Projeto Integrado 1

Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I REDES DE COMPUTADORES Unidade 1 Extensão Universitária Aula 1 Projeto de Extensão Boasvindas Este conteúdo é um vídeo Para assistir este conteúdo é necessário que você acesse o AVA pelo computador ou pelo aplicativo Você pode baixar os vídeos direto no aplicativo para assistir mesmo sem conexão à internet Boasvindas estudante Iniciamos neste momento o projeto de Extensão Universária Assista ao vídeo e compreenda melhor as diretrizes e lei que amparam este projeto Estratégia Pedagógica Este conteúdo é um vídeo Para assistir este conteúdo é necessário que você acesse o AVA pelo computador ou pelo aplicativo Você pode baixar os vídeos direto no aplicativo para assistir mesmo sem conexão à internet Vamos mergulhar no seu Projeto de Extensão Assista ao vídeo sobre a estratégia pedagógica e seus programas Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I REDES DE COMPUTADORES Jornada Este conteúdo é um vídeo Para assistir este conteúdo é necessário que você acesse o AVA pelo computador ou pelo aplicativo Você pode baixar os vídeos direto no aplicativo para assistir mesmo sem conexão à internet Chegamos a mais uma etapa Neste momento falaremos sobre sua jornada repassando as diretrizes essenciais do manual Para acessálo clique aqui Unidade 2 Projeto de extensão I Redes de Computadores Aula 1 Relatório Vamos começar seu projeto Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I REDES DE COMPUTADORES Olá estudante Agora que você já sabe as principais premissas de seu Projeto de Extensão disponibilizamos dois importantes arquivos Carta de Apresentação esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão Template PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista Relatório Final de Atividades Extensionistas modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM REDES DE COMPUTADORES COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I REDES DE COMPUTADORES PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas igrejas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Implantar e administrar serviços de redes de computadores II Otimizar tarefas de administração e manutenção dos recursos e serviços de rede utilizando melhores práticas e normas III Aplicar metodologias e técnicas no gerenciamento de projetos PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores possibilita a formação de um profissional crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as 1 necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Virtualização de redes servidores aplicativos e desktops II Programação e Automação de redes de computadores III Redes de alta velocidade e suas tecnologias IV Comunicações multimídia V Tecnologias emergentes VI Políticas de segurança em redes de computadores INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PIVA JR Dilermando et al Algoritmos e programação de computadores Rio de Janeiro Elsevier 2019 MANZANO José Augusto N G Algoritmos lógica para desenvolvimento de programação de computadores 29ed São Paulo Érica 2019 GERSTING Judith L Fundamentos matemáticos para a ciência da computação matemática discreta e suas aplicações 7ed Rio de Janeiro LTC 2017 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Meta 44 Até 2030 aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham competências relevantes inclusive técnicas e profissionais para emprego trabalho decente e empreendedorismo Local de realização da atividade extensionista Escola Estadual Monteiro Lobato Durante a ação A execução do projeto Conectando Saberes foi marcada por um processo dinâmico e participativo voltado à troca de conhecimentos entre o extensionista e os alunos da Escola Estadual Monteiro Lobato Desde o início da atividade o objetivo foi criar um ambiente acolhedor e acessível no qual os estudantes se sentissem à vontade para participar e questionar A ação foi estruturada em formato de palestra interativa com o apoio de slides explicativos e exemplos práticos sobre redes de computadores conexão à internet protocolos e segurança de dados Esse formato possibilitou que o conteúdo técnico fosse apresentado de forma didática e compreensível respeitando o nível de conhecimento dos alunos e despertando neles a curiosidade sobre o funcionamento das tecnologias que utilizam diariamente Durante o encontro foi possível perceber o grande interesse dos participantes principalmente quando os conceitos abstratos foram ilustrados com situações do cotidiano como o uso do WiFi em casa a troca de mensagens nas redes sociais e o envio de arquivos por meio de plataformas digitais A cada explicação surgiam perguntas pertinentes demonstrando o envolvimento e a vontade dos estudantes de compreender como a tecnologia opera de forma prática Essa interação constante tornou a atividade mais dinâmica transformando a palestra em um verdadeiro diálogo sobre o papel das redes de 3 computadores na vida moderna Além da parte conceitual foram apresentadas demonstrações práticas utilizando simulações de rede o que facilitou a compreensão dos temas abordados Mostrouse por exemplo como um roteador distribui o sinal para diferentes dispositivos e como a segurança da rede pode ser comprometida por senhas fracas ou por acesso indevido Os alunos participaram ativamente dessas demonstrações fazendo anotações e sugerindo situações que poderiam ser testadas o que evidenciou a importância do aprendizado prático como ferramenta de fixação do conhecimento técnico Essa abordagem interativa reforçou o caráter extensionista do projeto aproximando o conhecimento acadêmico da realidade escolar Por fim a ação foi também um momento de desenvolvimento pessoal e profissional para o extensionista que precisou adaptar sua linguagem planejar a apresentação e gerenciar o tempo de forma eficiente Trabalhar de maneira independente exigiu disciplina responsabilidade e capacidade de improviso para lidar com imprevistos como dúvidas fora do escopo planejado e ajustes técnicos no momento da execução Essa vivência prática contribuiu significativamente para o aprimoramento de habilidades socioemocionais como a comunicação interpessoal e o planejamento estratégico que são essenciais na formação do tecnólogo em Redes de Computadores Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve mudança de estratégia Resultado da ação Os resultados do projeto Conectando Saberes foram extremamente positivos tanto em relação à aprendizagem dos alunos quanto ao crescimento do extensionista A ação alcançou seu principal objetivo transmitir noções fundamentais sobre redes de computadores e conscientizar os jovens sobre o uso seguro e ético das tecnologias Muitos estudantes relataram que nunca haviam parado para pensar em como a internet realmente funciona o que demonstra o impacto transformador da iniciativa Ao final da apresentação foi perceptível que os participantes se tornaram mais críticos e atentos às questões de segurança digital e conectividade compreendendo que a tecnologia vai além do simples uso 4 de dispositivos A partir dos comentários e feedbacks recebidos foi possível constatar que os alunos se sentiram motivados a buscar mais informações sobre a área de tecnologia e até mesmo considerar a possibilidade de seguir carreira em cursos técnicos ou superiores relacionados à informática e redes Esse resultado reforça o papel social da extensão universitária que não se limita à transmissão de conhecimento mas atua também como um instrumento de inclusão e inspiração profissional A disseminação do saber tecnológico contribuiu para aproximar a comunidade escolar do universo acadêmico e das oportunidades oferecidas pelo setor de tecnologia Outro aspecto relevante foi o fortalecimento da relação entre a escola e a comunidade acadêmica O projeto demonstrou que a universidade pode e deve ser um agente ativo de transformação social atuando de forma prática para melhorar o acesso à educação tecnológica A parceria com a Escola Estadual Monteiro Lobato possibilitou que o conhecimento fosse compartilhado de maneira estruturada fortalecendo o vínculo entre ensino e cidadania Essa experiência colaborativa é um exemplo de como pequenas iniciativas podem gerar grandes impactos no ambiente educacional e social Do ponto de vista pessoal os resultados foram igualmente significativos Conduzir o projeto de forma individual proporcionou ao extensionista a oportunidade de desenvolver autonomia senso de responsabilidade e autoconfiança A prática de explicar conteúdos técnicos para um público leigo exigiu clareza na comunicação e empatia além de estimular o aprimoramento da capacidade didática Assim os resultados não se limitaram à dimensão acadêmica mas se estenderam à formação humana e profissional consolidando o aprendizado obtido durante o curso Conclusão Ao realizar um balanço geral desde o planejamento até o encerramento do projeto Conectando Saberes é possível afirmar que a experiência foi amplamente enriquecedora e cumpriu todos os seus propósitos extensionistas O planejamento inicial que envolveu a definição do tema a estruturação da palestra e a preparação dos materiais foi fundamental para o bom andamento das atividades Houve a preocupação de adaptar o conteúdo técnico 5 de redes de computadores à realidade dos alunos do ensino médio o que demandou um esforço de simplificação e criatividade pedagógica Essa etapa de planejamento permitiu que o projeto fosse executado de forma clara objetiva e acessível Durante a execução o projeto consolidou sua importância ao evidenciar o quanto a comunidade escolar necessita de ações voltadas à educação digital e tecnológica A receptividade e o envolvimento dos alunos demonstraram que a proposta conseguiu atingir seu públicoalvo com eficácia promovendo um aprendizado significativo e prazeroso O contato direto com a realidade dos estudantes também proporcionou uma compreensão mais ampla sobre os desafios enfrentados pela educação pública no campo da tecnologia reforçando o compromisso social do curso de Redes de Computadores Ao concluir o projeto percebeuse que a extensão é uma ferramenta essencial na formação do tecnólogo pois possibilita a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula e fortalece a dimensão humana do aprendizado O ato de ensinar e compartilhar o saber com a comunidade desperta um senso de propósito e responsabilidade social que ultrapassa os limites técnicos e reforça a missão da universidade como promotora de desenvolvimento e inclusão Essa vivência ampliou a visão do extensionista sobre o papel do profissional de TI como agente de transformação social Em síntese o projeto Conectando Saberes deixou um legado de aprendizado mútuo integração e crescimento pessoal A experiência individual de planejar executar e avaliar uma ação de extensão reforçou a importância do compromisso com a educação e com o acesso democrático ao conhecimento Além de contribuir para o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais o projeto reafirmou a convicção de que a tecnologia quando compartilhada com responsabilidade e empatia é capaz de transformar realidades e abrir caminhos para um futuro mais conectado ético e inclusivo Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as 6 ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A realização do projeto Conectando Saberes Introdução às Redes de Computadores para Jovens Estudantes representou uma experiência enriquecedora e transformadora tanto no aspecto acadêmico quanto pessoal Ao longo do processo pude colocar em prática os conhecimentos adquiridos no curso de Tecnologia em Redes de Computadores aplicando conceitos de conectividade segurança da informação e estrutura de rede de forma didática e acessível à comunidade escolar Essa vivência me permitiu compreender que o papel do profissional de tecnologia vai muito além do domínio técnico ele envolve também a capacidade de comunicar educar e transformar realidades por meio do compartilhamento de conhecimento Durante o desenvolvimento da ação percebi claramente o aprimoramento das minhas habilidades profissionais Ao preparar e ministrar a palestra exercitei competências de planejamento comunicação interpessoal oratória e organização Tive que adaptar a linguagem técnica à realidade dos estudantes tornando o conteúdo compreensível sem perder a precisão conceitual Esse desafio exigiu criatividade e empatia além de reforçar a importância da pedagogia e da paciência na transmissão do saber Assim a experiência fortaleceu não apenas minhas competências técnicas mas também as socioemocionais como a escuta ativa e a capacidade de lidar com públicos diversos Outro aspecto marcante foi a constatação de que a ação contribuiu efetivamente para solucionar o problema identificado a falta de conhecimento dos alunos sobre o funcionamento das redes e sobre os cuidados necessários no uso da internet A palestra despertou grande interesse e engajamento levando muitos estudantes a refletirem sobre segurança digital e boas práticas de navegação Recebi feedbacks positivos com alunos demonstrando curiosidade e vontade de aprender mais sobre o tema Essa resposta da comunidade mostrou que o projeto atingiu seu propósito extensionista levando informação 7 útil e transformadora para o ambiente escolar De modo geral percebo que as ações extensionistas proporcionam uma vivência que une teoria e prática de forma completa Foi possível articular os conteúdos aprendidos ao longo do curso como fundamentos de redes virtualização protocolos e segurança em uma situação real de ensino e interação social Essa integração entre o conhecimento acadêmico e o contexto comunitário me fez compreender a importância social da profissão e reforçou meu compromisso com uma atuação ética crítica e responsável Finalizo esta experiência com a convicção de que a extensão é um dos pilares mais valiosos da formação universitária pois transforma o aprendizado em ação e o conhecimento em ferramenta de inclusão DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A Escola Estadual Monteiro Lobato recebeu com grande satisfação a ação extensionista realizada por Tiago Sales intitulada Conectando Saberes Introdução às Redes de Computadores para Jovens Estudantes A iniciativa foi muito bem planejada e executada despertando o interesse dos alunos pela área de tecnologia e promovendo uma importante conscientização sobre segurança digital e uso responsável da internet O conteúdo foi apresentado de forma clara acessível e envolvente facilitando o entendimento até mesmo daqueles que não possuíam conhecimento prévio sobre o tema Acreditamos que projetos como este fortalecem o vínculo entre a escola e a comunidade acadêmica contribuindo para a formação cidadã e para o incentivo à educação tecnológica Agradecemos pela parceria e esperamos poder contar com novas ações como esta em futuras oportunidades Gestora Profª Maria Lúcia Andrade REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 8 PIVA JR Dilermando et al Algoritmos e programação de computadores Rio de Janeiro Elsevier 2019 MANZANO José Augusto N G Algoritmos lógica para desenvolvimento de programação de computadores 29ed São Paulo Érica 2019 GERSTING Judith L Fundamentos matemáticos para a ciência da computação matemática discreta e suas aplicações 7ed Rio de Janeiro LTC 2017 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 9 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS