Portifólio Práticas Pedagógicas

ATV ATIVIDADE PRÁTICA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS IDENTIDADE DOCENTE Olá estudante Neste momento você realizará uma atividade prática relacionada a uma reflexão da atuação do professor Objetivo Refletir sobre a importância da prática do professor e a construção da identidade docente Situaçãoproblema Imagine que você é um professor dedicado imerso na dinâmica desafiadora da educação básica contemporânea Diante de uma diversidade crescente de alunos oriundos de diferentes contextos culturais e socioeconômicos você se vê diante de um complexo desafio a conciliação entre a preservação dos valores tradicionais e a necessidade de adaptação às demandas contemporâneas A busca por uma identidade docente autêntica que respeite a diversidade cultural dos alunos integre tecnologias emergentes e promova práticas pedagógicas inovadoras tornase um dilema para muitos educadores Como construir uma identidade que preserve a essência do papel do educador ao mesmo tempo que abraça a evolução constante do cenário educacional A reflexão sobre este desafio tornase crucial para promover uma prática docente que seja tanto enraizada em valores fundamentais quanto capaz de inspirar e capacitar os estudantes para os desafios complexos do mundo contemporâneo Passo 1 Para elaborar a atividade você precisará 1 Refeltir sobre a charge a seguir Disponivel em httpsblogscorreiobraziliensecombraricunhaprofissaoprofessor 2 Ler os textos propostos ATV ATIVIDADE PRÁTICA Texto 1 DA SILVA E P CHAKUR C R de S L A Tomada de Consciência da Crise de Identidade Profissional em Professores do Ensino Fundamental 1 Schème Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas 2009 Disponível em httpswwwmariliaunespbrHomeRevistasEletronicasSchemeVol02Num03Art05pdf Acesso em 12 de Dez 2023 Texto2 LOMBA Maria Lúcia Resende FARIA FILHO Luciano Mendes Os professores e sua formação profissional entrevista com António Nóvoa Educar em Revista Sl dez 2022 ISSN 19840411 Disponível em httpsrevistasufprbreducararticleview8822248158 Acesso em 12 dez 2023 Passo 2 Elaboração do trabalho para postagem no AVA contendo 1 Capa da Instituição conforme orientação disponível na biblioteca virtual 2 Desenvolvimento Texto dissertativo contendo uma análise crítica dos textos 1 e 2 elencados no passo 1 que contemplam a construção da identidade docente na contemporaneidade A análise crítica compreende uma avaliação clara e fundamentada da validade de uma assertiva por meio da análise dos argumentos que a sustentam Uma avaliação fundamentada incorpora elementos presentes no texto desenvolvido e recorre a conhecimentos externos bastante aceitos ou demonstrados no próprio texto 3 Considerações finais para a finalização do texto você deve retomar a pergunta da charge presente no passo 1 apresentando seu posicionamento sobre o tema Identidade Docente NORMAS PARA ENTREGA DA ATIVIDADE PRÁTICA Você deverá postar seu trabalho final no AVA na pasta específica relacionada à atividade prática obedecendo o prazo limite de postagem conforme disposto no AVA O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF em um ARQUIVO ÚNICO de até 10 MB O sistema permite anexar apenas um arquivo Caso haja mais de uma postagem será considerada a última versão IMPORTANTE A entrega da atividade de acordo com a proposta solicitada é um critério de aprovação na disciplina Não há prorrogação para a postagem da atividade Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos Bons estudos UNIVERSIDADE PEDAGOGIA SEU NOME PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A Identidade Docente na Contemporaneidade Desafios e Reflexões CIDADE 2024 A Identidade Docente na Contemporaneidade Desafios e Reflexões A charge que retrata crianças questionando o papel do professor com a resposta na pior das hipóteses faz a diferença ilustra a complexidade da identidade docente na atualidade A busca por uma identidade autêntica que concilie tradição e inovação tornase cada vez mais desafiadora em um cenário educacional marcado pela diversidade e pela rápida evolução tecnológica No texto A Tomada de Consciência da Crise de Identidade Profissional em Professores do Ensino Fundamental 1 Da Silva e Chakur 2009 abordam a crise de identidade docente como um fenômeno multifacetado influenciado pela desvalorização social da profissão mudanças curriculares e novas demandas da sociedade Os autores argumentam que essa crise pode levar à desmotivação ao estresse e à insatisfação profissional impactando negativamente a qualidade do ensino Em contrapartida a entrevista com António Nóvoa no artigo Os professores e sua formação profissional Lomba Faria Filho 2022 oferece uma perspectiva mais otimista Nóvoa destaca a importância da formação continuada como um processo de desenvolvimento profissional e pessoal permitindo ao professor construir e reconstruir sua identidade docente ao longo da carreira Ele defende que a formação deve ser um espaço de reflexão crítica diálogo e colaboração possibilitando ao professor resignificar sua prática e seu papel na sociedade A análise crítica dos textos revela que a construção de uma identidade docente autêntica é um processo contínuo e dinâmico exigindo do professor um constante exercício de autoconhecimento reflexão e atualização É preciso reconhecer e valorizar a própria história de vida experiências profissionais saberes acumulados e valores pessoais enquanto se busca compreender e se adaptar às novas demandas da sociedade e da educação A formação continuada desempenha um papel fundamental nesse processo oferecendo ao professor a oportunidade de aprofundar conhecimentos desenvolver novas habilidades experimentar diferentes abordagens pedagógicas e construir redes de colaboração com outros profissionais Além disso a formação pode contribuir para o fortalecimento da autoestima motivação e sentimento de pertencimento à comunidade educativa A pergunta Afinal o que faz um professor presente na charge ecoa a crise de identidade docente discutida por Da Silva e Chakur 2009 A resposta na pior das hipóteses faz a diferença sugere que mesmo diante dos desafios e incertezas o professor ainda possui um papel fundamental na sociedade A partir dos textos analisados podemos argumentar que o professor é muito mais do que um mero transmissor de conhecimentos Ele é um agente de transformação que contribui para o desenvolvimento integral dos alunos tanto em termos cognitivos quanto sociais e emocionais O professor inspira motiva desafia e orienta seus alunos preparandoos para os desafios do mundo contemporâneo António Nóvoa conforme destacado na entrevista citada por Lomba e Faria Filho 2022 enfatiza a relevância da formação continuada para a consolidação de uma identidade docente robusta e genuína A formação permite ao professor não apenas atualizar seus conhecimentos mas também desenvolver novas competências e refletir criticamente sobre sua prática preparandoo melhor para enfrentar as complexidades do ensino contemporâneo Além de ser um mero transmissor de informações o professor atua como mediador do processo de aprendizagem Ele é responsável por criar ambientes pedagógicos significativos fomentar a curiosidade o pensamento crítico e a autonomia dos alunos incentivandoos a construir seu próprio conhecimento e a explorar suas potencialidades Em um contexto social cada vez mais diverso e plural o papel do professor se expande tornandoo um construtor de pontes entre diferentes culturas valores e perspectivas Nesse cenário ele promove o respeito à diversidade encoraja o diálogo e estimula a colaboração preparando os alunos para um mundo globalizado e interconectado Ademais o professor é também uma fonte de inspiração Ele desperta nos alunos o desejo de aprender de se desenvolver de superar desafios e de contribuir positivamente para a sociedade Através do exemplo de sua paixão pela educação e de seu comprometimento com os alunos o professor deixa um legado que ultrapassa as barreiras da sala de aula perpetuandose ao longo das gerações Em síntese o professor é um profissional multifacetado essencial para a formação de cidadãos do futuro Ele é um agente de transformação um mediador de aprendizagens um construtor de conexões e um inspirador de sonhos Apesar dos desafios inerentes à profissão o professor continua a impactar a vida de seus alunos e a sociedade de forma significativa A resposta à pergunta da charge Afinal o que faz o professor é clara na pior das hipóteses faz a diferença Esse enunciado sintetiza o papel essencial do educador O professor que se reconhece enquanto tal assume com responsabilidade comprometimento e paixão o desafio de aprimorar continuamente sua prática contribuindo para a formação de cidadãos críticos conscientes e engajados Em um mundo em constante transformação a construção da identidade docente tornase ainda mais crucial pois é o professor quem carrega a missão de preparar as novas gerações para os desafios futuros Reconhecerse como professor é assim um ato de coragem esperança e sobretudo de amor pela educação acreditando que mesmo diante das adversidades é possível fazer a diferença e contribuir para a construção de um futuro melhor