Avaliação Final - Discursiva - Políticas Educacionais ped99

Toda política pública envolve ações que determinam ou buscam atingir a sociedade em sua totalidade ou somente parte dela, buscando a melhoria de vida dos cidadãos envolvidos. As políticas públicas possuem em sua estrutura \"o exercício do poder\" ( SANTOS, 2012, p. 2), a qual interfere na sua construção. Disserte sobre como o poder pode interferir na construção das políticas públicas, tanto positiva como negativamente.\n\nFONTE: SANTOS, Pablo Silva Machado Bispo dos. Guia prático da política educacional no Brasil: ações, planos, programas e impactos. São Paulo: Cengage Learning, 2012.\n\nResposta esperada\n\nAs políticas públicas possuem em sua constituição uma relação direta com o poder. Este poder se encontra presente em todas as áreas da estrutura pública do país. Podemos determinar que as políticas públicas podem ser compreendidas como positiva ou negativamente. Positivamente está relacionado com a utilização correta dos recursos públicos. Exemplo: construção de creches, pontes, hospitais, entre outros. Já negativamente, podemos determinar que a utilização deste poder pode levar à má utilização destes valores, como o desvio de verbas, a falta de mobilização e respeito aos cidadãos, excluindo as melhorias em todas as esferas, deixando esta população à mercê do descaso. Para a sua real função, deverá o cidadão estar atento a tudo o que ocorre relativo às ações realizadas em sua comunidade.\n\nMinha resposta\n\nO poder sempre se fará presente na convivência coletiva, ou seja, o poder encontra-se tanto na estrutura pública quanto na área privada de uma sociedade. Nas políticas públicas, assim como nas interações humanas há uma relação direta com o poder. Nas políticas públicas este poder, seja positiva ou negativamente, está relacionado a posse de recursos. Os recursos podem ser empregados em benfeitorias, que geram ações que atendam as necessidades da população. Negativamente pode-se perceber que poder gera conflito de interesses entre a sociedade e o detentor do poder, sendo que o mesmo pode usar o poder como meio de coação e/ou persuasão para garantir o uso dos recursos para seus interesses e e classe que representa, excluindo-se demais. Como cidadãos devemos estar atentos às ações que estão sendo realizadas para assegurar que nossos direitos estão sendo atendidos e respeitados. Perante os diversos atores da estrutura educacional, encontramos outra personalidade importante neste contexto. Estamos falando do pedagogo, do professor. Este profissional é necessário e está voltado a interesses que ultrapassam os interesses pessoas, buscando o interesse e o desejo de muitos educandos, desde a pré-escola até o Ensino Superior. Assim, disserte sobre o papel do pedagogo na escola.\n\nResposta esperada\n\nConforme o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos expressas as competências que o professor precisa possuir para ser um profissional respeitado e realizado profissionalmente. Para ser pedagogo ou o professor, este profissional necessita participar ativamente da elaboração dos documentos que perpassam a esfera pedagógica da escola, elaborar e cumprir um plano de trabalho docente o aluno através do que se apresenta na proposta pedagógica desenvolvida pela equipe escolar da qual faz parte, preocupar-se com a aprendizagem do educando, realizar paralelamente aos trabalhos a recuperação dos estudos junto aos educandos que possuem baixo rendimento, realizar suas horas-aula, participar da elaboração da atividade pedagógica a ser desenvolvida com os alunos, agindo geralmente de maneira ética seus estudos. Para que tudo isso ocorra, é imprescindível que o pedagogo esteja muito bem informado, que busque formação continuada, a fim de poder desenvolver junto a seus alunos um trabalho que auxilie no desenvolvimento destes, tanto emocional como cognitivo e social.\n\nMinha resposta\n\nA função do pedagogo é ser um articulador no processo de ensino aprendizagem. No artigo 13 da LDB/96 encontramos as competências do professor. Este profissional precisa ativamente participar da prática pedagógica da escola, elaborar e cumprir um plano de trabalho docente o que busque formar contínua e se mantenha bem informado sobre a sociedade na qual está inserida e também sobre o mundo, para que assim possa obter um bom resultado no auxílio do desenvolvimento do aluno tanto social, quanto cognitivo e emocional.