Metodologia Científica Aplicada a Educação Física

ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DA DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA AO CURSO TÍTULO DO TRABALHO centralizado e em negrito Nome e sobrenome dos autores¹ nome e sobrenome do orientador² ¹Acadêmico do curso de xxxxxx ²Titulação do orientador Docente Multivix xxxxxx Observação Não é necessário que o trabalho contenha capa e nem que seja encadernado O título do trabalho os componentes e a introdução devem estar na mesma página 1 INTRODUÇÃO A introdução deve apresentar o trabalho explicando o que é do que tratará o estudo contextualizando onde e como será realizado de forma concisa pois esses itens serão detalhadamente descritos em outros itens do projeto Quando necessário importante inserir as citações bibliográficas e de acordo com as Normas Técnicas da Instituição Embora a introdução seja a primeira seção do artigo recomendase que seja a última a ser redigida A quantidade de texto produzido na introdução será in formada pelo professor da disciplina 11 JUSTIFICATIVA DO TEMA A Justificativa deverá apresentar informações que impulsionam o desenvolvi mento do trabalho Por quê deve com riqueza de detalhes e com embasamento em referências definir a importância de tratar e intervir sobre o assunto abordado na pesquisa apresentar caso haja possíveis limitações do trabalho Quanto a quantida de de páginas da justificativa do tema o professor da disciplina deverá informar 12 DELIMITAÇÃO DO TEMA Delimitar o que efetivamente será abordado o que será estudado quais os li mites que terá o desenvolvimento do estudo A delimitação é uma descrição objetiva do que se pretende estudar analisar interpretar ou verificar por meio de métodos científicos 13 PROBLEMA DA PESQUISA O problema da pesquisa deve estar claro e possível de ser estudado e deve ter embasamento com citações Toda pesquisa deve partir da formulação de uma ou mais perguntas qual pergunta pretende responder ao final do estudo O que inco moda O que pretende descobrir O problema de pesquisa deve ser em forma de uma ou mais perguntas que devem ser claras e objetivas sendo possíveis de serem respondidas e solucionáveis O professor irá informar a quantidade de páginas para o item problema da pesquisa 14 HIPÓTESE A hipótese a suposição é a resposta do problemaperguntas formuladas afir mativas ou negativas que provavelmente serão respondidas após os resultados do estudo 15 OBJETIVOS 151 Objetivo Geral O objetivo geral será a síntese do que pretende alcançar deverá ser criado so mente um verbo que sintetize o que será descrito nos objetivos específicos Iniciar com verbo no infinitivo 152 Objetivos Específicos Os Objetivos específicos devem ser claros e precisos deverão ser apresentados com verbos no infinitivo que determinam ação Deverá ser apresentado cerca de 4 objetivos específicos que devem ser o desdobramento do objetivo geral Observação Use verbos que demonstrem de forma clara o que se deseja ao final do trabalho como listar comparar descrever analisar esclarecer de monstrar medir produzir localizar diagnosticar etc 2REFERENCIAL TEORICO O Referencial Teórico também conhecido como Embasamento Teórico deve ser elaborado com títulos e subtítulos referentes aos temas tratados apresentando os mais importantes conceitos justificativas e características sobre o assunto aborda do do ponto de vista da análise realizada por outros autores Em outras palavras referencial teórico é a descrição de conhecimentos relati vos à teoria sobre os diversos elementos que estarão contidos no trabalho que serão transcritos em forma de citação direta ou indireta organizados no texto Esta parte do trabalho é elaborada com base em material já publicado por outros autores desen volvida uma pesquisa bibliográfica que inclui materiais com reconhecida confiabili dade como livros teses dissertações anais de eventos científicos revistas periódicas científicas online ou impressas entre outros No referencial teórico serão apresentadas as teorias modelos exemplos e tra balhos de autores que respaldam o trabalho que será desenvolvido Para o referencial teórico o aluno deverá apresentar citações de no mínimo 10 obras podendo ser livros ou artigos científicos sendo 6 dessas no mínimo dos últimos 5 anos que possam dar embasamento ao tema escolhido Escolher de 3 a 5 tópicos do assunto mínimo de 2 laudas por tópico podendo ser mais laudas caso o professor orientador veja necessidade conforme o estudo dis sertando sobre eles construído com citação direta eou indireta e contextualização Não deve utilizar subseções com pouco conteúdo O texto deve ser coeso e coerente utilizando de linguagem científica e sem pre com as narrativas na 3ª pessoa ou no infinitivo apresentando o conhecimento adquirido dos autores estudados Os tópicos de assuntos do Referencial teórico deverão ser definidos com base nos objetivos e no problema proposto no estudo buscando assim dissertar sobre eles trazer citações direta eou indiretas de autores que são renomados no assunto em cada tópico Importante que construa um diálogo com as fontes escolhidas os autores e você trazendo os seus trechos de textos falas de posição e argumentação discorrendo o texto de forma significativa sobre os assuntos por meio de um texto dissertativo Um texto dissertativo traz como elemento essencial a argumentação Assim sendo ressaltase que tal argumentação precisa estar calcada em algo que lhe sustente ou seja em algo concreto real coerente com vistas a conferir a credi bilidade conseguido por meio das fontes seguras empregando as citações Da mes ma forma ocorre com o texto científico posto que as ideias defendidas e a posição tomada por parte do pesquisador precisam estar baseadas em fontes seguras Tal fato significa que o fruto obtido por meio dessa realização não pode ser algo oriundo de experiências aleatórias Para tanto o assunto abordado se mesclará às ideias de outras pessoas que já tenham retratado algo sobre ele que já tenham se tornado co nhecidas pela comunidade científica de forma geral Ao empregar a citação ou seja ao inserir um texto com as palavras de um determinado autor dessa forma demons trase que não são de propriedade dele que apenas serviram de sustentabilidade ao que estava dizendo uma forma de estar defendendo o estudo proposto Com a finalidade de reforçar o que está sendo abordado ressaltamos a afirmação do autor Soares 2003 p 76 no qual este informa que é importante lembrar que é impossível um trabalho sério sem citações ou melhor é impossível partir do nada Porém cabe advertir que um trabalho científico não pode constituir mera cópia ou paráfrases Ele pressupõe uma reflexão própria Ao mencionar sobre à reflexão pró pria o autor chama a atenção pois tornase relevante ressaltar que as citações não substituem a redação do texto científico Assim de nada adianta o pesquisador estru turar o seu texto um mero aglomerado de citações assemelhandose a uma colcha de retalhos se nele não contiver seu posicionamento frente ao assunto discutido De acordo com Azevedo 1998 p120 os problemas mais comuns quanto à inserção das citações no texto é Escassez de citações atribuição atribuindo se ao autor pensamentos que são de outrem Excesso de citações o que faz do trabalho uma enorme colcha de retalhos Documentação inadequada por inexistência insuficiência ou incorreção das fontes empregadas Presença no texto de informações que poderiam ir para as notas o que permitiriam deixar a redação mais limpa Ausência de diálogo com as fontes usadas às vezes somente para validar dar crédito ao pensamento dos autores citados e no contexto abandonam o pensamento do autor sem discussão Inadequada transição entre texto do autor e o texto citado o que dificulta a identificação de quem está falando É muito importante no referencial teórico não utilizar subseções com pouco conteúdo Observação Em todos os contextos deverão ser apresentadas as devidas referências aos autores externos e a formatação deve seguir o padrão estabele cido pela Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT 3METODOLOGIA No item Metodologia deve se descrever os métodos que serão seguidos na pesquisa para atingir os objetivos específicos A metodologia elaborada deverá ser minuciosa e extremamente detalhada Deverá ser apresentada e explicada com referencial teórico específico de me todologia científica diferentes aspectos como a natureza da pesquisa Básica ou Aplicada a abordagem do problema quantitativo qualitativo quanto aos objetivos do estudo Pesquisa Exploratória Pesquisa Descritiva e Pesquisa Explicativa devem ser descritos os procedimentos que serão utilizados no desenvolvimento da pesquisa Pesquisa Bibliográfica Pesquisa Documental Pesquisa Experimental Levantamento Estudo de caso Pesquisa Participante PesquisaAção Pesquisa ExpostFacto Pesquisa Investigativa Descrever caso haja a população eou amostra informações sobre o universo a ser estudado descrever quem são os participantes da pesquisa Apresentar como será a coleta e análise de dados quais as técnicas que serão utilizadas para coletar dados questionários entrevistas observação experimento etc Observação Em caso de pesquisa com seres humanos verificar na Resolução CNS 46612 e 51016 a necessidade de submissão e aprovação do CEP Comitê de Ética em Pesquisa 4 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA Deve ser estruturado o cronograma de projeto que evidencia todas as tarefas a serem cumpridas dentro de um determinado projeto informando a data de início e fim Importante inserir todas as etapas previstas para a realização do estudo proposto no trabalho da disciplina considerando os itens Etapas Atividade proposta Tempo de realização previsto O ideal é que seja estruturado em forma de um Quadro considerando o período de execução do projeto Modelo de cronograma REFERÊNCIAS Esta seção deve indicar o conjunto de referências utilizadas para construção deste trabalho A quantidade de referências listadas indica o nível do levantamento biblio gráfico executado pelo aluno As referências do trabalho deverão ser listadas em or dem alfabética com espaçamento simples parágrafo alinhado à esquerda seguindo a norma da ABNT Formatação do Projeto da Disciplina de Metodologia Aplicada ao Curso Informações gerais 1 O título deverá ter até 10 palavras e não deverá ter ponto final será formatado com fonte 12 em negrito e caixa alta ou todas as letras maiúsculas e centralizado 2 Em seguida após um Enter será escrito o nome dos autores alunos separados por vírgula e na linha abaixo o nome do professor da disciplina com formatação igual ao texto Os nomes devem ser inseridos após o título separados por uma linha em branco alinhados à direita em letras maiúsculasminúsculas fonte tamanho 12 e espaço 15 entrelinhas 3 O trabalho deve conter entre 10 e 15 páginas referências não estão neste total em papel branco formato A4 21 cm x 297 cm 4 Margens devem ter esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm 5 Texto digitados na cor preta 6 Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12 para o texto 7 Não deverá ter cabeçalho e rodapé 8 A formatação dos parágrafos deverá ser com alinhamento justificado recuo na primeira linha de 125 padrão Word conforme as normas da ABNT 9 Todo o texto deve ser com espaçamento de 15 um e meio entrelinhas e espaça mento simples para algumas particularidades conforme as normas 10 Não deverá ser dado espaço extra entre os parágrafos 11 O Projeto deverá ser paginado inserindo o número da página no canto superior direito com fonte tamanho 10 12 As chamadas referências no decorrer do texto deverão ser feitas conforme ABNT indicadas no texto por um sistema de chamadas autordata Conforme atualização da ABNT 2023 o padrão autordata deve ser utilizado da seguinte forma a Indicação de autoria pessoa física dentro dos parênteses deve ser feita em letras maiúsculas e minúsculas Soares 2003 Sartori Debastiani Oliveira 2022 Gil 2019 p175 b Indicação de autoria jurídica dentro dos parênteses deve ser feita pela sigla ou nome completo em letras maiúsculas e minúsculas Recomendase que as siglas sejam grafadas em letras maiúsculas PUCRS 2023 Organização das Nações Unidas 2023 p 15 c A indicação de autoria governamental dentro dos parênteses deve ser feita pela jurisdição ou nome do órgão superior em letras maiúsculas e minúsculas Rio Grande do Sul 2020 Banco Central do Brasil 2023 d Nas citações diretas a indicação de página ou localização deve ser acrescentada se houver Bourdieu 2004 p 28 e Em indicação de autoria de citação com mais de três autores é opcional o uso da expressão et al para reduzir o texto Araújo et al 2021 13 As expressões em latim devem ser utilizadas em itálico como por exemplo apud ibidem et al entre outras 14 Mesmo com a atualização das normas da ABNT 2023 a recomendação para as citações diretas longas é a manutenção do recuo de 4cm e o tamanho da fonte menor do que o utilizados no restante do texto tamanho 10 ou 11 15 Citação direta de fonte sem paginação as normas ABNT 2023 flexibilizam a exigência de paginação recomendando que em casos como esses sejam indicados a localização da citação Por exemplo para citar o trecho de um texto de Kindle sem paginação Cavalcanti 2018 local 27 Essa flexibilização deve ser usada apenas para fontes sem paginação Para as demais fontes em citações diretas continuam sempre colocando o número da página de onde foram retiradas o trecho 16 Demais itens estruturais e procedimentos de elaboração seguir Manual de Normatização da IES e ABN 1 FICHA DE AVALIAÇÃO DE TRABALHO Metodologia científica aplicada ao curso de Professor a Nota Aluno Título do Trabalho CRITÉRIO 1 Verificação de Plágio Foi constatado plágio nesta obra Plágio parcial Não foi constatado plágio nesta obra Observação Caso constatado plágio total ou parcial da obra avaliada o aluno recebe rá automaticamente a nota 00 sendo descartada a avaliação dos critérios seguintes CRITÉRIO 2 Em relação a produção e estrutura do trabalho ÍTENS AVALIADOS ESTRUTURA PONTUAÇÃO MÁXIMA PONTUAÇÃO OBTIDA O texto como um todo é claro objetivo utiliza linguagem acadêmica na 3ª pessoa sequência lógica e respeita as normas ortográficas vigentes 10 Todos os itens do trabalho Introdução Justificativa Delimitação do tema Problema de Pesquisa Hipótese Objetivos Geral e Específicos Metodologia Referencial Teórico Cronograma e Referências foram apresentados Os mesmos estão devidamente escritos fazendo a construção do diálogo entre as citações e atendendo às orientações da disciplina contendo 10 As referências utilizadas são consistentes e pertinentes ao tema seguem o formato da ABNT e respeitam o quantitativo previsto neste manual mínimo 10 referências bibliográficas sendo 6 referências atualizadas últimos 5 anos diante do tema proposto para o estudo inclusive com a apresentação de periódicos e revistas científicas 10 A introdução aborda o assunto e encaminha para proposta do projeto de pesquisa 05 Os objetivos estão claros e coerentes com o problema e justificativa de pesquisa apresentados O aluno soube escrever os objetivos e diferenciar o objetivo geral dos específicos 10 A justificativa é convincente e está embasada em referências bibliográficas 10 O tema escolhido é relevante para a área de estudo e apresenta alinhamento com o estado da arte A importância do trabalho está bem fundamentada e justificada 10 O Referencial Teórico é consistente coerente adequado ao tema e ao problema proposto Percebese o uso de referências clássicas O aluno explorou a literatura na elaboração do referencial 20 A metodologia materiais e métodos é claramente apresentada e adequada ao problema O nível de detalhamento está adequado 10 O cronograma foi apresentado Possui os itens exigidos de acordo com o modelo apresentado em aula Respeita a formatação exigida 05 TOTAL 10 Comentários sobre a avaliação do trabalho O professor deve descrever as falhas en contradas no trabalho assim justificando a nota obtida PONTUAÇÃO MÁXIMA PONTUAÇÃO OBTIDA ÍTENS AVALIADOS CONTEÚDO Sanofi Pasteur DIAGNOSIS IMMUNIZATION Cardiff University 14th March 2023 Diag4 Professional Certification for GPs Sanofi Pasteur DIAGNOSIS IMMZ4 Information contained in this document is intended only for health care professionals It is subject to change as scientific knowledge and applicable laws and regulations change The information contained in the document is based on our current scientific knowledge and experience Sanofi declines all responsibility in respect of any person who acts or refrains from acting in reliance on the information contained in this document SMART DIAGNOSIS DIAGNOSTIC ACCURACY 4 Immunization Clinical Decision Support System DIAGNOSIS IMMUNIZATION Smart Diagnosis SMART DIAGNOSIS IMMUNIZATION A unique approach for timely diagnosis for diseases of public health importance in low and middle income countries Sanofi Pasteur DIAGNOSIS IMMUNIZATION Clinical Decision Support System Smart diagnosis IM 2023 IN SILICO VALIDATION REVIEWED BY AN EXPERT PANEL OF INTERNATIONAL VACCINOLOGISTS To generate validated diagnosis algorithms to reduce misdiagnosis and improve immunization coverage Sanofi Pasteur DIAGNOSIS IMMUNIZATION SMART DIAGNOSIS IMMUNIZATION PARTICIPANTS IN THE EXPERT PANEL Dr Rubhana Raqib C HASSAN HAMDY Physiologist I Institute for Epidemiology Microbiology Banglades University Cairo Egypt Dr Juliet Bedford Professor of Paediatrics at the Leeds Institute of Applied Health Research UK Dr Ravi K Verma Professor at the Achuta Menon Centre for Health Sciences Studies at the University of Kerala India The expert reviewers left detailed comments leading 1 scientific 70 to 100 iterational cycles for each algorithm except for the fever algorithm 85 Responsibilities of expert reviewers 1 Reviewing critiquing commenting and validating algorithms based on clinical and epidemiological knowledge 2 Providing references for each algorithm 3 Recommending case definition cutoff values that are contextually applicable 4 Verifying that all case definitions within the algorithm are consistent with WHO and other applicable guidelines Published by Sanofi Pasteur OBJETIVOS 1 REVISAR CONCEITOS METODOLÓGICOS PARA ELABORAR PESQUISAS E TRABALHOS 2 CONHECER AS ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA 3 IDENTIFICAR A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CIENTÍFICA EM UM TRABALHO 4 CONHECER AS NORMAS TÉCNICAS A RESPEITO DE CITAÇÕES ESCRITAS REFERÊNCIAS E NOTAS Metodologia da Pesquisa Científica aplicada à Pedagogia Profª Iris Araújo Abdala Prata DATA 01012000 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1 AVALIAÇÃO SEMESTRAL NO VALOR DE 10 PONTOS 2 O TRABALHO SERÁ OBRIGATÓRIAMENTE INDIVIDUAL 3 O TRABALHO DEVERÁ SEGUIR AS ORIENTAÇÕES DO ROTEIRO DE DESENVOLVIMENTO 4 NÃO SERÃO ACEITOS ATRASOS NA ENTREGA DAS ATIVIDADES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1 AVALIAÇÃO SEMESTRAL NO VALOR DE 10 PONTOS 2 O TRABALHO SERÁ OBRIGATÓRIAMENTE INDIVIDUAL 3 O TRABALHO DEVERÁ SEGUIR AS ORIENTAÇÕES DO ROTEIRO DE DESENVOLVIMENTO 4 NÃO SERÃO ACEITOS ATRASOS NA ENTREGA DAS ATIVIDADES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO O professor no decorrer das aulas poderá realizar ponderações verbais ou escritas a respeito do que está sendo desenvolvido pelo discente Porém estas ponderações não significam que o aluno esteja sendo avaliado positivamente uma vez que a avaliação final só ocorrerá no final do semestre letivo com a entrega do trabalho e de acordo com critérios de avaliações A AVALIAÇÃO FINAL ocorrerá de acordo com os itens da FICHA DE AVALIAÇÃO ao final do semestre letivo mediante a entrega do trabalho CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A entrega do trabalho deverá ser feita em UMA cópia impressa e UMA cópia no formato PDF no Portal Multivix na data estipulada no cronograma disponibiliza do no Portal e apresentado pelo docente no decorrer no início da disciplina na apresentação do Plano de Ensino O arquivo entregue em formato PDF no Portal Multivix deve seguir o seguinte padrão de nomenclatura MatrículaSiglaCursoAnoSemestrepdf Exemplo 12 3456789Enf202401pdf Caso o aluno deixe de entregar uma das formas supracitadas será atribuído nota ZERO à atividade CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Caso o arquivo no formato pdf esteja em branco ou anexado de forma errada ou haja divergência será atribuído nota ZERO assim como caso o trabalho não seja entregue nas condições acima Caso o aluno deixe de entregar no prazo correto será atribuído nota ZERO ao trabalho Discussões sobre o trabalho ocorrerão SOMENTE em sala de aula nos dias da aula da referida disciplina CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 12 O arquivo enviado deve ser IGUAL ao entregue impresso Caso haja divergência será atribuído nota ZERO 13 Qualquer constatação de plágio no trabalho o aluno será sumariamente REPRO VADO Ressaltase que todos os trabalhos enviados serão submetidos à análise do software antiplágio Plagius 14 O trabalho final será avaliado conforme ficha de avaliação do trabalho apresenta do pelo professor em sala de aula CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 15 O trabalho deverá estar de acordo com o Manual de Normatização da IES confor me apresentado pelo professor em sala de aula Os trabalhos que não seguirem as normas não serão corrigidos e será atribuída nota ZERO 16 O trabalho deverá conter entre 10 no mínimo a 15 laudas no máximo 17 Somente serão aceitos trabalhos que tenham sido debatidos desenvolvidos e acompanhados direta e continuamente pelo professor da disciplina no decorrer do período letivo em sala de aula CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 18 O trabalho deverá estar de acordo com o Manual de Normatização da IES confor me apresentado pelo professor em sala de aula Os trabalhos que não seguirem as normas não serão corrigidos e será atribuída nota ZERO 19 O trabalho deverá conter entre 10 no mínimo a 15 laudas no máximo 20 Frequência mínima de 75 setenta e cinco por cento nas aulas CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 21 A disciplina não possui PROVA FINAL 22 O trabalho deverá ser desenvolvido com tema voltado à área do curso MODELO E FICHA DE AVALIAÇÃO PESQUISA CIENTÍFICA CONCEITOS E CLASSIFICAÇÃO A METODOLOGIA CIENTÍFICA É O ESTUDO DOS MÉTODOS E DAS TÉCNICAS EMPREGA DOS NAS CIÊNCIAS PARA A REALIZAÇÃO DE PESQUISAS A PESQUISA CIENTIFICA OBJETIVA FUNDAMENTALMENTE CONTRIBUIR PARA A EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO HUMANO EM TODOS OS SETORES SENDO SISTEMATICAMENTE PLANEJADA E EXECUTADA SEGUNDO RIGOROSOS CRITÉRIOS DE PROCESSAMENTO DAS INFORMAÇÕES METODOLOGIA DA PESQUISA ESTUDA OS CAMINHOS DO SABER MÉTODO CAMINHO LOGIA ESTUDO É A EXPLICAÇÃO DO TIPO DE PESQUISA O MÉTODO CIENTÍFICO UM MÉTODO SE CARACTERIZA POR UM PROCEDIMENTO SISTEMATIZADO PASSÍVEL DE SER REPETIDO PARA SE CONSEGUIR ALGUMA COISA MATERIAL OU CONCEITUAL CONHECIMENTO CONHECIMENTO EMPÍRICO É AQUELE COMUM A TODO SER HUMANO POR SER PRODUZIDO PELA SUA PRÓPRIA EXISTÊNCIA CULTURAL EM OUTRAS PALAVRAS SENSO COMUM CONHECIMENTO CIENTÍFICO É O CONHECIMENTO RACIONAL SISTEMÁTICO EXATO É RACIONAL E OBJETIVO METODOLOGIA DA PESQUISA COMO DISCIPLINA CONFERE OS CAMINHOS NECESSÁRIOS PARA O AUTOAPRENDIZADO ATRAVÉS DA QUAL O ALUNO É SUJEITO DO PROCESSO DEVE APRENDER A PESQUISAR E A SISTEMATIZAR O CONHECIMENTO OBTIDO EXAMINA E AVALIA AS VÁRIAS TÉCNICAS DE PESQUISA BEM COMO A GERAÇÃO OU VERIFICAÇÃO DE NOVOS MÉTODOS QUE CONDUZEM A CAPTAÇÃO E PROCESSAMENTO DE INFORMAÇÕES COM VISTAS À RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE INVESTIGAÇÃO METODOLOGIA DA PESQUISA COMO DISCIPLINA INDICA A MELHOR MANEIRA DE ABORDAR OS DETERMINADOS PROBLEMAS NO ESTADO ATUAL DE NOSSOS CONHECIMENTOS AJUDA A COMPREENDER A PESQUISA CIENTÍFICA IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA ESTÁ BASEADA NA APRESENTAÇÃO E EXAME DE DIRETRIZES APTAS A INSTRUMENTALIZAR O UNIVERSITÁRIO NO QUE TANGE AO ESTUDO E AO APRENDIZADO TIPOS DE MÉTODOS DEDUTIVO EXTRAÇÃO DISCURSIVA DO CONHECIMENTO ORIGIÁRIA DE PREMISSAS HIPÓTESES CONCRETAS PARTE DO GERAL PARA O ESPECÍFICO INDUTIVO EXTRAÇÃO DISCURSIVA DO CONHECIMENTO ORIGIÁRIA DE EVIDÊNCIAS PARTE DO PARTICULAR PARA O GERAL DIALÉTICO PROCEDIMENTO CRÍTICO CONSIDERANDO OS OPOSTOS ATÉ CHEGAR A SÍNTESE FASES DA PESQUISA TEMA SE REFERE A UMA DELIMITAÇÃO AMPLA DA ÁREA DE CONHECIMENTO OU ATIVIDADE À QUAL A PESQUISA INVESTIGARÁ EXEMPLO MOTIVAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL QUALIDADE DE VIDA NO SISTEMA DE SAÚDE PERGUNTA DEVE EXPRESSAR NA FORMA INTERROGATIVA QUAIS AS VARIÁVEIS CUJA RELAÇÃO SERÁ INVESTIGADA O QUE SE BUSCA DESCOBRIR COM A PESQUISA FASES DA PESQUISA A PERGUNTA DA PESQUISA IRÁ ORIENTAR A ESCOLHA DA LITERATURA A SER REVISADA OS OBJETIVOS DO TRABALHO O MÉTODO UTILIZADO A FORMA DA ANÁLISE DE DADOS A DESCRIÇÃO DAS PRINCIPAIS CONCLUSÕES FASES DA PESQUISA EXEMPLOS QUAL A RELAÇÃO ENTRE OS TIPOS DE REMUNERAÇÃO E A CULTURA ORGANIZACIONAL DE EMPRESAS QUAIS AS CONDIÇÕES LIGADAS À FIXAÇÃO DO MÉDICO NA ESTRATÉGIA SAÚDE FAMÍLIA PARA HOJE ESCOLHER O TEMA DA PESQUISA PENSAR NO PROBLEMA DE PESQUISA COMEÇAR O FICHAMENTO USO DO VOCÁBULO EVITAR Modismos Gírias Palavras de uso incerto Idiotismos Jargões Polissemia Estrangeirismos Pleonasmos EM LUGAR DE USE Através de Por intermédio por meio de Minha posição Minha opiniãodecisão Minha postura Minha atitude Fazer uma colocação Fazer uma observação Irei fazer Farei Vou ta pesquisando Pesquisarei Perfil do entrevistado Característica do entrevistado Primeiro que tudo Primeiramente TIPOS DE PESQUISA QUANTO À NATUREZA EXPLORATÓRIA Estabelece critérios métodos e técnicas para a elaboração de uma investigação Objetiva oferecer informações sobre o objeto de pesquisa e orientar a formulação de hipóteses DESCRITIVA Estudo análise registro e interpretação dos fatos do mundo físico sem a interferência do pesquisador EXPLICATIVA Pesquisa que registra fatos analisaos interpretaos e identifica causas ESTUDO DE CASO Estuda analisa e interpreta determinado fato sob uma perspectiva intervencionista TIPOLOGIA DA PESQUISA QUANTO À ABORDAGEM TEÓRICA Lastreada em análise a partir de pesquisa bibliográfica e documental TEÓRICOEMPÍRICA Ancorada em análise a partir de pesquisas bibliográfica documental e de campo TEÓRICOPRÁTICA Valese das Pesquisas Bibliográfica e Documental porém contextualiza o seu objeto em um caso prático TIPOS DE PESQUISA QUANTO À OPERACIONALIZAÇÃO BIBLIOGRÁFICA Tem como âncora a literatura existente na área livros Enciclopédias Coletâneas Coleções Artigos de revistas Artigos de jornais Artigos de periódicos em geral Publicações por meio eletrônico DOCUMENTAL Matérias que ainda não foram analisadastratadas São as chamadas informações primárias Encontramse à disposição nos arquivos públicos e privados CAMPO Exige controles adequados e objetivos préestabelecidos O pesquisador busca as informações por meio de entrevistas questionários formulários observações etc TIPOS DE PESQUISA Quais os tipos de pesquisa MULTIVIX CONCEITO DE PESQUISA Você sabia que existem vários tipos de pesquisa Há várias classificações quanto aos tipos de pesquisa Vamos apresentar a seguir alguns critérios que possam ser tomadas como base na realização dessa classificação conforme retratada por alguns autores da área Vale ressaltar que existem várias classificações da pesquisa feita de forma diferente por alguns autores Adotamos a classificação que iremos abordar abaixo apenas por considerarmos que a mesma atendenos dentro da Disciplina Metodologia da Pesquisa CONCEITO DE PESQUISA A forma clássicas de classificação da pesquisa a ser apresentada a seguir está seguindo o autor Gil 1991 a Quanto à sua natureza a pesquisa pode ser classificada como básica ou aplicada b Do ponto de vista da forma de abordagem do problema a pesquisa pode ser classificada em pesquisa quantitativa e qualitativa TIPOS DE PESQUISA Tipos de Pesquisa Quanto à NATUREZA Pesquisa Básica Gera conhecimento sem finalidade imediata Conhecimento a ser usado em pesquisa aplicadas ou tecnológicas Pesquisa Aplicada Gera produtos e processos com finalidades imediatas Utiliza conhecimentos gerados pela Pesquisa Básica Tecnologias existentes TIPOS DE PESQUISA PESQUISA QUANTITATIVA Tudo pode ser quantificável Tradução em números de opiniões e informações para classificação Requer o uso de técnicas estatísticas Porcentagem Média Mediana Moda Desvio padrão Análise de Regressão PESQUISA QUALITATIVA Relação dinâmica entre mundo real e sujeito Subjetividade do sujeito não pode ser traduzida em números Interpretação de fenômenos e atribuição de significados Não requer o uso de técnicas estatísticas É descritiva MULTIVIX TIPOS DE PESQUISA c Quanto aos objetivos a pesquisa pode ser classificada em exploratória descritiva e explicativa Exploratória Descritiva Explicativa Objetivo Descoberta de idéias e dados sobre o problema Descreve características de certos grupos Determina relações de causa e efeito Características Flexível e versátil em geral o início da pesquisa Estudo préplanejado e estruturado amostras grandes e representativas Manipulação de variáveis independentes e dependentes controle de variáveis indiretas Métodos Coleta de dados primários e secundários pesquisapiloto pesquisa qualitativa Coleta de dados secundários levantamentos painéis observações Experimentos testes em laboratórios testes de mercado MULTIVIX TIPOS DE PESQUISA d Do ponto de vista dos procedimentos técnicos a pesquisa pode ser classificada em bibliográfica documental experimental levantamento estudo de caso expostfacto pesquisaação e pesquisa participante SUGESTÃO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA MULTIVIX FASES DA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA Segundo Marconi e Lakatos 2010 há 8 fases 1 Escolha do tema 2 Elaboração do plano de trabalho 3 Identificação 4 Localização 5 Compilação 6 Fichamento 7 Análise e interpretação 8 Redação MULTIVIX PESQUISA DOCUMENTAL Quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico documentos de primeira mão como documentos oficiais reportagem de jornal cartas contratos diários filmes fotografias gravações etc ou ainda documentos de primeira mão que de alguma forma já foram analisados tais como relatórios de pesquisa relatórios de empresa tabelas estatísticas etc GIL1999 e os localizados no interior de órgãos públicos ou privados como manuais relatórios balancetes etc ESTUDO DE CASO Envolve um estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento GIL 1999 O estudo caso pode abranger análise de exame de registros observação de acontecimentos entrevistas estruturadas e não estruturadas ou qualquer outra técnica de pesquisa Seu objeto pode ser um indivíduo um grupo uma organização um conjunto de organizações ou até mesmo uma situação DENCKER 2000 A maior utilidade do estudo de caso é verificada nas pesquisas exploratórias ESTUDO DE CASO Fases para um estudo de caso 1ª fase elaboração de um projeto de pesquisa consistente objetivando a clareza de definições e justificativas relativas aos objetivos tema e problema contextualizado 2ª fase elaboração de um protocolo de estudo objetivando a sistematização do processo de registro do material coletado 3ª fase tratamento do material coletado e registrado para viabilizar sua análise de conteúdo 4ª fase elaboração do relatório de pesquisa indicando claramente seus objetivos recursos metodológicos caracterização das unidades de estudos discussão do material coletado e apresentação dos resultados MULTIVIX PESQUISA DE CAMPO A pesquisa de campo é considerada por alguns auto res como Ferrão 2008 uma técnica de pesquisa que é utilizada para gerar co nhecimentos relativos a um problema testar hipótese ou provocar novas des cobertas em uma determinada área PESQUISAAÇÃO A pesquisaação é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo GIL 1999 Objetiva definir o campo de investigação as expectativas dos interessa dos bem como o tipo de auxílio que estes poderão exercer ao longo do processo de pesquisa O QUE É PESQUISA PARTICIPANTE Pesquisa participante é um processo de pesquisa no qual a comunidade participa na análise de sua própria realidade com vistas a promover uma transformação social em benefício dos participantes que são oprimidos GROSSI 1981 A pesquisa participante é o tipo de pesquisa que não possui um planejamento ou um projeto anterior à prática sendo que o mesmo só será construído junto aos participantes objetos de pesquisa LAKATOS E MARCONI 1991 RESUMINDO Metodologia científica quanto ao procedimento Bibliográfica Realizada tendo como fontes livros artigos e outros textos de caráter científico já publicados Documental Usa como fontes documentos que não tenham caráter científico Estudo de Caso Visa retratar exaustivamente os aspectos de um indivíduo população organização ambiente situação ou fenômeno Experimental Padrão nos laboratórios manipula variáveis para avaliar o impacto de uma sobre outra ex post facto Parece com a experimental pois realiza experimento porém depois da ocorrência dos fenômenos De Campo O pesquisador vai pessoalmente à realidade estudada e coleta diretamente os dados Levantamento Visa conhecer os comportamentos de uma população mediante consulta direta às pessoas Ação O pesquisador pessoalmente se envolve e age para a mudança dos fenômenos Participante Parece com a pesquisa ação pois o pesquisador interage com a população pesquisada Porém o pesquisador não precisa interferir na realidade Tipos de pesquisa Tipos de pesquisa segundo os objetivos Tipos de pesquisa segundo os procedimentos de coleta Tipos de pesquisa segundo as fontes de informação Tipos de pesquisa segundo a natureza dos dados Exploratório Descritiva Experimental Explicativa Experimento Levantamento Estudo de caso Bibliográfica Documental Participativa Campo Laboratório Bibliográfica Documental Quantitativa Qualitativa ELEMENTOS ESSENCIAIS ELEMENTOS DO PROJETO DE PESQUISA O QUE Tema e sua delimitação problema QUEM Identificação e Orientação PORQUE Justificativa PARA QUE Objetivo geral COMO Objetivos específicos Teorias e Metodologias QUANDO Cronograma de Atividades INTRODUÇÃO INTRODUÇÃO O que se vai fazer e por quê Contextualize abordando o tema de forma a identificar os motivos ou o contexto no qual o problema ou as questãoões de pesquisa foram identificados Permita que se tenha uma visualização situacional do problema Restrinja sua abordagem apresentando as questãoões que fizeram você propor esta pesquisa Indique as hipóteses ou os pressupostos que estão guiando a execução da pesquisa Hipóteses ou pressupostos são respostas provisórias para as questões colocadas acima Apresente os argumentos que indiquem que sua pesquisa é significativa importante eou relevante Indique os resultados esperados com a elaboração da pesquisa JUSTIFICATIVA DO TEMA Consiste em apresentar motivos bons o bastante para o desenvolvimento da pesquisa O que se pretende é que o leitor adquira convicção semelhante à do pesquisador o tema é relevante e abrangente o bastante para merecer uma investigação científica Um tema pode ter importância social científica ou acadêmica O desenvolvimento dele pode trazer benefício direto para a sociedade em geral ou para um grupo social específico ao resolver ou encaminhar a solução para a necessidade ali instalada Pode também beneficiar de imediato uma ciência contribuindo com informações para o avanço de determinado estudo científico Pode ainda beneficiar o processo acadêmico facilitando ou inovando o ensinoaprendiza do de um assunto PROBLEMATIZAÇÃO Transformação de uma necessidade humana em problema O pesquisador deve ter ideia clara do problema que pretende resolver da dúvida a ser superada caso contrário sua pesquisa correrá o risco da prolixidade da falta de direção da ausência de algo para se resolver Se o problema é estabelecido de forma clara ele desencadeará a formulação da hipótese geral que será comprovada no desenvolvi mento do texto Ao optar por uma solução que deseja demonstrar ou seja a hipótese nascida do problema apontado temse uma tese OBJETIVOS OBJETIVOS para quê Objetivos geral e específicos é a espinha dorsal do projeto de pesquisa Não é o que o pesquisador vai fazer isto se prevê nos procedimentos mas o que ele pretende conseguir como resultado intelectual final de sua investigação São eles que delimitam e dirigem os raciocínios a serem desenvolvidos O objetivo geral será subdividido em tantos objetivos específicos quantos necessários para o estudo e solução satisfatória do problema contido no objetivo geral Cada um dos objetivos específicos será uma parte distinta da futura redação um capítulo um seg mento Todo objetivo seja geral ou específico começa com um verbo de ação no infinitivo Exemplos analisar discutir comparar investigar identificar verificar inferir demonstrar examinar descrever mensurar explicar avaliar averiguar viabilizar listar classificar elaborar etc OBJETIVO GERAL Para que pesquisar Indique de forma genérica qual o objetivo a ser alcançado aquilo que você colocou como objetivo geral do projeto será cobrado de você È o produto final a meta onde você pretende chegar Devese elaborar um e apenas um objetivo geral OBJETIVOS ESPECÍFICOS Detalhe os objetivos específicos mostrando o que pretende alcançar com a pesquisa Torne operacional indicando exatamente o que será realizado em sua pesquisa Neste item deverá ser indicado claramente o que você deseja fazer o que pretende alcançar são as etapas necessárias para se alcançar o objetivo final Em geral temos um mínimo de dois e um máximo de quatro objetivos específicos De maneira geral teremos um objetivo específico ligado ao referencial teórico um ou dois objetivos específicos ligados à metodologia e um último ligado à conclusão planejada da pesquisa As frases devem ser curtas claras e precisas ou seja bem objetivas PROCEDIMENTOS como onde com que METODOLOGIA MATERIAL E MÉTODOS Esta parte do projeto identifica como será feita a pesquisa Responde à pergunta acima Como pesquisar Devese lembrar que essa metodologia do projeto irá descrever uma pesquisa que ainda irá acontecer ou seja os verbos devem aparecer no tempo futuro Precisa informar no projeto de pesquisa se a pesquisa será exploratória bibliográfica e experimental etc além de se constitui em um estudo de caso E precisa explicar no caso da pesquisa exploratória será empregada no estudo pois se trata de um assunto ainda pouco explorado E será bibliográfica porque existem muitos autores que tratam do assunto de forma teórica Finalmente é um estudo de caso por se tratar de um estudo a um local específico se for uma escola empresa ou em uma região específica de uma cidade específica em um período específico O MÉTODO CIENTÍFICO PROBLEMA Após uma observação para a qual não se encontra explicação imediata e formulado um problema COLHEITA DE DADOS A seguir recolhemse informações relacionadas com o problema colheita de dados LEITURAS DISCUSSÕES ENTREVISTAS OBSERVAÇÕES HIPÓTESE Com base nos dados colhidos formulase uma explicação provisória para o problema a hipótese OBSERVAÇÃO UM NOVO PROBLEMA EXPERIÊNCIA Para comprovar a hipótese procedese a novas investigações que podem envolver a planificação e a realização de experiências experimentação OBSERVAÇÃO OBSERVAÇÃO OBSERVAÇÃO A experimentação levará a uma conclusão que provará se a hipótese estava correcta ou não A HIPÓTESE ESTARIA CORRECTA Todas as etapas metodológicas anteriores devem ser fundamentadas com base em autores justificando o porquê de sua investigação se encaixar em determinada abordagem de pesquisa Recomendase também citar os instrumentos de pesquisa que serão utilizados por exemplo entrevistas questionários observação etc HORA DE PRODUZIR ESCRITA DOS OBJETIVOS PROBLEMA JUSTIFICATIVA E INTRODUÇÃO