Modelo de Folha de Rosto e Roteiro para Relatório Final de Estágio Supervisionado

ANEXO 4 MODELO DE FOHA DE ROSTO E ROTEIRO DE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR Curso de XXX Coordenação de Estágio Relatório Final de Estágio Supervisionado Curricular Aluno Matrícula Polo Email Local Data Roteiro para elaboração do relatório final do estágio supervisionado curricular 1015 páginas I Folha de rosto II Sumário discriminação das partes do relatório com as respectivas páginas III Introdução apresentação do relatório informando onde foi feito o estágio em que período supervisionado por quem em que área e o nome do professor da disciplina de estágio supervisionado IV Desenvolvimento relato de todas as atividades desenvolvidas no estágio de forma detalhada incluindo conforme o caso trabalhos apresentados casos clínicos seminário grupos de estudos e se necessário tabelas quadros fotos imagens e figuras V Conclusão Apreciação crítica quanto à validade deste estágio para a sua formação profissional NOME DA INSTITUIÇÃO NOME DO CURSO NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SAÚDE COLETIVA CIDADE 2023 NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SAÚDE COLETIVA Trabalho apresentado para Do curso de Da instituição Professor a CIDADE 2023 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO4 2 DESENVOLVIMENTO5 3 CONCLUSÃO7 4 REFERÊNCIAS8 1 INTRODUÇÃO Atualmente já se conhece a importância de se manter e ter uma alimentação saudável e equilibrada sendo este um dos principais pilares para a manutenção da qualidade de vida de toda uma população O que também se sabe determinase por menores índices de gastos advindos com tratamentos que poderiam ser evitados tendo em conta a ocorrência e determinação de mais ações de prevenção e promoção da saúde de toda coletividade RECINE 2014 As ações nutricionais sobre a saúde coletiva não somente realiza ações pautadas na promoção e prevenção da saúde assim como providencia tratamentos dietoterápicos que infundem numa melhor qualidade de vida do paciente proporcionando louros que ultrapassam as considerações que muitos pertencentes ao público atendido podem não possuir a noção MEDEIROS 2014 Com base nestas percepções durante a formação em Nutrição um dos campos de estágio realizado se encontra sobre a atuação em saúde coletiva O referente descrito neste material ocorreu em uma clínica chamada Decordis localizada em Cabo Frio no estado do Rio de Janeiro na Rua Raul Veiga número 153 no período de 14 de fevereiro do ano de 2023 à 14 de abril do mesmo ano seguindo orientações em campo da nutricionista Karen Coutinho Venturini Crn4 20100408 com orientações de estágio por Camila Ferreira de Souza 2 DESENVOLVIMENTO O presente estágio tratase da vertente de atuação do Nutricionista em saúde coletiva sendo realizadas as seguintes atividades no decorrer de seu processo Avaliação antropométrica Obtenção de índices e avaliação segundo os mesmos sobre a saúde da população atendida Orientação nutricional Com base nas informações obtidas em avaliação antropométrica inquérito alimentar e outros realizouse orientações nutricionais para melhoria da qualidade alimentar Aplicação de Inquérito Diário e Questionário alimentar Realização de entrevistas que possibilitem ampliar o conhecimento sobre os hábitos alimentares da população assistida Elaboração de palestras e informativos Realização de informativos sobre assuntos obtidos como fundamentais e presentes a vida da população assistida dando subsídio as mudanças alimentares FIGURA1 Equipe de estágio FONTE Autor Destacase durante a realização do estágio os atendimentos realizados a população Na primeira consulta realizavase a aplicação de um breve questionário para que se obtenha informações fundamentais sobre o paciente estudado Seguindose tal consideração executavase um inquérito alimentar para que se pudesse conhecer os hábitos alimentares do paciente também servindo de subsídio para as primeiras pré orientações pautadas nas informações obtidas de cunho mais genérico Em continuidade ao processo se realiza a avaliação antropométrica para que se obtenha os dados antropométricos do paciente como peso altura dobras e percentis Tanto os dados obtidos na avaliação como no inquérito serviram se base para realização dos cálculos adjacentes podendo assim considerar a necessidade calórica do mesmo porcentagem de adequação em índice de massa corpórea como cálculo do cardápio a ser entregue ao paciente Na seguinte consulta questionavase sobre a adequação as pré orientações passadas em consulta anterior assim como propusera novas concepções que possam vir a adequar as mesmas Além disso repasse do cardápio e das informações obtidos dos cálculos de avaliação Seguindose as consultas o paciente retorna a clínica em determinado período previsto para realização de novas aferições novas adequações e orientações sobre o quadro clínico do mesmo FIGURA2 Atividade de avaliação antropométrica FONTE Autor 3 CONCLUSÃO A formação de qualquer área profissional se categoriza de extrema importância a realização de estágios onde se possa colocar em prática o conhecido em teoria visto que muito do que se aprende nas aulas pode ser desenvolvido de maneira diferenciada do que se imagina O estágio em saúde coletiva proporciona ao nutricionista um subsídio integro para sua formação em vista de contemplar atividades que ampliam suas perspectivas com realização de procedimentos que incluem a execução de palestras confecção de materiais informativos atendimentos individuais atendimentos em grupos dentre outras ações Desta forma podese concluir que a aplicação dos conhecimentos na prática do estágio contribui não somente com a aplicação metodológica mas faz com que o estudante tenha a consideração sobre como um profissional da nutrição pode estar apto a realizar atividades que vão além do tradicional atendimento enraizado e enquadrado 4 REFERÊNCIAS MEDEIROS Maria Angélica Tavares de BRAGACAMPOS Florianita Coelho MOREIRA Maria Inês Badaró A integralidade como eixo da formação em proposta interdisciplinar estágios de Nutrição e Psicologia no campo da Saúde Coletiva Revista de Nutrição v 27 p 785798 2014 RECINE Elisabetta et al Saúde coletiva nos cursos de Nutrição análise de projetos políticopedagógicos e planos de ensino Revista de Nutrição v 27 p 747760 2014