Prova Ginastica Geral - com Gabarito

Gerada em: 05/06/2019 às 17h17\nInstruções para realização da prova:\n1. Leia as questões com atenção.\n2. Confira caso nome e REA verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.\n3. Faça as marcações primeiro na caderneta de questões e depois repasse para a folha de respostas.\n4. Sefoç considere as marcações feitas na folha de respostas.\n5. Não se assinale que assinar a folha referente à alternativa escolhida, a caneta, confirme instruções: não rasure, não preencha. X não ultrapasse os limites para preenchimento.\n6. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.\n7. Só assinale uma alternativa por questão.\n8. Não se esqueça de responder as questões dissertativas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor 100, podendo prescinde, evidentemente assinada.\n11. Não é permitido consultar a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado ao uso do material de apoio.\n12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).\nBoa prova!\n\nQuestões de múltipla escolha\nDisciplina: 706280 - GINÁSTICA GERAL\n\nQuestão 1: No competições oficiais, os atletas são divididos por categorias de acordo com o ano do nascimento. Além disso, existe uma regra que relaciona a estatura dos ginastas para definir as funções específicas de cada um. De acordo com o código de pontuação de esportes acrobáticos, [...] a pessoa mais baixa do parágrafo pode ser mais baixa ou que ponto sobrepassar ou do parceiro (par) e do parceiro mais próximo do seu tamanho (grupos) [...] (AYOUB, 2003). Forma a composição dos pares e grupos:\n\nA) Nos pares mistos, o intermediário é o ginasta masculino e o volante é da ginasta feminina.\nB) Nos triôs, todos os ginastas podem ser femininos ou masculinos.\nC) Nos duos, temos dois volantes e a base.\nD) Nos quarteto, dos ginastas são masculinos ou femininos.\n\nQuestão 2: A Ginástica Acrobática é a mais nova modalidade da FIG. Surgiu nos últimos 30 anos como uma nova forma competitiva e é caracterizada pela execução de exercícios de força, equilíbrio, flexibilidade e agilidade. É um esporte bonito, dinâmico e espetacular para homens e mulheres. Analise as afirmativas:\n\nI. Engloba muitos movimentos de solo da ginástica artística em suas séries, movimentos rítmicos que ligam os exercícios dinâmicos e estáticos. ✓\nII. Essa modalidade exige altos investimentos para a aquisição de materiais se comparada a outras modalidades ginásticas. ✓\nIII. Pode ser praticada simultaneamente por um grande número de ginastas de estruturas físicas diferentes ✓\n\nA) Somente a alternativa I está correta.\nB) Somente a alternativa II está correta.\nC) Somente a alternativa III está correta.\nD) As alternativas I e III estão corretas.\nE) As alternativas I e II estão corretas.\n\nQuestão 3: As composições coreográficas são definidas por Santos (2001) como apresentações da modalidade, que se vale de movimentos corporais, predominantemente gínsticos, entrelaçados entre si, organizados de forma harmoniosa e lógica. As composições devem ter início, meio e fim, e sugere-se que sejam contextualizadas em uma temática que.\n\nPara tanto,\nDurante o processo de elaboração de uma composição coreográfica, o professor deve incentivar a participação de todos os integrantes do grupo nas etapas da criação, avaliar as sugestões advindas dos alunos, e permitir a interferência de todos ao longo do processo.\n\nCom relação ao exposto, assinale a alternativa correta:\nA) Toda a a sentença está correta.\nB) As duas partes da sentença não fazem sentido.\nC) A primeira parte da sentença está incorreta e a segunda.\nD) Toda a sentença está incorreta.\nE) A primeira parte da sequência está correta e a segunda.\n\nQuestão 4: Nos festivais de GG, as composições coreográficas acontecem com exibições em conjunto que podem ser com um número indefinido de participantes. Com relação a ocupação espacial durante as apresentações, podemos afirmar que:\n\nA) O espaço deve ser ocupado do modo que, durante toda a apresentação, os integrantes do grupo desenhem suas figuras em nível de grupo, onde, quando, durante a apresentação, se tornam e permanecem seus lugares fixos.\nB) As transições de figuras só podem ser realizadas mediante a utilização de elementos de locomoção.\nC) A área ocupada do modo que for apresentada, seja possível observar variações no que dizer respeito à área ocupada e ao número de formações.\n\nQuestão 5: Segundo Toledo, Tsukamoto, Gouveia (2009), poderíamos dizer que a Ginástica para Todos possui sua identidade na diversidade, mas na diversidade de alguns aspectos preestabelecidos, quase todos visonores entre os autores, que não permitem enquadrá-la na máxima: \"qualquer coisa é GG\". Neste sentido, pode-se definir que os fundamentos do GPT são:\n\nI) Diversidade musical, inserção de elementos da cultura, não competitividade.\nII) Base na ginástica, composição coreográfica, estímulo à criatividade. ✓\nIII) Número indefinido de participantes, liberdade da estética, uso de materiais ✓\nIV) Obrigatoriedade de elementos corporais específicos e de aparelhos determinados pela FIG\n\nA) Alternativas I e V estão corretas.\nB) Somente as alternativas I e III estão certas.\nC) Somente a Alternativa IV está correta.\nD) As alternativas I e II estão incorretas.\nE) As alternativas I e II estão incorretas.\n\nQuestão 6: A partir de 2007 a FIG (Federação Internacional de Ginástica) determinou que o nome Ginástica Geral fosse substituído por Ginástica para Todos. Qual foi o objetivo desta mudança? \"Elementos Corporais da Ginástica\". Para isso, nós utilizamos de sequências pedagógicas que têm por função facilitar a aprendizagem de tais elementos corporais. O que é uma sequência pedagógica?\n\nA) Uma coreografia elaborada pelo treinador de equipe que deve ser decorada por todos os integrantes do grupo.\nB) Uma série de movimentos obrigatórios que deve ser repetido pelas atletas e executada perfeitamente.\nC) Uma sequência de movimentos que deve ser criada pelo aluno, aleatoriamente, de acordo com a sua experiência.\nD) Uma sucessão de movimentos naturais ou construídos, visando um objetivo, visando apenas o de acordo com a importância e a dificuldade.\nE) Uma sequência de movimentos diferentes de forma aleatória, sem um objetivo específico, visando apenas a vivência lúdica da expressividade.\n\nA) Moldar a moral e a resistência física dos alunos. A ideia é tornar a ginástica uma prática séria e rigorosa que era um milímetro muito reconhecido. isso explica, em medida, o tipo de proposta deste método também.\nB) O fato de os princípios do militarismoester representam as aplicações dos treinamentos e das orientações. Qual o principal objeto do método Francês?\nC) Ampliar a participação dos alunos que se lembrem das características pedagógicas da ginástica de maneira a valorizar suas as práticas subjetivas.\nD) Descobrir novos talentos.\nE) A participação deve formar as equipes de ginástica de acordo com as pessoas poderem ser encontradas mais atletas de rendimento.