Caderno de Atividades Estágio Educação Física - Reflexões e Prática Profissional

CADERNO DE ATIVIDADES DE PRÁTICA PROFISSIONAL I Licenciatura em Educação Física Estagiário a Emilly Marquart de Souza SemestreAno 12022 Período 6º período Instituição Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte Disciplina Prática Profissional em Educação Física I Professor Gustavo Palhares Mitre 1 INTRODUÇÃO 11 Identificação do local de estágio Localização endereço Rua Turmalina 533 São Joaquim Contagem Telefone da empresa 3133571837 Telefone do profissional 31993217204 Email da empresa iemabmgyahoocombr Email do profissional cristinaventuraeducahotmailcom Espaços disponível quantas salas 10 salas 1 quadra Número de alunosclientes 136 alunos Diversificação de atividades ofertadas música inglês balé e judô 12 Identificação da área de estágio 121 Escrever um texto sobre a Educação Física escolar podendo refletir criticamente sobre a prática profissional citação de no mínimo 3 autores artigos ou livros Escrever no mínimo 1 e ½ pág As aulas de educação física são importantes em todos os seguimentos pois ela promove o desenvolvimento integral do aluno a vida saudável a socialização o espírito de equipe e a prática do desporto Os alunos participam das mais variadas experiências corporais para as quais são desafiados Acreditar que a atividade física passa a fazer parte do comportamento pessoal durante toda a vida significa entender que isso só é possível mediante experiências satisfatórias com os exercícios físicos e os jogos Os alunos devem ser desafiados e exercitados a entenderem que somente podem vencer quando estiverem se divertindo A vitória não pode ser a condição para o divertimento Caso o for as atividades não são lúdicas O divertimento deve estar presente no jogo e não no seu final FALKENBACH 2002 A Educação Física escolar evidencia a liberdade cognitiva e emocional dos estudantes para a aprendizagem Isso é um fator importante para que haja um ambiente de convívio onde o respeito e tolerância devem ser trabalhados De acordo com Rolim 2004 brincar é o que as crianças fazem quando não estão comendo ou dormindo ocupando o máximo das suas horas O brincar da criança pode ser visto literalmente como o equivalente ao trabalho dos adultos Brincar é o meio prioritário pelo qual as crianças aprendem sobre seus corpos além de facilitar o crescimento afetivo e cognitivo e fornecer um importante meio para o desenvolvimento das habilidades motoras grossas e finas Segundo Gallahue e Donnelly 2008 durante esse período elas desenvolvem funções cognitivas que eventualmente resultam em pensamento lógico e formulação de conceitos 122 Discorrer sobre 1 problema presente no tema Educação Física na Educação Infantil Escrever no mínimo 1 parágrafo Escrever nas normas da ABNT Arial 12 espaço 15 alinhamento justificado ATENÇÃO NÃO SERÁ ACEITO RELATÓRIOS COM CÓPIAS DE AUTORES REFERÊNCIAS OU CÓPIAS DE RELATÓRIOS DE COLEGAS MESMO QUE ESTEJAM FAZENDO ESTÁGIO NO MESMO LOCAL LEMBRESE QUE A PASTA DE ESTÁGIO É INDIVIDUAL 2 DESENVOLVIMENTO 21 Relatórios de observação de aulas Deverão fazer no total de 06 relatórios Para cada relatório deverá utilizar 01 referência bibliográfica diferente ConteúdosPráticas Observados Data 2020 Hora início Hora término Data 2020 Hora início Hora término 211 Descrição das Atividades Observadas mínimo 20 linhas Aqui o aluno deverá relatar as atividades observadas As atividades deverão ser descritas com detalhes no mínimo 20 linhas 212 Aspectos mais significativos observados mínimo 04 linhas Neste item o aluno deverá destacar 01 aspecto positivo e 01 aspecto negativo mais significativo da aula 213 Argumentação dos aspectos acima mencionados destacando valores científicos nos quais se baseiam sua interpretação mínimo 10 linhas O aluno deverá fazer um contraponto entre os itens observados do ponto positivo ou negativo e o que a literatura aponta Para descrever este item devese fazer uma citação científica de acordo com os devidos autores do texto Atenção não poderá fazer citação direta fazer citação do autor e ano escrever a referência bibliográfica no final da pasta item 4 3 CONCLUSÃO 31 Entrevista Descrever a entrevista realizada com o profissional de EF perguntas enviadas no SIA pelo professor 32 Sugestões Deverá sugerir ações que venham a anular ou minimizar os pontos negativos descritos em cada relatório 4 REFERÊNCIAS Citar nas normas ABNT todos os livros eou artigos utilizados na pasta de estágio TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO CADASTRO DO ESTÁGIARIO Nome Período No de Matricula Instituição do Estágio REGISTRO DE PRESENÇA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Data Início Termino Turno Atividades Observadas Ass Profº Carga Horária Total horas Assinatura do Estagiário Ass do Profo Supervisor do Estágio Prof da Empresa Nº de Registro CREF Ass do Resp da Instituição do Estágio Empresa Avaliação Final do Estágio Supervisionado Nome do Aluno RG Nome da Orientadora Universidade Cláudia da Fonseca Braga Nome do Supervisor Instituição 1 2 Função e Cargo 1 2 Carimbo da Instituição Nome da Empresa Período do estágio a Área do estágio Avaliação Apto ou Não Apto Para a aprovação o discente necessita de pelo menos 2 dois conceitos APTO Avaliação do Professor Supervisor Empresa Avaliação do Prof Orientador Universidade Avaliação Final da pasta Universidade de de 2022 Professor Supervisor do Estágio Empresa ProfOrientador Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte Carimbo da Instituição CÓPIA DO DIPLOMA