Prova Presencial Interpretação e Produção de Texto Unip

Instruções para a realização da prova: 1. Leia as questões com atenção. 2. Confira seu nome na verifique se o caderno de questão e a folha de respostas correspondem à sua disciplina. 3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas. 4. Só serão considerados somas as marcações feitas na folha de respostas. 5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas. 6. Preencha todo espaço para preencher a folha de respostas. 7. Tacheando o espaço da folha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento. 8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinar. 9. Se assinar uma alternativa por questão. 10. Não é permitido consultar a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio. 11. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha). Boa prova! Questões de múltipla escolha Disciplina: 536630 - INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Questão 1: Leia o trecho extraído do livro As veias abertas da América Latina, de Eduardo Galeano. É a América Latina, a região dos veios abertos. Do descobrimento aos nossos dias, tudo sempre se transformou em capital europeu, ou mais tarde, norte-americano, e como tal se acumula e se acumula nos distantes centros do poder. Tudo: a terra, seus frutos e suas profundezas ricas em minerais, os homens e sua capacidade de trabalho e de consumo, os recursos naturais e os recursos humanos. O modo de produção e a estrutura de classes de cada lugar foram sucessivamente determinados, do exterior, por sua incorporação e engrenagem universal do capitalismo. Para cada um, estruturar sua função, sempre em relação ao desenvolvimento da metrópole estrangeira do momento, e se tornou infinita a cadeia de exclusivas dependências, que tinham muitos mais do que os que, por certo, também compreendem, desde então, com os esforços do país, a exploração de seus fontes internas de viveres e mão de obra pelas grandes cidades e portos. Com base na leitura, analise as afirmativas. I. De acordo com o autor, historicamente, a América Latina serviu aos interesses dos países centrais do capitalismo internacional. II. Segundo o texto, os países da América Latina são explorados pela Europa e pelos Estados Unidos, mas são parceiros e solidários entre si. III. A organização social, econômica e política dos países latino-americanos, segundo Galeano, foi determinada de modo a atender à engrenagem do sistema capitalista internacional. IV. A metáfora das veias abertas refere-se à cordialidade e à pouca produtividade dos povos latinos, responsáveis pelo baixo desenvolvimento econômico desses países. Questão 2: Observe a figura, retirada de uma reportagem da edição 73, de 2015, da revista Ser médico e analise as afirmativas a seguir. A pirâmide da riqueza global 34 0.7% Mais de 1 milhão de dólares 349 39.4% da riqueza Entre 100.000 e 1 milhão de dólares 1.003 21.4% 12.5% da riqueza Entre 10.000 e 100.000 dólares 3.386 71% 3% da riqueza Menos de 10.000 dólares Número de adultos, em milhões, e porcentagem da população mundial. I. Segundo o gráfico, 71% das pessoas ganham salários mensais de até 10 mil dólares. II. De acordo com o gráfico, 8,1% da população mundial concentram mais de 80% da riqueza mundial. III. O gráfico mostra que a distribuição de renda é responsabilidade dos países não desenvolvidos, como o Brasil. IV. Na base da pirâmide, encontram-se aproximadamente 34 bilhões de pessoas que, juntas, possuem 3% da riqueza global. Está correto o que se afirma somente em: A) I e III. B) I e II. C) I, II e IV. D) I, II e IV. E) I e IV. Questão 3: Leia a charge a seguir, de autoria de Laerte. Obs: Nas faixas, da esquerda para a direita, leem-se as seguintes frases: \"100 salários mínimos\", \"50 salários mínimos\", \"10 salários mínimos\" e \"5 salários mínimos\". Com base na leitura, analise as afirmativas. I. O objetivo da charge é criticar as faixas exclusivas de ônibus, que provocam mais congestionamentos nas cidades. II. A quantidade e o tipo de veículos em cada faixa ilustram a distribuição de renda da população brasileira. III. O objetivo da charge é mostrar a ascensão da classe média, que pode conquistar o sonho de adquirir um automóvel nos últimos anos. IV. De acordo com a charge, a maioria das pessoas tem renda na faixa de 10 salários mínimos. Está correto o que se afirma apenas em: A) I e II. B) II e IV. C) I e III. D) I e III. E) II e IV. Com base na leitura, analise as afirmativas.\n\nI. A charge e o texto apresentam visões antagônicas sobre o processo de globalização, pois a charge mostra a inclusão de todos, e o texto critica a perversidade da economia global.\nII. Para Milton Santos, a perversa característica pelas desigualdades e intrínseca à globalização.\nIII. A charge destaca o aumento das ofertas de emprego promovido pela globalização; ao contrário do texto, que argumenta sobre o desemprego crescente e crônico.\n\nÉ correto o que se afirma somente em:\nA) I e IV.\nB) II, II e IV.\nC) I, II e III.\nD) I e II.\nE) II e III.\n\nQuestão 5: Leia a charge a seguir. Com base na análise, considere as afirmativas:\n\nI. A charge mostra o processo de fabricação de um ovo de chocolate com a intenção de ilustrar a complexidade da produção e mostrar a sua importância na economia do país.\nII. O objetivo da charge é criticar o sistema econômico excludente, que explora mão de obra infantil e impede que o trabalhador consuma o que lhe ajudou a produzir.\nIII. A charge alinha-se ao discurso da meritocracia ao mostrar o esforço pessoal e a necessidade de aspirações.\n\nÉ correto o que se afirma apenas em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) I e II.\nE) I e III.\n\nQuestão 7: O Pisa, exame internacional desenvolvido e aplicado pela Organização para a Cooperação Econômica e Desenvolvimento (OCDE), avalia o letramento dos estudantes na faixa dos 15 anos nas áreas de matemática, ciências e leitura. Os resultados do Pisa são apresentados de acordo com a escala de desempenho da tabela a seguir, que mostra seus níveis de proficiência em função da pontuação obtida. Escala de desempenho dos participantes do Pisa. Nível\nPontuação\n1 De 358 a 420 pontos\n2 De 420 a 482 pontos\n3 De 482 a 545 pontos\n4 De 545 a 607 pontos\n5 De 607 a 669 pontos\n6 Acima de 669 pontos\nAlunos com menos de 358 pontos são classificados como \"abaixo do nível 1\", pois não conseguem compreender nem os enunciados mais simples do exame.\nA periodicidade do Pisa é tríenal e ele já foi aplicado em 2000, 2003, 2006, 2009, 2012 e 2015. No gráfico a seguir, estão indicadas as pontuações em matemática de alguns países que participaram de todas as edições do Pisa, incluindo o Brasil.\n\nPontuações de alguns países em matemática em várias edições do Pisa.\n\n\n\nCom base nos dados fornecidos, analise as afirmativas.\n\nI. O Brasil já apresentou, no Pisa, resultados em matemática classificados como \"abaixo do nível 1\", em escala de 1 a 6.\nII. Embora os resultados em matemática do Brasil e do México, nas diversas edições do Pisa, nunca tenham superado o nível 1, em escala de 1 a 6, esses países sempre mantiveram crescimentos de pontuações.\nIII. A Polônia apresentou significativo crescimento de pontuações em matemática no Pisa de 2009 para 2012, mas, ainda assim, nunca superou o desempenho da China (Hong Kong).\n\nEstá correto o que se afirma em:\nA) I e II\nB) II e III, apenas.\nC) I, II e III.\nD) I, apenas.\nE) II, apenas.\n\nQuestão 8: De acordo com o Dicionário Houaiss, utopia pode ser definida como \"um lugar ou estado ideal, de completa felicidade e harmonia entre os indivíduos, ou ainda como qualquer descrição imaginativa de uma sociedade ideal, fundamentada em leis justas e em instituições político-econômicas verdadeiramente comprometidas com o bem-estar da coletividade\". Texto 2.\n\nA desaparição da utopia ocasiona um estado de coisas estático, em que o próprio homem se transforma em coisa. Iremos, então, nos afrontar com o maior paradoxo imaginável: o do homem que, tendo alcançado o mais alto grau de individualidade na existência, se vê deixado sem nenhum ideal, tornando-se um mero produto de impulsos. O homem teria a perder, com o abandono dos utopistas, o verdadeiro sentido da história e, também, a capacidade de compreender-la.\n\nDisponível em: https://www.imagine.com.br/madeiras-favetas-utaopias. Acesso em: 21 fev. 2020.\n\nCom base na leitura dos textos, analise as assertivas e a relação proposta entre elas.\n\nI. A utopia pode ser entendida como um horizonte que nunca será alcançado, cuja função é orientar e motivar certas ações.\n\nPORQUE\n\nII. A utopia diz respeito à sociedade futura, a um estágio definitivo da organização social, no qual se contemplam as ações que fazemos no presente.\n\nAssinale a alternativa correta:\nA) As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.\nB) As duas assertivas são verdadeiras, e a primeira justifica a segunda.\nC) A primeira assertiva é verdadeira, e a segunda é falsa.\nD) A primeira assertiva é falsa, e a segunda é verdadeira.\nE) As duas assertivas são falsas.\n\nQuestão 9: Leia a charge a seguir e o texto.\n\nFortaleza gera 5.875 toneladas de lixo por dia. O lixo é um dos grandes vilões do planeta Terra, pois o descarte inadequado pode gerar desastres na natureza. O plástico, que demora 400 anos para ser decomposto, ataca os mares, matando animais marinhos e quase extinguindo espécies. Além disso, o lixo é acumulado em aterros sanitários e espalhado em locais inadequados. De acordo com a pesquisa, 2,4 milhões de toneladas de lixo plástico são descartados incorretamente no Brasil. Das 11 milhões de toneladas de lixo plástico produzidos no país por ano, apenas 1,2% é reciclado, o que torna o Brasil um dos que menos recicla no mundo.\n\nDe modo ambiental, cabe ressaltar o quanto a reciclagem pode ser um começo perfeito para começar a se atentar mais ao destino e à produção de lixo.\n\nDisponível em: https://mdias.com.br/videos/balanco-geral-florianopolis/conheca-maneiras-praticas-de-reduzir-o-lixo-e-preservar-o-meio- ambiente/. Acesso em: 21 fev. 2020. Adaptado.\n\nCom base na leitura, analise as afirmativas.\n\nI. A charge tem por objetivo revelar a ignorância de pessoas que não percebem os problemas ambientais e acreditam que seus filhos terão um bom futuro.\nII. A charge e o texto mostram pontos de vista antagônicos, pois, na imagem, temos um cenário urbano e no artigo, o foco é a natureza.\nIII. De acordo com as informações, no Brasil, são recicladas anualmente cerca de 132 mil toneladas de lixo plástico.\n\nÉ correto o que se afirma somente em:\nA) I\nB) II.\nC) I e III.\nD) I e II.\nE) I, II e III.\n\nQuestão 10: Leia o texto a seguir.\n\n- Mas o que é a língua? Para nós, ela não se confunde com a linguagem; é somente uma parte determinada, essencial, indubitavelmente. E, ao mesmo tempo, um produto social da faculdade de linguagem e um conjunto de conveniências necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos. Tomada em suas características, a língua se apresenta como um fenômeno social e, portanto, essencialmente heterogêneo, e não pode, por isso, ser classificada como um fato físico, fisiológico e psicológico; ela pertence, além disso, ao domínio individual e ao domínio social; não se deve classificá-la em nenhuma categoria de fatos humanos, pois não se sabe como inferir sua unidade. A língua, ao contrário, é um todo por si e um princípio de classificação. Desde que lhe demos o primeiro lugar entre os fatos de linguagem, introduzimos uma ordem natural num conjunto que não se presta a nenhuma outra classificação. A esse princípio de classificação, poder-se-ia objetar que o exercício da linguagem repousa numa faculdade que nós a natureza, ao passo que a língua constituí algo adquirido e convencional, que deveria subordinarn-se ao instinto natural em vez de adiantá-se a ele.\n\nSAUSSURE, F. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix, 2006.\n\nCom base na leitura, analise as afirmativas.\n\nI. De acordo com o texto, a língua não é uma linguagem, pois é um fenômeno social e convencional.\nII. Segundo o autor, a língua, com suas dimensões físicas, fisiológicas e psíquicas, é subordinada a um instinto natural; essas características não permitem que a língua seja classificada como um fato social.\nIII. Para o autor, a língua, entendida como um sistema estruturado e convencional, ocupa o primeiro lugar entre os fatos de linguagem.\n\nAssinale a alternativa certa:\nA) Nenhuma afirmativa é correta.\nB) Apenas a afirmativa II é correta.\nC) Apenas as afirmativas I e III são corretas.\nD) Apenas a afirmativa I é correta.\nE) Todas as afirmativas são corretas.