Fundamentos de Ética e Cidadania

ÉTICA E CIDADANIA ANA LUCIA GUIMARÃES U N I D A D E 1 Enquanto a ética imprime uma ideia de valores e normas sociais construídos historicamente de acordo com as diferentes demandas sociais dos grupos que integram a sociedade a ideia de cidadania nos remete ao pertencimento a uma localidade e ao compartilhamento de valores e normas sociais dela Portanto tanto a questão da cidadania quanto a ideia da ética fornecem mapas referenciais para nossas ações e interações com o objetivo de identificar a qual conceito de moral estamos submetidos UNIDADE 1 INTRODUÇÃO 1 Diferenciar os conceitos de ética e moral 2 Identificar o conceito de cidadania 3 Demonstrar o conceito de ética social e sua relação com a ética política 4 Ponderar a relação entre ética e moral em tempos contemporâneos UNIDADE 1 COMPETÊNCIAS Na atualidade quando os indivíduos não sabem identificar situações de caráter moral podem imprimir julgamentos e praticar comportamentos que podem ser vistos negativamente pela ordem social constituída FUNDAMENTOS DE ÉTICA E CIDADANIA Uma necessidade para a sobrevivência em sociedade a valorização da vida coletiva VALORES Protagonismo Criatividade Cocriação Honestidade Empatia FUNDAMENTOS DE ÉTICA E CIDADANIA Cortella 2009 afirma que a ética é compreendida no bojo dos estudos da filosofia e tem relação com a construção da moralidade pois a partir dessa relação nasce a ideia de um exercício de condutas FUNDAMENTOS DE ÉTICA E CIDADANIA Ética Definese como um modo de agir de se comportar a partir de uma norma moral incorporada referese a uma orientação de vida que deve supostamente levar em consideração a preservação positiva da vida em sociedade CONCEITOS OBJETIVOS E PRINCÍPIOS DA ÉTICA E DA MORAL Em Chauí 2010 vemos que para os estoicos a ética constituía uma ideia de autocontrole que levava a uma aceitação da realidade uma clara noção de destino traçado sob a égide de uma razão universal o que levava à imperturbalidade da alma ÉTICA E OS ESTOICOS Conjunto de condutas e normas que os indivíduos costumam aceitar como válidas Essas regras são adquiridas na educação por meio da cultura e das tradições dos diferentes grupos sociais Cada grupo tem suas regras e concepções morais MORAL Kant 1921 foi quem mais discutiu a ética formal que indica que a moral do comportamento reside na vontade e nos motivos do agente considerado ÉTICA FORMAL Imoral Conotação de tudo aquilo que se opõe a moral por exemplo o questionamento da atuação dos políticos no Brasil Amoral Não considera qualquer parâmetro de moral para sua conduta ÉTICA Ética e moral andam de mãos dadas mas são essencialmente conceitos diferentes É preciso saber que a ética é importante porque revela o respeito aos outros e à dignidade humana Ética Ética é o princípio Ética é permanente Ética é universal Ética é regra Ética é teoria Moral Moral é a conduta Moral é temporal Moral é cultural Moral é conduta da regra Moral é prática Vs ÉTICA E MORAL A ética então pode ser entendida como o parâmetro a lei do que seja ato moral o controle de aplicação da moral DIFERENÇAS ENTRE ÉTICA E MORAL Compreensão de direitos obrigações e deveres de cada indivíduo mediante o todo social Participação e democracia CIDADANIA Marshall 2002 ao desenvolver a discussão sobre o conceito de cidadania mostra que esta foi construída na Inglaterra antes da Revolução Industrial em contexto de necessidade de afirmação de direitos uma vez que o reconhecimento de direitos aos nobres e posteriormente aos burgueses e até à classe trabalhadora mostrouse como uma tarefa primordial para a organização das relações de produção A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA Se buscarmos a origem histórica do conceito compreenderemos que sua origem como palavra vem do latim civitas que significa cidade Esta palavra cidadania era comumente utilizada no contexto da Roma Antiga para identificar a situação política de uma pessoa e os direitos que essa pessoa poderia usufruir ORIGEM HISTÓRICA CIDADANIA Para Carvalho 2002 o conceito de cidadania foi relacionado ao costume de desdobrar a cidadania em direitos civis políticos e sociais Nesse olhar segundo o autor o cidadão pleno seria aquele que possuísse dos três direitos CIDADANIA E SEUS DESDOBRAMENTOS A cidadania é um exercício de saber e agir que é preciso ser incluído e desejar participar da construção de novas relações e consciências de efetivação de direitos O QUE DIZ A CIDADANIA Garante o ir e vir Garante o agrupamento em movimentos como sindicatos realização de greves etc DIREITO CIVIL Direito à vida Direito à liberdade de expressão Liberdade de ir e vir Igualdade entre homens e mulheres Proteção da intimidade e da vida privada Liberdade para exercer sua profissão Direito à propriedade DIREITOS CIVIS QUAIS SÃO Ato de votar e ser votado na participação da vida política do país O indivíduo pode ser candidato à representação bem como pode escolher quem quer que o represente DIREITO POLÍTICO Garantia de voto direto e secreto com igual valor para todos Direito a ser candidato a um cargo nas eleições DIREITOS POLÍTICOS QUAIS SÃO Ações governamentais e da sociedade civil organizada em prover serviços ao cidadão como saúde educação e políticas sociais DIREITO SOCIAL Ações governamentais e da sociedade civil organizada em prover serviços ao cidadão como saúde educação e políticas sociais Educação Saúde Alimentação Trabalho Moradia Transporte Lazer DIREITOS SOCIAIS QUAIS SÃO Participar das eleições escolhendo e votando nos seus candidatos Estar atento ao cumprimento das leis do país Pagar os impostos devidos Participar da escolha das políticas públicas Respeitar os direitos dos outros cidadãos Proteger o patrimônio público Proteger o meio ambiente DEVERES QUAIS SÃO Constituição de 1988 Lei de Diretrizes e Bases 1996 Estatuto da Criança e do Adolescente ECA 1990 Programa Nacional de Direitos Humanos 1996 Propostas de Políticas Educacionais LEGISLAÇÃO E CIDADANIA Regras diretrizes que balizam escolhas e comportamentos de uma sociedade que resolveu adotar aqueles padrões de conduta Ela funciona como um roteiro um código de conduta Não há necessidade muitas vezes de dizer o que se deve ou não seguir mas fundamentalmente seguir ÉTICA SOCIAL Trabalhar conceitualmente definir o conceito de ética e promover o debate criativo Aceitar e mediar as opiniões da turmas ESCOLA E ÉTICA