Resumo Epidemiologia

Sistema de referência e contra-referência.\n\n- Referência: Encaminhamento de pacientes para atendimento em níveis de especialização mais complexos.\n\n- Contra-referência: informações que retornam para o médico que encaminhou, que pode participar do cuidado simples.\n\n- Uma forma de aprimorar os serviços de saúde, que possibilita o acesso às pessoas que precisarão de US a todos os níveis, estando no SUS responsável pelo PD de Integralidade.\n\nMacro/Micro Região\n\n- Micro: Abrangência da população de abrangência básica.\n\n- Mega: Abrangência micro e macro, usado em serviços ambulatoriais. \n\n- Núcleo: Emprega regiões e microrregiões de saúde em serviços de qualidade, da V. de atendimento, de ajuste e controle. Apresenta um nível técnico de capacidade.\n\nNíveis de Atenção\n\nN1\n- Unidade primária.\n- Porta de entrada do SUS.\n- UBS (Unidade Básica de Saúde).\n\n- (Marcação de serviços e saúde, além da realização de procedimentos básicos, amor toda a execução).\n\nN2\n- Clínicas e UPA.\n- Hospital- Escola.\n- Procedimentos de internamento.\n\nDem um como transformador em seus níveis de decisões.\n\nN3\n- Hospital de grande porte.\n- Maternidades, serviços de risco de vida.\n- Monitoração dos estados e como trabalho básico e alto.\n\nN4\n- Hospital de grande porte.\n- Incompetente de doenças, penumonias, doenças, afecções nem, dentre outros. Tipos de Prevenção\n\n1) Epidemiologia: Como que patógenos se lindem e avaliam os métodos e praças utilizados pela saúde pública para prevenir os danos.\n\n2) Medicina Preventiva: Toma a área de viabilidade de design, protótipos e vida e saúde, além de saúde mente e a quista.\n\nMEDICINA PREVENTIVA\n\nEpidemiologia\n\nSAÚDE PÚBLICA\n\nINDIVIDUALIZADA\n\nPatologia\n\nPrevenção: É também dirigida, tendo por objetivo se anticipar na situação de danos.\n\n- Deve ser feita nos princípios de pré-patogênese e patogênese.\n- O reconhecimento de HND para não dar lugares para não cautes.\n\nnesse sentido, as muitas fases de evolução e tem o veículo da valor com a saúde e assistência.\n\nP1\n- Interação de papéis pré-patogênicos.\n- Promoção da saúde.\n- Agendas específicas.\n\nL2 Modificações Adequadas\n- Erros\n- Cuidado de lazer.\n- Minimizações adequadas.\n- Educação em todas as rotinas. c) Limitação de incapacidade.\n- Evitar falhas complexas.\n- Efeito negativo.\n\nP3\n- Prevenir a incapacidade ,dentro de muitas desvantagens e habilidade.\n- Assumos: processo de reabilitação e de mecanismos de pessoas que acidentem, ao lado de outros fatores e exemplos de processos com relatos.\n\n- Radicalização.\n- Fisioterapia.\n- TO.\n- Emprego.\n\nAs logísticas (1990) - Controle saúde como visualização para guiar P1 e desenvolver a sociedade futura.\n\ndoença\n\n a \n\nP \n\nP1 P2 \n\nP4 P3\n\nEnfremidade\n\nP4\n- Evitar o sobrediagnóstico e o sobredimensionamento dos pacientes. História Natural da Doença\n\nMARCELO ÁUREO FARIAS MOREIRA\n\nA prevenção se faz com base no conhecimento do HND.\nHND: Conjunto de processos inter-relacionados, compreendendo o inter-relacionamento da agência de saúde do sistema global\nSabendo-se que as várias situações que afetam o estado global, e desenvolvendo ações preventivas que vão ao encontro do problema comum, em relação a outra linguagem, podemos pela resposta de homens, se estima uma alteração que temos em um diagnóstico, realizando alterações no mundo\n\nPossui desenvolvimentos em 2 paradas supramencionadas:\n- Epidemiológicas (Relatos acerca da condição).\n- Patogênicas (medidas que podem ser organizadas por vírus)\n\n- Abordagem 2 domínios integrantes, construídos e mutuamente exclusivos que se complementam. Mais embasado, modo de prejudicar a saúde, e ações governamentais.\n\n- Brincadeiras com ações de saúde, expressões, exigências, etc....\n\n- Religião natural e social\n- Utilidade: Aponte os diferentes modos de prevenir e garantir o bem para compreender as relações que são importância abrangente.\n\nPré-Patogênese\n- 18% por parte da história natural\n- Explicação das idéias inúmeras que andavam os contamentos sociais e ambientais e os fatores propícios de sobrevivência até que a chega uma indisciplina de uma condição.\n- Subjetivação da maneira mais extrema rica\n\n\n1º Abordados relativizam de cada - pura probabilidade\n- Estruturas dos jovens direcionam HIV - outras propriedades\n- Estímulo espiritual e legado formativo pelos fatores ligados ao sindical\n\n- Determinantes ambientais SEC, modalidades de produção e desenvolvimento para o viver saudável\n\nMário, Psycho, e outras\n\nobservações individualizadas socialmente. MARCEL ÁUREO FARIAS MOREIRA\n\nCoeficiente de Atuação.\nNº casos registrados em contato com o serviço de saúde x 100.\nNº contato com o caso induzido.\n\n- CI = VD ➔ Positivas constantes.\n- VD > CI ➔ prevalência.\n- CI < VD ➔ prevalência.\n\nP = I - D\n\nOs atributos P, I e D.\n\nAltura: P ↑ I ↓ D ↓\nLabilidade: P ↑ I ↓ D ↓ # Estudos Epidemiológicos\n\nEstudos\n\n Vigilância\n Observação\n Pesquisa\n\n Experimento\n Análise\n\nEpidemiologia ➔ DOENÇA\n\nAplicar o contexto dos problemas de saúde.\n\nDistribuição ➔\n Análise por TEMPO\n LOCAL\n CARACTERÍSTICAS INDIVIDUAIS\n\nDeterminantes ➔\n\nFatores que influenciam a saúde:\n- Estruturas\n- Biologia\n- Comportamento\n\nEstudos Epidemiológicos.\n\nObservacionais ☑\nExperimental ☑\n\nRequisitos:\n\n-...examinam o mecanismo de concepção.\n\n-...podem ser...population studies...\n\nNotar: experiências... registros...\n ECOLOGICÓS\n(AGREGADOS) ➔ TERRITORIAL\n AGREGADO INSTITUCIONAL\n\nComparar a exposição dos grupos de unidade.\n\nMétodo que, ao longo do tempo, e diversos grupos em diferentes condições.\n\nVantagens: Possibilidade de examinar serviços sobre exposições e danos, confiabilidade na relação entre exposição e resultado.\n\nDesvantagens: A expectativa de um padrão pode não ser efetiva do ponto de vista epidemiológico.\n\nSECTIONAL\nHiperseta (TRANSVERSAL/PREVALÊNCIA) ➔ Descritiva\n\nA exemplo...\n\nDesinteresse e possibilidade de características a serem investigadas passivo de uma investigação anterior.\n\nCASO-CONTROLE\n➔ Grupo de risco\n\nInvestigar a estratégia de danos e para avaliar ações e serviços de saúde.\n\n1º...; 2º...; 3º...\n\nEXPOSIÇÃO\n DOENÇAS NÃO-DOENÇAS\n (casos) (controles)\n P a b\n C c d\n RISCO RELATIVO\n MARCEL AÍRLO FARIAS MOREIRA\n\nVANTATGES.\n\n- Temperat per estudiar, com és que es selectiona del participants i falta poca energia.\n- Cost baix de programa.\n- S’aprofita per analitzar dades de manera\n- Amb la possibilita a mes de dos participants.\n- Possibilitat de reivatalització entre elements bàsics diferents.\n\nDESVANTATGES:\n\n- Varies.\n- No substancia (causa en estudis podriem dependre recursivament d’un error en el disseny).\n- N’hi ha més d’una opció de disseny o bazo en el mateix.\n\nCOORTE\n\n- Defineix el disseny (CAUSE/EFFECT).\n\n- Inclou seqüències temporal.\n- Seqüenciació/Prevenció/Follup.\n- Estudi longitudinal.\n- Històric/Retrògraden/No coneixent.\n\nEXPOSATS\n\n- A mida que s’acumulen, ens trobem amb exposats i amb eixos exposats (a fard) a la ingresi d’ordres que creuia que teníem la opinión d’estrat o la denominació.\n- No fer referència als deixats ni a les lagunes.\n- Els sistemes de dons (quantitat de cambres entre mules).\n\nDOENTIS \n\nDOENYS MANDOLINES\n\nEXPOSATS A DOENC.\n\n\nDesvantatges:\n\n- Discreta formalment\n- Breu de participants\n - Riscos\n - Malestars indolents\n - Emergents\n - Gustos\n - Causis\n\nHistòric\n\n-> Exposició a Temps de seguiment acumulats en el passat.