Atividade Contextualizada: Resolução de Problemas e Metodologia Ativa

Conteúdo do exercício Parte superior do formulário Metodologia Ativa Resolução de problemas O objetivo dessa atividade é instigar a resolução de problemas com base no que foi estudo nesta disciplina Aqui você deve explorar as possibilidades da metodologia ativa na contextualização do assunto proposta para solução de problemas Preparado a Vamos começar Desejo boasvindas a você na Atividade Contextualizada da disciplina Agora teremos uma oportunidade diferenciada de estudo reflexão e construção de conhecimento dos temas abordados em nossa disciplina Aqui você irá desenvolver e apresentar sua opinião no que diz respeito à disciplina Além disso para concluir esta atividade é necessário que você leia textos artigos científicos artigos publicados em revistas e demais informações que te auxiliem em seus argumentos e possíveis questionamentos Por isso atenhase ao tema proposto e busque utilizar de termos técnicos com clareza para a compreensão do texto Lembrese de que durante o estudo de nossa disciplina você agregou informações de extrema importância para sua vida acadêmica eou profissional Baseado a nesses conhecimentos adquiridos e em suas pesquisas elabore sua resposta autoral e evite utilizar textos integrais tanto dos materiais de estudo quanto dos disponíveis na internet Não se esqueça de inserir as devidas referências utilizadas na sua produção Dito isso vamos em frente 1 Para começar analise com atenção o texto e em seguida elabore sua resposta Aqui você irá desenvolver e apresentar sua opinião no que diz respeito à assunto central Grupo e Equipe Grupo é um conjunto de dois ou mais indivíduos interdependentes e interativos que se juntam visando à obtenção de um determinado objetivo possuindo identidade originada do compartilhamento de valores crenças e cujo desempenho é igual à somatória das contribuições individuais Já a equipe é o conjunto de pessoas que atuam com responsabilidade mútua e tem habilidades complementares que geram sinergia positiva por meio do esforço coordenado e os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais Considerando que você é um pesquisador da área de comportamento de grupos e de equipes e gostaria de saber se as pessoas conhecem a diferença conceitual entre esses dois termos como você faria sua pesquisa Então sua atividade hoje é fazer uma pesquisa nesse sentido Você deve portanto 1 Elaborar um roteiro de pesquisa com perguntas abertas ou fechadas e a forma de aplicação pode ser por meio de entrevista ou questionário ROTEIRO DE PESQUISA 1 Dados de identificação a Idade I De18 a 27 anos II De 28 a 37 anos III De 38 a 47 anos IV De 48 a 57 anos V De 58 em diante b Escolaridade I Ensino Fundamental 1º ao 9º ano II Ensino médio III Graduação Qual área IV Pósgraduação Especialização Mestrado Doutorado c Perguntas I Elaborar no mínimo 4 questões que dê conta de responder o questionamento proposto acima saber se as pessoas conhecem a diferença conceitual entre os termos grupo e equipe 2 Aplicálo no mínimo com 10 pessoas 3 Analisar as respostas 2 Com base na interpretação do texto acima juntamente com seus conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina elabore o seu texto argumentativodissertativo respondendo aos questionamentos abaixo Proposta da atividade A partir dos dados tabulados na pesquisa elabore um relatório textual em até 30 linhas explicando as pessoas entrevistadas sabem diferenciar grupo de equipe Por quê Quais as principais características utilizadas para diferenciar esses conceitos apontados pelos pesquisados 3 Não se esqueça Sua dissertação deverá conter até 30 trinta linhas Atenção Para esta atividade não será necessário apresentar os dados coletados apenas o relatório solicitado Aguardo sua produção Bons estudos Parte inferior do formulário