Tcc-licenciatura em Historia

TÍTULO DO TRABALHO 1 linha em branco Nome doa alunoa 1 linha em branco 1 INTRODUÇÃO Este é um modelo para elaboração do resumo Todo texto em VERMELHO é apenas explicação portanto deve ser APAGADO Leia TODAS AS INFORMAÇÕES com atenção e não apague títulos das seções Para o TÍTULO DO TRABALHO use fonte Arial 12 cor preta MAIÚSCULO negrito e centralizado Ele deve ser claro conciso e não ultrapassar três linhas Para a elaboração do resumo expandido os padrões estabelecidos nos próximos parágrafos devem ser RIGOROSAMENTE respeitados A forma mais simples de montar o resumo da forma requerida é substituir o texto deste template com o seu texto Lembrando que no resumo expandido não devem ser inseridas capas fotos figuras tabelas e texto em estrutura de tópicos Sua exposição de ideias deve ser organizada em parágrafos Na introdução deste resumo expandido deverá conter a delimitação do tema a problemática e os objetivos Antes de digitar o texto assegurese que a página esteja configurada para papel A4 210 x 297 mm no modo retrato Este resumo expandido deve conter as seguintes formatações Margens de 30 cm na borda superior e esquerda e 20 cm na borda inferior e direita Títulos e subtítulos deverão ser digitados em letras MAIÚSCULAS negrito e fonte Arial 12 cor preta Para o corpo do texto use Arial 12 cor preta espaçamento 15 cm entre as linhas e texto justificado A abertura do parágrafo deve ser de 15 cm do alinhamento O trabalho deve conter entre 2 a 5 páginas não é permitido ultrapassar 1 linha em branco 2 DESENVOLVIMENTO 21 SUBTÍTULO 1 OPCIONAL Nesta seção os resultados e a discussão do trabalho serão apresentados em conformidade com a correta interpretação dos dados articulada com a base teórica A formatação da página dos parágrafos e da fonte são as mesmas descritas na seção Introdução Citações diretas curtas até 3 linhas Devem vir no corpo do texto entre aspas seguidas por autor data e página entre parênteses Exemplo 1 Compreendese que Na realidade a pesquisa desenvolvese ao longo de um processo que envolve inúmeras fases desde a adequada formulação do problema até a satisfatória apresentação dos resultados Gil 2002 p 17 Exemplo 2 Segundo Gil 2002 p 17 Na realidade a pesquisa desenvolvese ao longo de um processo que envolve inúmeras fases desde a adequada formulação do problema até a satisfatória apresentação dos resultados Citações diretas longas com mais de 3 linhas Recuo de 40 cm da margem esquerda fonte Arial 10 cor preta e espaçamento simples Devem vir no corpo do texto sem aspas acompanhadas do autor data e página entre parênteses Exemplo 1 Um dos aspectos necessários para a realização de trabalhos acadêmicos é a delimitação da metodologia A pesquisa é desenvolvida mediante o concurso dos conhecimentos disponíveis e a utilização cuidadosa de métodos técnicas e outros procedimentos científicos Na realidade a pesquisa desenvolvese ao longo de um processo que envolve inúmeras fases desde a adequada formulação do problema até a satisfatória apresentação dos resultados Gil 2002 p 17 Exemplo 2 Gil 2002 p 17 afirma que A pesquisa é desenvolvida mediante o concurso dos conhecimentos disponíveis e a utilização cuidadosa de métodos técnicas e outros procedimentos científicos Na realidade a pesquisa desenvolvese ao longo de um processo que envolve inúmeras fases desde a adequada formulação do problema até a satisfatória apresentação dos resultados Citações indiretas devem vir no corpo do texto parafraseadas acompanhadas por autor e data entre parênteses Exemplo 1 A pesquisa acadêmica como afirma Gil 2002 é elaborada utilizandose dos materiais e conteúdos disponíveis acerca de um tema Para isso é necessário se utilizar de forma criteriosa de uma gama de métodos técnicas e demais ferramentas estabelecidas pela comunidade científica O estudo é desenvolvido ao longo de passos metodológicos que vão desde a elaboração do problema de pesquisa até a obtenção de resultados satisfatórios Exemplo 2 A pesquisa é elaborada através da união dos saberes à disposição e o emprego minucioso de métodos técnicas e demais ferramentas científicas Com efeito a pesquisa sucedese no decorrer de uma série de estágios a contar da pertinente definição do problema de pesquisa até a adequada identificação dos resultados Gil 2002 1 linha em branco 3 CONCLUSÃO As considerações finais e conclusão devem ser breves e responder às questões correspondentes aos objetivos Caso seja necessário podem ser apresentadas as recomendações e as sugestões para trabalhos futuros Nessa seção não deve haver citação A formatação da página dos parágrafos e da fonte são as mesmas descritas na seção Introdução 1 linha em branco 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Devem ser apresentados em ordem alfabética pelo sobrenome do autor em espaço simples e justificado Use o espaço abaixo apenas para referências citadas no artigo conforme as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT De forma geral as referências conforme a ABNT devem seguir a estrutura abaixo SOBRENOME Nome Título do livro subtítulo se houver Edição Local Editora ano SOBRENOME Nome Org Título do livro subtítulo se houver Edição Local Editora ano SOBRENOME Nome Título do artigo Título da revista cidade editora volume número do fascículo páginas inicial e final do artigo mês e ano SOBRENOME Nome Título do texto Disponível em endereço do site Acesso em dia mês e ano ENTIDADE Título da publicação Edição Local Editora ano RENOMEIE O ARQUIVO COM SEU NOME COMPLETO O PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL TRANSFORMAÇÕES POLÍTICAS SOCIAIS E CULTURAIS Thaina Alves Queiroz 1 INTRODUÇÃO O processo de independência do Brasil ocorrido no contexto do início do século XIX é um dos eventos mais significativos da história nacional Marcado pela ruptura formal com Portugal esse processo envolveu negociações políticas conflitos sociais e transformações culturais que culminaram na proclamação da independência em 1822 Diferentemente de outros movimentos de emancipação ocorridos na América Latina o caso brasileiro destacouse pela preservação da monarquia e pela manutenção de uma elite no poder o que configurou um processo de mudança com diversas continuidades O presente projeto tem como objetivo analisar o processo de independência do Brasil a partir de uma perspectiva que abranja não apenas os eventos políticos centrais mas também as transformações sociais e culturais envolvidas A pesquisa busca compreender como as demandas de diferentes grupos sociais como a elite agrária os escravizados os comerciantes e os povos indígenas foram incorporadas ou negligenciadas nesse processo histórico A relevância deste estudo reside na necessidade de compreender a complexidade do processo de independência como um fenômeno multifacetado indo além da narrativa tradicional centrada nos heróis nacionais A pesquisa pretende contribuir para o debate acadêmico oferecendo uma análise crítica e contextualizada 2 DESENVOLVIMENTO O processo de independência do Brasil reflete uma conjuntura histórica marcada por conflitos de interesses e negociações entre diferentes grupos sociais e políticos A partir da década de 1820 a crise do sistema colonial português se intensificou devido às pressões externas como a influência das ideias iluministas e liberais e internas como o crescente descontentamento das elites econômicas locais com as restrições impostas pela metópole Esses fatores criaram um ambiente propício para a articulação de um movimento de ruptura Contudo é essencial destacar que essa ruptura não ocorreu de forma uniforme ou consensual Ao contrário foi um processo permeado por tensões concessões e violências Um dos elementos centrais para compreender a independência é o papel desempenhado pelas elites agrárias especialmente aquelas vinculadas à economia do café e da canadeaçúcar Essas elites temerosas de perder seus privilégios econômicos e sociais viram na manutenção da monarquia sob Dom Pedro I uma forma de garantir a estabilidade política e evitar um cenário de revoltas populares como o ocorrido no Haiti Nesse sentido a independência do Brasil assumiu um caráter conservador pois manteve as estruturas de poder e a exploração do trabalho escravo aspectos que foram duramente criticados por autores como Caio Prado Jr 2006 Por outro lado é importante considerar as demandas dos grupos marginalizados nesse período Os escravizados por exemplo protagonizaram diversas formas de resistência como fugas e revoltas que expunham as contradições do projeto de independência baseado na exclusão Do mesmo modo os povos indígenas enfrentaram o avanço da colonização em seus territórios um processo que se intensificou após a independência demonstrando que a emancipação política não implicou em justiça social para todos A análise cultural também revela aspectos importantes do período Como destaca Schwarcz 2019 a construção de uma identidade nacional no período pós independência foi um processo deliberado promovido por meio de discursos que exaltavam a figura de Dom Pedro I e a suposta harmonia entre os diferentes grupos sociais Esse discurso contudo encobria as desigualdades e os conflitos que permeavam a sociedade brasileira Assim o processo de independência do Brasil deve ser compreendido como um fenômeno complexo e contraditório Ele não apenas consolidou a autonomia política do país mas também reafirmou estruturas de poder que perpetuaram desigualdades sociais e econômicas A partir dessa perspectiva tornase possível questionar a narrativa tradicional de uma independência pacífica e consensual trazendo à tona as vozes e experiências dos grupos marginalizados que também fizeram parte desse momento histórico 3 CONCLUSÃO Esperase que a pesquisa contribua para uma compreensão mais ampla e crítica do processo de independência do Brasil evidenciando suas múltiplas facetas e impactos O estudo busca problematizar as narrativas tradicionais promovendo uma reflexão sobre as heranças desse período para a formação da sociedade brasileira contemporânea O enfoque nas transformações sociais e culturais pretende ampliar a percepção sobre a independência como um processo dinâmico e contestado além de destacar as vozes dos grupos historicamente marginalizados 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COSTA Emília Viotti da Da monarquia à república momentos decisivos São Paulo UNESP 1998 PRADO JR Caio Formação do Brasil contemporâneo São Paulo Companhia das Letras 2006 SCHWARCZ Lilia Moritz Brasil uma biografia São Paulo Companhia das Letras 2019 SODRÉ Nelson Werneck História da burguesia brasileira São Paulo Civilização Brasileira 2004 VARNHAGEN Francisco Adolfo de História geral do Brasil São Paulo Melhoramentos 1972