Portfólio Uninter 2022 - Metodologia de Pesquisa e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER PORTFÓLIO Módulo C Fase II Ano 2022 Área de Educação Cursos de Licenciatura em Pedagogia Educação Especial Psicopedagogia e Bacharelado em Psicopedagogia Fonte ESE CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER O que é o PORTFÓLIO É uma metodologia de pesquisa e estudo que apresenta as etapas de leitura pesquisa prática produção e apresentaçãoparticipação no evento Portfólio na Prática Traz temas importantes para o contexto atual desenvolvendo habilidades de leitura escrita e oralidade O ponto focal do desenvolvimento do portfólio acontece a partir dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS conforme as proposições da Agenda 2030 afinal acreditamos na possibilidade da cidadania da preservação da vida para as novas gerações a partir do empreendedorismo de cada ser social Fundamentos da metodologia portfólio Apresentar indicações de leitura sobre o tema que possam auxiliar no desenvolvimento da pesquisa Aplicar a teoria lida em uma situação prática de modo que possa coletar dados para o momento seguinte que será de escritaprodução Desenvolver ações e estudos baseados na realidade do seu lócus regional proporcionando à sua comunidade intervenções e melhorias Produzir material pertinente ao tema e área a partir de uma diversidade de gêneros textuais que serão elaborados pelo aluno pensando na sua ampla formação Dialogar com outros estudantes dos cursos de graduação da Escola Superior de Educação sobre as práticas e produções de forma a proporcionar um intercâmbio de ideias e estudos entre os alunos Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de portfólio FATOS identificar casos ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia de dados que podem ser analisados e interpretados com múltiplos olhares OPORTUNIDADES realizar o movimento AÇÃO REFLEXÃO AÇÃO prática reflexiva tecendo relações entre a região em que vive e o global FUNDAMENTOS aplicar práticas em diferentes realidades a partir do estudo da teoria APRENDIZADO produzir diferentes gêneros textuais a partir da leitura e pesquisa de acordo com a atuação profissional do professor e do bacharel em sua região bem como o letramento acadêmico Quando acontece o portfólio em 2022 O Portfólio acontece nas fases pares conforme demonstrado a seguir Módulo A Módulo B Módulo C FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio ODS 16 Paz justiça e instituições eficazes ODS 3 Boa Saúde e BemEstar ODS 10 Redução das desigualdades CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER O portfólio faz parte do sistema de avaliação Quanto representa na média Sim faz parte do sistema de avaliação Corresponde a 40 da média sendo que 30 refere se à produção do Portfólio parte escrita e 10 à participação do momento Portfólio na Prática organizado pelo aluno ou grupo de alunos conforme orientações nos tutoriais e vídeos explicativos disponibilizados em Material Complementar das disciplinas Individual ou em grupo de até 4 integrantes Para formar grupos os alunos devem ser do mesmo polo e da mesma área No caso de grupo apenas um dos alunos realiza a postagem do trabalho Produção e adiciona o número do RU dos colegas O período de realização inicia na 2ª semana de aula e finaliza na última semana de provas regulares da fase Necessita de conhecimento de várias áreas interdisciplinar A produção deve obrigatoriamente ser postada no AVA Necessita de apresentaçãoparticipação do aluno eou grupo de alunos conforme orientações nos tutoriais e vídeos explicativos disponibilizados em Material Complementar das disciplinas OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM AO TÉRMINO DO PORTFÓLIO C CONHECIMENTO Perceber a importância do compromisso social em relação as desigualdades em todos os âmbitos H HABILIDADE Compreender a importância de desenvolver ações e práticas no combate às desigualdes sobretudo na promoção de campanhas de conscientização da comunidade no que concerne as políticas públicas para garantir senão a igualdade mas uma redução da pobreza A ATITUDE Fortalecer a relação comunicacional entre todos os envolvidos no contexto da sociedade buscando o incentivo de investimentos financeiros em atenção para os mais necessitados utilizando os diversos recursos para garantia da inclusão social econômica e política para uma vida digna aos mais necessitados V VALORES Divulgar ações que promovam a conscientização da população com intuito de reduzir as desigualdades e combater o abuso e exploração sexual a pobreza promovendo o desenvolvimento humano de todo cidadão E EMOÇÕES Efetivar ações e práticas que promovam segurança econômica e social oportunizando formação profissional e consequentemente dignidade humana TEMA CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER Redução das desigualdades Objetivo Desenvolvimento Sustentável ODS 10 Metas dos ODS Agenda 2030 Objetivo 10 Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles 101 Até 2030 progressivamente alcançar e sustentar o crescimento da renda dos 40 da população mais pobre a uma taxa maior que a média nacional 102 Até 2030 empoderar e promover a inclusão social econômica e política de todos independentemente da idade gênero deficiência raça etnia origem religião condição econômica ou outra 107 Facilitar a migração e a mobilidade ordenada segura regular e responsável das pessoas inclusive por meio da implementação de políticas de migração planejadas e bem geridas 10b Incentivar a assistência oficial ao desenvolvimento e fluxos financeiros incluindo o investimento externo direto para os Estados onde a necessidade é maior em particular os países menos desenvolvidos os países africanos os pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os países em desenvolvimento sem litoral de acordo com seus planos e programas nacionais 10c Até 2030 reduzir para menos de 3 os custos de transação de remessas dos migrantes e eliminar os corredores de remessas com custos superiores a 5 PRÁTICA e PRODUÇÃO Leitura do referencial indicado Pesquisa e levantamento de dados Elaboração de Proposta Projeto Social VOCÊ SABIA LEITURA Você sabia que no Brasil existem mais de 820 mil organizações da sociedade civil OSCs que realizam projetos sociais A maioria desses projetos estão voltados para a sobrevivência e melhoria da qualidade de vida dos brasileiros e atuam em diversas áreas como o combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes combate à pobreza e apoio a mulheres vítimas de violência por exemplo A Organização de desenvolvimento do potencial humano ODPH é uma associação que tem por objetivo contribuir com o crescimento de crianças e adolescentes em extrema pobreza e vulnerabilidade social em uma comunidade na cidade de CuritibaPR sua principal meta é criar CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER possibilidades de aprendizagem fomentando o desenvolvimento humano potencializando as habilidades e competências de crianças adolescentes jovens e adultos A instituição possui projetos específicos para cada faixa etária 1 aprendizes em ação atende crianças e adolescentes de 05 a 14 anos ofertando oficinas educacionais e culturais 2 Semeação para adolescentes e jovens de 12 a 14 anos trabalhando o empreendedorismo 3 conecta oficinas e palestras para jovens e adultos A organização por meio dos projetos ofertados busca atender 4 objetivos de desenvolvimento sustentável sendo 1 Erradicação 4 Educação de 10 Redução 16 Paz justiça da pobreza qualidade das e instituições desigualdades fortes Os projetos ofertados por instituições que atuam na redução das desigualdades vão muito além de alimentar e profissionalizar eles transformam vidas oportunizando o caminhar e crescimento social desenvolvendo competências e habilidades para a promoção da dignidade humana Referências Associação beneficente de mãos unidas Disponível em httpsdemaosunidasorgbr Acessado em 26 de novembro de 2021 SAIBA MAIS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Disponível em httpsodsbrasilgovbrhomeagenda Acessado em 22 de novembro de 2021 Observatório do terceiro setor Disponível em httpsobservatorio3setororgbrcarrossellista conhecaprojetossociaisde15causasdiferentes Acessado em 26 de novembro de 2021 Organização de desenvolvimento do potencial humano Disponível em httpswwwodphorgbrprojetos Acessado em 25 de novembro de 2021 MÃOS À OBRA EXPERIMENTE E PRODUZA CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER 1 A partir da leitura do texto proposto e do referencial teórico instigamos você a escolher uma das metas do ODS 10 e elaborar um projeto que pode ser desenvolvido em sua comunidade considerando a sua futura área de formação Pedagogia Psicopedagogia ou Educação Especial De que forma o seu projeto poderá impactar a sua comunidade e conscientizar as pessoas Lembrese este projeto deve ser inédito Siga os itens do template para a elaboração inédita do seu projeto 2 Segue o modelo do template disponível no roteiro de estudos da sua disciplina CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO A apresentação do seu portfólio será realizada pela plataforma REUNI por meio de agendamento pelo link TRABALHOS TRABALHO 2 PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO de uma das disciplinas da fase Importante destacar que o link TRABALHO 2 PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO NOVO somente é liberado para agendamento da apresentação após a POSTAGEM DA SUA PRODUÇÃO no link TRABALHOS TRABALHO 1 PORTFÓLIO CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER PRODUÇÃO e que a nota do seu portfólio tem peso 40 em sua média final das disciplinas da fase sendo 30 da nota de PRODUÇÃO e 10 da nota de APRESENTAÇÃO Para saber como agendar e realizar sua apresentação leia com atenção o TUTORIAL APRESENTAÇÃO PORTFÓLIO e assista ao VÍDEO DE ORIENTAÇÃO APRESENTAÇÃO disponíveis no ícone PORTFÓLIO do MATERIAL COMPLEMENTAR das disciplinas da fase O QUE DEVO APRESENTAR No dia e horário previamente agendados padrão horário de Brasília você e todos os integrantes do seu grupo para portfólios realizados em grupo irão 1 Acessar o link TRABALHOS TRABALHO 2 PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO de uma das disciplinas da fase via Google Chrome 2 Aguardar o exato horário de Brasília do agendamento quando será disponibilizado o BOTÃO ACESSAR APRESENTAÇÃO 3 Clicar no botão Acessar Apresentação no caso de trabalhos em grupo cada integrante deverá estar logado em seu AVA e acessar o botão através de seu computador ou dispositivo o qual o direcionará à plataforma REUNI 4 Liberar sua câmera e seu microfone do computador ou dispositivo conforme solicitado pela plataforma e clicar em ENTRAR 5 Identificarse com nome e RU no caso de trabalho em grupo cada um dos integrantes deverá se identificar e após a identificação iniciar imediatamente a sua apresentação OBSERVAÇÃO a sua apresentação é uma GRAVAÇÃO Não há avaliadorcorretor eou professor ao vivo Assim que todos os integrantes do grupo terminarem suas falas clique em SAIR ícone telefone vermelho no canto superior direito e em seguida em SAIR e FECHAR A SALA Assim que a sala for encerrada o sistema gerará um link de gravação da sua apresentação e enviará a um corretor para posterior avaliação Sugerimos que você insira o orientador educacional do seu polo como convidado Assim ele a terá acesso à gravação da sua apresentação o que ocorre após 12 horas da realização da mesma Atenção Nenhum corretor participará ao vivo da gravação de sua apresentação pois ele receberá o link para avaliar bem como o seu trabalho escrito posteriormente IMPORTANTE 1 todos devem se identificar com nome e RU antes de iniciar a gravação pois a nota de apresentação é individual e será lançada apenas para os integrantes do grupo que estiverem presentes e participarem ativamente da apresentação IMPORTANTE 2 a sua apresentação deve ter duração de 5 a 10 minutos Programemse para expor a ideia do trabalho neste tempo Controlem o tempo total para que não ultrapasse os 10 minutos ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER Após a identificação de todos os integrantes do grupo presentes vocês deverão explicarrelatar oralmente por meio da fala Como elaboraram o trabalho que postaram no link Produção Como fizeram o levantamento e a pesquisa das informações para a produção Como foi a experiência de realizar o portfólio da fase e o que destacou para você as descobertas sobre o tema este relato deve ser feito individualmente percepção de cada componente do grupo IMPORTANTE 3 O momento da apresentação é um relato oral seu ou dos integrantes do seu grupo quando trabalho em grupo sobre o trabalho que realizaram TEMPLATE Este template você encontra disponível em seu AVA Univirtus link Material Complementar das disciplinas da fase ORIENTAÇÃO SOBRE O TEMPLATE O template está disponível em material complementar ele deve ter todos os itens preenchidos e ser postado no formato word no link trabalhos de uma das disciplinas da fase TEMPLATE ATIVIDADE DE PORTFÓLIO MÓDULO C FASE II DE 2022 NOME RU POLO DE APOIO PRESENCIAL Nome do projeto Mulheres além com a educação Cidade onde será executado Em minha cidade natal O público atendido O publico atendido são adolescentes mulheres adultas e idosas as quais não tiveram oportunidade de frequentar a escola ou não concluíram os estudos em decorrência da gravidez precoce exaustão de maternidade relacionamentos abusivos e demais motivos pessoais Identifique no projeto três metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS10 As metas identificadas no projeto são as seguintes 101 até 2030 progressivamente alcançar e sustentar o crescimento da renda dos 40 da população mais pobre a uma taxa maior que a média nacional 102 até 2030 empoderar e promover a inclusão social econômica e política de todos independentemente da idade gênero deficiência raça etnia origem religião condição econômica ou outra 103 garantir a igualdade de oportunidades e reduzir as desigualdades de resultado inclusive por meio da eliminação de leis políticas e práticas discriminatórias e promover legislação políticas e ações adequadas a este respeito Destaque os objetivos do projeto O projeto objetivase por possibilitar a reinclusão de adolescentes mulheres adultas e idosas as quais não tiveram a oportunidade de finalização dos estudos ou que não iniciaram os estudos Para que por meio da conclusão e alfabetização Elas tenham melhores condições de trabalho minimização da desigualdade maiores e melhores oportunidades podendo dessa forma mudar sua realidade financeira familiar Além de contribuir para que elas sejam reconhecidas como pessoas e desse modo garantir uma participação política ativa Ações que serão realizadas para atender aos objetivos do projeto e as metas da ODS As ações a serem realizadas dentro da comunidade é inicialmente realizar levantamento de um local que possa ser utilizado como sala de aula seja a escola local ou igreja ou templo Posteriormente realizar o levantamento identificando as demandas como o número de mulheres interessadas ao projeto o melhor horário para realização das aulas Deverá também verificar o acesso das alunas em relação a internet ou tecnologia pois talvez muitas não se sintam confortáveis em levar os filhos ou deixar os filhos com o pai ou parte próximo Por meio disso podese ocorrer algumas aulas de modo online nesses casos Ademais isso possibilita o crescimento de renda dessas mulheres já que proporciona maiores chances de inclusão ao mercado de trabalho possibilitando o empoderamento e inclusão social juntamente com a promoção de garantia de igualdade e oportunidade