANTE NOME DO REPRESENTANTE CARGO DO REPRESENTANTE VIII Recursos Materiais Computadores com acesso à internet Softwares de pesquisa e análise de dados Material de escritório Equipamentos para apresentações datashow projetor etc Câmera fotográfica Filmadora X Sustentabilidade do Projeto A sustentabilidade do projeto será garantida por meio das seguintes medidas Engajamento da comunidade o projeto será desenvolvido em parceria com a comunidade local por meio de ações de sensibilização capacitação e participação na tomada de decisões Institucionalização o projeto será institucionalizado na universidade por meio da criação de um grupo de pesquisa ou de um programa de extensão permanente Captação de recursos serão buscadas fontes de financiamento junto à iniciativa privada órgãos públicos e organizações da sociedade civil XI Impacto Social O projeto espera gerar os seguintes impactos sociais Melhoria da qualidade de vida da população o projeto contribuirá para a construção 6 Público de cidades mais inclusivas seguras resilientes e sustentáveis beneficiando diretamente a população local Promoção do desenvolvimento sustentável o projeto fomentará a adoção de práticas sustentáveis na construção civil contribuindo para a preservação do meio ambiente e para a construção de um futuro mais sustentável Fortalecimento da relação entre a universidade e a comunidade o projeto promoverá a interação entre a universidade e a comunidade local contribuindo para o desenvolvimento social e para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa XII Considerações Finais O projeto de extensão universitária Construindo Cidades Sustentáveis com a Empresa Construtora X tem como objetivo contribuir para a construção de cidades mais inclusivas seguras resilientes e sustentáveis em consonância com o Objetivo 11 dos ODS da ONU O projeto será desenvolvido em parceria com a empresa construtora NOME DA CONSTRUTORA e contará com a participação de alunos do curso de CST em Processos Gerenciais Acreditamos que este projeto terá um impacto positivo na vida da comunidade local e contribuirá para a promoção do desenvolvimento sustentável IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 1 Definição do Problema e Oportunidade Problema A indústria da construção civil enfrenta desafios socioambientais urgentes como o consumo excessivo de recursos naturais a geração de resíduos e a emissão de gases de efeito estufa As cidades por sua vez necessitam de soluções inovadoras para se tornarem mais sustentáveis inclusivas e resilientes Oportunidade Desenvolver um plano estratégico para a implementação de práticas sustentáveis nos projetos da empresa construtora NOME DA CONSTRUTORA contribuindo para a construção de cidades mais inclusivas seguras resilientes e sustentáveis em consonância com o Objetivo 11 dos ODS da ONU 2 Brainstorming de Soluções Soluções técnicas Implementação de materiais de construção sustentáveis como madeira certificada concreto reciclado e tintas ecológicas Adoção de técnicas de construção que minimizem o impacto ambiental como a construção modular e a utilização de energia solar Implementação de sistemas de gestão ambiental para monitorar e controlar o impacto ambiental dos projetos Soluções de gestão 7 Público Desenvolvimento de um plano estratégico para a sustentabilidade com metas indicadores e prazos para a implementação de práticas sustentáveis Capacitação dos colaboradores da empresa construtora sobre as práticas sustentáveis e seus benefícios Engajamento dos fornecedores e clientes da empresa construtora na cadeia de valor da sustentabilidade Soluções sociais Promoção da inclusão social e da diversidade no ambiente de trabalho da empresa construtora Apoio a projetos comunitários que promovam a sustentabilidade e a qualidade de vida nas comunidades onde a empresa atua Realização de campanhas de conscientização sobre a importância da sustentabilidade para a população 3 Análise de Viabilidade das Soluções Viabilidade técnica Avaliar a disponibilidade de materiais e tecnologias sustentáveis no mercado Verificar a viabilidade técnica da implementação das soluções nas obras da empresa construtora Estimar os custos da implementação das soluções Viabilidade de gestão Analisar a capacidade da empresa construtora de gerir e implementar as soluções propostas Verificar a disponibilidade de recursos humanos e financeiros para a implementação das soluções Avaliar os riscos e desafios da implementação das soluções Viabilidade social Analisar o impacto social das soluções propostas para a comunidade Verificar a receptividade da comunidade às soluções propostas Identificar possíveis parceiros para a implementação das soluções 4 Seleção da Solução Mais Adequada Com base na análise de viabilidade escolher a solução ou conjunto de soluções que melhor atendam às necessidades da empresa construtora e da comunidade 5 Elaboração do Plano de Ação Definir os objetivos específicos do projeto Descrever as atividades a serem realizadas Definir o cronograma do projeto Identificar os recursos necessários para a implementação do projeto Definir os indicadores de sucesso do projeto 6 Apresentação do Plano de Ação para a Empresa Construtora Apresentar o plano de ação para a empresa construtora e obter feedback Ajustar o plano de acordo com as sugestões da empresa 8 Público 7 Implementação do Plano de Ação Implementar o plano de ação de acordo com o cronograma definido Monitorar e avaliar o progresso do projeto periodicamente 8 Divulgação dos Resultados Divulgar os resultados do projeto para a comunidade acadêmica a empresa construtora e a comunidade em geral PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO Definição do PúblicoAlvo Alunos do curso de CST em Processos Gerenciais Nível de conhecimento sobre sustentabilidade e construção civil Experiência em projetos de extensão Expectativas em relação ao projeto Equipe da empresa construtora NOME DA CONSTRUTORA Nível de conhecimento sobre sustentabilidade e construção civil Expectativas em relação ao projeto Desafios e necessidades da empresa Comunidade Perfil socioeconômico Necessidades e demandas da comunidade Nível de consciência sobre sustentabilidade 2 Definição dos Objetivos da Prototipação Validar a viabilidade técnica das soluções propostas Testar a usabilidade das ferramentas e metodologias a serem utilizadas Obter feedback dos stakeholders sobre o projeto Ajustar o plano de ação do projeto 3 Definição das Ferramentas e Metodologias de Prototipação Protótipos de baixa fidelidade Esboços Diagramas Mapas mentais Storyboards Protótipos de média fidelidade Mockups Wireframes Protótipos funcionais simples 9 Público Protótipos de alta fidelidade Protótipos interativos com alto nível de detalhamento Simulações de realidade virtual ou aumentada 4 Elaboração dos Protótipos Desenvolver protótipos para cada uma das etapas do projeto desde a imersão até a avaliação dos resultados Utilizar ferramentas e metodologias adequadas ao públicoalvo e aos objetivos da prototipação Documentar o processo de desenvolvimento dos protótipos 5 Testes e Avaliação dos Protótipos Realizar testes com os idealizadores do projeto utilizando técnicas como entrevistas grupos focais e testes de usabilidade Coletar feedback sobre os protótipos incluindo pontos fortes pontos fracos e sugestões de melhorias Analisar os resultados dos testes e avaliar a necessidade de ajustes nos protótipos e no plano de ação do projeto 6 Documentação dos Resultados da Prototipação Registrar os resultados dos testes e da avaliação dos protótipos Descrever as lições aprendidas durante o processo de prototipação Apresentar a documentação para os envolvidos no projeto IDEIAS E ANOTAÇÕES A prototipação é um processo iterativo portanto é possível que os protótipos sejam ajustados várias vezes durante o desenvolvimento do projeto É importante envolver todos do projeto no processo de prototipação incluindo os alunos a equipe da empresa construtora e a comunidade Os protótipos devem ser claros concisos e fáceis de entender 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 Mobilização da equipe 1 mês Pesquisa bibliográfica 2 meses Desenvolvimento do plano estratégico 2 meses Implementação do plano estratégico 3 meses Sistematização da experiência 1 mês 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada 10 Público x SIM NÃO Ideação realizada x SIM NÃO Prototipação realizada x SIM NÃO Planejamento está ok x SIM NÃO Realização Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA Implementação de práticas sustentáveis nos projetos da empresa construtora NOME DA CONSTRUTORA contribuindo para a construção de cidades mais inclusivas seguras resilientes e sustentáveis em consonância com o Objetivo 11 dos ODS da ONU 11 Público Curto prazo repensar e aplicar práticas dentro da própria empresa desde economia de energia a separação do lixo Pesquisar materiais e meios mais sustentáveis na construção civil para aplicar e replicar nos projetos Médio prazo Repassar estratégias e materiais para fornecedores parceiros e comunidade Longo prazo Desenvolver um plano estratégico para a implementação de práticas sustentáveis nos projetos da empresa construtora NOME DA CONSTRUTORA contribuindo para a construção de cidades mais inclusivas seguras resilientes e sustentáveis em consonância com o Objetivo 11 dos ODS da ONU Objetivo final é ser reconhecida como uma empresa totalmente sustentável replicando esse conceito em suas obras e entregas REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual ARMELIN Danylo Augusto Sistemas de informação gerencial Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 COMISSÃO MUNDIAL SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO CMMAD Nosso futuro comum Rio de Janeiro Fundação Getúlio Vargas 1988 CONAMA Conselho Nacional do Meio Ambiente 2002 Resolução Nº 307 de 5 de julho de 2002 Ministério das Cidades Secretaria Nacional de Habitação Publicada no Diário Oficial da União em 17072002 CORREA Lásaro Roberto Sustentabilidade na construção civil Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Materiais e Construção Curso de Especialização em Construção Civil Universidade Federal de Minas Gerais Minas Gerais 2009 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 SEVERIANO JUNIOR W O 2021 Construção Verde Emprego De Recursos Renováveis Na Construção Civil Revista IberoAmericana De Humanidades 12 Público Ciências E Educação 77 792807 Disponível em httpsdoiorg1051891reasev7i71719 Sustentabilidade na Construção Civil Conceitos e Tendências Disponível em httpsctecombrblogsustentabilidadesustentabilidadenaconstrucaocivil conceitose tendencias 13