Práticas Pedagogia Identidade Docente

INSERIR NOME DA UNIVERSIDADE CURSO DE PEDAGOGIA INSERIR NOME DA UNIVERSIDADE CURSO DE PEDAGOGIA nome do ALUNO nome do ALUNO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS PARA O 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS PARA O 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Cidade 20 2 4 Cidade 20 2 4 DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM A Base Nacional Comum Curricular BNCC é uma referência fundamental para a construção de avaliações alinhadas aos objetivos educacionais Competências Compreender as ciências da natureza como empreendimento humano e o conhecimento científico como provisório cultural e histórico Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das ciências da natureza bem como dominar processos práticas e procedimentos da investigação cientifica de modo a sentir segurança no debate de questões cientificas tecnológicas socioambientais e do mundo do trabalho continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa democrática e inclusiva Analisar compreender e explicar características fenômenos e processos relativos ao mundo natural social e tecnológico incluindo o digital como também as relações que se estabelecem entre eles exercitando a curiosidade para fazer perguntas buscar respostas e criar soluções inclusive tecnológicas com base nos conhecimentos das ciências da natureza Avaliar aplicações e implicações políticas socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo incluindo aquelas relativos ao mundo do trabalho Construir argumentos com base em dados evidencias e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a com ciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro 5 acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais sem preconceitos de qualquer natureza Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar acessar e disseminar informações produzir conhecimentos e resolver problemas das ciências da natureza de forma crítica significativa reflexiva e ética Conhecer apreciar e cuidar de si do seu corpo e bemestar Compreendo se na diversidade humana fazendose respeitar e respeitando o outro recorrendo aos conhecimentos das ciências da natureza e as tecnologias Agir pessoal e coletivamente com respeito autonomia responsabilidade flexibilidade resiliência e determinação recorrendo aos conhecimentos das ciências da natureza para tomar decisõ es frente a questões científico tecnológicos e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva com base em princípios éticos democráticos sustentáveis e solidários Aqui você terá que realizar um breve comentário sobre a importância das competências para a BNCC acima AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA DE CIÊNCIAS Questão 1 EF01CI01 Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano discutindo sua origem os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente Pedro precisa descartar alguns papéis Onde ele deve deixálos No mar ou nos rios No chão No cesto de papel reciclado Fazer uma fogueira para queimálos Questão 2 EF01CI05 Identificar e nomear diferentes escalas de tempo os períodos diários manhã tarde noite e a sucessão de dias semanas meses e anos Um dia é dividido em três partes principais O que você faz em cada uma dessas partes MANHÃ TARDE NOITE Questão 3 EF01CI05 Identificar e nomear diferentes escalas de tempo os períodos diários manhã tarde noite e a sucessão de dias semanas meses e anos ELABORAR A QUESTÃO Questão 4 EF01CI03 Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo lavar as mãos antes de comer escovar os dentes limpar os olhos o nariz e as orelhas etc são necessários para a manutenção da saúde ELABORAR A QUESTÃO Questão 5 EF01CI03 Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo lavar as mãos antes de comer escovar os dentes limpar os olhos o nariz e as orelhas etc são necessários para a manutenção da saúde ELABORAR A QUESTÃO Questão 6 EF01CI02 Localizar nomear e representar graficamente por meio de desenhos partes do corpo humano e explicar suas funções ELABORAR A QUESTÃO Questão 7 EF01CI02 Localizar nomear e representar graficamente por meio de desenhos partes do corpo humano e explicar suas funções ELABORAR A QUESTÃO Questão 8 EF01CI04 Comparar características físicas entre os colegas reconhecendo a diversidade e a importância da valorização do acolhimento e do respeito às diferenças ELABORAR A QUESTÃO Questão 9 EF01CI04 Comparar características físicas entre os colegas reconhecendo a diversidade e a importância da valorização do acolhimento e do respeito às diferenças ELABORAR A QUESTÃO Questão 1 0 EF01CI01 Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano discutindo sua origem os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente ELABORAR A QUESTÃO A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA CONTENDO DEZ PERGUNTAS SENDO 8 DE MÚLTIPLA ESCOLHA E 2 DISSERTATIVAS REFERÊNCIAS BRASIL Ministério da Educação Base Nacional Comum Curricular Brasília 2017 Disponível em httpbasenacionalcomummecgovbrabase Acesso em 12 dez 2023