Proibição de uso de celulares nas escolas: impacto na qualidade do estudo e saúde mental

Notícias Decreto da Prefeitura que proíbe o uso de celulares nas escolas já está em vigor Segundo a medida os equipamentos devem ser guardados na mochila ou na bolsa do próprio aluno desligado ou em modo silencioso POR JEANE MORAES SOB SUPERVISÃO 05022024 1725 banduolcombr Feb 07 2024 Plagiarism Scan Report Excluded URL None Content Checked for Plagiarism Com a globalização e avanço das tecnologias a sociedade encontrou desaos signicativos Principalmente quanto ao uso de celulares dentro das escolas uma vez que muitas instituições tem proibido a utilização desses dispositivos no ambiente educacional tal fato tem gerado debates importantes sobre a importância de distanciar distrações e promover a interação social além de auxiliar na concentração dos alunos durante o horário escolar Habitualmente se tornou comum o uso de aparelhos móveis dentro das escolas no Brasil e as mensagens de texto e ligações em sua maioria são desnecessárias também os aparelhos geralmente são utilizados de maneira inadequada prejudicando o processo de aprendizado dos alunos É importante reconhecer que esses aparelhos são ferramentas que podem facilitar a busca por informações mas também distanciar o foco dos estudantes além de contribuir para comportamentos inadequados A constante vontade de observar as mensagens recebidas nos smartphones entrar nas redes sociais jogar e tirar fotograas causando uma divagação na qualidade do estudo Além disso outro ponto que tem sido relacionado ao uso excessivo desses aparelhos são problemas de saúde mental como ansiedade depressão e colaborando para os sintomas do transtorno do décit de atenção com hiperatividade TDH Segundo Sociedade Brasileira de Pediatria SBP em 2016 um estudo revelou que o uso prolongado de telas pode afetar de forma signicativa a qualidade de vida principalmente de jovens A comissão de educação e cultura aprovou em 2024 a proibição desses aparelhos dentro das instituições de ensino vindo do Projeto de Lei 224607 Ao interditar o emprego de telefones dentro das escolas os educadores visam um ambiente mais disciplinado focado na concentração e atividades que permitam a interação e comunicação dos estudantes Entretanto a proibição do uso de smartphone pode dicultar o acesso a informações tendo em vista que a tecnologia representa um papel de suma importância na vida cotidiana Além da limitação em acessar recursos fundamentais e inovadores dentro da área de aprendizagem Também a proibição do uso de celulares pode transparecer aos alunos a sensação de cassação de suas individualidades assim surgindo uma resistência a essa imposição Ademais é essencial encontrar um equilíbrio entre a imposição da coordenação da instituição educacional e o uso responsável desses aparelhos Promovendo um ambiente saudável tecnológico e inclusivo As escolas podem implementar políticas mais exíveis permitindo então a utilização em momentos 0 Plagiarized 100 Unique Characters2889 Words425 Sentences17 Speak Time 4 Min Page 1 of 2 determinados ou para ns educativos como pesquisas para trabalhos em equipes Concluindo o uso de celulares pode apresentar debates intensos cabe aos educadores pais e alunos encontrarem uma forma que permita a utilização responsável e segura desses aparelhos na sala de aula Sources Home Blog Testimonials About Us Privacy Policy Copyright 2024 Plagiarism Detector All right reserved Page 2 of 2 A PROIBIÇÃO DE CELULARES DENTRO DAS ESCOLAS BENEFÍCIO OU RESTRIÇÃO Com o avanço das novas tecnologias a sociedade encontrou desafios significativos Em especial ao se tratar do uso de celulares dentro das escolas no Brasil uma vez que muitas dessas instituições de ensino tomaram a decisão de proibir a utilização desses dispositivos na sala de aula tal fato tem gerado uma onda de debates quanto a importância de distanciar distrações e promover a interação social além de auxiliar na concentração dos alunos no ambiente escolar Habitualmente se tornou comum o uso de aparelhos móveis dentro das escolas no Brasil é visto que as mensagens de texto e ligações recebidas durante o horário escolar em sua maioria são desnecessárias também os aparelhos são geralmente usados de maneira inadequada prejudicando o processo de aprendizado dos alunos É importante reconhecer que esses telefones são ferramentas que podem facilitar a busca por informações mas também afastar o foco dos estudantes além de contribuir para comportamentos inadequados A constante vontade de observar as mensagens recebidas nos smartphones entrar nas redes sociais jogar e tirar fotografias causa uma divagação na qualidade do estudo reduzindo assim a qualidade de aprendizado e a produtividade escolar Além disso outro ponto que tem sido relacionado ao uso excessivo desses aparelhos são problemas de saúde mental como ansiedade e depressão também colaborando para os sintomas do transtorno do déficit de atenção com hiperatividade TDH Segundo Sociedade Brasileira de Pediatria SBP em 2016 um estudo revelou que o uso prolongado de telas pode afetar de forma significativa a qualidade de vida principalmente de jovens A comissão de educação e cultura aprovou em 2024 a proibição desses aparelhos dentro das instituições de ensino vindo do Projeto de Lei 224607 Ao interditar o emprego de telefones dentro das escolas os educadores visam um ambiente mais disciplinado focado na concentração e atividades que permitam a interação e comunicação dos estudantes Entretanto a proibição do uso de smartphone pode dificultar o acesso a informações tendo em vista que a tecnologia representa um papel de suma importância na vida cotidiana Além da limitação em acessar recursos fundamentais e inovadores dentro da área de aprendizagem Também a proibição do uso de celulares pode transparecer aos alunos a sensação de cassação de suas individualidades assim surgindo uma resistência a essa imposição Notase então um impasse entre muitos profissionais sobre os reais malefícios do uso de celulares e telas dentro das escolas muitos apontam a falta de concentração dos alunos mesmo quando os aparelhos estão desligados sendo um dos pontos principais apresentados pelos defensores da restrição do aparelho dentro das escolas Ademais é essencial encontrar um equilíbrio entre a imposição da coordenação da instituição educacional e o uso responsável desses aparelhos Promovendo um ambiente saudável tecnológico e inclusivo As escolas podem implementar políticas mais flexíveis permitindo então a utilização em momentos determinados ou para fins educativos como pesquisas para trabalhos em equipes Concluindo o uso de celulares pode apresentar debates intensos cabe aos educadores pais e alunos encontrarem uma forma que permita a utilização responsável e segura desses aparelhos na sala de aula REFERÊNCIAS Sociedade Brasileira de Pediatria Saúde de Crianças e Adolescentes na Era Digital Manual de Orientação Departamento de Adolescência no1 outubro de 2016 Disponível em httpswwwsbpcombrfileadminuserupload20161119166dMOrient SaudeCrianeAdolescpdf acesso em 07 de fevereiro de 2024