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Engenharia Elétrica ·

Eletrônica de Potência

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AVALIAÇÃO PROCESSUAL Prezadoa Alunoa As disciplinas com Avaliação Processual exceto disciplinas EaD PEI Inovação Metodologia Aplicada ao curso Estágio Supervisionado e TCC terão a seguinte estrutura 45 pontos em cada bimestre com atividades avaliativas diversas podendo o docente escolher no máximo 2 tipos de instrumentos avaliativos em cada bimestre Exemplo No primeiro bimestre o professor adotará como ferramenta avaliativa o desenvolvimento do Mapa Conceitual e no segundo adotará o Mapa Conceitual e o desempenho no Estudo de Caso As disciplinas pontuais terão uma Avaliação Processual serão expressas em notas de 0 zero a 45 quatro e meio sendo que os conhecimentos as habilidades e as atitudes necessárias para o desenvolvimento das competências de cada disciplina poderão ser verificadas utilizando diferentes ferramentas Assim o estilo do trabalhoatividade dependerá da natureza da dimensão da competência que se pretende avaliar podendo ser utilizado os seguintes instrumentos avaliativos testes práticos em ambiente simulado ou laboratórios desenvolvimento de projetos seminários temáticos estudo de casos análise situacional elaboração de portfólio mapa conceitual mapa mental dentre outros Vale ressaltar que com base nesses tipos de atividades avaliativas foram definidas para cada disciplina as atividades avaliativas a serem utilizadas e o professor irá escolher dentre as definidas no máximo duas por bimestre Fonte Metodologias de Avaliação Faculdade Multivix CURSO Engenharia Elétrica Alunos Matrícula Disciplina Gerenciamento de Cadeia de Suprimentos Professora Paulo Cézar L Rodrigues Período 678º 9º 2º BIMESTRE 2022 PROPOSTA DE TRABALHO Objetivo Desenvolver um texto dissertativo em formato de artigo abordando o tema Perdas de energia no sistema elétrico de distribuição bem como responder a questão proposta Proposta A primeira parte do trabalho é proposto o desenvolvimento de um artigo baseado nos textos de referência disponíveis na semana 15 dentro do AVA o aluno deverá ler os documentos e fazer um artigo sobre o tema fica a critério do aluno fazer uma pesquisa mais aprofundada e buscar outros textos para servir de referência bibliográfica A segunda parte do trabalho processual do segundo bimestre será a resolução de uma questão de sistema por unidade também disponibilizado neste documento DATA DE ENTREGA 15062022 REALIZAÇÃO EM SALACASA Referências Bibliográficas MOHAN Ned Sistemas Elétricos de Potência Curso Introdutório Minha Biblioteca PINTO Milton Oliveira Energia Elétrica Geração Transmissão e Sistemas Interligados Minha Biblioteca RAINGER J J STEVENSON Jr W D Power System Analysis 2 ed 1994 McGrawHill GLOVER J Duncan SARMA Mulukutla S Sarma and OVERBYE Thomas Power System Analyses and Design 4 ed 2007 Thompson Critérios de Avaliação Listar os critérios a serem analisados no momento da correção Exemplo 1 No caso de uma construção textual 3 pontos Coesão Coerência Referências bibliográfica 2 Resolução da questão proposta 15 pontos Apresentar a resolução da questão REGRA GERAL SOBRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A apresentação do texto no padrão da ABNT valerá 45 pontos Forma de Entrega O texto e a resolução da questão deverá ser entregue na semana 15 no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA para entrega Data da entrega A data de entrego conforme combinado em sala de aula será 15062022 AVALIAÇÃO PROCESSUAL Um gerador trifásico é ligado através de um banco de transformadores três transformadores monofásicos T1 Y a uma LT de alta tensão No outro extremo da linha temse um outro banco de transformadores T2 abaixador YY alimentando uma carga Dados Gerador 15 MVA 85 kV X 20 T1 banco Y com 3 transf monof de 667 MVA cada tensões de fase 10 kV100 kV X 10 T2 banco YY com 3 transf monof de 667 MVA cada tensões de fase 100 kV10 kV X 10 Linha de transmissão reatância X 70 resistência desprezada Carga trifásica 10 MVA operando com 125 kV e FP 080 indutivo Determine a O circuito equivalente em pu Adote como bases 10 MVA e 125 kV no circuito da carga b Calcule a tensão terminal do gerador Vs em pu