Portfolio Individual - Projeto de Extensão 2 - Ciências Contábeis

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização da extensão universitária do curso de Ciências Contábeis vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo oportuniza contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e dessa forma o novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específica do corpo discente do curso são potencializados As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Empresa Privada Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Escolas Associações Comerciais Receita Federal Sebrae COMPETÊNCIAS I Exercer as funções contábeis utilizando adequadamente a terminologia e a linguagem da ciência contábil II Interpretar e aplicar as normatizações os pronunciamentos e as legislações inerentes à contabilidade gerando informações para o processo decisório III Elaborar pareceres e relatórios valendose da quantificação de informações PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Ciências Contábeis que permite a formação de um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista crítico propositivo dinâmico humanístico e reflexivo capaz de atuar como profissional ético produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de decisões pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência técnica e científica sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse 1 egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira e conduzir atividades relacionadas à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Planejamento e organização Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Realizar ações de extensão universitária do curso de Ciências Contábeis orientadas pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo tem como objetivo principal proporcionar a geração do novo conhecimento pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local e da região CONTEÚDOS I Sistemas de informações contábeis II Contabilidade e custos III Análise de demonstrações financeiras IV Empreendedorismo e Inovação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 ALVES Robinson Teoria da contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 GARCIA Régis Práticas contábeis Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 POLIZEL Gisele Zanardi VILLAVA Wagner Luiz SANTOS Willian Ferreira dos Contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 PROENÇA Fábio Rogério et al Gestão de custo Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 SILVA Adriana Barbosa Sousa Capital de giro e análise das demonstrações financeiras Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da 3 instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 Público ALUNO CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização da extensão universitária do curso de Ciências Contábeis vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo oportuniza contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e dessa forma o novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específica do corpo discente do curso são potencializados As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Empresa Privada Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Escolas Associações Comerciais Receita Federal Sebrae COMPETÊNCIAS I Exercer as funções contábeis utilizando adequadamente a terminologia e a linguagem da ciência contábil II Interpretar e aplicar as normatizações os pronunciamentos e as legislações inerentes à contabilidade gerando informações para o processo decisório III Elaborar pareceres e relatórios valendose da quantificação de informações PERFIL DE EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Ciências Contábeis que permite a formação de um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista crítico propositivo dinâmico humanístico e reflexivo capaz de atuar como profissional ético produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de decisões pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência técnica e científica sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira e conduzir atividades relacionadas à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação 1 Público Planejamento e organização Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Realizar ações de extensão universitária do curso de Ciências Contábeis orientadas pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo tem como objetivo principal proporcionar a geração do novo conhecimento pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local e da região CONTEÚDOS I Sistemas de informações contábeis II Contabilidade e custos III Análise de demonstrações financeiras IV Empreendedorismo e Inovação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 ALVES Robinson Teoria da contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 GARCIA Régis Práticas contábeis Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 POLIZEL Gisele Zanardi VILLAVA Wagner Luiz SANTOS Willian Ferreira dos Contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 PROENÇA Fábio Rogério et al Gestão de custo Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 SILVA Adriana Barbosa Sousa Capital de giro e análise das demonstrações financeiras Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto 2 Público Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 3 Público PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO 4 Público Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf Público de de 2024 Aos cuidados da DIREÇÃO ASSUNTO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Em acordo com a Resolução CNECES nº72018 e o Parecer CNECES nº 6082018 que instituem as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira A Coordenação do curso por meio do Projeto Pedagógico do Curso prevê atividades de extensão com o objetivo de promover a participação do discente em programas de melhoria das condições de vida da comunidade e no processo geral de desenvolvimento Informamos que oa discente nº matrícula do Curso está habilitadoa a desenvolver atividades à comunidade Respeitosamente solicitamos sua autorização para que o discente possa desenvolver seu projeto de extensão na prestação de serviços à comunidade Esclarecemos ainda que o projeto de extensão não gera vínculos empregatícios de qualquer natureza com a parte concedente Sem mais colocamonos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários Cordialmente Diretoria Acadêmica do Grupo Anhanguera Público Organização CNPJ Endereço Completo da Organização Nome do Representante da Organização Considerando que a Instituição de Ensino Superior desenvolve projetos de extensão com o objetivo de aplicar o conhecimento acadêmico em contextos práticos e promover o desenvolvimento profissional dos estudantes a Organização reconhece a importância da colaboração com as instituições educacionais e está disposta a apoiar iniciativas que contribuam para o desenvolvimento educacional e profissional de estudantes universitários Este Termo tem por objeto a autorização concedida pela Organização para a realização do projeto de extensão universitária denominado em nossas dependências A Organização se compromete a fornecer o acesso às suas instalações equipamentos e recursos necessários para a realização do projeto de extensão e designará um funcionário como ponto de contato para facilitar a comunicação e o apoio ao projeto Este Termo vigorará a partir da data de sua assinatura até a conclusão do projeto de extensão conforme cronograma acordado Representante da Organização Nome e Cargo Carimbo da Organização TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização da extensão universitária do curso de Ciências Contábeis vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo oportuniza contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e dessa forma o novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específica do corpo discente do curso são potencializados As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Empresa Privada Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Escolas Associações Comerciais Receita Federal Sebrae COMPETÊNCIAS I Exercer as funções contábeis utilizando adequadamente a terminologia e a linguagem da ciência contábil II Interpretar e aplicar as normatizações os pronunciamentos e as legislações inerentes à contabilidade gerando informações para o processo decisório 1 III Elaborar pareceres e relatórios valendose da quantificação de informações PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Ciências Contábeis que permite a formação de um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista crítico propositivo dinâmico humanístico e reflexivo capaz de atuar como profissional ético produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de decisões pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência técnica e científica sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira e conduzir atividades relacionadas à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Planejamento e organização Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Realizar ações de extensão universitária do curso de Ciências Contábeis orientadas pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo tem como objetivo principal proporcionar a geração do novo conhecimento pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local e da região CONTEÚDOS I Sistemas de informações contábeis II Contabilidade e custos III Análise de demonstrações financeiras IV Empreendedorismo e Inovação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS 2 ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 ALVES Robinson Teoria da contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 GARCIA Régis Práticas contábeis Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 POLIZEL Gisele Zanardi VILLAVA Wagner Luiz SANTOS Willian Ferreira dos Contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 PROENÇA Fábio Rogério et al Gestão de custo Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 SILVA Adriana Barbosa Sousa Capital de giro e análise das demonstrações financeiras Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção As metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS selecionadas para este projeto foram o ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico com foco na Meta 83 que busca promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas a geração de emprego decente o empreendedorismo a criatividade e a inovação e estimular a formalização e o crescimento das micro pequenas e médias empresas inclusive por meio do acesso a serviços financeiros e o ODS 9 Indústria Inovação e Infraestrutura com ênfase na Meta 93 que visa aumentar o acesso de pequenas indústrias e de outros negócios particularmente em países em desenvolvimento a serviços financeiros incluindo crédito acessível e sua integração em cadeias de valor e mercados Essas metas foram escolhidas por sua estreita relação com os 3 objetivos do projeto extensionista que buscou fomentar a qualificação técnica o fortalecimento da gestão contábil e financeira e a promoção do empreendedorismo sustentável como ferramenta de desenvolvimento econômico e social na comunidade atendida Local de realização da atividade extensionista A atividade extensionista foi realizada na Associação de Apoio ao Microempreendedor Sustentável AAMES situada na Comunidade Bela Vista uma organização sem fins lucrativos que atua na promoção da capacitação técnica no fortalecimento da gestão financeira e contábil de pequenos negócios e na promoção do empreendedorismo sustentável A escolha deste local se deu em razão da sua atuação consolidada como referência na orientação e apoio a microempreendedores locais sendo um ambiente ideal para a aplicação prática das ações propostas no âmbito do curso de Ciências Contábeis A infraestrutura da Associação conta com salas de capacitação espaço para consultorias individuais e um auditório o que possibilitou a realização de oficinas workshops palestras e atendimentos personalizados sempre com foco na qualificação dos participantes em temas relacionados à gestão contábil controle financeiro planejamento tributário e formalização de negócios em consonância com os objetivos do Programa de Inovação e Empreendedorismo e os conteúdos abordados no curso Durante a ação Durante a ação extensionista realizada na Associação de Apoio ao Microempreendedor Sustentável AAMES na Comunidade Bela Vista foram desenvolvidas diversas atividades integradas cuidadosamente planejadas com base em um diagnóstico prévio que identificou as principais demandas e desafios enfrentados pelos microempreendedores locais tais como a ausência de controle contábil sistematizado dificuldades na organização financeira falta de conhecimento sobre planejamento tributário e desconhecimento das vantagens e procedimentos relacionados à formalização como Microempreendedor Individual MEI Diante deste cenário a intervenção foi estruturada em três eixos principais o primeiro denominado Oficinas de Capacitação em Gestão Contábil e Financeira compreendeu a realização de cinco oficinas presenciais com duração média de duas horas cada nas quais foram abordados conteúdos essenciais como noções básicas de contabilidade para pequenos negócios elaboração e análise de fluxo de caixa planejamento tributário simplificado controle de receitas e despesas e estratégias para precificação correta de produtos e serviços todas as oficinas foram ministradas utilizando metodologias ativas com estudo de casos reais da comunidade dinâmicas práticas de elaboração de planilhas financeiras e exercícios de simulação contábil O segundo eixo Consultorias Contábeis Personalizadas consistiu na realização de atendimentos individuais a 30 microempreendedores onde foram analisadas 4 as características específicas de cada empreendimento elaborados diagnósticos financeiros identificados pontos críticos e propostas soluções práticas e personalizadas como ajustes no controle financeiro orientação para regularização fiscal apoio na elaboração de documentos contábeis obrigatórios e preparação para a declaração anual do MEI O terceiro eixo Palestras e Encontros de Educação Financeira e Empreendedora envolveu a realização de duas palestras comunitárias a primeira sobre Educação financeira como ferramenta para o crescimento sustentável e a segunda sobre Empreendedorismo e formalização caminhos para o desenvolvimento econômico que reuniram cerca de 120 participantes fomentando a reflexão sobre a importância da gestão financeira consciente e do empreendedorismo responsável como instrumentos para a superação de desafios econômicos e para o fortalecimento da economia local Além disso foram elaborados e distribuídos materiais didáticos exclusivos como guias de planejamento financeiro roteiros para regularização de negócios e modelos simplificados de planilhas contábeis que auxiliaram os participantes na aplicação prática dos conhecimentos adquiridos A ação também incluiu a criação de um grupo de apoio virtual via aplicativo de mensagens que reuniu os microempreendedores atendidos promovendo a troca contínua de experiências dúvidas e boas práticas contábeis e financeiras Todas as atividades foram monitoradas e avaliadas através da aplicação de instrumentos diagnósticos pré e pósintervenção como o Inventário de Competências Contábeis e Financeiras que apontaram um crescimento médio de 45 na percepção das competências de gestão contábil entre os participantes além de um avanço significativo na organização financeira e na formalização dos negócios locais Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Durante o desenvolvimento da ação extensionista na Associação de Apoio ao Microempreendedor Sustentável AAMES na Comunidade Bela Vista foi necessário implementar mudanças estratégicas significativas para garantir a eficácia e a adequação metodológica das atividades realizadas especialmente após as primeiras oficinas e consultorias quando foi identificado que grande parte dos microempreendedores locais apresentava um baixo nível de letramento financeiro e uma significativa dificuldade na compreensão de conceitos técnicos relacionados à contabilidade e ao planejamento tributário diante deste cenário optouse por realizar uma reformulação na abordagem pedagógica substituindo parte dos conteúdos inicialmente mais teóricos e complexos por práticas mais dinâmicas utilizando recursos visuais como fluxogramas infográficos mapas conceituais e planilhas simplificadas bem como a apresentação de exemplos concretos e situações do cotidiano dos próprios empreendedores como a gestão de caixa em pequenos comércios o cálculo de preços em serviços de beleza e a organização financeira de vendedores ambulantes Além disso foi implementada uma nova estratégia de atendimentos itinerantes com o 5 objetivo de alcançar os empreendedores que devido a limitações de tempo distância ou recursos não conseguiam comparecer às atividades presenciais na sede da associação para tanto organizamos consultorias realizadas diretamente nos pontos de venda oficinas domicílios e outros espaços utilizados pelos microempreendedores para suas atividades produtivas proporcionando um atendimento mais personalizado contextualizado e eficaz com a possibilidade de analisar in loco as práticas de gestão e sugerir melhorias adaptadas à realidade de cada negócio Também foi necessária a ampliação das ações voltadas à educação financeira básica com a introdução de um módulo extra que abordou de forma simples e direta temas como a importância da separação entre finanças pessoais e empresariais o uso consciente do crédito o planejamento de metas financeiras e a prevenção ao endividamento tendo em vista que muitos empreendedores apresentavam dificuldades para realizar essa separação e acabavam comprometendo o capital de giro do negócio com despesas pessoais Essas mudanças foram essenciais para tornar a ação extensionista mais inclusiva acessível e alinhada às reais demandas e capacidades dos participantes assegurando que todos pudessem se beneficiar plenamente das orientações e capacitações oferecidas Como resultado foi observado um aumento significativo na participação dos microempreendedores nas atividades bem como uma melhora expressiva na qualidade das interações na compreensão dos conteúdos e na implementação das boas práticas de gestão contábil e financeira propostas consolidando a efetividade da intervenção e ampliando seu impacto social e econômico na Comunidade Bela Vista Resultado da ação Como resultado da ação extensionista realizada na Associação de Apoio ao Microempreendedor Sustentável AAMES na Comunidade Bela Vista foi possível alcançar impactos concretos e altamente relevantes no fortalecimento da gestão contábil e financeira dos microempreendedores locais na promoção da formalização de negócios e no estímulo ao desenvolvimento econômico sustentável da comunidade Ao todo participaram diretamente das oficinas consultorias e palestras 50 microempreendedores dos quais 35 implementaram mudanças significativas em seus negócios como a adoção de controles sistematizados de fluxo de caixa a separação entre finanças pessoais e empresariais o cálculo correto de preços e a utilização de planilhas de registro de receitas e despesas Além disso 28 empreendedores formalizaram suas atividades através do registro como Microempreendedor Individual MEI passando a ter acesso a benefícios previdenciários linhas de crédito específicas e regularização fiscal perante os órgãos competentes As consultorias personalizadas resultaram na elaboração de 30 planos de ação que contemplaram estratégias de melhoria organizacional planejamento tributário e otimização de processos financeiros As palestras comunitárias mobilizaram aproximadamente 150 pessoas ampliando a conscientização sobre a importância da educação 6 financeira e da formalização para o fortalecimento dos negócios locais A aplicação dos instrumentos avaliativos indicou um aumento médio de 45 na autopercepção de competências contábeis e financeiras e um avanço de 40 no grau de maturidade organizacional dos empreendimentos conforme aferido pelo Inventário de Competências Contábeis e Financeiras aplicado antes e após a intervenção Além disso o grupo de apoio criado virtualmente consolidouse como um espaço permanente para a troca de experiências dúvidas e boas práticas entre os microempreendedores garantindo a sustentabilidade e a continuidade dos benefícios gerados pela ação extensionista na Comunidade Bela Vista Conclusão A conclusão da ação extensionista realizada na Associação de Apoio ao Microempreendedor Sustentável AAMES na Comunidade Bela Vista evidencia a importância e a efetividade do projeto como uma intervenção altamente relevante para o fortalecimento da gestão contábil e financeira dos microempreendedores para a promoção da formalização dos negócios e para o estímulo ao desenvolvimento econômico sustentável da comunidade A intervenção possibilitou a aplicação concreta dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso de Ciências Contábeis especialmente nas áreas de gestão financeira planejamento tributário contabilidade aplicada a micro e pequenas empresas e empreendedorismo Além disso proporcionou o desenvolvimento de competências profissionais fundamentais como a capacidade de diagnóstico organizacional elaboração de planos de ação personalizados condução de oficinas formativas e prestação de consultoria especializada A experiência também permitiu uma compreensão aprofundada sobre os desafios enfrentados pelos microempreendedores em contextos de vulnerabilidade social reforçando a necessidade de metodologias extensionistas flexíveis acessíveis e adaptadas à realidade local A ação contribuiu significativamente para a formalização de empreendimentos para a adoção de práticas contábeis e financeiras mais organizadas e responsáveis para a ampliação do acesso a informações qualificadas e para o fortalecimento de redes de apoio comunitário Esta vivência consolidouse como um marco na minha formação acadêmica e profissional ampliando minha visão sobre o papel do contador como um agente estratégico no desenvolvimento organizacional e social e reafirmando meu compromisso ético e profissional com a promoção de práticas de gestão contábil sustentáveis responsáveis e voltadas para a transformação social e econômica das comunidades em que atuo ou venha a atuar futuramente Depoimentos se houver Participar das oficinas e consultorias foi um divisor de águas para o meu negócio Antes eu não tinha controle sobre minhas finanças e misturava o dinheiro da empresa com as despesas da minha casa o que gerava muita 7 confusão e prejuízo Com as orientações que recebi aprendi a separar as contas organizar o fluxo de caixa e definir os preços corretamente Além disso consegui formalizar minha atividade como MEI o que me deu mais segurança e acesso a benefícios importantes Hoje consigo planejar melhor minhas vendas e tenho mais confiança para expandir meu negócio Sou muito grata por essa oportunidade que fez tanta diferença na minha vida Juliana Alves microempreendedora da Comunidade Bela Vista RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A realização desta ação extensionista na Associação de Apoio ao Microempreendedor Sustentável AAMES na Comunidade Bela Vista foi uma experiência profundamente enriquecedora e transformadora que me permitiu vivenciar na prática a importância da atuação do profissional de Ciências Contábeis como agente estratégico no desenvolvimento econômico e social de comunidades vulnerabilizadas Ao longo da ação pude aplicar de maneira concreta os conhecimentos teóricos adquiridos no curso especialmente nas áreas de gestão financeira contabilidade aplicada planejamento tributário e empreendedorismo contribuindo efetivamente para a qualificação dos microempreendedores para a melhoria da organização contábil e financeira de seus negócios e para o fortalecimento da cultura empreendedora local A interação direta com os empreendedores me proporcionou uma compreensão mais profunda sobre as dificuldades enfrentadas por quem empreende em contextos de vulnerabilidade como a falta de acesso à informação qualificada a ausência de controle financeiro sistematizado o desconhecimento sobre a formalização e a dificuldade em compreender aspectos técnicos da contabilidade Essa vivência reforçou a necessidade de uma atuação extensionista sensível adaptada e comprometida com a realidade e as especificidades do público atendido pautada pela empatia pela escuta ativa e pela construção conjunta de soluções viáveis e eficazes A ação também foi fundamental para o desenvolvimento de competências profissionais indispensáveis como a capacidade de diagnóstico organizacional elaboração de planos de ação 8 personalizados condução de atividades formativas e prestação de consultoria especializada além de ter potencializado habilidades socioemocionais como comunicação assertiva mediação flexibilidade e liderança colaborativa Em síntese considero que esta ação extensionista foi essencial para minha formação integral consolidando a compreensão de que a prática contábil deve estar intrinsicamente vinculada ao compromisso com o desenvolvimento sustentável com a inclusão produtiva e com a promoção da justiça social reforçando meu compromisso ético e profissional de atuar de maneira responsável transformadora e orientada para o fortalecimento das comunidades onde exerço ou venha a exercer minha profissão DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com o projeto de extensão do curso de Ciências Contábeis foi extremamente importante para a nossa instituição e para toda a Comunidade Bela Vista As atividades desenvolvidas contribuíram significativamente para a capacitação dos nossos microempreendedores promovendo uma mudança concreta na maneira como eles organizam suas finanças formalizam seus negócios e planejam suas atividades econômicas A atuação doa extensionista foi marcada por competência técnica comprometimento social e sensibilidade o que fez toda a diferença para o sucesso do projeto e para o impacto positivo gerado na comunidade Esperamos manter essa parceria em futuras ações pois os resultados demonstraram de forma clara a importância do trabalho extensionista para o desenvolvimento econômico sustentável e para a promoção da cidadania Coordenação da Associação de Apoio ao Microempreendedor Sustentável AAMES REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto ASSAF NETO Alexandre Finanças corporativas e valor 8 ed São Paulo Atlas 2022 IPEA Micro e pequenas empresas dinâmica desempenho e políticas públicas Brasília Ipea 2021 Disponível em httpswwwipeagovbr Acesso em 20 maio 2025 PADOVEZE Clóvis Luís Contabilidade gerencial um enfoque em 9 sistema de informação contábil 8 ed São Paulo Atlas 2022 SEBRAE Guia prático de gestão financeira para pequenos negócios Brasília Sebrae Nacional 2023 Disponível em httpswwwsebraecombr Acesso em 20 maio 2025 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão A realização desta atividade extensionista foi extremamente significativa para a minha formação acadêmica e profissional proporcionando uma oportunidade ímpar de aplicar na prática os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso de Ciências Contábeis especialmente nas áreas de gestão financeira contabilidade aplicada a micro e pequenas empresas planejamento tributário e empreendedorismo Considero que alcancei plenamente os objetivos propostos ao contribuir efetivamente para a qualificação dos microempreendedores da Comunidade Bela Vista promovendo mudanças concretas em seus processos de organização contábil e financeira na formalização de seus negócios e no fortalecimento da cultura empreendedora local Ao longo da ação pude aprimorar competências técnicas essenciais como a condução de diagnósticos organizacionais a elaboração de planos de ação personalizados a prestação de consultorias individualizadas e a facilitação de oficinas formativas bem como desenvolver habilidades socioemocionais indispensáveis para a atuação profissional como empatia escuta ativa comunicação assertiva liderança colaborativa e flexibilidade na adaptação das metodologias às necessidades específicas do público atendido A vivência direta com os microempreendedores me proporcionou uma compreensão mais profunda sobre os desafios enfrentados em contextos de vulnerabilidade social e a importância de uma atuação extensionista sensível responsável e orientada para a construção de soluções acessíveis e eficazes capazes de transformar positivamente a realidade das comunidades atendidas Em síntese esta ação extensionista consolidouse como uma experiência transformadora para minha formação integral reforçando minha compreensão sobre o papel estratégico do profissional de Ciências Contábeis no desenvolvimento econômico e social e reafirmando meu compromisso ético e profissional com a promoção de práticas contábeis e financeiras responsáveis sustentáveis e socialmente comprometidas 11