9
Filosofia
UNOPAR
4
Filosofia
UMG
1
Filosofia
UMG
4
Filosofia
UFPB
44
Filosofia
UFPB
4
Filosofia
UMG
2
Filosofia
UMG
3
Filosofia
UFPB
3
Filosofia
UFPB
130
Filosofia
UFPB
Texto de pré-visualização
OFICINA DE SOLUÇÕES PROFISSIONAIS ORIENTAÇÕES Público OFICINA DE SOLUÇÕES PROFISSIONAIS Disciplina Introdução à Filosofia Unidade 2 Momentos históricos do pensamento filosófico Semana 2 Identificação e Análise de Problemas Nesta semana você explorará problemas relacionados à temática do seu projeto e apresentará soluções Retomando o problema proposto em nosso primeiro encontro onde um amigo de infância te procurou sinalizando um possível enfraquecimento do sentido de sua existência daremos continuidade à busca de solução a partir da leitura de um texto acerca do pensamento de Sócrates Buscaremos respostas ao sentido da existência ao que mais importa nessa vida e como encontráloa Para realização dessa atividade com a finalidade de ajudar a sua discussão leia o texto disponível no link a seguir httpalmanaquefolhauolcombrfilosofiachestovhtm Com base na leitura do texto e nos conhecimentos adquiridos com a disciplina argumente sobre as seguintes questões 1 De acordo com o pensamento de Sócrates da seção 21 qual deve ser o to timiotaton na nossa vida e por quê 2 De acordo com o pensamento de Aristóteles da seção 21 qual deve ser o to timiotaton na nossa vida e por quê 3 Apresente cinco aspectos positivos da ciência 4 Apresente cinco aspectos negativos da ciência 5 Por que de acordo com Chestov a Filosofia deve ocupar o topo da hierarquia dos conhecimentos Para aprofundar ainda mais a sua compreensão sobre a configuração das diversas modalidades de conhecimento pesquise sobre os assuntos apresentados a seguir e responda às questões 1 a admiração é a verdadeira característica do filósofo Não tem outra origem a filosofia PLATÃO Teeteto Tradução de Carlos Alberto Nunes Belém Universidade Federal do Pará 1973 p 37 Com efeito foi pela admiração que os homens começaram a filosofar tanto no princípio como agora perplexos de início ante as dificuldades mais óbvias avançaram pouco a pouco e enunciaram problemas a respeito das maiores como os fenômenos da Lua do Sol e das estrelas assim como a gênese do universo ARISTÓTELES Metafísica Livro I Tradução Leonel Vallandro Porto Alegre Globo 1969 p 40 Explique o que é o thaumazein e qual é a sua ligação com o conhecimento Público 2 Ao retirarme ia concluindo de mim para comigo Mais sábio do que esse homem eu sou é bem provável que nenhum de nós saiba nada de bom mas ele supõe saber alguma coisa e não sabe enquanto eu se não sei tampouco suponho saber Parece que sou um pouquinho mais sábio que ele exatamente em não supor que saiba o que não sei Daí fui ter com outro um dos que passam por ainda mais sábios e tive a mesmíssima impressão também ali me tornei odiado dele e de muitos outros PLATÃO Apologia de Sócrates In Sócrates São Paulo Nova Cultura 1999 p 45 Coleção Os Pensadores A atitude de Sócrates ao conversar com as pessoas que julgava serem sábias decorre do método desenvolvido por ele posteriormente compartilhado por Platão seu discípulo acerca do modo como fazer filosofia Descreva o método utilizado por Sócrates para adquirir conhecimentos explicando cada uma de suas partes 3 Quando é pois que a alma atinge a verdade Temos de um lado que quando ela deseja investigar com a ajuda do corpo qualquer questão que seja o corpo é claro a engana radicalmente Dizes uma verdade Não é por conseguinte no ato de raciocinar e não de outro modo que a alma apreende em parte a realidade de um ser Sim E é este então o pensamento que nos guia durante todo o tempo em que tivermos o corpo e nossa alma estiver misturada com essa coisa má jamais possuiremos completamente o objeto de nossos desejos Ora esse objeto é como dizíamos a verdade PLATÃO Fédon São Paulo Nova Cultural 1987 pp 6667 Com base no texto e nos seus conhecimentos explique a teoria do conhecimento desenvolvida por Platão Você deverá concluir a atividade e apresentála ao final do encontro
9
Filosofia
UNOPAR
4
Filosofia
UMG
1
Filosofia
UMG
4
Filosofia
UFPB
44
Filosofia
UFPB
4
Filosofia
UMG
2
Filosofia
UMG
3
Filosofia
UFPB
3
Filosofia
UFPB
130
Filosofia
UFPB
Texto de pré-visualização
OFICINA DE SOLUÇÕES PROFISSIONAIS ORIENTAÇÕES Público OFICINA DE SOLUÇÕES PROFISSIONAIS Disciplina Introdução à Filosofia Unidade 2 Momentos históricos do pensamento filosófico Semana 2 Identificação e Análise de Problemas Nesta semana você explorará problemas relacionados à temática do seu projeto e apresentará soluções Retomando o problema proposto em nosso primeiro encontro onde um amigo de infância te procurou sinalizando um possível enfraquecimento do sentido de sua existência daremos continuidade à busca de solução a partir da leitura de um texto acerca do pensamento de Sócrates Buscaremos respostas ao sentido da existência ao que mais importa nessa vida e como encontráloa Para realização dessa atividade com a finalidade de ajudar a sua discussão leia o texto disponível no link a seguir httpalmanaquefolhauolcombrfilosofiachestovhtm Com base na leitura do texto e nos conhecimentos adquiridos com a disciplina argumente sobre as seguintes questões 1 De acordo com o pensamento de Sócrates da seção 21 qual deve ser o to timiotaton na nossa vida e por quê 2 De acordo com o pensamento de Aristóteles da seção 21 qual deve ser o to timiotaton na nossa vida e por quê 3 Apresente cinco aspectos positivos da ciência 4 Apresente cinco aspectos negativos da ciência 5 Por que de acordo com Chestov a Filosofia deve ocupar o topo da hierarquia dos conhecimentos Para aprofundar ainda mais a sua compreensão sobre a configuração das diversas modalidades de conhecimento pesquise sobre os assuntos apresentados a seguir e responda às questões 1 a admiração é a verdadeira característica do filósofo Não tem outra origem a filosofia PLATÃO Teeteto Tradução de Carlos Alberto Nunes Belém Universidade Federal do Pará 1973 p 37 Com efeito foi pela admiração que os homens começaram a filosofar tanto no princípio como agora perplexos de início ante as dificuldades mais óbvias avançaram pouco a pouco e enunciaram problemas a respeito das maiores como os fenômenos da Lua do Sol e das estrelas assim como a gênese do universo ARISTÓTELES Metafísica Livro I Tradução Leonel Vallandro Porto Alegre Globo 1969 p 40 Explique o que é o thaumazein e qual é a sua ligação com o conhecimento Público 2 Ao retirarme ia concluindo de mim para comigo Mais sábio do que esse homem eu sou é bem provável que nenhum de nós saiba nada de bom mas ele supõe saber alguma coisa e não sabe enquanto eu se não sei tampouco suponho saber Parece que sou um pouquinho mais sábio que ele exatamente em não supor que saiba o que não sei Daí fui ter com outro um dos que passam por ainda mais sábios e tive a mesmíssima impressão também ali me tornei odiado dele e de muitos outros PLATÃO Apologia de Sócrates In Sócrates São Paulo Nova Cultura 1999 p 45 Coleção Os Pensadores A atitude de Sócrates ao conversar com as pessoas que julgava serem sábias decorre do método desenvolvido por ele posteriormente compartilhado por Platão seu discípulo acerca do modo como fazer filosofia Descreva o método utilizado por Sócrates para adquirir conhecimentos explicando cada uma de suas partes 3 Quando é pois que a alma atinge a verdade Temos de um lado que quando ela deseja investigar com a ajuda do corpo qualquer questão que seja o corpo é claro a engana radicalmente Dizes uma verdade Não é por conseguinte no ato de raciocinar e não de outro modo que a alma apreende em parte a realidade de um ser Sim E é este então o pensamento que nos guia durante todo o tempo em que tivermos o corpo e nossa alma estiver misturada com essa coisa má jamais possuiremos completamente o objeto de nossos desejos Ora esse objeto é como dizíamos a verdade PLATÃO Fédon São Paulo Nova Cultural 1987 pp 6667 Com base no texto e nos seus conhecimentos explique a teoria do conhecimento desenvolvida por Platão Você deverá concluir a atividade e apresentála ao final do encontro