Projeto de Extensão 1 - Gestão de Recursos Humanos

Público ALUNO CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa Centro Comercial Posto de Atendimento ao Trabalhador Secretaria Municipal de Assistência Social COMPETÊNCIAS I Gerenciar e operacionalizar processos de recrutamento de seleção de treinamento e de desenvolvimento de pessoas II Gerenciar e operacionalizar rotinas de pessoal III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Público Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos por meio do Programa de Contexto à Comunidade é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Comportamento e clima organizacionais II Negociação III Recrutamento e seleção IV Rotinas de pessoal V Sociedade e direitos humanos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 COSTA Julio Cesar da Negociação e gestão de conflitos Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 OLIVEIRA Cristiano Paulo de Oliveira Rotinas trabalhistas e departamento pessoal Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf 2 Público Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 3 Público IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização das aLvidades extensionistas do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soW skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema idenLficado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa Centro Comercial Posto de Atendimento ao Trabalhador Secretaria Municipal de Assistência Social COMPETÊNCIAS I Gerenciar e operacionalizar processos de recrutamento de seleção de treinamento e de desenvolvimento de pessoas II Gerenciar e operacionalizar roLnas de pessoal III Reconhecer e relacionar os esLlos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DO EGRESSO 1 O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista críLco reflexivo proposiLvo humanísLco e dinâmico apto a agir eLcamente diagnosLcando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objeLvos a fim de invesLgar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas aLvidades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir aLvidades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Aprendizado ALvo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objeLvo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos por meio do Programa de Contexto à Comunidade é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem mulLdisciplinar CONTEÚDOS I Comportamento e clima organizacionais II Negociação III Recrutamento e seleção IV RoLnas de pessoal V Sociedade e direitos humanos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS 2 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 COSTA Julio Cesar da Negociação e gestão de conflitos Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 OLIVEIRA CrisLano Paulo de Oliveira RoLnas trabalhistas e departamento pessoal Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas aLvidades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das aLvidades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos ObjeLvos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada ObjeVvo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 4 Educação de Qualidade GaranLr que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos homens e mulheres estejam alfabeLzados e tenham adquirido conhecimentos básicos ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Promover políLcas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as aLvidades produLvas a criação de empregos decentes o empreendedorismo a criaLvidade e a inovação e incenLvem a formalização e o crescimento das micro pequenas e médias empresas inclusive por meio do acesso a serviços financeiros ODS 10 Redução das Desigualdades Assegurar a igualdade de oportunidades e reduzir as desigualdades de resultados inclusive mediante a eliminação de leis políLcas e práLcas discriminatórias e a promoção de legislação políLcas e ações adequadas a esse respeito Local de realização da aLvidade extensionista 3 O projeto de extensão será realizado na Associação de Bairro Comunidade Unida Este local foi escolhido devido à sua significaLva parLcipação comunitária e à necessidade idenLficada de melhorar a gestão de recursos humanos e o ambiente organizacional beneficiando diretamente os moradores e voluntários que atuam na associação As aLvidades serão desenvolvidas tanto nas instalações da associação quanto em locais adjacentes conforme a necessidade de cada ação planejada Durante a ação Durante a realização do projeto de extensão na Associação de Bairro Comunidade Unida todas as aLvidades planejadas foram executadas conforme o cronograma estabelecido Os workshops sobre técnicas de recrutamento seleção treinamento e desenvolvimento de pessoal foram realizados com sucesso tanto de forma presencial quanto online permiLndo uma ampla parLcipação dos membros da comunidade que se mostraram bastante engajados A pesquisa de clima organizacional foi conduzida de maneira eficiente revelando áreas críLcas que necessitavam de melhorias Com base nos dados coletados ajustes estratégicos foram feitos para atender melhor às necessidades idenLficadas O programa de treinamento connuo estruturado em módulos menores facilitou a adesão dos voluntários que relataram um aumento significaLvo na confiança e nas habilidades adquiridas ao longo do projeto Além disso a introdução de um sistema de reconhecimento e recompensas com a distribuição de cerLficados de parLcipação e pequenas graLficações serviu como um forte incenLvo aumentando a moLvação e a retenção dos voluntários A comunicação foi aprimorada através do uso de redes sociais e grupos de mensagens garanLndo que todos os parLcipantes esLvessem bem informados e envolvidos nas aLvidades As parcerias com empresas locais também se mostraram fundamentais oferecendo oportunidades adicionais de desenvolvimento profissional e recursos para a comunidade Em resumo o projeto alcançou seus objeLvos promovendo a integração comunitária o desenvolvimento de competências em gestão de recursos humanos e contribuindo para a melhoria do clima organizacional na associação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não teve mudança Resultado da ação 4 O projeto de extensão realizado na Associação de Bairro Comunidade Unida obteve resultados significaLvos e impactantes A realização dos workshops e do programa de treinamento connuo proporcionou um aumento considerável nas competências dos parLcipantes em técnicas de gestão de recursos humanos Houve uma melhora visível no clima organizacional com os voluntários relatando um ambiente mais colaboraLvo e posiLvo A pesquisa de clima organizacional não só idenLficou áreas críLcas mas também possibilitou a implementação de soluções eficazes resultando em uma maior saLsfação e engajamento dos membros da comunidade O sistema de reconhecimento e recompensas foi parLcularmente bemsucedido aumentando a retenção de voluntários e incenLvando a parLcipação connua A comunicação aprimorada através de redes sociais e grupos de mensagens garanLu que todos esLvessem bem informados e integrados às aLvidades do projeto As parcerias estabelecidas com empresas locais abriram novas oportunidades de desenvolvimento profissional para os voluntários e forneceram recursos adicionais para a associação Em termos de impacto social o projeto contribuiu para o fortalecimento da comunidade promovendo a educação de qualidade e o trabalho decente alinhandose às metas dos ObjeLvos de Desenvolvimento Sustentável ODS selecionados A integração da comunidade com o saber universitário não só trouxe benecios imediatos mas também lançou as bases para uma colaboração connua e sustentável Em resumo o projeto não apenas aLngiu seus objeLvos iniciais mas também superou as expectaLvas promovendo desenvolvimento social e econômico na região e deixando um legado duradouro de capacitação e empoderamento comunitário Conclusão A realização do projeto de extensão na Associação de Bairro Comunidade Unida demonstrou de forma concreta o valor da integração entre o saber universitário e a comunidade local As aLvidades desenvolvidas incluindo workshops treinamentos pesquisas de clima organizacional e o sistema de reconhecimento contribuíram significaLvamente para a melhoria das competências em gestão de recursos humanos dos parLcipantes Além de promover um ambiente organizacional mais saudável e colaboraLvo o projeto incenLvou a parLcipação aLva e connua dos voluntários fortalecendo o tecido social da comunidade As parcerias estabelecidas com empresas locais e a uLlização de plataformas digitais para comunicação mostraramse estratégicas ampliando o alcance e a eficácia das ações Os resultados obLdos alinhados às metas dos ObjeLvos de Desenvolvimento Sustentável evidenciam o impacto posiLvo do projeto não só na qualificação profissional dos envolvidos mas também na promoção de práLcas de trabalho decente e na redução das desigualdades Em conclusão o projeto alcançou seus objeLvos de forma exemplar proporcionando benecios duradouros para a comunidade e estabelecendo um modelo de intervenção que pode ser replicado em outras localidades A experiência adquirida e os laços criados durante o projeto reforçam a importância da extensão universitária como um instrumento vital para o desenvolvimento social e econômico sustentável demonstrando que através da colaboração e do engajamento comunitário é possível alcançar resultados transformadores e significaLvos Depoimentos se houver 5 Maria Clara Voluntária da Associação de Bairro Comunidade Unida ParLcipar desse projeto foi uma experiência incrível Os workshops e treinamentos que recebemos mudaram completamente a maneira como vejo e aplico as técnicas de gestão de pessoas O ambiente na associação está muito mais colaboraLvo e todos os voluntários se sentem mais valorizados e moLvados Sou grata por essa oportunidade e espero que mais projetos como esse aconteçam no futuro João Silva Membro da Comunidade Como morador do bairro e parLcipante das aLvidades posso dizer que o projeto trouxe muitos benecios para todos nós Além de melhorar a gestão da associação as palestras e workshops foram muito educaLvas Aprendi muito sobre direitos humanos e a importância da diversidade no ambiente de trabalho Isso fez uma diferença enorme na forma como nos relacionamos aqui RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você idenVficou melhoriaresolução do problema idenVficado 3 Você conseguiu arVcular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertaVvo com jusVficaVvas 6 Minha parcipação nas ações extensionistas desenvolvidas no projeto de Gestão de Recursos Humanos na Associação de Bairro Comunidade Unida foi uma experiência transformadora tanto em termos profissionais quanto pessoais Durante a execução do projeto notei uma melhoria significava nas minhas habilidades profissionais especialmente na aplicação práca das técnicas de recrutamento seleção treinamento e desenvolvimento de pessoal O contato direto com a comunidade e a necessidade de adaptar as teorias aprendidas no curso para resolver problemas reais proporcionaram um aprofundamento e uma contextualização dos conhecimentos adquiridos na sala de aula O projeto não apenas abordou os problemas idenficados na fase de imersão como a alta rotavidade de voluntários e a necessidade de melhorar o clima organizacional mas também implementou soluções eficazes que resultaram em um ambiente mais colaboravo e movador As pesquisas de clima organizacional e os workshops realizados foram fundamentais para mapear as necessidades e ajustar as estratégias garanndo que as ações fossem bem direcionadas e vessem um impacto posivo duradouro A arculação dos conhecimentos teóricos com as prácas extensionistas foi um dos aspectos mais enriquecedores da experiência A oportunidade de aplicar os conceitos de gestão de recursos humanos em um contexto real me permiu compreender melhor a dinâmica das organizações e a importância de uma gestão eficiente e humanizada A introdução de um sistema de reconhecimento e recompensas por exemplo mostrouse uma estratégia eficaz para aumentar a movação e a retenção dos voluntários demonstrando na práca o impacto de polícas bemestruturadas de gestão de pessoas Além dos beneUcios profissionais a experiência extensionista me proporcionou um crescimento pessoal significavo A interação com os membros da comunidade ouvir suas histórias e entender suas necessidades ampliou minha perspecva sobre o papel do gestor de recursos humanos na promoção do bemestar e do desenvolvimento social A comunicação aprimorada através das redes sociais e a flexibilidade na organização dos workshops foram fatores cruciais para o sucesso do projeto destacando a importância da adaptabilidade e da inovação no processo de gestão Em resumo as ações extensionistas realizadas no projeto não apenas contribuíram para a resolução dos problemas idenficados mas também promoveram um aprendizado profundo e contextualizado aprimorando minhas habilidades profissionais e proporcionando um impacto posivo na comunidade Esta experiência reforçou meu compromisso com a gestão de recursos humanos e a importância de connuar buscando soluções que promovam a integração e o desenvolvimento social DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da insVtuiçãoórgão associação parVcipante que contribuam como um feedback da ação realizada por você 7 Associação de Bairro Comunidade Unida A implementação do projeto de extensão em parceria com os alunos do curso de Gestão de Recursos Humanos foi uma verdadeira bênção para nossa comunidade Desde o início os voluntários demonstraram um grande compromemento em entender nossas necessidades e trabalhar em soluções prácas e eficazes Os workshops e treinamentos oferecidos trouxeram novos conhecimentos e técnicas que melhoraram significavamente nossa capacidade de gestão e organização interna A pesquisa de clima organizacional foi reveladora permindonos idenficar áreas crícas que precisavam de atenção e com as soluções propostas já estamos vendo uma melhoria no ambiente e na sasfação dos voluntários O sistema de reconhecimento e recompensas foi parcularmente impactante movando nossos membros e aumentando a retenção de voluntários A flexibilidade dos horários e a possibilidade de parcipação online facilitaram muito o acesso e o engajamento de todos A comunicação eficaz estabelecida através das redes sociais manteve todos bem informados e conectados com as avidades do projeto A parceria com empresas locais mediada pelos alunos também trouxe novas oportunidades de desenvolvimento para nossa comunidade mostrando como a colaboração pode gerar resultados posivos e sustentáveis Em suma o projeto não só atendeu mas superou nossas expectavas trazendo beneUcios tangíveis e um legado de aprendizado e crescimento que perdurará Somos profundamente gratos a todos os envolvidos e esperamos connuar colaborando em futuras iniciavas que promovam o desenvolvimento social e a integração comunitária REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual UVlize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências uVlizadas no desenvolvimento do seu projeto AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 COSTA Julio Cesar da Negociação e gestão de conflitos Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 OLIVEIRA CrisLano Paulo de Oliveira RoLnas trabalhistas e departamento pessoal Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à a6vidade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 8 1 A aLvidade permiLu o desenvolvimento do projeto de extensão arLculando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A aLvidade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A aLvidade é relevante para a sua formação e arLculação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A aLvidade contribui para o cumprimento dos objeLvos definidos pela InsLtuição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento InsLtucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A aLvidade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A aLvidade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Cienfica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 9 A parLcipação no projeto de extensão realizado pelos alunos do curso de Gestão de Recursos Humanos foi uma experiência enriquecedora para nossa Associação de Bairro Comunidade Unida Desde o início fomos impressionados pelo profissionalismo e pela dedicação dos estudantes que se empenharam em entender nossas necessidades e desenvolver soluções eficazes Os workshops e treinamentos proporcionaram um incremento significaLvo nas competências de nossos membros especialmente nas áreas de recrutamento seleção e desenvolvimento de pessoal A pesquisa de clima organizacional foi um ponto crucial revelando áreas críLcas que precisavam de atenção A implementação das soluções propostas como o sistema de reconhecimento e recompensas já está mostrando resultados visíveis com um ambiente mais colaboraLvo e uma maior retenção de voluntários A flexibilidade dos horários e a oferta de sessões online foram estratégias acertadas permiLndo uma maior parLcipação e engajamento de nossos membros A comunicação através das redes sociais foi outro destaque mantendo todos informados e conectados com as aLvidades do projeto As parcerias estabelecidas com empresas locais facilitadas pelos alunos abriram novas oportunidades de desenvolvimento profissional e recursos adicionais para nossa associação evidenciando o impacto posiLvo da colaboração Gostaríamos de sugerir que futuros projetos incluam mais sessões de feedback connuo permiLndo ajustes rápidos e eficazes durante a execução das aLvidades Além disso a criação de um manual de boas práLcas baseado nas experiências e resultados obLdos poderia servir como uma referência valiosa para outras associações e iniciaLvas comunitárias Em suma o projeto foi um sucesso absoluto trazendo benecios tangíveis e duradouros para nossa comunidade Agradecemos imensamente a todos os envolvidos e esperamos conLnuar colaborando em futuras iniciaLvas A experiência reforçou nossa crença na importância de parcerias entre universidades e comunidades para promover o desenvolvimento social e econômico de forma sustentável 10 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS Público ALUNO CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização das aBvidades extensionistas do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soS skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema idenBficado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa Centro Comercial Posto de Atendimento ao Trabalhador Secretaria Municipal de Assistência Social COMPETÊNCIAS I Gerenciar e operacionalizar processos de recrutamento de seleção de treinamento e de desenvolvimento de pessoas II Gerenciar e operacionalizar roBnas de pessoal III Reconhecer e relacionar os esBlos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista críBco reflexivo proposiBvo humanísBco e dinâmico apto a agir eBcamente diagnosBcando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objeBvos a fim de invesBgar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas aBvidades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir aBvidades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Público Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Aprendizado ABvo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objeBvo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos por meio do Programa de Contexto à Comunidade é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem mulBdisciplinar CONTEÚDOS I Comportamento e clima organizacionais II Negociação III Recrutamento e seleção IV RoBnas de pessoal V Sociedade e direitos humanos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 COSTA Julio Cesar da Negociação e gestão de conflitos Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 OLIVEIRA CrisBano Paulo de Oliveira RoBnas trabalhistas e departamento pessoal Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa aBvidade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientaBvo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN 2 Público Antes de definir sua proposta explore os Obje8vos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link h4psbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link h4psbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que parcipa de soluções de seu contexto Analise os 17 objevos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objevo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objevos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Avidades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 4 Educação de Qualidade Garan8r que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos homens e mulheres estejam alfabe8zados e tenham adquirido conhecimentos básicos ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Promover polí8cas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as a8vidades produ8vas a criação de empregos decentes o empreendedorismo a cria8vidade e a inovação e incen8vem a formalização e o crescimento das micro pequenas e médias empresas inclusive por meio do acesso a serviços financeiros ODS 10 Redução das Desigualdades Assegurar a igualdade de oportunidades e reduzir as desigualdades de resultados inclusive mediante a eliminação de leis polí8cas e prá8cas discriminatórias e a promoção de legislação polí8cas e ações adequadas a esse respeito 3 Público DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para ulizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instuiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão arculados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não esver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou migar os problemas idenficados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou migação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou migar os problemas idenficados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 4 Público Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a insBtuiçãoparceiro convive com maior frequência Os problemas estão arBculados com o programaconteúdo proposto no componente curricular É possível resolver ou miBgar os problemas idenBficados no prazo de duração do projeto de extensão A solução ou miBgação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou miBgar os problemas idenBficados Onde será realizada a ação Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação Será necessário agendamento Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 5 Público Definir as principais ideias para resolver os problemas idenBficados Estabelecer estratégias para engajar a comunidade e os parBcipantes Desenvolver métodos para implementar as soluções propostas IdenBficar recursos necessários para a realização das ideias Elaborar um plano detalhado para cada ação a ser executada Estabelecer indicadores de sucesso para avaliar a eficácia das ações Considerar feedbacks da comunidade para ajustar e aprimorar as ideias Planejar a comunicação e divulgação das aBvidades do projeto GaranBr a sustentabilidade das ações após o término do projeto Propor aBvidades que promovam a integração entre os parBcipantes PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO Criar um modelo piloto das ações planejadas Testar as soluções em um ambiente controlado ou com um grupo pequeno Coletar feedbacks dos parBcipantes iniciais Ajustar e aprimorar o modelo baseado nos feedbacks recebidos Definir ferramentas e materiais necessários para a implementação em larga escala Simular possíveis desafios e preparar soluções alternaBvas Documentar o processo de protoBpação para futuras referências Realizar treinamentos para os envolvidos na implementação das ações Avaliar a viabilidade práBca das ideias propostas Finalizar o protóBpo e preparar para a implementação completa IDEIAS E ANOTAÇÕES 6 Público Realizar workshops sobre técnicas de recrutamento e seleção para membros da comunidade Desenvolver um programa de treinamento conznuo para os voluntários da associação Implementar uma pesquisa de clima organizacional para idenBficar áreas de melhoria Criar um sistema de reconhecimento e recompensas para incenBvar a retenção de voluntários Estabelecer parcerias com empresas locais para oferecer oportunidades de desenvolvimento profissional Organizar eventos de integração entre membros da comunidade e voluntários UBlizar plataformas digitais para facilitar a comunicação e o gerenciamento de aBvidades Promover palestras sobre direitos humanos e a importância da diversidade no ambiente de trabalho Implementar roBnas de feedback regular para os parBcipantes do projeto Desenvolver materiais educaBvos sobre gestão de recursos humanos para a comunidade 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 Realização de workshops Planejamento Execução Avaliação Ajustes finais Pesquisa de clima organizacional Planejamento Coleta de dados Análise dos dados Divulgação Programa de treinamento Planejamento Execução Avaliação Implementação Sistema de reconhecimento Planejamento Desenvolvimen to Implementação Avaliação Parcerias com empresas locais Iden8ficação Contato e acordo Implementação Avaliação 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada 7 Público X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO ProtoBpação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da ins8tuição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia X SIM NÃO Em caso posi8vo mencione as mudanças e novas estratégias 8 Público Durante a fase de imersão foi constatado que a disponibilidade dos voluntários da comunidade para par8cipar dos workshops e treinamentos era menor do que o inicialmente previsto devido a compromissos pessoais e profissionais Flexibilização dos horários das a8vidades para incluir opções durante os finais de semana e à noite permi8ndo maior par8cipação dos voluntários Introdução de sessões de workshops e treinamentos online facilitando o acesso para aqueles que não podem estar presentes fisicamente Segmentação dos workshops em módulos menores que podem ser realizados em diferentes momentos facilitando o encaixe nas agendas dos par8cipantes Implementação de um sistema de comunicação mais eficaz u8lizando redes sociais e grupos de mensagens para manter os voluntários informados e engajados Oferta de incen8vos adicionais como cer8ficados de par8cipação e pequenas recompensas para mo8var os voluntários a se comprometerem com o projeto Essas mudanças e estratégias visam aumentar a par8cipação da comunidade e garan8r que os obje8vos do projeto sejam alcançados de maneira eficaz apesar das limitações iden8ficadas 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA A ação proposta consiste em desenvolver e implementar um programa de capacitação concnua para os membros da comunidade focado em técnicas de gestão de recursos humanos com ênfase em recrutamento seleção treinamento desenvolvimento de pessoal e melhoria do clima organizacional O programa será realizado em parceria com uma Associação de Bairro e incluirá workshops presenciais e online sessões de treinamento modular e a introdução de um sistema de reconhecimento e recompensas para voluntários Além disso uma pesquisa de clima organizacional será conduzida para iden8ficar áreas de melhoria e adaptar as intervenções às necessidades específicas da comunidade Para garan8r a eficácia e o alcance das a8vidades os horários serão flexibilizados a comunicação será aprimorada através de redes sociais e grupos de mensagens e serão oferecidos incen8vos adicionais para incen8var a par8cipação Esta ação visa fortalecer as competências dos par8cipantes promover a integração comunitária e contribuir para o desenvolvimento social e econômico da região REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 9 Público DESSLER Gary Administração de Recursos Humanos São Paulo Pearson Pren8ce Hall 2017 BOHLANDER George SNELL Scol Administração de Recursos Humanos São Paulo Cengage Learning 2018 CHIAVENATO Idalberto Gestão de Pessoas o novo papel dos recursos humanos nas organizações Rio de Janeiro Elsevier 2014 SILVA Maria de Lourdes SOUZA José Ricardo Estratégias de retenção de talentos em pequenas e médias empresas Revista Brasileira de Gestão de Negócios v 11 n 3 p 5567 2018 FERREIRA Júlia Maria Gestão de competências e desempenho organizacional estudo de caso em uma empresa de tecnologia 2016 Dissertação Mestrado em Administração Faculdade de Economia Administração e Contabilidade Universidade de São Paulo São Paulo 2016 10 TEMPLATE PDCA