Formatação Abnt para Relatório de Projeto de Extensão

RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 TECNOLOGIA E SOCIEDADE Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência APIEXT I Barreiras BA Novembro de 2025 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 APRESENTAÇÃO Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão baseado na Resolução Nº 7 de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da Centro Universitario Mauricio de Nassau UNINASSAU BARREIRAS Assim esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos nesse projeto e os outros setores da sociedade por meio da produção e da aplicação do conhecimento de modo dialógico através da troca de conhecimento Essa vivência dos problemas com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiências necessárias para uma formação mais cidadã Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais as atividades desenvolvidas alinhamse com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela ONU Organização das Nações Unidas e propósitos institucionais baseados em melhorias ambientais sociais e de governança ESG Environmental Social and Governance a fim de apoiar o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional eou global quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela Centro Universitário Maurício de Nassau UNINASSAU BARREIRAS RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Instituição de Ensino Superior UNINASSAU Centro Universitário Maurício de Nassau Disciplina Projeto de Extensão Código da Turma FASB0400102NNA Período 2º Período Título do projeto TECNOLOGIA E SOCIEDADE Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência APIExt I Professor responsável Crystiellen Cunha Rodrigues Cursos Análise e Desenvolvimento de Sistemas Coordenadores dos cursos Lorivaldo Pereira Identificação discente Nome Matrícula Curso Wesley fernando mendes marques 03326871 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Everton Victor Azevedo Soares 03342401 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Hugo Montalvão Pereira 03320425 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Total de alunos no projeto 3 Número de assessoramentos com o professor 6 Número total de atividadeseventosações realizados 1 Número entidadesgrupos beneficiadas 1 Número total de público em todas as atividadeseventosações realizadas 28 Número total de atendimentosconsultoriasabordagens em todas as atividadeseventosações realizadas 1 Houve parceria com profissionais fora da instituição Se sim com quantos 1 Houve parceria com empresas ou entidades privadas Se sim com quantos NÃO 2 Resumo de indicadores 1 Identificação do projeto discente RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Houve parceria com setor público Se sim com quantos 1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Houve parceria com 3º setor Se sim com quantos NÃO Houve produção de material didático Se sim quantos 2 Houve arrecadação de donativos Se sim quantos NÃO DADOS DO PROJETO DISCENTE NOME DO PROJETO TECNOLOGIA E SOCIEDADE Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência APIExt I OBJETIVOS Objetivo Geral Analisar como a inteligência artificial pode impactar o processo de aprendizagem dos adolescentes tanto positivamente quanto negativamente promovendo reflexões críticas Através de uma palestra o projeto irá apresentar estratégias para um uso equilibrado e consciente dessas ferramentas incentivando o desenvolvimento de habilidades para lidar com a tecnologia de forma responsável Objetivos Específicos Apresentar os benefícios do uso da inteligência artificial na educação como o acesso ampliado à informação o aprendizado interativo e a oferta de diversas fontes de conhecimento Identificar os riscos do uso inadequado da IA como a dependência digital a queda no desempenho escolar e os impactos negativos na capacidade cognitiva Estimular a participação dos adolescentes promovendo discussões sobre como utilizam as tecnologias em seu cotidiano Orientar os estudantes quanto a estratégias práticas para garantir um uso consciente e produtivo da tecnologia visando maximizar seus benefícios e minimizar os danos Fomentar o desenvolvimento de um senso crítico nos adolescentes capacitandoos a perceber quando a tecnologia pode prejudicar seu bemestar e fornecendo ferramentas para moderar seu uso de forma autônoma 3 Execução do Projeto RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 LOCAL DATA E HORÁRIO O Colégio Municipal de Aplicação Octávio Mangabeira Filho 13 de Novembro de 2025 das 1000 às 1130h ALUNOS ENVOLVIDOS Wesley Fernando Mendes Marques 03326871 Responsável por articular e obter a escola para realização do projeto além de participar da apresentação no dia programado Everton Victor Azevedo Soares 03342401 Elaborou os materiais complementares utilizados na intervenção folheto e questionário e realizou a apresentação na data prevista Hugo Montalvão Pereira 03320425 Contribuiu com a definição das ideias iniciais do projeto incluindo sugestão de tema auxiliou no preenchimento dos documentos necessários e participou da apresentação no dia estabelecido PARCEIROS E FORMA DE APOIO Coordenadora da escola Maria Aparecida Alves de Souza da Cruz Responsável por autorizar a realização do projeto e permitir o acesso à turma para a apresentação PÚBLICOALVO O públicoalvo são os adolescentes que estão vivendo uma fase de intensas mudanças cognitivas emocionais e sociais ao mesmo tempo em que as tecnologias e as Inteligências Artificiais se tornam cada vez mais presentes em suas vidas Essa faixa etária em especial precisa ser orientada sobre o uso consciente das tecnologias tanto para impulsionar seus estudos quanto para melhorar sua qualidade de vida e seu desenvolvimento pessoal Com o crescimento do uso de IA muitos adolescentes podem se sentir sobrecarregados ou desinformados sobre as melhores formas de interagir com essas novas ferramentas O projeto busca proporcionar a eles as ferramentas necessárias para usar a tecnologia de maneira positiva e benéfica preparandoos para uma vida mais equilibrada e produtiva CONTEXTO LOCAL O Colégio da rede pública de Barreiras atua com as séries do 1 ao 9 ano do ensino fundamental Os alunos são em sua maioria de baixa renda e residem no bairro em que o colégio está localizado Ao abordar temas como o impacto das tecnologias no aprendizado RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 o projeto contribui para a democratização do conhecimento descentralizandoo dos grandes centros urbanos e levandoo para comunidades menos favorecidas Esse tipo de ação busca ampliar as oportunidades de aprendizado estimulando os adolescentes a refletirem criticamente sobre a utilização das tecnologias em sua vida cotidiana Além disso ao trazer discussões sobre o uso consciente das ferramentas digitais o projeto tem o potencial de promover um pensamento mais ativo e criativo dos estudantes Esse trabalho é especialmente relevante para a região de Barreiras pois a cidade tem experimentado um crescimento no acesso à tecnologia mas ainda enfrenta desafios relacionados à desigualdade educacional Muitos adolescentes da região não têm acesso a informações atualizadas e recursos tecnológicos de qualidade o que pode prejudicar seu desenvolvimento acadêmico e profissional Com a implementação desse projeto buscamos fortalecer as competências digitais dos alunos preparandoos melhor para o mercado de trabalho e para o desenvolvimento de suas habilidades cognitivas Além disso ao trazer para a região uma reflexão sobre os impactos positivos e negativos da tecnologia esperamos contribuir para a formação de uma juventude mais consciente capaz de fazer escolhas mais informadas e equilibradas em relação ao uso das ferramentas digitais DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE A ação foi desenvolvida com o objetivo de promover uma reflexão entre os alunos do 9º ano da rede pública de Barreiras BA acerca do impacto da tecnologia no processo de aprendizagem na adolescência estimulando a consciência crítica sobre os benefícios e riscos do uso de ferramentas digitais e da Inteligência Artificial no cotidiano escolar A intervenção iniciouse com uma apresentação expositiva sobre o tema Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência trazendo exemplos práticos do dia a dia dos jovens como o uso do celular durante as aulas o papel das redes sociais na rotina escolar e o crescimento do uso de ferramentas de IA por estudantes O RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 conteúdo foi estruturado de forma acessível buscando aproximar a temática do contexto vivido pela turma Durante a apresentação foi utilizado um conjunto de slides contendo oito tópicos principais organizados de forma progressiva para facilitar a compreensão dos estudantes Os materiais abordavam inicialmente o tema Tecnologia e Adolescência contextualizando o uso crescente de dispositivos digitais entre jovens Em seguida foram expostos conteúdos sobre Impactos Positivos da Tecnologia destacando benefícios como acesso ampliado à informação aprendizagem interativa e apoio em atividades escolares A apresentação também trouxe o tópico Saúde Mental e Dependência Digital com reflexões sobre ansiedade uso excessivo do celular e dificuldades de concentração Outro ponto importante discutido foi Inteligência Artificial na Educação que introduziu o conceito de IA e exemplos de sua aplicação no ambiente escolar Na sequência o slide Riscos do Uso da IA Quando a tecnologia pode atrapalhar o aprendizado apresentou possíveis impactos negativos relacionados à falta de orientação O material também incluía o tópico Uso Equilibrado da Tecnologia abordando estratégias práticas para evitar excessos Além disso foi apresentado um panorama de O que dizem pesquisas sobre tecnologia na educação trazendo dados e tendências recentes Por fim os slides encerraram com o tema Cursos e Iniciativas Gratuitas incentivando os estudantes a explorar oportunidades de formação continuada Em seguida os alunos responderam a um questionário composto por seis perguntas objetivas SimNão elaborado para identificar suas percepções individuais sobre o uso da tecnologia no dia a dia As questões abordavam temas como a utilização da Inteligência Artificial para estudos e realização de atividades escolares a percepção dos benefícios da IA no processo de aprendizagem o impacto do uso do celular na concentração durante as aulas a relação entre redes sociais e sentimentos de ansiedade a contribuição das plataformas digitais e videoaulas para a compreensão de conteúdos mais complexos e a possível dependência do celular para realizar tarefas simples ou para estudar Após o preenchimento do questionário foi entregue aos estudantes um panfleto com orientações sobre o uso consciente da tecnologia O material continha dois QR Codes que RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 davam acesso a cursos totalmente gratuitos o primeiro hospedado na plataforma Ginead correspondia ao curso Tecnologia e Educação o segundo direcionava ao curso Tecnologia e Informática oferecido pela Fundação Bradesco O objetivo foi estimular o interesse dos alunos por capacitações digitais acessíveis e incentivar a busca por formação continuada A turma demonstrou interesse ao longo da intervenção participando ativamente das discussões e refletindo sobre a forma como utilizam dispositivos tecnológicos em seu cotidiano O ambiente mostrouse favorável ao diálogo e à construção coletiva do conhecimento contribuindo para a conscientização sobre práticas digitais mais equilibradas e saudáveis RESULTADOS ALCANÇADOS RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Envolvimento dos beneficiados A intervenção possibilitou que os estudantes compreendessem de forma mais clara como as tecnologias presentes em seu cotidiano influenciam diretamente seu processo de aprendizagem Os alunos demonstraram interesse pelo tema uma vez que os conteúdos abordados dialogam com sua realidade social e escolar A reflexão proporcionada pela apresentação permitiu que os jovens ampliassem sua percepção sobre os impactos positivos e negativos das ferramentas digitais reforçando a importância de adotar práticas conscientes e equilibradas no uso da tecnologia durante a adolescência Envolvimento dos Discentes A realização do projeto também contribuiu significativamente para a formação dos discentes responsáveis pela atividade que tiveram a oportunidade de vivenciar a prática extensionista em contato direto com uma geração que já nasce inserida em um contexto altamente digitalizado Esse contato permitiu aos acadêmicos desenvolver uma visão mais crítica e contextualizada sobre o papel da tecnologia na educação aprimorando suas habilidades de comunicação orientação e mediação de debates sobre temas contemporâneos Além disso a experiência fortaleceu a compreensão de como ações educativas podem influenciar positivamente a construção de uma relação mais saudável e produtiva entre adolescentes e a tecnologia RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 CRONOGRAMA ATIVIDADES DO PROJETO 20 AG O SE T OU T NO V DE Z 1 Produção do Projeto de Intervenção x x x 2 Assessoramentos do Projeto de Intervenção x x x 3 Entrega do Projeto de Intervenção x 4 Abordar instituições x x 5 Execução do Projeto de Intervenção x 6 Assessoramento na produção do Relatório x 7 Entrega do relatório x REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BOSTROM Nick et al A ética da inteligência artificial Fundamento n 3 2011 KAUFMAN Dora A inteligência artificial irá suplantar a inteligência humana Estação das letras e cores EDI 2019 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 REGISTROS DAS ATIVIDADES FOTO 1 Figura 1 Apresentação realizada no Colégio Municipal de Aplicação Octávio Mangabeira Filho Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 FOTO 2 Figura 2 Turma do 9º ano durante a atividade expositiva realizada no colégio Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 Figura 3 Panfleto distribuído aos alunos com orientações sobre o uso consciente da tecnologia ANEXO RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 FOTO 3 Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 FOTO 4 Figura 4 Questionário aplicado aos alunos do 9º ano RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 ATA 1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 ATA 2 DECLARAÇÃO DE COMPARECIMENT O Declaração de comparecimento Presença dos integrantes do grupo RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 TECNOLOGIA E SOCIEDADE Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência APIEXT I Barreiras BA Novembro de 2025 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 APRESENTAÇÃO Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão baseado na Resolução Nº 7 de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da Centro Universitario Mauricio de Nassau UNINASSAU BARREIRAS Assim esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos nesse projeto e os outros setores da sociedade por meio da produção e da aplicação do conhecimento de modo dialógico através da troca de conhecimento Essa vivência dos problemas com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiências necessárias para uma formação mais cidadã Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais as atividades desenvolvidas alinhamse com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela ONU Organização das Nações Unidas e propósitos institucionais baseados em melhorias ambientais sociais e de governança ESG Environmental Social and Governance a fim de apoiar o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional eou global quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela Centro Universitário Maurício de Nassau UNINASSAU BARREIRAS RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 Instituição de Ensino Superior UNINASSAU Centro Universitário Maurício de Nassau Disciplina Projeto de Extensão Código da Turma FASB0400102NNA Período 2º Período Título do projeto TECNOLOGIA E SOCIEDADE Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência APIExt I Professor responsável Crystiellen Cunha Rodrigues Cursos Análise e Desenvolvimento de Sistemas Coordenadores dos cursos Lorivaldo Pereira Identificação discente Nome Matrícula Curso Wesley fernando mendes marques 03326871 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Everton Victor Azevedo Soares 03342401 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Hugo Montalvão Pereira 03320425 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Total de alunos no projeto 3 Número de assessoramentos com o professor 6 Número total de atividadeseventosações realizados 1 Número entidadesgrupos beneficiadas 1 Número total de público em todas as atividadeseventosações realizadas 28 Número total de atendimentosconsultoriasabordagens em todas as atividadeseventosações realizadas 1 Houve parceria com profissionais fora da instituição Se sim com quantos 1 Houve parceria com empresas ou entidades privadas Se sim com quantos NÃO RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 Houve parceria com setor público Se sim com quantos 1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 Houve parceria com 3º setor Se sim com quantos NÃO Houve produção de material didático Se sim quantos 2 Houve arrecadação de donativos Se sim quantos NÃO DADOS DO PROJETO DISCENTE NOME DO PROJETO TECNOLOGIA E SOCIEDADE Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência APIExt I OBJETIVOS Objetivo Geral Analisar como a inteligência artificial pode impactar o processo de aprendizagem dos adolescentes tanto positivamente quanto negativamente promovendo reflexões críticas Através de uma palestra o projeto irá apresentar estratégias para um uso equilibrado e consciente dessas ferramentas incentivando o desenvolvimento de habilidades para lidar com a tecnologia de forma responsável Objetivos Específicos Apresentar os benefícios do uso da inteligência artificial na educação como o acesso ampliado à informação o aprendizado interativo e a oferta de diversas fontes de conhecimento Identificar os riscos do uso inadequado da IA como a dependência digital a queda no desempenho escolar e os impactos negativos na capacidade cognitiva Estimular a participação dos adolescentes promovendo discussões sobre como utilizam as tecnologias em seu cotidiano Orientar os estudantes quanto a estratégias práticas para garantir um uso consciente e produtivo da tecnologia visando maximizar seus benefícios e minimizar os danos Fomentar o desenvolvimento de um senso crítico nos adolescentes capacitandoos a perceber quando a tecnologia pode prejudicar seu bemestar e fornecendo ferramentas para moderar seu uso de forma autônoma RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 LOCAL DATA E HORÁRIO O Colégio Municipal de Aplicação Octávio Mangabeira Filho 13 de Novembro de 2025 das 1000 às 1130h ALUNOS ENVOLVIDOS Wesley Fernando Mendes Marques 03326871 Responsável por articular e obter a escola para realização do projeto além de participar da apresentação no dia programado Everton Victor Azevedo Soares 03342401 Elaborou os materiais complementares utilizados na intervenção folheto e questionário e realizou a apresentação na data prevista Hugo Montalvão Pereira 03320425 Contribuiu com a definição das ideias iniciais do projeto incluindo sugestão de tema auxiliou no preenchimento dos documentos necessários e participou da apresentação no dia estabelecido PARCEIROS E FORMA DE APOIO Coordenadora da escola Maria Aparecida Alves de Souza da Cruz Responsável por autorizar a realização do projeto e permitir o acesso à turma para a apresentação PÚBLICOALVO O públicoalvo são os adolescentes que estão vivendo uma fase de intensas mudanças cognitivas emocionais e sociais ao mesmo tempo em que as tecnologias e as Inteligências Artificiais se tornam cada vez mais presentes em suas vidas Essa faixa etária em especial precisa ser orientada sobre o uso consciente das tecnologias tanto para impulsionar seus estudos quanto para melhorar sua qualidade de vida e seu desenvolvimento pessoal Com o crescimento do uso de IA muitos adolescentes podem se sentir sobrecarregados ou desinformados sobre as melhores formas de interagir com essas novas ferramentas O projeto busca proporcionar a eles as ferramentas necessárias para usar a tecnologia de maneira positiva e benéfica preparandoos para uma vida mais equilibrada e produtiva CONTEXTO LOCAL O Colégio da rede pública de Barreiras atua com as séries do 1 ao 9 ano do ensino fundamental Os alunos são em sua maioria de baixa renda e residem no bairro em que o colégio está localizado Ao abordar temas como o impacto das tecnologias no aprendizado o projeto contribui para a democratização do conhecimento descentralizandoo dos grandes RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 centros urbanos e levandoo para comunidades menos favorecidas Esse tipo de ação busca ampliar as oportunidades de aprendizado estimulando os adolescentes a refletirem criticamente sobre a utilização das tecnologias em sua vida cotidiana Além disso ao trazer discussões sobre o uso consciente das ferramentas digitais o projeto tem o potencial de promover um pensamento mais ativo e criativo dos estudantes Esse trabalho é especialmente relevante para a região de Barreiras pois a cidade tem experimentado um crescimento no acesso à tecnologia mas ainda enfrenta desafios relacionados à desigualdade educacional Muitos adolescentes da região não têm acesso a informações atualizadas e recursos tecnológicos de qualidade o que pode prejudicar seu desenvolvimento acadêmico e profissional Com a implementação desse projeto buscamos fortalecer as competências digitais dos alunos preparandoos melhor para o mercado de trabalho e para o desenvolvimento de suas habilidades cognitivas Além disso ao trazer para a região uma reflexão sobre os impactos positivos e negativos da tecnologia esperamos contribuir para a formação de uma juventude mais consciente capaz de fazer escolhas mais informadas e equilibradas em relação ao uso das ferramentas digitais DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE A ação foi desenvolvida com o objetivo de promover uma reflexão entre os alunos do 9º ano da rede pública de Barreiras BA acerca do impacto da tecnologia no processo de aprendizagem na adolescência estimulando a consciência crítica sobre os benefícios e riscos do uso de ferramentas digitais e da Inteligência Artificial no cotidiano escolar A intervenção iniciouse com uma apresentação expositiva sobre o tema Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência trazendo exemplos práticos do dia a dia dos jovens como o uso do celular durante as aulas o papel das redes sociais na rotina escolar e o crescimento do uso de ferramentas de IA por estudantes O conteúdo foi estruturado de forma acessível buscando aproximar a temática do contexto vivido pela turma RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 Durante a apresentação foi utilizado um conjunto de slides contendo oito tópicos principais organizados de forma progressiva para facilitar a compreensão dos estudantes Os materiais abordavam inicialmente o tema Tecnologia e Adolescência contextualizando o uso crescente de dispositivos digitais entre jovens Em seguida foram expostos conteúdos sobre Impactos Positivos da Tecnologia destacando benefícios como acesso ampliado à informação aprendizagem interativa e apoio em atividades escolares A apresentação também trouxe o tópico Saúde Mental e Dependência Digital com reflexões sobre ansiedade uso excessivo do celular e dificuldades de concentração Outro ponto importante discutido foi Inteligência Artificial na Educação que introduziu o conceito de IA e exemplos de sua aplicação no ambiente escolar Na sequência o slide Riscos do Uso da IA Quando a tecnologia pode atrapalhar o aprendizado apresentou possíveis impactos negativos relacionados à falta de orientação O material também incluía o tópico Uso Equilibrado da Tecnologia abordando estratégias práticas para evitar excessos Além disso foi apresentado um panorama de O que dizem pesquisas sobre tecnologia na educação trazendo dados e tendências recentes Por fim os slides encerraram com o tema Cursos e Iniciativas Gratuitas incentivando os estudantes a explorar oportunidades de formação continuada Em seguida os alunos responderam a um questionário composto por seis perguntas objetivas SimNão elaborado para identificar suas percepções individuais sobre o uso da tecnologia no dia a dia As questões abordavam temas como a utilização da Inteligência Artificial para estudos e realização de atividades escolares a percepção dos benefícios da IA no processo de aprendizagem o impacto do uso do celular na concentração durante as aulas a relação entre redes sociais e sentimentos de ansiedade a contribuição das plataformas digitais e videoaulas para a compreensão de conteúdos mais complexos e a possível dependência do celular para realizar tarefas simples ou para estudar Após o preenchimento do questionário foi entregue aos estudantes um panfleto com orientações sobre o uso consciente da tecnologia O material continha dois QR Codes que davam acesso a cursos totalmente gratuitos o primeiro hospedado na plataforma Ginead correspondia ao curso Tecnologia e Educação o segundo direcionava ao curso Tecnologia e Informática oferecido pela Fundação Bradesco O objetivo foi estimular o interesse dos alunos por capacitações digitais acessíveis e incentivar a busca por formação continuada RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 A turma demonstrou interesse ao longo da intervenção participando ativamente das discussões e refletindo sobre a forma como utilizam dispositivos tecnológicos em seu cotidiano O ambiente mostrouse favorável ao diálogo e à construção coletiva do conhecimento contribuindo para a conscientização sobre práticas digitais mais equilibradas e saudáveis RESULTADOS ALCANÇADOS RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 Envolvimento dos beneficiados A intervenção possibilitou que os estudantes compreendessem de forma mais clara como as tecnologias presentes em seu cotidiano influenciam diretamente seu processo de aprendizagem Os alunos demonstraram interesse pelo tema uma vez que os conteúdos abordados dialogam com sua realidade social e escolar A reflexão proporcionada pela apresentação permitiu que os jovens ampliassem sua percepção sobre os impactos positivos e negativos das ferramentas digitais reforçando a importância de adotar práticas conscientes e equilibradas no uso da tecnologia durante a adolescência Envolvimento dos Discentes A realização do projeto também contribuiu significativamente para a formação dos discentes responsáveis pela atividade que tiveram a oportunidade de vivenciar a prática extensionista em contato direto com uma geração que já nasce inserida em um contexto altamente digitalizado Esse contato permitiu aos acadêmicos desenvolver uma visão mais crítica e contextualizada sobre o papel da tecnologia na educação aprimorando suas habilidades de comunicação orientação e mediação de debates sobre temas contemporâneos Além disso a experiência fortaleceu a compreensão de como ações educativas podem influenciar positivamente a construção de uma relação mais saudável e produtiva entre adolescentes e a tecnologia RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 CRONOGRAMA ATIVIDADES DO PROJETO 20 AGO SET OUT NOV DEZ 1 Produção do Projeto de Intervenção x x x 2 Assessoramentos do Projeto de Intervenção x x x 3 Entrega do Projeto de Intervenção x 4 Abordar instituições x x 5 Execução do Projeto de Intervenção x 6 Assessoramento na produção do Relatório x 7 Entrega do relatório x REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BOSTROM Nick et al A ética da inteligência artificial Fundamento n 3 2011 KAUFMAN Dora A inteligência artificial irá suplantar a inteligência humana Estação das letras e cores EDI 2019 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 REGISTROS DAS ATIVIDADES FOTO 1 Figura 1 Apresentação realizada no Colégio Municipal de Aplicação Octávio Mangabeira Filho Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 FOTO 2 Figura 2 Turma do 9º ano durante a atividade expositiva realizada no colégio Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 FOTO 3 Figura 3 Panfleto distribuído aos alunos com orientações sobre o uso consciente da tecnologia Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 FOTO 4 Figura 4 Questionário aplicado aos alunos do 9º ano Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 ATA 1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DATA 10022025 VERSÃO 04 CÓDIGO PEXMDL56 ATA 2 DECLARAÇÃO DE COMPARECIMENTO Declaração de comparecimento Presença dos integrantes do grupo 1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEX MDL56 TECNOLOGIA E SOCIEDADE Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência APIEXT I 2 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEX MDL56 Barreiras BA 2025 3 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEX MDL56 APRESENTAÇÃO Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão baseado na Resolução Nº 7 de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da Centro Universitario Mauricio de Nassau UNINASSAU BARREIRAS Assim esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos nesse projeto e os outros setores da sociedade por meio da produção e da aplicação do conhecimento de modo dialógico através da troca de conhecimento Essa vivência dos problemas com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiências necessárias para uma formação mais cidadã Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais as atividades desenvolvidas alinhamse com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela ONU Organização das Nações Unidas e propósitos institucionais baseados em melhorias ambientais sociais e de governança ESG Environmental Social and Governance a fim de apoiar o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional eou global quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela Centro Universitário Maurício de Nassau UNINASSAU BARREIRAS 4 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Instituição de Ensino Superior UNINASSAU Centro Universitário Maurício de Nassau Disciplina Projeto de Extensão Código da Turma FASB0400102NNA Período 2º Período Título do projeto TECNOLOGIA E SOCIEDADE Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência APIExt I Professor responsável Crystiellen Cunha Rodrigues Cursos Análise e Desenvolvimento de Sistemas Coordenadores dos cursos Lorivaldo Pereira Identificação discente Nome Matrícula Curso Wesley fernando mendes marques 03326871 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Everton Victor Azevedo Soares 03342401 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Hugo Montalvão Pereira 03320425 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Total de alunos no projeto 3 Número de assessoramentos com o professor 6 Número total de atividadeseventosações realizados 1 Número entidadesgrupos beneficiadas 1 Identificação do projeto discente 2 Resumo de indicadores 5 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 1 Número total de público em todas as atividadeseventosações realizadas 28 Número total de atendimentosconsultoriasabordagens em todas as atividadeseventosações realizadas 1 Houve parceria com profissionais fora da instituição Se sim com quantos 1 Houve parceria com empresas ou entidades privadas Se sim com quantos NÃO Houve parceria com setor público Se sim com quantos 1 Houve parceria com 3º setor Se sim com quantos NÃO Houve produção de material didático Se sim quantos 2 Houve arrecadação de donativos Se sim quantos NÃO 6 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 3 DADOS DO PROJETO DISCENTE 31 NOME DO PROJETO TECNOLOGIA E SOCIEDADE Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência APIExt I 32 OBJETIVOS Objetivo Geral Analisar como a inteligência artificial pode impactar o processo de aprendizagem dos adolescentes tanto positivamente quanto negativamente promovendo reflexões críticas Através de uma palestra o projeto irá apresentar estratégias para um uso equilibrado e consciente dessas ferramentas incentivando o desenvolvimento de habilidades para lidar com a tecnologia de forma responsável Objetivos Específicos Apresentar os benefícios do uso da inteligência artificial na educação como o acesso ampliado à informação o aprendizado interativo e a oferta de diversas fontes de conhecimento Identificar os riscos do uso inadequado da IA como a dependência digital a queda no desempenho escolar e os impactos negativos na capacidade cognitiva Estimular a participação dos adolescentes promovendo discussões sobre como utilizam as tecnologias em seu cotidiano Orientar os estudantes quanto a estratégias práticas para garantir um uso consciente e produtivo da tecnologia visando maximizar seus benefícios e minimizar os danos Fomentar o desenvolvimento de um senso crítico nos adolescentes capacitandoos a perceber quando a tecnologia pode prejudicar seu bemestar e fornecendo ferramentas para moderar seu uso de forma autônoma Execução do Projeto 7 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 33 LOCAL DATA E HORÁRIO O Colégio Municipal de Aplicação Octávio Mangabeira Filho 13 de Novembro de 2025 das 1000 às 1130h 34 ALUNOS ENVOLVIDOS Wesley Fernando Mendes Marques 03326871 Responsável por articular e obter a escola para realização do projeto além de participar da apresentação no dia programado Everton Victor Azevedo Soares 03342401 Elaborou os materiais complementares utilizados na intervenção folheto e questionário e realizou a apresentação na data prevista Hugo Montalvão Pereira 03320425 Contribuiu com a definição das ideias iniciais do projeto incluindo sugestão de tema auxiliou no preenchimento dos documentos necessários e participou da apresentação no dia estabelecido 35 PARCEIROS E FORMA DE APOIO Coordenadora da escola Maria Aparecida Alves de Souza da Cruz Responsável por autorizar a realização do projeto e permitir o acesso à turma para a apresentação 36 PÚBLICOALVO O públicoalvo são os adolescentes que estão vivendo uma fase de intensas mudanças cognitivas emocionais e sociais ao mesmo tempo em que as tecnologias e as Inteligências Artificiais se tornam cada vez mais presentes em suas vidas Essa faixa etária em especial precisa ser orientada sobre o uso consciente das tecnologias tanto para impulsionar seus estudos quanto para melhorar sua qualidade de vida e seu desenvolvimento pessoal Com o crescimento do uso de IA muitos adolescentes podem se sentir sobrecarregados ou desinformados sobre as melhores formas de interagir com essas novas ferramentas O projeto busca proporcionar a eles as ferramentas necessárias para usar 8 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 a tecnologia de maneira positiva e benéfica preparandoos para uma vida mais equilibrada e produtiva 37 CONTEXTO LOCAL O Colégio da rede pública de Barreiras atua com as séries do 1 ao 9 ano do ensino fundamental Os alunos são em sua maioria de baixa renda e residem no bairro em que o colégio está localizado Ao abordar temas como o impacto das tecnologias no aprendizado o projeto contribui para a democratização do conhecimento descentralizandoo dos grandes centros urbanos e levandoo para comunidades menos favorecidas Esse tipo de ação busca ampliar as oportunidades de aprendizado estimulando os adolescentes a refletirem criticamente sobre a utilização das tecnologias em sua vida cotidiana Além disso ao trazer discussões sobre o uso consciente das ferramentas digitais o projeto tem o potencial de promover um pensamento mais ativo e criativo dos estudantes Esse trabalho é especialmente relevante para a região de Barreiras pois a cidade tem experimentado um crescimento no acesso à tecnologia mas ainda enfrenta desafios relacionados à desigualdade educacional Muitos adolescentes da região não têm acesso a informações atualizadas e recursos tecnológicos de qualidade o que pode prejudicar seu desenvolvimento acadêmico e profissional Com a implementação desse projeto buscamos fortalecer as competências digitais dos alunos preparandoos melhor para o mercado de trabalho e para o desenvolvimento de suas habilidades cognitivas Além disso ao trazer para a região uma reflexão sobre os impactos positivos e negativos da tecnologia esperamos contribuir para a formação de uma juventude mais consciente capaz de fazer escolhas mais informadas e equilibradas em relação ao uso das ferramentas digitais 38 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE A ação foi desenvolvida com o objetivo de promover uma reflexão entre os alunos do 9º ano da rede pública de Barreiras BA acerca do impacto da tecnologia no processo de aprendizagem na adolescência estimulando a consciência crítica sobre os benefícios e riscos do uso de ferramentas digitais e da Inteligência Artificial no cotidiano escolar A intervenção iniciouse com uma apresentação expositiva sobre o tema Como a tecnologia pode ajudar ou prejudicar o aprendizado na adolescência trazendo exemplos práticos do dia a dia dos 9 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 jovens como o uso do celular durante as aulas o papel das redes sociais na rotina escolar e o crescimento do uso de ferramentas de IA por estudantes O conteúdo foi estruturado de forma acessível buscando aproximar a temática do contexto vivido pela turma Durante a apresentação foi utilizado um conjunto de slides contendo oito tópicos principais organizados de forma progressiva para facilitar a compreensão dos estudantes Os materiais abordavam inicialmente o tema Tecnologia e Adolescência contextualizando o uso crescente de dispositivos digitais entre jovens Em seguida foram expostos conteúdos sobre Impactos Positivos da Tecnologia destacando benefícios como acesso ampliado à informação aprendizagem interativa e apoio em atividades escolares A apresentação também trouxe o tópico Saúde Mental e Dependência Digital com reflexões sobre ansiedade uso excessivo do celular e dificuldades de concentração Outro ponto importante discutido foi Inteligência Artificial na Educação que introduziu o conceito de IA e exemplos de sua aplicação no ambiente escolar Na sequência o slide Riscos do Uso da IA Quando a tecnologia pode atrapalhar o aprendizado apresentou possíveis impactos negativos relacionados à falta de orientação O material também incluía o tópico Uso Equilibrado da Tecnologia abordando estratégias práticas para evitar excessos Além disso foi apresentado um panorama de O que dizem pesquisas sobre tecnologia na educação trazendo dados e tendências recentes Por fim os slides encerraram com o tema Cursos e Iniciativas Gratuitas incentivando os estudantes a explorar oportunidades de formação continuada Em seguida os alunos responderam a um questionário composto por seis perguntas objetivas SimNão elaborado para identificar suas percepções individuais sobre o uso da tecnologia no dia a dia As questões abordavam temas como a utilização da Inteligência Artificial para estudos e realização de atividades escolares a percepção dos benefícios da IA no processo de aprendizagem o impacto do uso do celular na concentração durante as aulas a relação entre redes sociais e sentimentos de ansiedade a contribuição das plataformas digitais e videoaulas para a compreensão de conteúdos mais complexos e a possível dependência do celular para realizar tarefas simples ou para estudar Após o preenchimento do questionário foi entregue aos estudantes um panfleto com orientações sobre o uso consciente da tecnologia O material continha dois QR Codes que davam acesso a cursos totalmente gratuitos o primeiro hospedado na plataforma Ginead correspondia ao curso Tecnologia e Educação o segundo direcionava ao curso Tecnologia e Informática oferecido pela Fundação 10 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Bradesco O objetivo foi estimular o interesse dos alunos por capacitações digitais acessíveis e incentivar a busca por formação continuada A turma demonstrou interesse ao longo da intervenção participando ativamente das discussões e refletindo sobre a forma como utilizam dispositivos tecnológicos em seu cotidiano O ambiente mostrouse favorável ao diálogo e à construção coletiva do conhecimento contribuindo para a conscientização sobre práticas digitais mais equilibradas e saudáveis 11 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 4 RESULTADOS ALCANÇADOS 41 Envolvimento dos beneficiados A intervenção possibilitou que os estudantes compreendessem de forma mais clara como as tecnologias presentes em seu cotidiano influenciam diretamente seu processo de aprendizagem Os alunos demonstraram interesse pelo tema uma vez que os conteúdos abordados dialogam com sua realidade social e escolar A reflexão proporcionada pela apresentação permitiu que os jovens ampliassem sua percepção sobre os impactos positivos e negativos das ferramentas digitais reforçando a importância de adotar práticas conscientes e equilibradas no uso da tecnologia durante a adolescência 42 Envolvimento dos Discentes A realização do projeto também contribuiu significativamente para a formação dos discentes responsáveis pela atividade que tiveram a oportunidade de vivenciar a prática extensionista em contato direto com uma geração que já nasce inserida em um contexto altamente digitalizado Esse contato permitiu aos acadêmicos desenvolver uma visão mais crítica e contextualizada sobre o papel da tecnologia na educação aprimorando suas habilidades de comunicação orientação e mediação de debates sobre temas contemporâneos Além disso a experiência fortaleceu a compreensão de como ações educativas podem influenciar positivamente a construção de uma relação mais saudável e produtiva entre adolescentes e a tecnologia 12 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 5 CRONOGRAMA ATIVIDADES DO PROJETO 20 AG O SE T O UT N O V D EZ 1 Produção do Projeto de Intervenção x x x 2 Assessoramentos do Projeto de Intervenção x x x 3 Entrega do Projeto de Intervenção x 4 Abordar instituições x x 5 Execução do Projeto de Intervenção x 6 Assessoramento na produção do Relatório x 7 Entrega do relatório x 7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BOSTROM Nick et al A ética da inteligência artificial Fundamento v 1 n 3 Virtualia Journal 2012 KAUFMAN Dora A inteligência artificial irá suplantar a inteligência humana Estação das letras e cores EDI 2019 13 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 REGISTROS DAS ATIVIDADES FOTO 1 Figura 1 Apresentação realizada no Colégio Municipal de Aplicação Octávio Mangabeira Filho Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 FOTO 2 Figura 2 Turma do 9º ano durante a atividade expositiva realizada no colégio 8ANEXOS 14 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 FOTO 3 Figura 3 Panfleto distribuído aos alunos com orientações sobre o uso consciente da tecnologia 15 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 FOTO 4 Figura 4 Questionário aplicado aos alunos do 9º ano Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 ATA 1 Imagem5 ata de participação 16 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Fonte Arquivo pessoal dos autores 2025 ATA 2 DECLARAÇÃO DE COMPARECIMEN TO Declaração de comparecimento Presença dos integrantes do grupo 17 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINA DE EXTENSÃO DISCENTE APROVADO POR COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO DAT A 10022025 VERSÃ O 04 CÓDIG O PEXMDL56 Fonte acervo pessoal 2025