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INTRODUÇÃO A identidade docente é construída a partir de experiências pessoais profissionais e sociais que moldam a prática pedagógica No cenário contemporâneo da educação básica os professores enfrentam o desafio de conciliar valores tradicionais com demandas atuais como a diversidade cultural crescente o uso de tecnologias e a necessidade de metodologias inovadoras Essa identidade não é estática mas se transforma conforme o contexto social e educacional NÓVOA 1995 Este trabalho tem como objetivo refletir sobre tais desafios compreender como eles impactam a identidade docente e propor um plano de aula voltado aos anos iniciais contemplando inovação e inclusão
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