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Texto de pré-visualização
PRECISO DE PROJETO DE PESQUISA DE MESTRADO EM HISTÓRIA Linha de Pesquisa Historiografia e Ensino de História Tema Específico Chaves e as desigualdades latinoamericanas uma análise social econômica e política Detalhes do Projeto Elaboração de projeto de pesquisa completo para processo seletivo de mestrado Texto com no máximo 15 páginas Entrega até o dia 30 de setembro de 2025 O projeto deve ser original e não pode ser produzido por inteligência artificial A fundamentação teórica deverá considerar obrigatoriamente a bibliografia abaixo Bibliografia obrigatória COSTA Fernando Sánchez La cultura histórica Una aproximación diferente a la memoria coletiva Pasado y Memoria Revista de Historia Contemporánea 8 2009 pp 267286 Disponível em httpsdialnetuniriojaesejemplar261652 GABRIEL Carmen Teresa Cultura histórica nas tramas da didatização da cultura escolar In ROCHA Helenice MAGALHÃES Marcelo GONTIJO Rebeca orgs O ensino de história em questão cultura histórica usos do passado Rio de Janeiro Ed FGV 2015 p 7795 GUIMARÃES Manoel LS Escrita da história e ensino da história tensões e paradoxos In ROCHA Helenice et al orgs A escrita da história escolar memória e historiografia Rio de Janeiro FGV 2009 p3550 OLIVA Anderson Ribeiro Entre máscaras e espelhos reflexões sobre a Identidade e o ensino de História da África nas escolas brasileiras Revista História Hoje v 1 p 2944 2012 GONÇALVES Márcia de Almeida História local o reconhecimento da identidade pelo caminho da insignificância In MONTEIRO Ana Maria GASPARELLO Arlete MAGALHÃES Marcelo orgs Ensino de História sujeitos saberes e práticas Rio de Janeiro Mauad X FAPERJ 2007 p 175185
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PRECISO DE PROJETO DE PESQUISA DE MESTRADO EM HISTÓRIA Linha de Pesquisa Historiografia e Ensino de História Tema Específico Chaves e as desigualdades latinoamericanas uma análise social econômica e política Detalhes do Projeto Elaboração de projeto de pesquisa completo para processo seletivo de mestrado Texto com no máximo 15 páginas Entrega até o dia 30 de setembro de 2025 O projeto deve ser original e não pode ser produzido por inteligência artificial A fundamentação teórica deverá considerar obrigatoriamente a bibliografia abaixo Bibliografia obrigatória COSTA Fernando Sánchez La cultura histórica Una aproximación diferente a la memoria coletiva Pasado y Memoria Revista de Historia Contemporánea 8 2009 pp 267286 Disponível em httpsdialnetuniriojaesejemplar261652 GABRIEL Carmen Teresa Cultura histórica nas tramas da didatização da cultura escolar In ROCHA Helenice MAGALHÃES Marcelo GONTIJO Rebeca orgs O ensino de história em questão cultura histórica usos do passado Rio de Janeiro Ed FGV 2015 p 7795 GUIMARÃES Manoel LS Escrita da história e ensino da história tensões e paradoxos In ROCHA Helenice et al orgs A escrita da história escolar memória e historiografia Rio de Janeiro FGV 2009 p3550 OLIVA Anderson Ribeiro Entre máscaras e espelhos reflexões sobre a Identidade e o ensino de História da África nas escolas brasileiras Revista História Hoje v 1 p 2944 2012 GONÇALVES Márcia de Almeida História local o reconhecimento da identidade pelo caminho da insignificância In MONTEIRO Ana Maria GASPARELLO Arlete MAGALHÃES Marcelo orgs Ensino de História sujeitos saberes e práticas Rio de Janeiro Mauad X FAPERJ 2007 p 175185